第1頁（共1頁）2024-2025學年廣東省深圳市寶安區八年級（上）期末語文試卷一、語文實踐活動（72分）第一組：得體表達——網絡“梗”文化（21分）1．（21分）第一組同學以網絡“梗”文化為話題在公眾平臺發布討論征集令。隨著網絡自媒體服務的不斷發展，在青年網民群體中出現了全新的表達方式——玩梗。網絡達人們別有用心地創造網絡新詞，僅靠字母縮寫、表情圖片、符號詞語便完成了一次網絡社交。這些另類的網絡新詞張顯著年輕人的個性，而不懂的人則會老眼昏花、不知所云。讓我們一同盤點2024年度最佳梗詞吧！歡迎大家拜訪評論區！（1）征集令的表達多處有誤，小組成員緊急撤回修改。①“張顯”一詞應修改為：。②劃橫線句子有語病，修改后的正確句子為：。③加點成語用詞不當，“別有用心”褒貶有誤，應改為；“老眼昏花”使用對象有誤，應改為（兩處均填字母序號）A.自出心裁B.一心一意C.刮目相看D.眼花繚亂④劃波浪線句子語言不得體，最恰當的修改是A.恭請大家蒞臨評論區！B.恭請大家探望評論區！C.歡迎大家來評論區留言！D.大家務必參加評論區！征集令發出后，師生紛紛在評論區留言。【寶寶】“尊嘟假嘟”諧音“真的假的”，很有趣！念起來還很可愛！【安然】那必須是“遙遙領先”！余承東在華為發布會上多次用這個詞形容華為手機與其他品牌的差距。伴隨今年華為mate60驚艷亮相，華為歷經1500個被制裁的日夜，麒麟5G雙雙回歸，華為再次證明中國科技創新的硬實力。“遙遙領先”夾雜著三分驕傲三分認真四分熱血，為中國加油！【小鵬】潮流其實是個輪回。古人其實也愛玩梗，《野望》尾聯“采薇”就是用《史記》里伯牙叔齊不食周粟的故事來表達自己歸隱不仕的志趣。【李老師】最佳梗詞評選標準應該是有意義、有內涵。具有正能量才能長盛不衰，空洞無意義的爛梗終究會被淘汰。【張老師】附議李老師。大風可以吹起一只氣球，卻很難吹走一只蝴蝶。（2）網友“小鵬”所說的“玩梗”其實是A.比喻B.用典C.擬人D.對比（3）如果這就是古人玩梗，那古詩文中還真不少，不妨進行古今比較。古代人玩的“梗”詩句內涵情感現在的網絡熱梗李賀“黃金臺”①，②。在燕昭王鑄黃金臺招賢納士的鼓舞下，將士們⑤。燃（熱血沸騰）杜牧“東風”③，銅雀春深鎖二喬。詩人強調時勢造英雄，實為暗指自己生不逢時，懷才不遇的抑郁不平之氣。扎心（可恨、痛心）李清照“鵬”④。風休住，蓬舟吹取三山去！用莊子《逍遙游》的鵬鳥高飛，表達詩人⑥。追夢人（擁抱、成就夢想）（4）如果你是李老師，會為“寶寶”和“安然”哪位網友的評論點贊？寫出理由。（5）網絡用語也能雅致，含義深遠。張老師的評論最終獲得本帖中的最高點贊，請你品味張老師語言的妙處。

第一組活動小結：隨波逐流的用詞終似一葉輕舟，隨風而逝；得體大方、富有時代力量的創造方成巨艦，爭流于江海。第二組：深度表達———自媒體時代（13分）2．（13分）第二組同學打算運營自媒體賬號“語文風云”，分享語文學習的趣事，總結學習技巧。【一】認識自媒體自媒體，新華社譯為“self﹣media”，是指普通大眾通過網絡等途徑向外發布他們本身的事實和新聞的傳播方式。隨著中國互聯網的不斷普及、逐步成熟，用網門檻不斷降低，中國的自媒體也飛速發展起來。個性化是自媒體最顯著的特性。無論是內容還是形式，創業者在創辦自媒體平臺時一定要給用戶提供充足的個性化選擇的空間。其次是群體性。自媒體的一個重要特點是受眾是以小群體不斷聚集和傳播信息的，創業者可以針對專門的群體創辦自媒體平臺，如針對游戲愛好者、音樂愛好者、影視愛好者、汽車愛好者、學生群體等等。另外，交互性也是自媒體的根本屬性之一。其實受眾使用自媒體的核心目的還是為了滿足溝通和交流的需求，創業者要在自己的平臺上給用戶提供充分的分享、探討、交流、互動等多元化體驗。（節選自“百度百科”，有刪改）【二】自媒體亂象按照2024年“清朗”系列專項行動計劃安排，中央網信辦自即日起，在全國范圍內開展為期兩個月的“清朗?整治‘自媒體’無底線博流量”專項行動。整治的重點問題如下。自導自演式造假。擺拍發布涉及國內外時事、社會民生等領域虛假事件信息，弄虛作假欺騙公眾，擾亂公共秩序。拼湊剪接網絡視頻圖片，篡改事件發生的時間、地點、人物等要素，以假亂真欺騙公眾，侵犯他人合法權益。引用舊聞舊事，未準確完整說明事件全貌，以舊為新欺騙公眾，破壞網絡生態。不擇手段蹭炒社會熱點。假冒熱點事件當事人、親屬或者相關人員發布信息，博取網民關注。針對熱點事件，以虛構、歪曲等方式炮制事件原因、細節、進展等，發布陰謀論等聳人聽聞的信息。操縱矩陣賬號散布違法和不良信息，制造虛假熱點，浪費公共資源。（節選自2024年4月21日《中國政府網》，有刪改）圖1：漫畫作品《我的大作》圖2：網友不信任自媒體理由的相關數據統計（數據來源：中國青年報社社會調查中心/素材來源：視覺中國/制圖：杜園春）【三】自媒體的未來2024年11月，停更三年的李子柒突然回歸。作為曾經頂流的文化類視頻創作者，李子柒多年來致力于以制作精美視頻為載體，將中國傳統文化的魅力傳向海內外。在復出的第一條視頻中，李子柒做漆器展示非遺項目成都漆藝，工藝之繁復和作品之精美令人贊嘆，背后卻是兩年的努力。李子柒為奶奶親手制作漆器衣柜，并特別在柜門上雕刻出金色麒麟圖案和縹緲霧氣取名《紫氣東來》，既有吉祥長壽的寓意，也以“子柒東來”的諧音宣告正式回歸。據悉，李子柒拍視頻前曾向國家級非物質文化遺產項目成都漆藝代表性傳承人尹利萍學習了包括脫胎、雕刻、裝飾在內的一系列技法，特別是“三雕一刻”中最難的“雕漆隱花”。新華社對李子柒的專訪讓我們聽到了她的心聲。當記者問道：“？”李子柒平靜地回答道：“今天因為有了更多的傳統文化手藝人及自媒體的加入，傳統手藝老人真的有在不斷地被看見和被喜歡。所以這是整個社會參與的結果，如果只是我一個人，不可能形成今天這樣的局面。至于我的作品是否獨樹一幟還重要嗎？我認為不重要了，因為它已經成了一個方向，我反而希望更多的人通過各種方式來給傳統手藝注入新鮮血液。”（選自2024年11月24日《都市新聞》，有刪改）（1）閱讀資料【一】，分析自媒體的特點有哪些？你建議“語文風云”自媒體平臺可重點打造哪一特點？（2）依據資料【二】，小組為“語文風云”定下三條運營準則，請補全。①絕不蹭炒社會熱點，語文有自己的文化流量。②。③。（3）請根據資料【三】中李子柒的回答補全記者提出的問題。（4）學習李子柒運營思路，“語文風云”計劃推出“紅星報道”欄目。分析李子柒紅星報道核心特色田園牧歌式的生活以明快的新聞報道的形式講述紀實文學《紅星照耀中國》的真人真事。精神思想傳播中國傳統文化①欄目標題雕漆隱花，雕出紫氣東來。第一期——毛澤東：②。第二期——賀龍：一把菜刀建蘇區一生英勇口才妙。第三期——長征：紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑。具體呈現學習“雕漆隱花”，為奶奶繪麒麟回首。既是對奶奶身體健康的祝愿，又是對中華非遺文化的弘揚。③第期中，（填人和事）。既是，又是。

第二組活動小結：信息時代的深度表達應該有個性而不失內涵，有想象而不失原則，有趣味而不失思考。第三組：詩意表達——在信息時代學語文（38分）3．（3分）第三組同學針對“詩意表達”展開學習，搜集美文整理詩意表達策略。根據前后文，補全詩意表達策略表格中的詩句。網絡資料歸納：詩意表達策略要點如何理解具體表現詩意意象文章中寄托情思的物象（1）作為背景，烘托渲染；（2）作為承載，寄托象征；（3）作為線索，貫穿聯絡。將主觀情感與客觀物象相結合，使情思鮮明生動。例如《贈從弟》（其二）中“①”一句借松柏在惡劣環境中的剛勁，表明自己志向之堅貞。詩意句式像詩句一般的句子結構（1）對仗工整的對偶；（2）富有節奏、錯落有致的長短句等。詩意思考深度體會和思考在細微平凡處對生活、人生和世界有深度的思考，并以積極向上、審美的情感態度關注世間萬物。例如《飲酒》中“②，”陶淵明本來是在擾攘的凡世俗塵，卻并不感到喧囂，是因為他有閑適淡然的心境。4．（10分）閱讀回答問題。腳手架上（眉批：標題看似樸實，卻富有內涵。）作者：明前茶①19歲，小汪第一次攀上腳手架，成為一名外墻粉刷工。工頭教會他的第一件事，不是怎樣檢查縱橫交錯的腳手架鋼管是否卡緊，也不是怎樣判斷外墻斑駁的老墻皮是否鏟凈，而是教會他控制自己的好奇心：“不要朝人家窗里看。”②工頭解釋說：“城里不像鄉下，鄰居都不串門兒。咱站在窗外，盯著人家看，顯得咱沒有禮貌。如果因為這個，人家當面刷一下把窗簾拉上了，你心里也不是滋味，是不是？”//（概括1：小汪首次攀腳手架，工頭提醒不要往窗里看。）③在腳手架上干了兩年，小汪遇見過一位主動隔窗搭話的阿姨。阿姨遞出一塊抹布和一張團成球的報紙來，讓他接著。小汪正莫名其妙，阿姨熱情地說：“小伙子，盼了三天，終于盼到你刷到我家窗口了。我家好久沒有擦玻璃了，正好你站在腳手架上，幫我擦一下玻璃外面，好嗎？我年紀大了，腿腳不好，攀不上窗臺了。”他剛把整面窗戶擦得锃亮，阿姨就從窗子里遞出一根冰棒來，讓他解暑。那根冰棒很有趣，做成一角西瓜的樣式，紅的瓤，綠的皮，與小汪15歲前在奶奶家村口小賣部買到的冰棒一模一樣。④那一刻，一股遠離故園、遠離少年時代的憂傷像晚潮一樣漲了起來，它悄無聲息地淹過了小汪的胸口，令他心中浮漾著海藻一樣柔軟的惆悵：奶奶老了，而他自從外出謀生，一年中最多只有半個月能見到在河南農村種地的她。//（概括2：）⑤多數時候，小汪的工作是枯燥重復的：鏟去原先的墻皮，直至磚墻裸露，再上鋼化防水膩子，等膩子完全吹干后，再上兩層有機硅涂料。因此，小汪他們要在一棟翻新老樓前的腳手架上至少待一個半月。⑥小汪喜歡這份工作，自由，可以邊干活邊吹口哨或哼歌。高溫天里，工頭會發高溫補貼，那錢足夠他們買鹵菜、買啤酒。更重要的是，站在高處，有風。小汪喜歡在活兒干完之后，逐層爬上腳手架，將那些急性子工友遺漏的地方一一用外墻涂料補好。⑦那個夏日，小汪在一座老樓七樓竹篾棧道盡頭的手扶腳手架坐了下來。此時，在行人看來，他就像一只大鳥停在懸崖邊上。高處的風、遠方的云、微彈的竹篾棧道和腳手架共同托舉著獨屬于小汪的特別時刻。夕陽落在百米遠的高樓的玻璃幕墻上，反射出比高郵咸鴨蛋黃還要熾熱的光亮，火紅的，仿佛兼具汗水的滋味與夢的光芒。夕陽的反光漸漸移到他臉上，他抬手遮住眼睛。//（概括3：小汪快樂工作，感受汗水、夢想和風。）⑧這時，他聽到背后有人在焦慮地喊他：“師傅，小師傅！”他兩手一撐，收腿回到竹篾棧道上，來到窗口問那住戶：“有什么要我幫忙的嗎？”⑨那是個20多歲的女生，她從窗子里遞出一瓶礦泉水，說：“工作都有不如意，你要想開點，別往那危險的地方去。”突然，她留意到小汪腰上拴著安全繩，不銹鋼安全扣就像拇指那么粗，不好意思地抱拳拱手：“恕姐姐多慮了。你沒事就好。”⑩兩人隔窗對談起來。女生很自然地問小汪是哪兒的人，這活是項目結束發工資還是干一天發一天，住得怎么樣……女生解釋說，她有個比她小3歲多的弟弟，兩年前高考落榜，也去了建筑工地。“我大學畢業的時候，弟弟給我發了5000塊錢的紅包，囑咐我，租房要租離公司近的，安全方便的街區。”女生眼中浮現出復雜的情緒，那里面既有憐恤與不舍，也有被弟弟像兄長一樣呵護的感動。她在小汪身上看到了又高又瘦、微微駝背像極了自己弟弟的背影。?小汪一五一十跟女生說了粉刷工的生活，作為回報，女生跟他講了自己做文員的經歷，轉正后，她扣除五險一金，工資4800元，與人合租的費用是2300元。“去年租的一間房子要便宜300元，可房間朝北，衣服都是晾在房間里陰干，經常有一股隱約的怪味。”父母與弟弟竭力說服她換個朝南的房子，說“女孩子曬得到太陽心情才會好”。小汪笑著寬慰她：“你放心，腳手架上的工作，工資比你高。你弟弟會有一起喝啤酒的兄弟的。”?那一刻，小汪竟然忘了工頭“不要朝人家窗里看”的叮囑，站在窗前，與同樣遠離家鄉來大城市打拼的女生有一搭沒一搭地聊天。微風在他們的應答中一陣一陣地吹拂，舒爽極了。夕陽的斜光中，他們看到一只斑鳩飛上了腳手架，咕咕叫著。?這一天，是小汪覺得自己被這座城市部分接納的時刻——踩在腳手架上微微彈動的腳感，斑鳩的叫聲，礦泉水的清爽，還有窗里窗外猶如鄉鄰之間的坦誠交流，組成了一個鄉村青年融入城市的晨昏線。//（概括4：）（摘自《讀者》2024年第20期，有刪改）（尾批：最后一段話頗有深意：）（1）【眉批】“標題看似樸實，卻富有內涵。”請結合文章闡釋。（2）【旁批】請補全“概括2”和“概括4”。（3）【尾批】請你分析第?段的深意，補全尾批。5．（20分）閱讀回答問題。黃岡竹樓記作者：王禹偁黃岡之地多竹，大者如椽①。竹工破之，刳②去其節，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毀③，蓁莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨④，幽闃遼敻⑤，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。注釋：①椽（chuán）：架在屋頂承受屋瓦的木條。②刳（kū）：削剔，挖空。③雉蝶（dié）圮（pǐ）毀：城上矮墻倒塌毀壞。④平挹（yì）江瀨（lài）：平望可見江灘流水。⑤幽闃（qù）遼敻（xiòng）：幽靜遼闊。記承天寺夜游作者：蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明⑥，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【注釋】⑥空明：形容水的清澈。（1）【字詞理解】聯系所學，補全注釋。①詩韻清絕②被鶴氅衣（2）【詩意意象】美文都有“竹”，起到的作用和表達情趣卻不盡相同。請仿照《腳手架上》示例簡要分析另外兩篇。《腳手架上》：高處的風、遠方的云、微彈的竹篾棧道和腳手架共同托舉著獨屬于小汪的特別時刻。分析示例：竹篾棧道和周圍景色組成小汪的心情背景，渲染了自由、廣闊的氛圍，表現此刻小汪對自己的未來和夢想自由自在的遐想。《黃岡竹樓記》：宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。①分析：《記承天寺夜游》：水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②分析：（3）【詩意句式】完成表格，對比感悟。直白準確的現代表達詩意唯美的文言表達詩意句式特點及效果紅色是瓜瓤，綠色是瓜皮紅的瓤，綠的皮③①送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（4）【詩意思考】美文都有于平常細微處見獨特審美的見解，請簡要分析。平常細微處獨特、審美的見解人生感悟小汪喜歡這份工作，自由，可以邊干活邊吹口哨或哼歌。高溫天里，工頭會發高溫補貼，那錢足夠他們買鹵菜、買啤酒。①本是枯燥辛苦的工作，但。③。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。本是惡劣天氣的聲響，但在王禹偁聽來清脆悅耳。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。②。6．（3分）【尋覓詩意】名家亦有詩意之眼，我們一同梳理。示例：《昆蟲記》：科學有詩意——法布爾筆下瓢蟲是花園中的“淑女”，孔雀蝶是大自然的“舞姬”，準確記錄不同昆蟲的習性和外在特征，又妙用比喻，這是法布爾科學的詩意。《水滸傳》：硬漢有柔情——7．（2分）第三組認為下面的活動小結欠缺詩意，請參考【詩意意象】或【詩意句式】相關策略進行修改，將修改后的活動小結寫在下面。第三組活動小結：網絡上有海量信息，只要利用好，能學到更多知識。二、寫作（45分）8．（45分）作文。互聯網拓寬了人類認知的邊界，它可以讓我們學習知識，開拓視野，收獲友誼，放松身心等等，但是我們也要關注現實中的人情之美，就像《腳手架》一文中“窗里窗外猶如鄉鄰之間的坦誠交流”。請你分享一次坦誠交流的經歷、體驗和感受，自擬題目，完成作文。要求：（1）立意自定，體裁明確，不得套作，不得抄襲；（2）不少于600字，文中不得出現真實的校名和人名。

2024-2025學年廣東省深圳市寶安區八年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、語文實踐活動（72分）第一組：得體表達——網絡“梗”文化（21分）1．（21分）第一組同學以網絡“梗”文化為話題在公眾平臺發布討論征集令。隨著網絡自媒體服務的不斷發展，在青年網民群體中出現了全新的表達方式——玩梗。網絡達人們別有用心地創造網絡新詞，僅靠字母縮寫、表情圖片、符號詞語便完成了一次網絡社交。這些另類的網絡新詞張顯著年輕人的個性，而不懂的人則會老眼昏花、不知所云。讓我們一同盤點2024年度最佳梗詞吧！歡迎大家拜訪評論區！（1）征集令的表達多處有誤，小組成員緊急撤回修改。①“張顯”一詞應修改為：彰顯。②劃橫線句子有語病，修改后的正確句子為：隨著網絡自媒體服務的不斷發展，青年網民群體中出現了全新的表達方式——玩梗。③加點成語用詞不當，“別有用心”褒貶有誤，應改為別具匠心（或“獨具匠心”等）；“老眼昏花”使用對象有誤，應改為眼花繚亂（兩處均填字母序號）A.自出心裁B.一心一意C.刮目相看D.眼花繚亂④劃波浪線句子語言不得體，最恰當的修改是CA.恭請大家蒞臨評論區！B.恭請大家探望評論區！C.歡迎大家來評論區留言！D.大家務必參加評論區！征集令發出后，師生紛紛在評論區留言。【寶寶】“尊嘟假嘟”諧音“真的假的”，很有趣！念起來還很可愛！【安然】那必須是“遙遙領先”！余承東在華為發布會上多次用這個詞形容華為手機與其他品牌的差距。伴隨今年華為mate60驚艷亮相，華為歷經1500個被制裁的日夜，麒麟5G雙雙回歸，華為再次證明中國科技創新的硬實力。“遙遙領先”夾雜著三分驕傲三分認真四分熱血，為中國加油！【小鵬】潮流其實是個輪回。古人其實也愛玩梗，《野望》尾聯“采薇”就是用《史記》里伯牙叔齊不食周粟的故事來表達自己歸隱不仕的志趣。【李老師】最佳梗詞評選標準應該是有意義、有內涵。具有正能量才能長盛不衰，空洞無意義的爛梗終究會被淘汰。【張老師】附議李老師。大風可以吹起一只氣球，卻很難吹走一只蝴蝶。（2）網友“小鵬”所說的“玩梗”其實是BA.比喻B.用典C.擬人D.對比（3）如果這就是古人玩梗，那古詩文中還真不少，不妨進行古今比較。古代人玩的“梗”詩句內涵情感現在的網絡熱梗李賀“黃金臺”①報君黃金臺上意，②提攜玉龍為君死。在燕昭王鑄黃金臺招賢納士的鼓舞下，將士們⑤為報答君王的知遇之恩，甘愿手提寶劍為君王拼死作戰。燃（熱血沸騰）杜牧“東風”③東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩人強調時勢造英雄，實為暗指自己生不逢時，懷才不遇的抑郁不平之氣。扎心（可恨、痛心）李清照“鵬”④九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！用莊子《逍遙游》的鵬鳥高飛，表達詩人⑥渴望像鵬鳥一樣乘風高飛，追求理想、實現抱負的愿望。追夢人（擁抱、成就夢想）（4）如果你是李老師，會為“寶寶”和“安然”哪位網友的評論點贊？寫出理由。（5）網絡用語也能雅致，含義深遠。張老師的評論最終獲得本帖中的最高點贊，請你品味張老師語言的妙處。

第一組活動小結：隨波逐流的用詞終似一葉輕舟，隨風而逝；得體大方、富有時代力量的創造方成巨艦，爭流于江海。【解答】答案：（1）①彰顯②隨著網絡自媒體服務的不斷發展，青年網民群體中出現了全新的表達方式——玩梗③別具匠心（或“獨具匠心”等）眼花繚亂④C（2）B（3）①報君黃金臺上意②提攜玉龍為君死③東風不與周郎便④九萬里風鵬正舉⑤為報答君王的知遇之恩，甘愿手提寶劍為君王拼死作戰⑥渴望像鵬鳥一樣乘風高飛，追求理想、實現抱負的愿望（4）示例：為“安然”點贊。理由：“遙遙領先”體現了華為在科技領域的卓越成就，彰顯了中國科技創新的實力，具有積極向上的正能量，能夠激發人們的民族自豪感和對科技創新的追求。（5）張老師的評論運用了比喻的修辭手法，將空洞無意義的網絡熱梗比作容易隨風而逝的輕舟，形象生動地表現了空洞的表達不會長久的觀點；將得體大方、富有時代力量的創造比作爭流于江海的巨艦，生動形象地強調了有意義、有內涵的網絡用語才能持久流傳的觀點，表達了對積極健康網絡文化的倡導。第二組：深度表達———自媒體時代（13分）2．（13分）第二組同學打算運營自媒體賬號“語文風云”，分享語文學習的趣事，總結學習技巧。【一】認識自媒體自媒體，新華社譯為“self﹣media”，是指普通大眾通過網絡等途徑向外發布他們本身的事實和新聞的傳播方式。隨著中國互聯網的不斷普及、逐步成熟，用網門檻不斷降低，中國的自媒體也飛速發展起來。個性化是自媒體最顯著的特性。無論是內容還是形式，創業者在創辦自媒體平臺時一定要給用戶提供充足的個性化選擇的空間。其次是群體性。自媒體的一個重要特點是受眾是以小群體不斷聚集和傳播信息的，創業者可以針對專門的群體創辦自媒體平臺，如針對游戲愛好者、音樂愛好者、影視愛好者、汽車愛好者、學生群體等等。另外，交互性也是自媒體的根本屬性之一。其實受眾使用自媒體的核心目的還是為了滿足溝通和交流的需求，創業者要在自己的平臺上給用戶提供充分的分享、探討、交流、互動等多元化體驗。（節選自“百度百科”，有刪改）【二】自媒體亂象按照2024年“清朗”系列專項行動計劃安排，中央網信辦自即日起，在全國范圍內開展為期兩個月的“清朗?整治‘自媒體’無底線博流量”專項行動。整治的重點問題如下。自導自演式造假。擺拍發布涉及國內外時事、社會民生等領域虛假事件信息，弄虛作假欺騙公眾，擾亂公共秩序。拼湊剪接網絡視頻圖片，篡改事件發生的時間、地點、人物等要素，以假亂真欺騙公眾，侵犯他人合法權益。引用舊聞舊事，未準確完整說明事件全貌，以舊為新欺騙公眾，破壞網絡生態。不擇手段蹭炒社會熱點。假冒熱點事件當事人、親屬或者相關人員發布信息，博取網民關注。針對熱點事件，以虛構、歪曲等方式炮制事件原因、細節、進展等，發布陰謀論等聳人聽聞的信息。操縱矩陣賬號散布違法和不良信息，制造虛假熱點，浪費公共資源。（節選自2024年4月21日《中國政府網》，有刪改）圖1：漫畫作品《我的大作》圖2：網友不信任自媒體理由的相關數據統計（數據來源：中國青年報社社會調查中心/素材來源：視覺中國/制圖：杜園春）【三】自媒體的未來2024年11月，停更三年的李子柒突然回歸。作為曾經頂流的文化類視頻創作者，李子柒多年來致力于以制作精美視頻為載體，將中國傳統文化的魅力傳向海內外。在復出的第一條視頻中，李子柒做漆器展示非遺項目成都漆藝，工藝之繁復和作品之精美令人贊嘆，背后卻是兩年的努力。李子柒為奶奶親手制作漆器衣柜，并特別在柜門上雕刻出金色麒麟圖案和縹緲霧氣取名《紫氣東來》，既有吉祥長壽的寓意，也以“子柒東來”的諧音宣告正式回歸。據悉，李子柒拍視頻前曾向國家級非物質文化遺產項目成都漆藝代表性傳承人尹利萍學習了包括脫胎、雕刻、裝飾在內的一系列技法，特別是“三雕一刻”中最難的“雕漆隱花”。新華社對李子柒的專訪讓我們聽到了她的心聲。當記者問道：“？”李子柒平靜地回答道：“今天因為有了更多的傳統文化手藝人及自媒體的加入，傳統手藝老人真的有在不斷地被看見和被喜歡。所以這是整個社會參與的結果，如果只是我一個人，不可能形成今天這樣的局面。至于我的作品是否獨樹一幟還重要嗎？我認為不重要了，因為它已經成了一個方向，我反而希望更多的人通過各種方式來給傳統手藝注入新鮮血液。”（選自2024年11月24日《都市新聞》，有刪改）（1）閱讀資料【一】，分析自媒體的特點有哪些？你建議“語文風云”自媒體平臺可重點打造哪一特點？（2）依據資料【二】，小組為“語文風云”定下三條運營準則，請補全。①絕不蹭炒社會熱點，語文有自己的文化流量。②絕不自導自演式造假，語文有自己的真實底蘊。③絕不散布違法不良信息，語文有自己的正向引導。（3）請根據資料【三】中李子柒的回答補全記者提出的問題。（4）學習李子柒運營思路，“語文風云”計劃推出“紅星報道”欄目。分析李子柒紅星報道核心特色田園牧歌式的生活以明快的新聞報道的形式講述紀實文學《紅星照耀中國》的真人真事。精神思想傳播中國傳統文化①傳播紅色文化與革命精神欄目標題雕漆隱花，雕出紫氣東來。第一期——毛澤東：②橘子洲頭，書豪邁壯志展偉人風采。第二期——賀龍：一把菜刀建蘇區一生英勇口才妙。第三期——長征：紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑。具體呈現學習“雕漆隱花”，為奶奶繪麒麟回首。既是對奶奶身體健康的祝愿，又是對中華非遺文化的弘揚。③第一期中，毛澤東在橘子洲頭寫下《沁園春?長沙》（填人和事）。既是對偉人詩詞藝術的欣賞，又是對革命先輩壯志豪情的傳承。

第二組活動小結：信息時代的深度表達應該有個性而不失內涵，有想象而不失原則，有趣味而不失思考。【解答】（1）本題考查內容的理解。自媒體的特點：個性化：創業者創辦自媒體平臺時要在內容和形式上給用戶提供充足的個性化選擇空間。群體性：受眾以小群體不斷聚集和傳播信息，創業者可針對專門群體創辦，如游戲愛好者、學生群體等。交互性：受眾使用自媒體核心目的是滿足溝通交流需求，創業者要提供分享、探討、交流、互動等多元化體驗。建議“語文風云”重點打造個性化特點。因為語文學習本身豐富多彩，如不同文體、學習方法、文化知識等，“語文風云”可針對不同語文水平、興趣愛好的學生，分享特色語文知識、獨特學習技巧和有趣語文故事等，滿足用戶多樣化需求，吸引更多關注和參與。（2）本題考查內容的理解。②絕不自導自演式造假，語文有自己的真實底蘊。解析：材料二提到自媒體存在自導自演式造假問題，如擺拍虛假事件、拼湊剪接篡改要素等，“語文風云”作為語文學習分享平臺，應保證內容真實，展現語文的真實底蘊，讓用戶獲取有價值的語文知識，不能為博眼球而造假。③絕不散布違法不良信息，語文有自己的正向引導。解析：材料二指出自媒體有操縱賬號散布違法和不良信息等問題，“語文風云”要傳播正能量，營造積極健康的語文學習氛圍，以正向引導用戶學習語文，提升素養，不能傳播違法或不良內容。（3）本題考查內容的分析。你是否擔心在眾多傳統文化手藝人及自媒體的競爭下，你的作品會失去獨特性呢？解析：從李子柒的回答可知，她強調作品獨特性不重要，更關注傳統手藝被更多人關注和傳承，所以記者的問題應圍繞她對作品獨特性在競爭環境下的看法，上述問題符合語境和邏輯。（4）本題考查拓展性閱讀。①傳播紅色文化與革命精神②橘子洲頭，書豪邁壯志展偉人風采解析：毛澤東在橘子洲頭寫下《沁園春?長沙》，“書豪邁壯志展偉人風采”能概括其在橘子洲頭的豪邁氣概和偉人風采，可作為欄目標題。③第一期，毛澤東在橘子洲頭寫下《沁園春?長沙》，既是對偉人詩詞藝術的欣賞，又是對革命先輩壯志豪情的傳承。解析：毛澤東的《沁園春?長沙》是經典詩詞，體現其文學造詣，同時蘊含革命情懷和壯志，通過介紹此事，既能讓讀者欣賞詩詞之美，又能傳承革命先輩的精神，與“紅星報道”傳播紅色文化和革命精神的主旨相符。答案：（1）個性化、群體性、交互性（2）②絕不自導自演式造假，語文有自己的真實底蘊。③絕不散布違法不良信息，語文有自己的正向引導。（3）你是否擔心在眾多傳統文化手藝人及自媒體的競爭下，你的作品會失去獨特性呢？（4）①傳播紅色文化與革命精神②橘子洲頭，書豪邁壯志展偉人風采③一毛澤東在橘子洲頭寫下《沁園春?長沙》對偉人詩詞藝術的欣賞對革命先輩壯志豪情的傳承。第三組：詩意表達——在信息時代學語文（38分）3．（3分）第三組同學針對“詩意表達”展開學習，搜集美文整理詩意表達策略。根據前后文，補全詩意表達策略表格中的詩句。網絡資料歸納：詩意表達策略要點如何理解具體表現詩意意象文章中寄托情思的物象（1）作為背景，烘托渲染；（2）作為承載，寄托象征；（3）作為線索，貫穿聯絡。將主觀情感與客觀物象相結合，使情思鮮明生動。例如《贈從弟》（其二）中“①豈不罹凝寒？松柏有本性”一句借松柏在惡劣環境中的剛勁，表明自己志向之堅貞。詩意句式像詩句一般的句子結構（1）對仗工整的對偶；（2）富有節奏、錯落有致的長短句等。詩意思考深度體會和思考在細微平凡處對生活、人生和世界有深度的思考，并以積極向上、審美的情感態度關注世間萬物。例如《飲酒》中“②問君何能爾？，心遠地自偏”陶淵明本來是在擾攘的凡世俗塵，卻并不感到喧囂，是因為他有閑適淡然的心境。【解答】答案：①豈不罹凝寒？松柏有本性（注意“罹、凝”的書寫）②問君何能爾？心遠地自偏（注意“爾”的書寫）4．（10分）閱讀回答問題。腳手架上（眉批：標題看似樸實，卻富有內涵。）作者：明前茶①19歲，小汪第一次攀上腳手架，成為一名外墻粉刷工。工頭教會他的第一件事，不是怎樣檢查縱橫交錯的腳手架鋼管是否卡緊，也不是怎樣判斷外墻斑駁的老墻皮是否鏟凈，而是教會他控制自己的好奇心：“不要朝人家窗里看。”②工頭解釋說：“城里不像鄉下，鄰居都不串門兒。咱站在窗外，盯著人家看，顯得咱沒有禮貌。如果因為這個，人家當面刷一下把窗簾拉上了，你心里也不是滋味，是不是？”//（概括1：小汪首次攀腳手架，工頭提醒不要往窗里看。）③在腳手架上干了兩年，小汪遇見過一位主動隔窗搭話的阿姨。阿姨遞出一塊抹布和一張團成球的報紙來，讓他接著。小汪正莫名其妙，阿姨熱情地說：“小伙子，盼了三天，終于盼到你刷到我家窗口了。我家好久沒有擦玻璃了，正好你站在腳手架上，幫我擦一下玻璃外面，好嗎？我年紀大了，腿腳不好，攀不上窗臺了。”他剛把整面窗戶擦得锃亮，阿姨就從窗子里遞出一根冰棒來，讓他解暑。那根冰棒很有趣，做成一角西瓜的樣式，紅的瓤，綠的皮，與小汪15歲前在奶奶家村口小賣部買到的冰棒一模一樣。④那一刻，一股遠離故園、遠離少年時代的憂傷像晚潮一樣漲了起來，它悄無聲息地淹過了小汪的胸口，令他心中浮漾著海藻一樣柔軟的惆悵：奶奶老了，而他自從外出謀生，一年中最多只有半個月能見到在河南農村種地的她。//（概括2：）⑤多數時候，小汪的工作是枯燥重復的：鏟去原先的墻皮，直至磚墻裸露，再上鋼化防水膩子，等膩子完全吹干后，再上兩層有機硅涂料。因此，小汪他們要在一棟翻新老樓前的腳手架上至少待一個半月。⑥小汪喜歡這份工作，自由，可以邊干活邊吹口哨或哼歌。高溫天里，工頭會發高溫補貼，那錢足夠他們買鹵菜、買啤酒。更重要的是，站在高處，有風。小汪喜歡在活兒干完之后，逐層爬上腳手架，將那些急性子工友遺漏的地方一一用外墻涂料補好。⑦那個夏日，小汪在一座老樓七樓竹篾棧道盡頭的手扶腳手架坐了下來。此時，在行人看來，他就像一只大鳥停在懸崖邊上。高處的風、遠方的云、微彈的竹篾棧道和腳手架共同托舉著獨屬于小汪的特別時刻。夕陽落在百米遠的高樓的玻璃幕墻上，反射出比高郵咸鴨蛋黃還要熾熱的光亮，火紅的，仿佛兼具汗水的滋味與夢的光芒。夕陽的反光漸漸移到他臉上，他抬手遮住眼睛。//（概括3：小汪快樂工作，感受汗水、夢想和風。）⑧這時，他聽到背后有人在焦慮地喊他：“師傅，小師傅！”他兩手一撐，收腿回到竹篾棧道上，來到窗口問那住戶：“有什么要我幫忙的嗎？”⑨那是個20多歲的女生，她從窗子里遞出一瓶礦泉水，說：“工作都有不如意，你要想開點，別往那危險的地方去。”突然，她留意到小汪腰上拴著安全繩，不銹鋼安全扣就像拇指那么粗，不好意思地抱拳拱手：“恕姐姐多慮了。你沒事就好。”⑩兩人隔窗對談起來。女生很自然地問小汪是哪兒的人，這活是項目結束發工資還是干一天發一天，住得怎么樣……女生解釋說，她有個比她小3歲多的弟弟，兩年前高考落榜，也去了建筑工地。“我大學畢業的時候，弟弟給我發了5000塊錢的紅包，囑咐我，租房要租離公司近的，安全方便的街區。”女生眼中浮現出復雜的情緒，那里面既有憐恤與不舍，也有被弟弟像兄長一樣呵護的感動。她在小汪身上看到了又高又瘦、微微駝背像極了自己弟弟的背影。?小汪一五一十跟女生說了粉刷工的生活，作為回報，女生跟他講了自己做文員的經歷，轉正后，她扣除五險一金，工資4800元，與人合租的費用是2300元。“去年租的一間房子要便宜300元，可房間朝北，衣服都是晾在房間里陰干，經常有一股隱約的怪味。”父母與弟弟竭力說服她換個朝南的房子，說“女孩子曬得到太陽心情才會好”。小汪笑著寬慰她：“你放心，腳手架上的工作，工資比你高。你弟弟會有一起喝啤酒的兄弟的。”?那一刻，小汪竟然忘了工頭“不要朝人家窗里看”的叮囑，站在窗前，與同樣遠離家鄉來大城市打拼的女生有一搭沒一搭地聊天。微風在他們的應答中一陣一陣地吹拂，舒爽極了。夕陽的斜光中，他們看到一只斑鳩飛上了腳手架，咕咕叫著。?這一天，是小汪覺得自己被這座城市部分接納的時刻——踩在腳手架上微微彈動的腳感，斑鳩的叫聲，礦泉水的清爽，還有窗里窗外猶如鄉鄰之間的坦誠交流，組成了一個鄉村青年融入城市的晨昏線。//（概括4：）（摘自《讀者》2024年第20期，有刪改）（尾批：最后一段話頗有深意：）（1）【眉批】“標題看似樸實，卻富有內涵。”請結合文章闡釋。（2）【旁批】請補全“概括2”和“概括4”。（3）【尾批】請你分析第?段的深意，補全尾批。【解答】（1）本題考查標題的含義。“腳手架”作為標題，初看極為平實、普通，它就是建筑施工中常見的搭建工具。但在文中，它承載著豐富的象征意義，有著深刻內涵。一方面，腳手架是小汪的工作場所，19歲的他每日在這縱橫交錯的架子上攀爬、勞作，這里見證了他工作的艱辛，如鏟墻皮、上涂料等枯燥重復的工序，也承載著他工作中的小確幸，像完工后吹著高處的風、哼著歌的愜意時刻，是他謀生的依托；另一方面，腳手架更是小汪融入城市生活的一個特殊“媒介”，透過它，小汪與城市居民有了交集，從幫阿姨擦玻璃收獲溫暖，到與年輕女生隔窗暢聊感受善意，讓他在城市中找到了一絲歸屬感，如同連接他與城市生活的一座橋梁，所以標題雖樸實卻意義深遠。（2）本題考查概括內容。③④段主要描寫了小汪在腳手架上工作兩年時，遇熱心阿姨讓他擦玻璃，阿姨遞來似曾相識的冰棒，勾起他對奶奶和故鄉的思念，心中涌起遠離故園的憂傷。⑧到?段描寫了小汪與年輕女生隔窗交談，分享彼此工作生活點滴，在交流中他忘卻工頭叮囑，于夕陽余暉、斑鳩叫聲里，感受著來自城市人的善意，這一刻他真切體會到自己正被這座城市部分接納。（3）本題考查對內容的理解。第?段有著深刻的寓意，它點明了文章主旨。“踩在腳手架上微微彈動的腳感”是小汪熟悉的工作日常，代表著他在城市辛苦打拼的基礎；“斑鳩的叫聲”增添了自然生機，象征著生活中的美好與希望，即便身處城市喧囂，也有這樣靈動的瞬間；“礦泉水的清爽”源自陌生女生的善意，是城市人給予小汪的溫暖關懷；“窗里窗外猶如鄉鄰之間的坦誠交流”打破了城市的疏離感，讓小汪找回鄉村鄰里間那種質樸的情誼。這一切元素融合在一起，描繪出小汪從初入城市的陌生、孤獨，到逐漸被城市接納的過程，就像一條劃分晝夜的晨昏線，意味著小汪開啟了融入城市新生活的新階段，他在城市有了心靈的棲息之所，不再只是漂泊的異鄉人，展現出人與人之間溫暖的連接以及鄉村青年融入城市的美好可能。答案：（1）“腳手架”看似普通，實則內涵豐富。它既是小汪勞作、謀生的工作場地，見證其工作的苦與樂；又是他融入城市的“媒介”，借由它，小汪與市民互動，收獲溫暖，找到歸屬感，如同連接他與城市生活的紐帶。（2）概括2：小汪工作兩年時，遇阿姨讓擦玻璃，阿姨遞來似故鄉冰棒，勾起思鄉情，他心中滿是憂傷。概括4：小汪與女生隔窗交流工作生活，忘卻叮囑，在夕陽、斑鳩聲里感受善意，體會到被城市部分接納。（3）此段點明主旨，“腳手架上彈動腳感”代表打拼日常；“斑鳩叫聲”象征美好希望；“礦泉水清爽”是城市善意；“坦誠交流”找回鄉村鄰里情。這些展現小汪從陌生孤獨到被接納，開啟融入城市新階段，體現人際溫暖與鄉村青年融入城市的可能。5．（20分）閱讀回答問題。黃岡竹樓記作者：王禹偁黃岡之地多竹，大者如椽①。竹工破之，刳②去其節，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毀③，蓁莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨④，幽闃遼敻⑤，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。注釋：①椽（chuán）：架在屋頂承受屋瓦的木條。②刳（kū）：削剔，挖空。③雉蝶（dié）圮（pǐ）毀：城上矮墻倒塌毀壞。④平挹（yì）江瀨（lài）：平望可見江灘流水。⑤幽闃（qù）遼敻（xiòng）：幽靜遼闊。記承天寺夜游作者：蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明⑥，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【注釋】⑥空明：形容水的清澈。（1）【字詞理解】聯系所學，補全注釋。①詩韻清絕極，非常。②被鶴氅衣同“披”，穿著。（2）【詩意意象】美文都有“竹”，起到的作用和表達情趣卻不盡相同。請仿照《腳手架上》示例簡要分析另外兩篇。《腳手架上》：高處的風、遠方的云、微彈的竹篾棧道和腳手架共同托舉著獨屬于小汪的特別時刻。分析示例：竹篾棧道和周圍景色組成小汪的心情背景，渲染了自由、廣闊的氛圍，表現此刻小汪對自己的未來和夢想自由自在的遐想。《黃岡竹樓記》：宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。①分析：借竹樓之景，表現出作者居住在竹樓中的悠閑自在、自得其樂的情趣，以及對竹樓生活的喜愛之情。《記承天寺夜游》：水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②分析：借竹柏之影，營造出清幽寧靜的氛圍，表現出蘇軾被貶謫后雖有落寞但仍能欣賞自然之美的豁達心境。（3）【詩意句式】完成表格，對比感悟。直白準確的現代表達詩意唯美的文言表達詩意句式特點及效果紅色是瓜瓤，綠色是瓜皮紅的瓤，綠的皮③比喻的修辭手法，將月光比作積水，將竹柏影子比作水中藻、荇，生動形象地寫出了月光的清澈透明和庭院的清幽靜謐，給人以如臨其境的感覺，體現了作者高超的語言表達能力和對自然之美的敏銳感知①送走夕陽，迎來明月，這也是謫居生活中的美好景象啊送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。②月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明，水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（4）【詩意思考】美文都有于平常細微處見獨特審美的見解，請簡要分析。平常細微處獨特、審美的見解人生感悟小汪喜歡這份工作，自由，可以邊干活邊吹口哨或哼歌。高溫天里，工頭會發高溫補貼，那錢足夠他們買鹵菜、買啤酒。①本是枯燥辛苦的工作，但他能在平凡艱苦的生活中發現美好，樂觀積極地面對生活。③即使處于困境或平凡之中，只要我們有一顆善于發現美的心和豁達的心境，就能在細微之處找到樂趣和美好。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。本是惡劣天氣的聲響，但在王禹偁聽來清脆悅耳。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。②蘇軾從尋常景色中發現了常人不易察覺的美，也流露出他被貶謫后的復雜心境和曠達胸懷。【解答】（1）本題考查詞語的解釋。①句意：詩的韻味清雅絕妙。絕：極，非常。②句意：披著鶴氅。被：同“披”，穿著。（2）本題考查句子的理解。①竹樓里適宜的各種活動及相應的美妙聲音，都得益于竹樓，借竹樓之景，表現出作者居住在竹樓中的悠閑自在、自得其樂的情趣，以及對竹樓生活的喜愛之情。②月光下庭院中的竹柏影子如水中交錯的藻、荇，借竹柏之影，營造出清幽寧靜的氛圍，表現出蘇軾被貶謫后雖有落寞但仍能欣賞自然之美的豁達心境。（3）本題考查句子的表達。①送走夕陽，迎來明月，這也是謫居生活中的美好景象啊。句式特點及效果：運用對偶的句式，“送夕陽”與“迎素月”相對，語言簡潔工整，富有節奏感和韻律美，生動地描繪出在竹樓中悠閑度日，欣賞自然美景的愜意生活，增強了文章的表現力和感染力。②月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明，水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。③整體來看，這些詩意句式往往用詞凝練典雅，善用修辭手法或營造獨特的畫面感，通過簡潔而富有韻味的語句，將平常的生活場景或自然景色描繪得生動形象、意境深遠，讓讀者在閱讀時能更好地沉浸其中，體會到作者的情感與心境，感受到文言文獨特的文學魅力。（4）本題考查內容的理解。①小汪能從工作中找到樂趣，如自由地吹口哨或哼歌，還能享受工頭發的高溫補貼帶來的小確幸，如買鹵菜、啤酒，體現了他能在平凡艱苦的生活中發現美好，樂觀積極地面對生活。②平常的月夜、竹柏，因有了像蘇軾和張懷民這樣的“閑人”去欣賞，便有了獨特的韻味，蘇軾從尋常景色中發現了常人不易察覺的美，也流露出他被貶謫后的復雜心境和曠達胸懷。③人生感悟：生活中處處有美，即使處于困境或平凡之中，只要我們有一顆善于發現美的心和豁達的心境，就能在細微之處找到樂趣和美好，讓生活變得更加豐富多彩。答案：（1）①極，非常。②同“披”，穿著。（2）①借竹樓之景，表現出作者居住在竹樓中的悠閑自在、自得其樂的情趣，以及對竹樓生活的喜愛之情。②借竹柏之影，營造出清幽寧靜的氛圍，