…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、患過麻疹的人，體內能產生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質．這種蛋白質和麻疹病毒分別為（）A.抗原和抗體B.抗體和抗原C.抗原和抗原D.抗體和抗體2、凡是能刺激人體產生抗體的物質叫做（）A.細菌B.病毒C.病原體D.抗原3、下圖所示為某同學在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中；顯微鏡下觀察到的視野圖像。下列說法正確的是（）

A.血管中血流速度一樣B.①是靜脈血管C.②是毛細血管D.③是動脈血管4、“嫦娥一號”成功發射，為我國的登月計劃邁出了堅實的一步．下列有關宇航員進入太空時所攜帶的物質中，哪一項不是維持生命的必須物質？（）A.電腦B.氧氣C.淡水D.食物5、有一類植物，大多生活在潮濕的陸地環境中，一般植株都很矮小，具有莖和葉，葉片很薄，對有毒氣體很敏感，常可做監測空氣污染程度的指示植物，它屬于（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、（2015秋?鄆城縣期末）請根據所學綠色植物知識；回答：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認為這主要是由于綠色植物的____和____的結果。

（2）晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的____使周圍環境的空氣不如傍晚清新。

（3）李陽同學用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1，你認為他測量的是何種氣體的含量變化____．

（4）將圖2植株中乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下葉，經脫色、漂洗后用碘液處理，發現C部位未變藍色，B部位呈藍色．則上述實驗能夠證明光合作用需要____．7、如圖中是我們學過的五種動物；請回答有關問題：

（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有____，可以起保護和支持作用，并能防止____；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是____，控制前進方向的是____，前進的動力來自____．

（3）D是一種珍稀動物，其身體呈____型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構____有關．

（4）E的毛有____作用；其牙齒有____和____之分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發育方面的特點是____．8、____類無脊椎動物化石占寒武紀海洋動物化石群的60%以上，因此，寒武紀也你為“____”．9、觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環節示意圖；回答下列問題：

（1）實驗中正確操作排序是（注意：有一操作要用2次）____．

（2）出現圖①現象說明光合作用需要____．

（3）操作②的作用是____；操作⑥加熱時要隔水，隔水的原因是____，⑥過程中發現葉片逐漸由____色變成____色．10、哺乳動物的運動系統是由骨骼（骨和關節）和肌肉組成的．骨在運動中起著____的作用．11、下面是菜豆種子的結構及其萌發后的幼苗示意圖；請據圖回答：

（1）幼苗的A是由種子的[____]____發育來的，C是由種子的[____]____發育來的，D是種子結構中的[____]____．

（2）在種子萌發成幼苗的過程中，[4]的作用是____．

（3）種子萌發成幼苗的過程就是細胞數目不斷增多和細胞不斷分化的過程，在菜豆種子中[____]部位的細胞具有分裂能力．12、地球上的生物種類繁多；但生物都具有一些共同的特征，你知道下面這些生活中常見的現象屬于生物的哪個特征嗎？

（1）含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂；____

（2）小麥的幼苗長成植株；____

（3）蜻蜓點水；____

（4）地球上最大的生態系統是____；影響生物形態，生理和分布的各種因素叫做生態因素，它可分為____和____兩類．13、桃；果肉中富含蛋白質；脂肪、糖、鈣、磷、鐵和維生素及大量的水分、果酸、鈣、磷等營養成分．分析如圖有關桃花及桃的果實示意圖，回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于____．

（2）圖中[5]和[6]組成的結構叫____．

（3）花粉從[5]落到[1]上的過程叫做____．花粉授到黏液的刺激形成花粉管，最后釋放出精子，與[4]內的____結合形成受精卵，將來發育成____；另一個精子與極核融合成受精極核；將來發育成胚乳．

（5）“肥城桃”是由圖1中[3]____發育成的；我們食用的“果肉”是果實的____（結構）；結構[8]是由圖1中[____]____發育來的．14、當血紅蛋白與氧結合時，血液中含氧量高，呈____色，稱為____血，當血紅蛋白與氧分離時，血液中含氧量少，呈____色，稱為____血．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、動物細胞和植物細胞都有線粒體．____．（判斷對錯）16、動物運動時的任何一個動作，都是由一塊骨骼肌獨立完成的．____．（判斷對錯）17、“無心插柳柳成蔭”，這實際上是扦插的繁殖方式．____．（判斷對錯）18、變異對生物都是有害的．____（判斷對錯）19、雜交水稻是由袁隆平研制出來的．____．（判斷對錯）20、輸精管和輸卵管的作用是輸送生殖細胞．____．（判斷對錯）21、動植物之間的關系是相互依賴、相互制約．____（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共2題，共4分)22、小馬因淋雨感覺不適去醫院檢查，一位老醫生用手背觸摸了一會她的額頭便告訴她患了感冒，開出處方．掛鹽水時一陣疼痛令小馬差點哭了出來．晚飯時，面對母親辛辛苦苦準備的一桌好菜，小馬沒有聞到陣陣香味，也沒有胃口．請問：（1）老醫生用____去觸摸額頭；這主要是因為這里的神經末梢對熱比較敏感．

（2）小馬想：“如果沒有痛覺，那該多好??！“你認為好不好？請說明理由：____．

（3）小馬面對好菜卻沒有聞到香味的原因是____，這說明了____．23、（2012秋?遵化市期末）如圖是細菌結構示意圖；據圖回答：

（1）它和真菌相比個體微小，細胞內沒有____，通過____的方式繁殖后代，而真菌則通過產生____繁殖后代．

（2）與菠菜的葉肉細胞相比，細菌、真菌和病毒的共同點是都沒有____葉綠體，因此大多數細菌、真菌和病毒都只能利用____現成的有機物生活．評卷人得分五、綜合題(共1題，共2分)24、閱讀下列材料；回答問題：

肺結核是一種慢性呼吸道傳染?。辉谌梭w抵抗力低下的情況下，因肺部感染結核桿菌而發病，病人會感到全身不適，倦?。豢人?、咯血．痰中帶有大量結核桿菌，肺結核主要通過飛沫和塵埃傳播，其預防方法主要有：按時接種卡介苗，定期檢查身體，早發現，早治療；不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣，加強體育鍛煉．

（1）從傳染病的角度分析，結核桿菌是引起肺結核的____，它與真菌相比，主要的區別是細胞內沒有____．

（2）加強體育鍛煉，屬于預防傳染病措施中的____．

（3）接種卡介苗能預防肺結核，從免疫角度分析，卡介苗屬于____，接種卡介苗后獲得的免疫屬于____免疫．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】此題考查的知識點是抗原、抗體的特點．解答時可以從抗原、抗體的概念特點方面來切入．【解析】【解答】解：抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗原，是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質即抗體，引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

患過麻疹的人；麻疹病毒侵入人體后，會刺激人體的淋巴細胞產生一種特殊的蛋白質抗體，該抗體只對麻疹病毒有免疫作用；并在人體內存留．當再有麻疹病毒侵入時，就會被存留在人體的抗體清除，但其他病原體侵入時，它并不起作用．引起淋巴細胞產生抗體的麻疹病毒就是抗原．

故選：B．2、D【分析】【分析】（1）引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．【解析】【解答】解：凡是能刺激人體產生抗體的物質叫做抗原．

故選：D3、C【分析】【分析】【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．【解析】【解答】解：動物植物等生物生存所需要的基本條件是營養物質；陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生活空間．宇航員進入太空必須攜帶的維持生命的物質是氧氣、營養物質（食物）、淡水、（宇航服保溫）．

故選：A5、B【分析】【分析】苔蘚植物生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物不能長得很高大．苔蘚植物是檢測空氣污染程度的指示植物．據此解答．【解析】【解答】解：苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此，我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】在光下綠色植物既能進行光合作用，又能進行呼吸作用．夜間主要進行呼吸作用，不能進行光合作用．【解析】【解答】解：（1）綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中；增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤；同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新．

（2）由于植物夜晚呼吸作用旺盛；所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，最好的時間是太陽出來后，這時植物進行光合作用，會釋放大量氧氣．傍晚時空氣中氧氣的濃度大，此時樹林里空氣不清新，不宜晨煉．

（3）從表格可以看出這種氣體的濃度在早晨最低；在傍晚最高，所以這種氣體應該是氧氣．

（4）這個實驗存在兩組對照實驗：A和B；變量是水分，C和B，變量是光照．

故答案為：（1）光合作用；蒸騰作用；

（2）呼吸作用；

（3）氧氣；

（4）光照．7、略

【分析】【分析】圖中A蝗蟲，屬于昆蟲類，B魚類，C青蛙，屬于兩棲類動物，D鳥類，E家兔，屬于哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）A是蝗蟲；一種農業害蟲，屬于節肢動物，節肢動物的身體有許多體節構成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內水分的蒸發的作用．

（2）B魚類生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，控制前進方向的是尾鰭，前進的動力來自于軀干部和尾部的擺動．

（3）D是一種珍稀鳥類；外形似家鴿，其身體呈流線型，前肢變為翼，體表被覆羽毛，有發達的胸肌等．體內有氣囊輔助呼吸，吸氣時，氣體經肺進入氣囊后，再從氣囊經肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．

（4）E家兔；毛有保溫作用；是食草性動物，牙齒有門齒和臼齒的分化，利于消化植物纖維；E與D相比，在生殖發育方面的特點是胎生哺乳．

故答案為：（1）外骨骼；體內水分蒸發；

（2）保持魚體平衡；尾鰭；軀干部和尾部的擺動；

（3）流線型；氣囊；

（4）保溫；門齒；臼齒；胎生哺乳．8、略

【分析】【分析】古生代包括早古生代的寒武紀、奧陶紀、志留紀和晚古生代的泥盆紀、石炭紀、二疊紀．【解析】【解答】解：早古生代是海生無脊椎動物的發展時代；如寒武紀的節肢動物三葉蟲；奧陶紀的筆石和頭足類、泥盆紀的珊瑚類和腕足類等．最早的脊椎動物無鱷魚也在奧陶紀出現．植物以水生菌藻類為主，志留紀末期出現裸蕨植物．古植物在古生代早期以海生藻類為主，至志留紀末期，原始植物開始登上陸地．泥盆紀以裸蕨植物為主．石炭紀和二疊紀時，蕨類植物特別繁盛，形成茂密的森林，是重要的成煤期．在寒武紀地層中門類眾多的無脊椎動物化石（節肢動物、軟體動物、腕足動物和環節動物等），因此古生代寒武紀又被稱為“三葉蟲時代”．

故答案為：節肢三葉蟲時代9、略

【分析】【分析】解此題考查綠葉在光下制造淀粉的實驗．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關鍵是確定實驗變量、設置對照實驗．【解析】【解答】解：（1）該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗→滴加碘液→漂洗→觀察顏色即②⑦③⑥⑤④⑤①．

（2）分析實驗現象；葉片的未遮蓋部分遇碘變藍，說明這里產生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，說明這部分沒有淀粉產生，進而說明光合作用需要光，淀粉是光合作用的產物．

（3）②把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存；⑥把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．原因是，因為酒精是易燃；易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒發生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片由綠色變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．

故答案為：（1）②⑦③⑥⑤④⑤①；（2）光；（3）讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗；酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒；綠；黃白．10、略

【分析】【分析】此題考查的是脊椎動物運動系統的組成，脊椎動物的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌組成．【解析】【解答】解：脊椎動物的運動系統是由骨；骨連接和骨骼肌組成的．骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關節相互配合活動，在神經系統的支配和其他系統的輔助下共同完成的．骨在運動中起杠桿的作用，關節在運動中起支點的作用，骨骼肌起動力作用．

故答案為：杠桿11、略

【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）植物的種子是由種皮和胚組成的；而胚是由胚根；胚芽、胚軸和子葉組成的，是植物種子的主要部分．

（2）在種子萌發的過程中；首先吸水，子葉中的營養物質轉運給胚根；胚芽、胚軸，胚根發育成植物的根，胚芽發育成植物的莖和葉，胚軸伸長發育成連接莖和葉的部分．

（3）種子萌發成幼苗的過程就是細胞數目不斷增多和細胞不斷分化的過程；而胚根發育成根的部位細胞具有分裂的能力；胚芽發育成芽其細胞也具有分裂的能力．

（4）在圖中；1是胚軸發育成B連接根和莖的部位，2為胚芽發育成A莖和葉，3為胚根發育成C根，4是子葉其營養物質溶于水轉運給胚，5是種皮其保護作用；

據此可以解答本題．【解析】【解答】答：在圖中；1是胚軸發育成B連接根和莖的部位，2為胚芽發育成A莖和葉，3為胚根發育成C根，4是子葉其營養物質溶于水轉運給胚，5是種皮其保護作用；

（1）種子的2為胚芽發育成A莖和葉；3為胚根發育成C根，4是子葉其營養物質溶于水轉運給胚．

（2）子葉的作用就是營養物質溶于水轉運給胚．

（3）胚根發育成根；細胞具有分裂和分化的能力；胚軸發育成連接根和莖的那部分，其細胞也具有分裂能力；胚芽發育成芽其細胞也具有分裂的能力．

故答案為：（1）2；胚芽；3；胚根；4；子葉

（2）營養物質溶于水轉運給胚

（3）1、2、312、生物具有對外界刺激作出反應生長發育繁殖后代生物圈生物因素非生物因素【分析】【分析】1；生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．

2、生物圈是最大的生態系統．【解析】【解答】解：（1）含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂；這說明生物具有對外界刺激作出反應的特性．

（2）小麥的幼苗長成植株；這說明生物具有生長的特性．

（3）蜻蜓點水是蜻蜓在產卵；屬于繁殖現象．

（4）生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體；包括森林生態系統；海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，是最大的生態系統，生態系統中影響生物生存的生態因素分為生物因素和非生物因素．

故答案為：（1）生物具有對外界刺激作出反應。

（2）生長發育。

（3）繁殖后代。

（4）生物圈；生物因素；非生物因素13、器官雄蕊傳粉卵細胞胚子房果皮4胚珠【分析】【分析】（1）植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體．

（2）一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．雄蕊包括花藥和花絲；雌蕊包括柱頭、花柱和子房．

（3）傳粉是指花粉從花藥里散發出來；落到雌蕊的柱頭上的過程．傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種．

（4）雙受精是指一個精子與卵細胞融合形成受精卵；另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精現象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．

（5）當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．

（6）圖1中，1柱頭、2花柱、3子房、4胚珠、5花藥、6花絲，圖2中，7果皮、8種子．【解析】【解答】解：（1）花和果實都是由不同的組織構成的生殖器官；因此“從構成生物體的結構層次上分析”，花和果實都屬于器官．

（2）圖中[5]（花藥）和[6]（花絲）組成的結構叫雄蕊．

（3）花粉從[5]（花藥）落到[1]（柱頭）上的過程叫做傳粉．“花粉授到黏液的刺激形成花粉管；最后釋放出精子”，與[4]（胚珠）內的卵細胞結合形成受精卵，將來發育成胚；“另一個精子與極核融合成受精極核，將來發育成胚乳”．

（5）精完成后子房的發育情況如圖：

．受。

從圖中可知；受精完成后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子．桃是由果皮和種子組成，桃食用的部分是果皮，因此“肥城桃”是由圖1中[3]子房發育成的；我們食用的“果肉”是果實的果皮（結構）；結構[8]（種子）是由圖1中[4]胚珠發育來的．

故答案為：（1）器官；

（2）雄蕊；

（3）傳粉；卵細胞；胚；

（4）子房；果皮；4；胚珠．14、鮮紅色動脈暗紅色靜脈【分析】【分析】（1）血紅蛋白是紅細胞內一種紅色含鐵的蛋白質；血紅蛋白的特性是在氧氣濃度高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方于容易氧分離．

（2）動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．【解析】【解答】解：紅細胞中含有血紅蛋白；血紅蛋白是紅色含鐵的蛋白質，血紅蛋白在氧濃度高的地方易與氧結合，在氧濃度低的地方于氧分離，這就決定了紅細胞具有攜帶氧氣的功能．當血紅蛋白與氧結合時，血液中氧含量豐富，呈鮮紅色，這種血叫動脈血；當血紅蛋白與氧分離，血液中含氧少，呈暗紅色，這種血叫靜脈血．

故答案為：鮮紅色；動脈；暗紅色；靜脈．三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：。細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜；細胞質；

細胞核、線粒體有：細胞壁；葉綠體；

液泡動物細胞無：細胞壁；葉綠體；

液泡無：細胞壁；葉綠體；

液泡【解析】【解答】解：從表格中看出；動物細胞和植物細胞都有線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所．因此，題干的說法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合；骨骼肌的收縮要受到神經系統的協調和控制，據此答題．【解析】【解答】解：骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】此題是關于扦插知識的判斷題，據此作答．【解析】【解答】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株．柳樹；楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖．

故答案為：√18、×【分析】【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．【解析】【解答】解：生物的變異分為有利變異和不利變異；有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．因此變異對生物不一定都是有害的．所以題干的說法不正確．

故答案為：×19、√【分析】【分析】袁隆平培育出來了雜交水稻，提高了水稻的產量，是著名的世界雜交水稻之父．【解析】【解答】解：袁隆平；北京人，漢族，運用生物科學技術，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育出了雜交水稻，提高水稻的產量，是著名的世界雜交水稻之父，因此題干說法正確．

故答案為：√20、√【分析】【分析】在女性的生殖系統中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，輸送卵細胞的器官是輸卵管；男性的睪丸產生的精子經輸精管輸送．【解析】【解答】解：男性生殖系統主要由睪丸；陰囊、陰莖、輸精管、前列腺、精囊腺等器官構成；其中輸精管的作用是輸送精子；女性生殖系統主要由卵巢、子宮、輸卵管、陰道等器官組成，卵巢的作用是產生卵細胞、分泌雌性激素，輸卵管的作用是輸送卵細胞，子宮是胚胎和胎兒發育的場所，陰道是精子進入和胎兒產出的通道．

故答案為：√21、√【分析】【分析】環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：生物與生物之間有密切聯系；如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數量減少，蝗蟲數量增多；蝗蟲數量增多后，蛇由于食物增多數量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數量減少，因此自然界中的動植物之間長期生存與發展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關系．

故答案為：√．四、其他(共2題，共4分)22、略

【分析】【分析】皮膚的結構是由表皮和真皮組成的，表皮由上皮組織組成，真皮主要由結締組織構成，真皮內由豐富的血管和感覺神經末梢，能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激．【解析】【解答】解：（1）皮膚的真皮內由豐富的血管和感覺神經末梢；能夠感受外界的冷；熱、觸、壓等刺激．其中手指尖的觸覺神經末梢比較集中，手背上熱覺神經末梢比較豐富．

（2）不好；如果沒有痛覺，當人體某部位受到傷害時，就不能及時察覺到，這樣就不能及時得到救治，對人體健康是非常不利的．