…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版高一生物上冊月考試卷492考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“核糖”不可能是下列哪一種構造或物質的組成成分？（）A.葉綠體B.細菌質粒C.核糖體D.tRNA2、下列四幅圖表示人體內四種生命活動過程，其中能表示細胞分化的是()A.B.C.D.3、下列有關孟德爾遺傳實驗獲得成功原因的論述，錯誤的是（）A.選取豌豆為材料進行雜交實驗B.運用了假說--演繹法的方法C.采用人工雜交實驗的方法D.對相對性狀的研究是由一對到多對，并用統計學的方法對實驗結果進行統計4、【題文】將基因型為AaBbCc和AaBBCc的向日葵雜交，按基因自由組合規律，后代中基因型為AaBBCC的個體比例應為（）A.1/8B.1/16C.1/32D.1/645、【題文】下列有關圖示的生理過程(圖中④代表核糖體；⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是。

A.圖中所示的生理過程主要有轉錄和翻譯B.圖中所示的全過程可發生在原核細胞中C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作媒介D.圖中①在該過程中起模板作用6、【題文】一只雜合黑毛豚鼠100萬個精原細胞形成精子，這些精子中含有白毛基因的精子有（）A.100萬B.50萬C.200萬D.400萬7、【題文】下列有關溶液中蛋白質的帶電情況的描述，哪一個正確?A.只與酸性氨基酸的數量和堿性氨基酸的數量有關B.只與溶液的pH值有關C.只與蛋白質的折疊方式和溶液的pH值有關D.與上述三種因素都有關系8、在成熟的植物細胞中，體積最大的細胞器是A.線粒體B.液泡C.高爾基體D.葉綠體9、雙親正常，生出了一個染色體組成為44+XXY的孩子（未發生基因突變），關于此現象的分析，正確的是（）A.若孩子不患色盲，出現的異常配子一定為父親產生的精子B.若孩子患色盲，出現的異常配子不可能為母親產生的卵細胞C.若母親懷孕期間進行羊水檢測，取胎兒脫落的細胞進行鏡檢，可預防該患兒出生D.正常雙親的骨髓造血干細胞在分裂時含有23個四分體評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、生物個體發育過程中，可以由一個受精卵形成復雜的生物體，主要是下列哪些生理過程起作用的()A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞分化D.細胞成熟11、圖為二倍體動物細胞分裂時，某一時期示意圖，下列說法不正確的是()A.該細胞是雌性動物體內的細胞B.該細胞在進行減數分裂C.該細胞在進行有絲分裂D.該動物的體細胞有3條染色體12、苜蓿種子的子葉黃色(Y)對褐色(y)顯性，圓粒(R)對這腎粒(r)顯性，這兩對性狀獨立遺傳。若要使后代出現四種表現型，且比例為1：1：1：1，則兩親本的組合是A.YyRrxYyRrB.YyRrxyyrrC.YyrrxYyrrD.YyrrxyyRr13、將狀況相同的某種綠葉分成四等組；在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照相同），測其重量變化．得到如下表的數據．可以得出的結論是（）

。組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃B.該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃C.27℃～29℃下的凈光合速率相等D.30℃下的真正光合速率為3mg/h14、如圖表示真核生物細胞的結構與功能；甲；乙是構成丙的主要物質，①→⑤為相應的細胞器，下列敘述正確的是（）

A.圖中甲表示蛋白質，乙表示磷脂和DNA等B.丙的結構特點是具有選擇透過性C.圖中④為單層膜結構的高爾基體D.圖中①→⑤都是含有磷元素的細胞器15、綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍藻）特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力，下列關于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是（）A.二者的遺傳物質都是DNAB.綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，都屬于自養型生物C.二者都含有葉綠體D.綠藻和螺旋藻兩者的主要區別是前者無核膜為界限的細胞核評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、細胞是多種化合物以一定的比例構成的生命系統．下列是關于細胞中化合物的問題；請回答：

（1）細胞中的水有____兩種存在形式．涼曬后的種子可以延長儲存的時間，這主要是因為減少了其中的____含量；從而降低了種子的新陳代謝水平．

（2）核酸是遺傳信息的攜帶者，其基本組成單位是____

（3）蛋白質因為氨基酸序列千變萬化，____千差萬別，因而種類多種多樣．因為蛋白質在細胞中承擔的功能也多種多樣，所以被稱為生命活動的____

（4）細胞中很多種物質都可以為生命活動提供能量，其中細胞內主要的能源物質是____，良好的儲能物質是____．17、原產某地的某種一年生植物A；分別引種到低緯度和高緯度地區，很多年以后移植到原產地，開花時期如圖所示．回答下列問題：

（1）將植物A引種到低緯度和高緯度地區．這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成____，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產生了____．

（2）在對植物A的某一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群____（是，否）發生了進化？理由是____

（3）現代達爾文主義認為：____是生物進化的基本單位，____決定生物進化的方向；____是生物進化和物種形成的環節．18、葉綠體是植物進行光合作用的場所，葉綠體的基粒（類囊體薄膜）上有與光合作用有關的______________，基質中有與光合作用有關的_____________。19、如圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題：（1）甲；乙、丙中屬于原核細胞的是______；它與真核細胞的主要區別是______．

（2）1972年桑格和尼克森在對①結構的研究中提出了______模型．

（3）從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞膜破壞；再用______的方法獲得各種細胞器結構.

（4）如果圖乙是根尖分生區細胞；則圖中不應該出現的結構是_____和_____（填標號）．

（5）構成圖乙中2的化學成分主要是______；它對細胞有支持和保護作用．

（6）如果將一個活的圖乙細胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細胞液濃度），細胞會先發生______現象．隨著K+與NO3-通過______（跨膜運輸的方式）進入液泡，導致細胞液濃度增大，出現______現象．20、如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇__________（填字母）區細胞，其特點是__________。（2）請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中的細胞：__________（用字母和→表示），其中觀察染色體的形態數目最佳時期是__________（填字母），此時細胞內染色體數目、DNA數目、染色單體數目之比為__________。（3）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程，原因是_____________________________________。21、加熱會使蛋白質變性；在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請設計一個探究“蛋白質在加熱變性后肽鍵是否斷裂”的實驗．

材料、用具：0.01g/mL的CuSO4的溶液；0.1g/mL的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．

實驗原理：____．

方法步驟：①____．

②____．

③____．

④____．

預期現象及分析：若____則____．若____則____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)22、控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的．____23、在人口腔上皮細胞中，DNA存在于細胞核，RNA均存在于細胞質中。（）24、大多數天然RNA分子是一條單鏈，然而其許多區域自身發生回折，使可以配對的一些堿基相遇，形成如DNA那樣的雙螺旋結構．25、染色體和染色質是同一種物質在不同時期的兩種形態．（）評卷人得分五、識圖作答題(共3題，共30分)26、Ⅰ.以下兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量變化，請根據圖回答下列問題：（假設細胞呼吸消耗的物質為葡萄糖）（1）甲圖中氧氣濃度為a時，該器官的細胞中產生ATP的場所是________________________。（2）乙圖中_________（填字母）點所對應的氧氣濃度是最適合貯藏該植物的氧氣濃度。（3）甲圖中氧濃度為b時的情況是否對應乙圖中的D點？___________（填“是”或“否”）。（4）甲圖中a、b、c、d四種氧氣濃度中，能產生酒精的有___________________（填字母）。Ⅱ．某生物興趣小組設計了下列實驗裝置來探究酵母菌的呼吸類型，A、B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15﹪的葡萄糖培養液。請回答以下問題：（5）如果實驗現象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌只進行有氧呼吸。（6）如果實驗現象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌只進行無氧呼吸。（7）如果實驗現象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。（8）若為有氧呼吸，產物CO2除了用澄清石灰水檢測以外，還可以用_______檢測，現象是_________。（9）在交警檢測酒駕的時候所用的試劑為_______溶液，顏色變化為______________________。（10）請分別寫出酵母菌進行有氧呼吸與無氧呼吸的總反應方程式_______________________________________、_____________________________________________。27、下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅱ－4不攜帶乙遺傳病的致病基因。回答問題：（1）甲病的遺傳方式為___________性遺傳，乙病的遺傳方式為___________性遺傳。（2）Ⅲ－2的基因型為________，II－3的基因型為________。（3）如果Ⅲ－2與Ⅲ－3婚配，生出正常孩子的概率為________。28、如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸，a、b、c、e表示細胞器)。請回答相關問題：（1）c是____。（2）如果要分離圖示的各種細胞器，則可用________________法；（3）如果要用光學顯微鏡觀察圖e結構，可用____________染色，從而使該結構呈現_____________色。（4）蛋白質分泌到細胞膜外需要通過____的方式，它與葡萄糖通過小腸上皮細胞細胞膜的不同點是____。評卷人得分六、其他(共4題，共40分)29、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態、結構、功能發生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。31、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態、結構、功能發生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。32、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；葉綠體含有RNA；因此核糖是葉綠體的組成成分，A錯誤；

B；細菌質粒是環形的DNA分子；不含核糖而含脫氧核糖，B正確；

C；核糖體是由蛋白質和RNA組成的；因此核糖是核糖體的組成成分，C錯誤；

D；tRNA中的五碳糖是核糖；因此核糖是tRNA的組成成分，D錯誤．

故選：B．

【分析】本題是核糖的作用，核糖是RNA的組成成分，然后分析選項中哪些不含RNA．2、D【分析】A表示細胞生長；B表示細胞增殖；C表示受精作用的過程；D表示細胞的分化。【解析】D3、C【分析】解：A；選取豌豆為材料進行雜交實驗；A正確；

B；運用了假說--演繹法；B正確；

C；人工雜交實驗方法不是孟德爾遺傳實驗獲得成功原因；C錯誤；

D；對相對性狀的研究是由一對到多對；并用統計學的方法對實驗結果進行統計與分析，D正確。

故選：C。

孟德爾獲得成功的原因：

（1）選材：豌豆。豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物；自然狀態下為純種；品系豐富，具多個可區分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結遺傳規律。

（2）由單因子到多因子的科學思路（即先研究1對相對性狀；再研究多對相對性狀）。

（3）利用統計學方法。

（4）科學的實驗程序和方法。

本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗的相關知識，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程、解釋、方法，能總結孟德爾遺傳實驗能獲得成功的原因，再準確判斷各選項選出正確的答案。【解析】C4、B【分析】【解析】

試題分析：根據遺傳學的相關知識可得；Aa×Aa，后代出現Aa的概率為1/2；fa_questions_shengwu_temp×fa_questions_shengwu_temp，后代出現BB的概率為1/2；Cc×Cc，后代出現CC的概率為1/4。所以后代中基因型為AaBBCC的個體比例應為1/2×1/2×1/4=1/16。B正確。

考點：本題考查基因自由組合規律的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】B5、D【分析】【解析】

試題分析：圖中所示的生理過程是轉錄和翻譯；因為原核細胞沒有核膜，所以轉錄和翻譯同時進行。遺傳信息由③傳遞到⑤需要作tRNA作媒介。圖中②在該過程中起模板作用。

考點：考查基因表達的相關知識。意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力；識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。【解析】【答案】D6、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C7、D【分析】【解析】構成蛋白質的酸性氨基酸和堿性氨基酸的數量，直接決定蛋白質的酸堿性；溶液的pH值通過和蛋白質中的酸性氨基酸和堿性氨基酸的結合，影響蛋白質的酸堿性，蛋白質中的酸性氨基酸和堿性氨基酸的折疊方式也造成蛋白質的酸堿性不同。【解析】【答案】D8、B【分析】【分析】在成熟的植物細胞中，體積最大的細胞器是液泡。故選B9、C【分析】【解答】A；根據題意分析可知：雙親正常生出一個染色體組成為44+XXY的孩子；則該孩子是由精子和卵細胞的染色體組成為22+Y和22+XX或22+XY和22+X兩種情況結合形成的．如果是孩子不患色盲，并且雙親的表現型正常，因此出現異常配子的可能為父親產生的精子也可能為母親產生的卵細胞，A錯誤；

B、如果孩子患色盲，則孩子的基因型為XbXbY；根據色盲的遺傳方式，如果孩子患色盲，則色盲基因只能來自母親，則出現異常配子一定為母親產生的卵細胞，B錯誤；

C；若母親懷孕期間進行羊水檢測；取胎兒脫落的細胞進行鏡檢，可預防該患兒出生，C正確；

D；四分體出現在減數第一次分裂前期；而正常雙親的骨髓造血干細胞只能進行有絲分裂，故不會出現四分體，D錯誤．

故選：C．

【分析】根據題意可知：雙親正常生出了一個染色體組成為44+XXY的孩子；則雙親提供的精子和卵細胞可能是：22+Y和22+XX或22+XY和22+X．

如果是前一種情況；即卵細胞異常，由于不能確定兩條X是否是同源染色體，因此可能是減一同源染色體未分離或減二后期時著絲點未分裂；

如果是后一種情況，即精子異常，表面減數第一次分裂后期時，同源染色體未分離．二、多選題(共6題，共12分)10、AC【分析】【分析】本題主要考查細胞的生命歷程的相關知識，意在考查考生分析和解決問題的能力。【解答】受精卵發育的過程中，通過有絲分裂增加細胞的數目，通過細胞分化增加細胞的種類。綜上所述，BD不符合題意，AC符合題意。?故選AC。【解析】AC11、CD【分析】【分析】本題考查減數分裂，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。【解答】A.該細胞是雌性動物體內的細胞，A正確；B.該細胞在進行減數分裂，B正確；C.該細胞在進行減數分裂，C錯誤；D.該動物的體細胞有6條染色體，D錯誤。故選CD。【解析】CD12、BD【分析】【分析】本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能熟練運用逐對分析計算后代的表現型種類及比例，再根據題干要求選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查。【解答】A.YyRr×YyRr→后代出現四種表現型；且比例為9：3：3：1，這與題意不相符，A錯誤；

B.YyRr×yyrr→后代出現四種表現型；且比例為1：1：1：1，這與題意相符，B正確；

C.Yyrr×Yyrr→后代出現2種表現型；且比例為3：1，這與題意不相符，C錯誤；

D.Yyrr×yyRr→后代出現四種表現型；且比例為1：1：1：1，這與題意相符，D正確。

故選BD。

【解析】BD13、BD【分析】解：解：A；植物光合作用的最適溫度要求總光合作用量最大；因此可以計算出29℃時，總光合作用量=3+3×2=9，該值最大，因此29℃是光合作用最適溫度，A錯誤；

B；表格中暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機物；表中數據顯示29℃消耗有機物最多，B正確；

C；合成有機物的速率即為總光合作用速率；表格中可計算：27℃時合成有機物的速率=3+1×2=5，而29℃時為9，C錯誤；

D；第四組植物光合作用制造的有機物總量=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2=3；D正確．

故選：BD．

據表分析：表格中暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機物；光照后和暗處理前的重量變化是指呼吸作用兩小時和光合作用一小時后的有機物積累．由圖中數值可計算出總光合作用，總光合作用=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2．

本題難度適中，要求考生具有較強的分析表格的能力，并能根據圖中顯示信息和數據進行解答，考查了影響光合作用和呼吸作用的環境因素等知識，在計算時，要把握凈光合速率、真光合速率、呼吸速率三者之間的關系．【解析】BD14、CD【分析】解：A；分析題圖可知；甲由C、H、O、N組成，乙的組成元素是C、H、O、N、P，二者是單位膜的組成成分，因此甲是蛋白質，乙是磷脂，A錯誤；

B；生物膜的結構特點是具有一定的流動性；功能特點是具有選擇透過性，B錯誤；

C；圖中④為單層膜結構的高爾基體；在植物細胞的細胞壁的形成有光，C正確；

D；圖中①→⑤都具有生物膜；都含有磷脂，因此都含有磷元素，D正確．

故選：CD．

根據題意和圖示分析可知：甲由C；O、O、N組成且是構成膜的成分；所以甲是蛋白質；乙是由C、H、O、N、P組成且是構成膜的成分，所以乙是磷脂分子．

光合作用①場所是葉綠體；動作工廠②是線粒體，蛋白質的運輸通道③是內質網，植物細胞壁的形成④是高爾基體，植物滲透吸水⑤是液泡．

本題的知識點是生物膜的成分，生物膜的流動鑲嵌模型，生物膜的結構和功能特點，不同細胞器的結構和功能，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的綜合理解應用是解題的關鍵．【解析】CD15、CD【分析】解：A；二者的遺傳物質都是DNA；A正確；

B；綠藻和螺旋藻都能進行光合作用；都屬于自養型生物，B正確；

C；螺旋藻是一種藍藻；屬于原核生物，不含葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤；

D；綠藻屬于真核生物；螺旋藻屬于原核生物，真核細胞和原核細胞的主要區別是前者有核膜為界限的細胞核，后者無核膜為界限的細胞核，D錯誤。

故選：CD。

綠藻屬于真核生物；螺旋藻屬于原核生物，原核細胞和真核細胞的異同：

。比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要。

區別無以核膜為界限的細。

胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核。

細胞壁有；主要成分是糖類。

和蛋白質植物細胞有；主要成分是。

纖維素和果膠；動物細胞。

無；真菌細胞有；主要成。

分為多糖生物膜系統無生物膜系統有生物膜系統細胞質有核糖體；無其他細。

胞器有核糖體和其他細胞器DNA存。

在形式擬核中：大型環狀；裸露。

質粒中：小型環狀；裸露。

細胞核中：和蛋白質形成。

染色體。

細胞質中：在線粒體；葉。

綠體中裸露存在增殖方式二分裂。

無絲分裂；有絲分裂；

減數分裂可遺傳變。

異方式基因突變基因突變；基因重組；

染色體變異

本題考查原核細胞和真核細胞的異同，首先要求考生明確綠藻屬于真核生物，螺旋藻屬于原核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，能列表比較兩者，再結合所學的知識準確判斷各選項。【解析】CD三、填空題(共6題，共12分)16、自由水、結合水自由水核苷酸空間結構主要承擔者糖類脂肪【分析】【解答】解：（1）細胞中的水有自由水；結合水兩種存在形式．涼曬后的種子可以延長儲存的時間；這主要是因為減少了其中的自由水含量，從而降低了種子的新陳代謝水平．

（2）核酸為生物的遺傳物質；是遺傳信息的攜帶者，其基本組成單位是核苷酸．

（3）蛋白質的多樣性是由于氨基酸的種類；數目不同；排列順序千變萬化，空間結構千差萬別．蛋白質的功能也具有多樣性，所以被稱為生命活動的主要承擔者．

（4）糖類是細胞內主要的能源物質；脂肪是良好的儲能物質．

故答案為：

（1）自由水；結合水自由水。

（2）核苷酸。

（3）空間結構主要承擔者。

（4）糖類脂肪。

【分析】水在細胞中以自由水和結合水形式存在．結合水在細胞中含量較低，與細胞內其它物質結合，是細胞結構的組成成分．休眠的種子、越冬的植物生活在干旱條件下的植物，體內結合水的含量相對增多，使植物的抗逆性增強．自由水以游離形式存在，可以自由流動．是良好的溶劑、能運送營養物質和代謝的廢物、也參與細胞中各種代謝作用．在幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高．所以生物代謝旺盛，結合水與自由水的比例降低．當生物代謝緩慢，結合水與自由水比例上升．17、地理隔離生殖隔離沒有因為該種群的基因頻率沒有發生變化種群自然選擇突變和基因重組、自然選擇、隔離【分析】【解答】（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成地理隔離；種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，這說明種群b和c已產生了生殖隔離．

（2）第一年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%，則Dd所占的比例為20%，由此可以計算出D的基因頻率為10%+20%×=20%，d的基因頻率為80%；第二年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則Dd所占的比例為32%，由此可以計算出D的基因頻率為4%+32%×=20%；d的基因頻率為80%．在這一年中，該植物種群的基因頻率沒有發生變化，說明該植物種群沒有發生進化．

（3）現代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位；自然選擇決定生物進化的方向．突變和基因重組；自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成．

【分析】現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．18、酶和色素酶

【分析】【分析】本題考查葉綠體的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力。【解答】葉綠體是植物進行光合作用的場所，葉綠體的基粒（類囊體薄膜）上有與光合作用光反應階段有關的酶和色素，基質中有與光合作用暗反應階段有關的酶。

【解析】酶和色素酶

19、（1）甲沒有核膜包被的細胞核

（2）流動鑲嵌

（3）差速離心法

（4）144

（5）纖維素和果膠

（6）質壁分離主動運輸質壁分離復原【分析】【分析】本題結合細胞結構圖，考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的區別等知識，重點考查細胞結構和功能，要求學生熟記各種細胞結構的圖形、功能等，準確判斷圖中各結構的名稱。本題第（5）題是難點，要求學生明確植物細胞在KNO3溶液中能發生質壁分離及自動復原。分析甲圖：甲細胞沒有成形的細胞核，屬于原核細胞（細菌細胞）。

分析乙圖：乙圖為植物細胞結構示意圖，其中結構1～15依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質基質、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質、核膜、核液、核孔、線粒體、內質網、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體。

分析丙圖：丙圖為動物細胞結構示意圖，其中結構1為細胞膜，2為細胞質基質，3為線粒體，4為高爾基體，5為中心體，6為核糖體，7為核膜，8為核仁，9為內質網。【解答】（1）甲；乙、丙中；甲細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞。

（2）1972年桑格和尼克森在對①結構的研究中提出了流動鑲嵌模型。

（3）從細胞中分離各種細胞器的方法是差速離心法。

（4）根尖分生區細胞不應該出現的結構是14液泡和4葉綠體。

（5）構成圖乙中[2]是細胞壁；化學成分主要是纖維素和果膠，對細胞有支持和保護作用。

（6）植物細胞能通過主動運輸方式吸收鉀離子和硝酸根離子，將一個活的圖乙細胞放入適宜濃度KNO3溶液中；細胞先失水發生質壁分離，后將會出現質壁分離的自動復原現象。

【解析】（1）甲沒有核膜包被的細胞核（2）流動鑲嵌（3）差速離心法（4）144（5）纖維素和果膠（6）質壁分離主動運輸質壁分離復原20、（1）b細胞為正方形，排列緊密（2）B→A→D→CA1：2：2（3）細胞已經死亡【分析】【分析】本題結合根尖結構示意圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點、觀察細胞有絲分裂實驗，要求考生識記植物根尖的結構，能準確判斷圖中各區的名稱及細胞的特點，識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞所處的時期，同時，識記觀察細胞有絲分裂時期的原理和過程。【解答】（1）a是根冠，b是分生區，c是伸長區，d是成熟區，其中b分生區的細胞具有旺盛的分裂能力，適于作為觀察細胞有絲分裂實驗的材料，故觀察根尖有絲分裂時應選擇分生區細胞，此處細胞呈正方形，排列緊密。（2）A處于有絲分裂中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期，故細胞有絲分裂過程排列正確的順序為B→A→D→C。觀察染色體的形態和數目最佳時期是有絲分裂中期即A，此時細胞內染色體數目、DNA數目、染色單體數目之比為1：2：2。

（3）由于在制作裝片標本時，解離液已使細胞死亡，所以不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程。

【解析】（1）b細胞為正方形，排列緊密（2）B→A→D→CA1：2：2（3）細胞已經死亡21、蛋白質中的肽鍵與雙縮脲試劑發生顏色反應，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑反應仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂取兩支試管，分別編號A、B，向兩支試管中加入等量的蛋清液對A試管加熱，使蛋清液變性，B試管不加熱冷卻后，分別向兩支試管滴加1mL0.1g?mL﹣1的NaOH溶液，搖勻，再向兩支試管分別滴入4滴0.01g?mL﹣1的CuS04溶液，搖勻觀察兩試管的顏色變化兩支試管均變紫色蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂A試管產生紫色，B試管不變色蛋白質在加熱變性后肽鍵斷裂【分析】【解答】解：（1）蛋白質中含有肽腱；肽腱可以與雙縮脲試劑發生反應產生紫色．如果加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑反應仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．

（2）探究實驗需要遵循單一變量和對照原則．

①為了控制單一變量；兩支試管需要加入等量的蛋清液；

②為了設計對照實驗；對A試管加熱，使蛋清液變性，B試管不加熱；

③鑒定蛋白質；需要使用雙縮脲試劑，雙縮脲試劑使用時先加A液，再加B液；

④觀察兩試管的顏色變化．

（3）蛋白質加熱變性；兩支試管都出現紫色的話，說明蛋白質在加熱變性以后肽腱沒有斷裂．若A試管產生紫色，B試管不變色，則蛋白質在加熱變性后肽鍵斷裂．

故答案為：

（1）蛋白質中的肽鍵與雙縮脲試劑發生顏色反應；呈紫色．如果加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑反應仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂。

（2）①取兩支試管；分別編號A；B，向兩支試管中加入等量的蛋清液。

②對A試管加熱；使蛋清液變性，B試管不加熱。

③冷卻后，分別向兩支試管滴加1mL0.1g?mL﹣1的NaOH溶液，搖勻，再向兩支試管分別滴入4滴0.01g?mL﹣1的CuS04溶液；搖勻。

④觀察兩試管的顏色變化。

（3）若兩支試管均變紫色則蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

若A試管產生紫色；B試管不變色，則蛋白質在加熱變性后肽鍵斷裂．

【分析】雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液，然后觀察是否出現紫色反應．四、判斷題(共4題，共40分)22、A【分析】【解答】控制細胞器進行物質合成；能量轉換等的指令主要是mRNA；mRNA是通過核孔從細胞核到達細胞質的．

故答案為：正確。

【分析】細胞核由核膜、核仁、染色質和核基質組成，染色質的組成成分是蛋白質和DNA，DNA是遺傳信息的載體．細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．23、B【分析】【解答】觀察DNA和RNA在細胞內的分布，可利用甲基綠和吡羅紅的混合液對人口腔上皮細胞進行染色，最終可以觀察到細胞核被染成綠色，細胞中被染成紅色，由此說明DNA主要存在細胞核，RNA主要存在于細胞質中，但在口腔上皮細胞的線粒體中也有少量的DNA分布。【分析】本題考查知識點簡單，要求學生明確DNA和RNA在細胞中的分布，屬于考綱考查識記層次。24、A【分析】【解答】解：DNA分子具有規則的雙螺旋結構；是由兩條相互平行且反向右旋的脫氧核苷酸長鏈所構成，分子中央的堿基通過“堿基互補配對原則”以氫鍵相連；RNA的堿基組成不象DNA那樣有嚴格的規律，大多數天然RNA分子是一條單鏈，其許多區域自身發生回折，使可以配對的一些堿基相遇，而由A與U，G與C之間的氫鍵連接起來，構成如DNA那樣的雙螺旋；不能配對的堿基則形成環狀突起，所以RNA分子是含短的不完全的螺旋結構的核苷酸鏈．

故答案為：√

【分析】核酸是由許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，根據化學組成不同，核酸可分為核糖核酸（簡稱RNA）和脫氧核糖核酸（簡稱DNA）．DNA是儲存、復制和傳遞遺傳信息的主要物質基礎，RNA在蛋白質合成過程中起著重要作用．25、A【分析】【解答】染色質是細胞核中能被堿性染料染成深色的物質；其主要成分是DNA和蛋白質．染色質是極細的絲狀物，存在于細胞分裂間期，在細胞分裂期的前期，染色質高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體．因此染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在形式．

故答案為：對．

【分析】染色質是細胞核中能被堿性染料染成深色的物質，其主要成分是DNA和蛋白質．五、識圖作答題(共3題，共30分)26、I（1）細胞質基質

（2）C

（3）否

（4）a、b、c

Ⅱ（5）左移不移

（6）不移右移

（7）左移右移

（8）溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

（9）酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變為灰綠色

（10）C6H1206+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量。【分析】【分析】本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查考生對有氧呼吸和無氧呼吸知識點的識記、理解和掌握程度，要求考生具有扎實的基礎知識和一定的判斷能力。【解答】Ⅰ（1）甲圖中氧濃度為a時，細胞只釋放CO2）甲圖中氧濃度為1時，細胞只釋放a2不吸收CO2，說明細胞只進行無氧呼吸，無氧呼吸產生ATP的場所為細胞質基質。（2）O2產生量最少，即細胞呼吸最弱時的氧濃度，也就是圖甲中的C點對應的氧濃度。貯藏植物器官應選擇CO2時CO2的釋放量遠遠大于（3）甲圖中氧濃度為b時CO2的釋放量遠遠大于O2的吸收量，說明既進行有氧呼吸2的吸收量，說明既進行有氧呼吸（3）甲圖中氧濃度為b時CO2無氧呼吸b點或者是有氧呼吸占優勢，或者是只進行有氧呼吸。（4）若細胞只進行有氧呼吸，CO2的吸收量等于O2的釋放量，若植物細胞又進行無氧呼吸，且2的釋放量大于強度大，而D點或者是有氧呼吸占優勢，或者是只2的吸收量?，說明植物細胞同時進行無氧呼吸和有氧呼吸，或只進行無氧呼吸，植物在進行無氧呼吸時產生酒精，因此能產生酒精的有a、b、c三種氧濃度。Ⅱ（5）若酵母菌只進行有氧呼吸，A裝置中因為消耗氧氣，釋放二氧化碳，但二氧化碳被NaOH吸收，導致裝置內氣壓降低，液滴左移；B裝置中消耗氧氣，釋放二氧化碳，但清水幾乎不吸收二氧化碳，且有氧呼吸消耗氧氣和釋放二氧化碳的比例相同，所以裝置內氣壓基本不變，液滴不移。（6）若酵母菌酵母菌只進行無氧呼吸，A裝置中不消耗氧氣，釋放二氧化碳，但二氧化碳被NaOH吸收，導致裝置內氣壓基本不變，液滴不移；B裝置中不消耗氧氣，釋放二氧化碳，但清水幾乎不吸收二氧化碳，所以裝置內氣壓升高，液滴右移。（7）若酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，A裝置中因為消耗氧氣，釋放二氧化碳，但二氧化碳被NaOH吸收，導致裝置內氣壓降低，液滴左移；B裝置中消耗氧氣，釋放二氧化碳，清水幾乎不吸收二氧化碳，因為有氧呼吸消耗的氧氣與釋放的二氧化碳比例相同，但因為同時也進行無氧呼吸，所以裝置內氣壓升高，液滴右移。（8）DOCOC6H1206