演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR2025小學安全第一課課程背景與目的校園安全基本知識交通安全出行規則家庭生活安全常識普及網絡安全與心理健康引導總結回顧與拓展延伸目錄CONTENTS01課程背景與目的小學生對安全問題的認識和重視程度不夠，缺乏自我保護意識。安全意識淡薄小學生對交通安全、食品安全、網絡安全等方面的知識了解不足，容易受到傷害。安全知識匱乏校園欺凌、意外傷害等安全事件時有發生，給小學生的身心健康帶來威脅。校園安全事件頻發當前小學生安全現狀010203培養安全意識通過安全教育，培養小學生的安全意識，提高他們預防危險的能力。教授安全知識向小學生傳授基本的安全知識，讓他們了解如何避免危險情況，以及在危險情況下如何自救。促進身心健康安全教育有助于緩解小學生的心理壓力，提高他們的自信心和應對能力，促進身心健康。安全教育重要性課程目標與預期效果提高安全意識使小學生認識到安全的重要性，時刻保持警惕。掌握安全知識讓小學生掌握基本的安全知識，包括交通安全、食品安全、網絡安全等方面的知識。培養安全習慣引導小學生養成良好的安全習慣，如遵守交通規則、注意食品安全、保護個人信息等。增強自救能力通過模擬演練等方式，提高小學生在危險情況下的自救能力，減輕傷害程度。02校園安全基本知識禁止攜帶易燃易爆物品進入校園，定期檢查電線、電器設備是否完好，加強消防安全教育。加強校園安保，嚴格門禁管理，確保外來人員無法隨意進出校園。嚴格食品衛生管理，定期檢查食品質量，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。加強校園交通管理，規范車輛行駛和停放，教育學生遵守交通規則。校園常見安全隱患及預防措施火災隱患人身安全隱患食品衛生隱患交通安全隱患定期組織學生進行火災、地震等突發事件的應急疏散演練，熟悉疏散路線和逃生方法。應急疏散演練教育學生遇到火災等緊急情況時，要保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿勢迅速逃生。逃生技巧在逃生過程中，要盡量避免吸入有毒煙霧，保護好頭部和身體重要部位，不要乘坐電梯。自我保護應急疏散演練和逃生技巧010203校園欺凌現象校園欺凌是指在校內或校外發生的，一方蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段對另一方實施欺負、侮辱，造成另一方身體、財產或精神損害的行為。應對方法預防措施校園欺凌現象及應對方法教育學生遇到欺凌時要沉著冷靜，不要驚慌失措，要及時向老師、家長或校園安保人員報告；同時要注意保護自己的安全，避免被欺凌者再次傷害。加強學生的道德教育和心理健康教育，提高學生的自我認知和情緒管理能力，建立和諧的校園氛圍，減少欺凌事件的發生。03交通安全出行規則認識紅、黃、綠三種顏色的交通信號燈，了解各自代表的意義，紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。交通信號燈道路交通標志標線識別識別各類交通標志，如禁止標志、警告標志、指示標志等，了解標志的含義并遵守。交通標志認識道路上的各種標線，如車道線、停止線、斑馬線等，明確其指示的交通規則。標線識別行走安全騎自行車時要保持車況良好，遵守交通規則，不載人、不闖紅燈、不走機動車道。騎車安全乘車安全乘坐校車或其他交通工具時，要系好安全帶或抓好扶手，不在車廂內嬉戲打鬧。過馬路時走人行橫道，不在馬路上追逐打鬧，注意觀察交通情況。行走、騎車、乘車注意事項某學生因不遵守交通規則闖紅燈導致事故，強調遵守交通規則的重要性。案例一某學生騎車時未注意觀察路況，導致摔倒受傷，提醒學生騎車時要保持注意力集中。案例二某學生在乘坐校車時未系安全帶，在急剎車時摔倒受傷，教育學生乘車時要系好安全帶。案例三交通事故案例分析04家庭生活安全常識普及用火用電用氣等危險源防范措施用電安全教育孩子不隨意觸碰電器、插座；不超負荷使用電器，不亂拉亂接電線；使用完電器后及時關閉電源。煤氣安全使用煤氣時，要確保室內通風良好，避免煤氣泄漏；定期檢查煤氣管道、閥門是否漏氣；發現煤氣泄漏，應立即關閉閥門并開窗通風，切勿觸動電器開關或使用明火。火災防范教育孩子不玩火，不在無人看管的情況下使用明火；定期檢查電線、電器是否老化或損壞，及時更換；不在易燃物品附近使用明火。030201獨自在家時如何確保人身安全門窗安全教育孩子獨自在家時，要鎖好門窗，防止盜賊侵入；不要隨意給陌生人開門，提高警惕性。食品安全應急處理注意飲食衛生，不吃過期、變質的食物；不隨意使用廚房刀具等危險物品。教會孩子如何撥打緊急電話，如110、120等；讓孩子了解在遇到緊急情況時應如何處理，如火災逃生、地震避險等。陌生人敲門教育孩子不要隨意給陌生人開門，要問清對方身份和來意，如果對方堅持要進入，可以隔著門與對方交流，并立即聯系家長或報警。遇到陌生人敲門等突發情況處理辦法遭遇詐騙教育孩子不要輕易相信陌生人的話，不要隨意透露個人信息和家庭情況；如果遇到可疑情況，要及時告訴家長或老師。遇到緊急情況教育孩子要保持冷靜，不要驚慌失措；根據所處環境采取相應措施，如火災時逃生、地震時避險等；同時撥打緊急電話求助。05網絡安全與心理健康引導不輕信來自陌生人的信息，尤其是要求提供個人信息、密碼或涉及金錢交易的信息。識別可疑信息學會從多個渠道驗證信息的真實性，不輕易傳播未經證實的消息。辨別信息真偽了解網絡欺凌的形式和危害，遇到欺凌時及時告知家長或老師，學會保護自己的權益。應對網絡欺凌網絡欺詐、暴力信息甄別方法010203合理安排每天的上網時間，避免長時間連續使用網絡，影響學習和生活。設定上網時間鼓勵孩子參加戶外活動和社交活動，培養多樣化的興趣愛好，減少對網絡的依賴。多樣化活動家長應引導孩子瀏覽健康、有益的網絡內容，避免接觸不良信息。引導健康上網合理安排上網時間，避免沉迷網絡心理健康知識普及，增強自我調適能力學會求助教育孩子遇到問題時要及時尋求幫助，向家長、老師或專業機構咨詢，不自行處理。建立自信鼓勵孩子積極參加各種活動，展示自己的才能，培養自信心和自我價值感。認識情緒教育孩子認識各種情緒，了解情緒的正常表達方式和調節方法。06總結回顧與拓展延伸安全行為不傷害自己，不傷害他人，遵守學校和公共場所的安全規則。交通安全遵守交通規則，過馬路時走人行橫道，不闖紅燈，不在馬路上玩耍。食品安全注意食品衛生，不食用過期、變質或來源不明的食物，飲用干凈的水。網絡安全保護個人信息，不隨意與陌生人交流，不點擊不明鏈接或下載不明軟件。關鍵知識點總結回顧家長應加強對孩子的安全教育和監管，為孩子提供安全的學習和生活環境。家長責任教師應定期進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，及時發現并處理安全隱患。教師責任學校應制定完善的安全管理制度和應急預案，確保學生的安全，同時加強與家長和社區的溝通與合作。學校責任家長、老師、學校三方共同責任強調安全主