中班數學活動：5的分合演講人：日期：目錄活動目標活動準備活動過程設計活動評價與反思延伸活動與家園共育建議01活動目標理解5的分合概念掌握將5分成兩部分的不同方式，并理解分合關系中的互補性。熟練進行5以內加減運算通過5的分合操作，加深對5以內加減運算的理解和掌握。知識與技能目標通過親自動手將5個物品分成兩部分，并嘗試記錄分合結果，提高動手能力和觀察力。動手操作與記錄在小組活動中，與同伴共同探索5的分合方法，學會傾聽他人意見，培養初步的合作意識和溝通能力。小組合作與交流過程與方法目標激發對數學的興趣通過有趣的活動和游戲，激發對數學的興趣和好奇心，愿意主動探索數學知識。培養認真與細致的態度在分合操作中，需要認真觀察、仔細思考，培養認真與細致的學習態度。情感態度與價值觀目標02活動準備5個不同顏色的小球或玩具，以及分合演示板。教具每個幼兒5個雪花片或卡片等可操作的物品，以及記錄紙和筆。學具相關數學繪本、故事書或視頻資源，幫助幼兒理解分合的概念。輔助材料教學材料準備010203在數學區內放置分合操作材料，營造學習氛圍。創設數學區墻面布置桌椅擺放展示5的分合圖示，幫助幼兒理解和記憶。采用小組圍坐的形式，便于幼兒觀察和操作。環境布置準備03活動過程設計引起興趣通過游戲或故事情境，激發幼兒探究5的分合的興趣。復習舊知簡要回顧之前學過的數字、計數和簡單的加減法。導入環節實物操作讓幼兒通過實際操作，將5個物品分成兩組，并嘗試記錄分合結果。小組活動分組進行操作，鼓勵幼兒嘗試不同的分法，并相互討論。提問引導教師提問，引導幼兒觀察、思考和表達分合的過程和結果。演示講解教師演示如何通過分合的方式將5個物品分成兩組，并解釋分合的含義。探究環節小組游戲通過小組游戲，鞏固幼兒對5的分合的理解和掌握。游戲規則設定游戲規則，讓幼兒在游戲中運用5的分合知識。游戲評價對幼兒的游戲表現進行評價，鼓勵幼兒分享自己的分合經驗和策略。延伸活動將5的分合延伸到其他數字，鼓勵幼兒嘗試探究其他數字的分合。數字卡片提供數字卡片，讓幼兒嘗試將其他數字進行分合。生活中的數學引導幼兒觀察生活中與分合相關的現象，如分享食物、分配玩具等。鞏固環節01020304050604活動評價與反思通過活動，大部分幼兒能夠掌握5的分合方法，理解數的分解和組成。幼兒掌握情況活動設計合理，環節緊湊，能夠很好地激發幼兒的學習興趣和積極性。活動設計評價教師在活動中能夠給予幼兒及時、有效的指導，幫助幼兒解決問題。教師指導評價活動效果評價010203活動難度活動難度適中，但部分幼兒對5的分合方法掌握不夠熟練，需要加強練習。活動材料準備活動材料準備充分，但部分材料過于抽象，不利于幼兒理解和操作。教師指導方式教師在指導過程中，有時過于直接告訴幼兒答案，未能充分引導幼兒自主思考和探索。活動問題反思05延伸活動與家園共育建議延伸活動建議實物操作利用實物如糖果、餅干等，讓孩子進行5的分合操作，幫助孩子理解分合關系。游戲活動設計有趣的游戲活動，如“數字接龍”、“數字卡片配對”等，讓孩子在游戲中學習5的分合。數學練習冊提供5的分合相關練習題，讓孩子在反復練習中鞏固所學知識。數學繪本選擇與5的分合相關的數學繪本，讓孩子在閱讀中學習數學。鼓勵家長參與孩子的數學學習過程，與孩子一起進行5的分合操作，幫助孩子更好地理解數學知識。在日常生活中，鼓勵孩子主動探索與5的分合相關的事物，如分水果、分玩具等，激發孩子的學習興趣。關注孩子的學習進度，及時給予指導和幫助，確保孩子能夠掌握5的分合知識。