…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版七年級科學下冊月考試卷810考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”。那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是()

A.木桶的粗細B.木桶的輕重C.最短的一塊木板D.最長的一塊木板2、下列說法中正確的是()A.幾種不同顏色的光混合，如果比例適當會是白色的B.幾種不同顏色的顏料混合，如果比例適當會是白色的C.一張白紙，無論什么光照射，它總是白色的D.顏色是不可能混合的3、下列數據中，最接近生活實際的是（）A.學生課桌的高度是70mmB.成年人的正常體溫是39℃C.成年人步行的速度約是4m/sD.初中生的質量大約是50kg4、科學探究式探索生命的重要方法，下列關于科學探究的敘述錯誤的是()A.探究要堅持實事求是的態度B.探究中要善于與人合作交流C.科學探究的結果與原有知識發生矛盾時，要修改實驗數據D.學探究的基礎是提出問題、作出假設5、對“比例尺①：1：500”和“比例尺②：”的描述正確的是（）A.比例尺①屬于小比例尺B.比例尺②可繪制的范圍小C.比例尺①表示的內容更詳細D.比例尺②表示的內容更詳細6、當物體距凸透鏡5f處沿主光軸逐漸向f處移動時，在光屏上成的像一定是（）A.倒立的實像，像的大小逐漸減小B.倒立的實像，像的大小逐漸增大C.倒立的虛像，像的大小逐漸減小D.正立的實像，像的大小逐漸增大7、下列植物依次按藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物排列的是（）A.海帶、葫蘆蘚、蕨、蘇鐵、柑桔B.水藻、胎生狗脊、地錢、紅松、銀杏C.紫菜、葫蘆蘚、蕨、蘋果、葡萄D.水綿、地錢、胎生狗脊、玉蘭、紅松評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、液體藥品的取用：①取少量液體時，可用____吸取；有時用____蘸取。②取用一定體積的液體時，可以用____或____。③取用較多液體時，可以直接傾倒：取下瓶蓋____在桌面上，標簽貼____一邊傾倒液體，倒完后，兩容器口靠一下(防止瓶口殘留液體流到瓶的外壁和腐蝕標簽)。9、在體育中考50m短跑測試中，小明看見終點線快速向他靠近，這時他是以____為參照物的（選填“自己”或“終點線”）．最終他跑出8s的成績，則他的平均速度是____m/s．10、熱量用Q表示，單位是____，簡稱____，符號是____。11、綜合實驗（可以配圖說明）：

要驗證“物體所受的重力跟它的質量成正比”，請完成實驗設計方案，要求用上給定的所有器材．。器材天平、彈簧測力計、體積相同的鐵塊、鋁塊和銅塊各一塊實驗步驟____分析數據，得出結論數據記錄表格12、青蛙前后肢的主要作用是____。13、在植物細胞和動物細胞都含有線粒體，說明他們都可以進行____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）15、草履蟲在適宜的環境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）16、所有植物細胞中都含有葉綠體。17、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。18、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。19、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。20、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。21、能夠運動的物體就一定是生物。22、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共8分)24、如圖所示；用外力F把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體在豎直方向上受力的示意圖。

25、請在圖1中作出空中飛行的足球受到的重力G的示意圖。

椐平面鏡成像的特點；請在圖2中作出發光點S的像點S′

26、如圖；有兩束光線射向凸透鏡，請完成光路（F為焦點，O為光心）．

27、如圖畫出漂在水面的物體所受力的示意圖．

評卷人得分六、解答題(共3題，共24分)28、使用溫度計測水的溫度時，小宇說：“把溫度計插入水中，然后立即進行讀數。”小麗說：“溫度計插入水中后，應待示數穩定后再讀數。”而小強卻說：“溫度計插入水中的時間越久越好，因為這樣讀數更精確。”請你對他們三人的看法發表評論。29、人們在商店里買布時，特別是有顏色的花布．為了看準顏色．往往要把布拿到室外的太陽光下觀察比較好．而不是在室內日光燈下看，這是為什么?30、如果你是花農，手頭上有一些菊花優良品種，你打算怎樣拓展這些菊花的種植規模？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題考查液體壓強公式的應用。關鍵是知道決定壓強大小的是液體的深度和液體的密度，本題是液體的深度，而液體的深度決定于木板的長度，是短木板的長度，而不是長木板的長度。

【解答】根據公式P=ρgh可知；液體壓強的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長度。

故答案為：C2、A【分析】【分析】（1）光的三原色是紅；綠、藍；

（2）顏料的三原色是品紅；黃、青；

（3）白色不透明物體能反射所有的單色光；黑色不透明物體吸收所有的單色光。

無色透明物體能透過所有的色光，彩色透明物體只能透過和物體顏色相同的色光，其它色光被物體吸收。

【解答】解：A；幾種不同顏色的光混合；如果比例適當會是白色，故A正確；

B；幾種不同顏色的顏料混合；如果比例適當會是黑色，故B錯誤；

C；什么顏色的光照射白紙；白紙就是什么顏色，故C錯誤；

D；品紅、黃、青按照不同的比例混合；會出現不同顏色，故D錯誤。

故答案為：A3、D【分析】【解答】解：

A；學生課桌的高度是70cm=700mm左右；故A不符合實際；

B；成年人的正常體溫是37℃左右；變化很小，故B不符合實際；

C；成年人步行的速度約是1.2m/s左右；故C不符合實際；

D；初中生的質量大約是50kg左右；故D符合實際．故選D．

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．4、C【分析】【解答】科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。科學探究要求實事求是；當實驗的結構與假設不符合的時候，可能是假設不正確，便需要重新作出假設；如果是探究過程出現了錯誤，那么應當進行完善，重新進行實驗。

【分析】探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面。5、C【分析】【分析】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度；比例尺=圖上距離÷實地距離．在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略．本題考查了比例尺的應用，根據比例尺的大小與范圍的關系不難解答．

【解答】解：比較比例尺的大小時；先把比例尺的線段式寫成統一的數字式，再進行比較，分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大；②比例尺改寫成數字式比例尺為：1：1000000，比較得知，①比例尺大，其繪制地圖的范圍小，內容詳細，可以繪制學校平面圖；②比例尺小，其繪制地圖的范圍大，內容簡略．

故選：C．6、B【分析】【分析】據凸透鏡的成像規律；物體放在焦點之外，在凸透鏡另一側成倒立的實像，物距越小，像距越大，實像越大。此題考查的是凸透鏡的成像規律，物距的變化是像的性質變化的主要因素。

【解答】物距由5f向f減小；這樣像距越大，而實像也就越大，故成的像一定是倒立的實像，且像的大小逐漸增大。

故答案為：B7、A【分析】【分析】植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．解答此類題目的關鍵是理解掌握各種植物的主要特征．【解答】解：海帶、水藻、紫菜、水綿都屬于藻類植物，藻類植物的特征：有單細胞的，也有多細胞的，但結構都很簡單，無根、莖、葉的分化；

葫蘆蘚；地錢都屬于苔蘚植物；有莖和葉的分化，但沒有真正的根；

蕨；胎生狗脊屬于蕨類植物；有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的不高大；

蘇鐵；紅松、銀杏屬于裸子植物；裸子植物的胚珠裸露，外面無子房壁，不能發育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實（果實包括果皮和種子）．裸子植物多為木本植物，根、莖、葉都很發達，生殖過程不受水的限制，適合生活在多種環境中．

柑桔；葡萄、蘋果、玉蘭屬于被子植物；被子植物是植物界進化最高級、種類最多、分布最廣的類群．和裸子植物相比，被子植物有真正的花，故又叫綠色開花植物；胚珠包藏在子房內，得到良好的保護，子房在受精后形成的果實既保護種子又以各種方式幫助種子散布；具有特有的雙受精現象．

故選：A．二、填空題(共6題，共12分)8、膠頭滴管玻璃棒量筒量杯倒放手心【分析】【解答】液體藥品通常盛放在細口瓶里；取用細口瓶里的藥品時，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，瓶口要緊挨著試管口，使液體緩緩地倒入試管，注意標簽要對著手心，倒完要將瓶口放在試管口剮一下，以防液體流下腐蝕標簽，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶放回原處，讓標簽向外。取用一定量的液體藥品，也可以用量筒或量杯出體積，量液體時，量筒或量杯必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積數。滴管是用來吸取和滴加少量試劑的一種儀器，滴管上部是橡膠乳頭，下部是細長尖嘴的玻璃管，使用滴管時，用手指捏緊橡膠乳頭，趕出滴管中的空氣，然后把滴管伸出試劑瓶中，放開手指，試劑即被吸入。取出滴管，把它懸空放在燒杯上方，然后用拇指和食指輕輕捏擠橡膠乳頭，試劑使滴入燒杯中。有時取用更少量的也可用玻璃棒蘸取。

故答案為：膠頭滴管；玻璃棒；量筒；量杯；倒放；手心。

【分析】結合取用液體藥品的正確方法分析解答。9、自己6.25【分析】【解答】

①由題意可知；在測試過程中，小明看見終點線快速向他靠近，說明他是以自己為參照物判斷的結果；

②整個過程的平均速度v===6.25m/s．

故答案為：自己；6.25．

【分析】①解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準；即參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的；

②已知距離和時間，利用v=得到速度．10、焦耳焦J【分析】【分析】主要考查學生對溫度、熱量與內能的關系等考點的理解。

【解答】功、能量、熱量的國際單位都是焦耳，符號J，故答案為焦耳焦J。溫度、熱量與內能的關系11、①用天平測出鋁塊的質量m1，用彈簧測力計測出鋁塊的重力G1，將數據填入表格．②換用鐵塊和鋁塊重復上述實驗【分析】【解答】解；步驟：①用天平測出鋁塊的質量m1，用彈簧測力計測出鋁塊的重力G1；將數據填入表格．②換用鐵塊和鋁塊重復上述實驗．

表格：。質量m/kg重力G/N答：步驟：①用天平測出鋁塊的質量m1，用彈簧測力計測出鋁塊的重力G1；將數據填入表格．②換用鐵塊和鋁塊重復上述實驗．

【分析】用天平稱出金屬塊的質量，其重力可用測力計測出，為充分探究重力與質量關系，要用不同的金屬塊，多次測出重力，排除偶然性；表格的設計要有質量和重力兩項內容．12、前肢支撐身體，后肢跳躍、劃水【分析】【解答】本題考查青蛙四肢的特點。青蛙的前肢短小；可支撐身體；后肢發達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。

【分析】解答此類題目的關鍵是了解青蛙適應環境的特點。13、呼吸作用【分析】【解答】本題考查線粒體的功能。線粒體是呼吸作用的主要場所；因此植物細胞和動物細胞都含有線粒體，說明他們都可以進行呼吸作用。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握線粒體的功能。三、判斷題(共9題，共18分)14、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。15、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。17、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。18、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。19、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。20、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節，信息量較大，容易出錯。21、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。22、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共6分)23、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共8分)24、如圖：

?【分析】【解答】物體在豎直方向受到重力和摩擦力；重力從重心豎直向下畫，摩擦力從重心豎直向上畫，如圖：

【分析】物體靜止時，受到的力為平衡力。25、解：（1）

（2）

【分析】【解答】解（1）重力的方向是豎直向下的；過重心畫一個帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

?

（2）作發光點S關于平面鏡對稱點S′；S′即為S在平面鏡中的像．如圖所示：

【分析】（1）根據重力的方向是豎直向下的；過重心做豎直向下的力即可．

（2）平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出S的像26、解：對于凸透鏡；①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸．②過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：

【分析】【解答】解：對于凸透鏡；①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸．②過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：

【分析】先確定所給的入射光線的特點，然后根據凸透鏡的光學特點作圖．27、解：物體漂浮在水面上；受到重力和浮力的