…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版必修3英語上冊階段測試試卷917考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、Wepackedallthehooksinwoodenboxessothatthey____damaged.A.don’tgetB.won’tgetC.didn’tgetD.wouldn’tget2、________inhislessons,heknewnothingabouttheoutsideworld.A.BuryingB.BuriedC.BeingburiedD.Beingburying3、________thebestinasciencecompetition,thethreestudentswereawardedscholarshipstotaling21,000.A.TobejudgedB.JudgedC.HavingjudgedD.Judging4、________in1842,HighclereisoneofthemostexpensivehousesinBritain,________morethan150millionpounds.A.Completing;isworthB.Completed;worthC.Havingbeencompleted;isworthyD.Completed;isworth5、________fromthetopofthemountain,thetownlooksmorebeautiful.A.ToseeB.SeesC.SeeingD.Seen6、________asmayorofDorset,Minnesota,USA,3-year-oldJames,theyoungestmayorinAmericanhistory,tookanactivepartincharitablecauses.A.ElectedB.ElectingC.ToelectD.Tobeelected7、LittleSusanstoodbythetableandfeltthebag,______toknowwhatwasinit.A.cautiousB.variousC.confidentD.curious評卷人得分二、根據所給漢語提示填空(共2題，共4分)8、________________(被這段音樂打動了),hesaid,“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime.”(根據漢語提示完成句子)9、Ihadtocreateatableofcontents________________(基于)thetopicsofitsarticles.(根據漢語提示完成句子)評卷人得分三、圖畫作文(共6題，共12分)10、假設你是紅星中學高三學生李華。請根據以下四幅圖的先后順序，介紹你在一月份觀看月全食的完整過程，并以“AMemorableExperience”為題；給校刊“英語角”寫一篇英文稿件。詞數不少于60。

提示詞：月全食atotallunareclipse

AMemorableExperience

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____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________11、3月5日是“雷鋒日”；你校組織活動，請根據圖片寫一篇英語短文，內容包括：

1.簡要描述圖片內容；

2.談談你對學雷鋒的感想。

注意：

1.寫作詞數應為80左右;

2.請在答題卡的相應位置作答。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、觀察下列三幅圖；寫一篇短文向英語報社投稿。

內容要點如下：

1.圖畫內容；

2.你的感受。

注意：

1.標題自擬；

2.詞數：80詞左右；

3.可以適當增加一些細節；以使行文連貫。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、上周,你班組織了一次“用英語講述漢語成語故事”的活動。請你根據以下六幅圖的先后順序,寫一篇英文稿件。內容包括：

1.介紹圖中的成語故事;

2.故事的啟示。

注意：1.詞數100左右;

2.故事的題目和首句已為你寫好。

提示詞：鋤頭hoe;樹樁treestump;啟示inspirationTheWaitfortheHareOnceuponatime,therewasaSongmanwhohadafertilefield.Everyday,heworkedhardandgotagoodharvest.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、你在報紙上看到一幅宣傳畫（如圖所示）；對此很感興趣。請你以此為話題給班級英語角寫一篇短文，內容包括：

1.圖片內容；

2.個人感想。

注意：

1.寫作詞數應為80左右；

2.請按如下格式作答。

提示詞：樹樁treestump

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、假設你是李華；為了提高學生的生活技能，你們班上周組織了一次“廚藝秀”。請根據以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記錄整個過程。

注意：1；詞數不少于100；2、開頭部分已寫好；不計入總詞數。

參考詞匯：

“廚藝秀”a“cookingshow”activity;家常小炒simplestir-fries;班會課theclassmeetingLastFriday,ourteacherannouncedthatinorderto

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分四、用單詞的適當形式完成(共3題，共15分)16、__________(lose)inthought,theboydidn’thearthesoundfromthedoor.(所給詞的適當形式填空)17、【題文】_________(fill)withanger,youtendtosaywhatevercomestoyourmind.(所給詞的適當形式填空)18、【題文】Thebossaskedhissecretarytokeephimwell________(inform)oftheprogramme’sprogress.（所給詞的適當形式填空）評卷人得分五、句型轉換(共4題，共40分)19、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.（用適當的非謂語動詞改寫句子）

________,thelakelookedamazing.20、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.（用適當的非謂語動詞改寫句子）

________,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.21、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同義句轉換)

→__________?_____?_____,thecitylooksmorebeautiful.22、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同義句轉換)

→__________?_____,hestillforgothishomework.評卷人得分六、開放性作文(共2題，共6分)23、你校將以世界文化遺產為主題；舉辦英語征文比賽。請你寫一篇短文投稿，內容包括：

1.文化遺產的重要性；

2.保護文化遺產的倡議。

注意:1.詞數80左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、為了幫助學生解決學習和生活困難，你校最近新成立了青少年互助中心(TeenagersHelpCenter)。假定你是校英文報記者李華；請你在校英文報上為它寫一篇宣傳稿，呼吁有需要的同學加入。

注意：1.詞數80左右；

2.可適當增加細節，以使行文連貫。HandinHand,HearttoHeart

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】考查情態動詞和時態。句意：我們把所有的鉤子都裝在木箱里，這樣它們就不會被損壞。根據主句用過去時，這里表示“不會”，是將來可能的狀態，故用過去將來時態，故答案為D。2、B【分析】【分析】

【詳解】

考查過去分詞。句意：他埋頭于功課，對外面的世界一無所知。beburiedin“埋頭于”為固定短語，本句省略be用過去分詞作狀語。故選B項。

【點睛】3、B【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：因為這三名學生在科學比賽中被評為最佳學生，所以獲得了總計2.1萬美元的獎學金。分析句子結構可知，已有謂語動詞wereawarded，空處需填非謂語動詞作狀語，thethreestudents和judge為邏輯動賓關系，排除C項和D項；不定式表示將要發生的動作，不符合語境，此處需用過去分詞作原因狀語。故選B項。4、B【分析】【詳解】

考查非謂語動詞和形容詞。句意：完成于1842年，海克利爾是英國最昂貴的房子之一，價格超過1.5億美元。分析句子結構，is是謂語動詞，空格1在句中作狀語，主語Highclere和complete之間是動賓關系，應用過去分詞形式，空格1填completed；空格2在句中作狀語，填形容詞worth。故選B項。5、D【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：從山頂上看，這座城市看起來更加漂亮。分析句子結構和意思可知，動詞see和句子主語thetown是邏輯上的動賓關系，要用過去分詞，表示被動，作狀語。故選D。6、A【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：3歲的詹姆斯當選美國明尼蘇達州多塞特市長，是美國歷史上最年輕的市長，他積極參與慈善事業。分析句子可知，句中已有謂語動詞took，所以空處用非謂語動詞。句子主語3-year-oldJames與動詞elect為動賓關系，所以空處用過去分詞，表被動、完成。故選A。7、D【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：小蘇珊站在桌邊摸著袋子，好奇地想知道里面裝的是什么。A.cautious謹慎的；B.various各種各樣的；C.confident自信的；D.curious好奇的。分析句子結構可知，此處為形容詞作狀語，結合句意可知，此處表示“好奇的”為curious。故選D項。二、根據所給漢語提示填空(共2題，共4分)8、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞和名詞。句意：被這段音樂打動了，他說：“就像第一次看到顏色一樣”。根據漢語意思提示以及句子結構可知，此處為非謂語動詞作狀語，因動詞move“打動”和邏輯主語he為被動關系，所以為過去分詞形式，表示“這段音樂”為名詞thismusic，所以“被這段音樂打動了”應為Movedbythismusic。故填Movedbythismusic。【解析】Movedbythismusic9、略

【分析】【詳解】

考查固定短語和非謂語動詞。句意：我必須根據文章的主題創建一個目錄。“基于”是固定短語bebasedon，句中謂語是hadtocreate，空格處用非謂語動詞，因此空格處用過去分詞，作狀語，故填①based；②on。【解析】basedon三、圖畫作文(共6題，共12分)10、略

【分析】【導語】

本文是看圖作文。要求考生根據以下四幅圖的先后順序，介紹在一月份觀看月全食的完整過程，并以“AMemorableExperience”為題；給校刊“英語角”寫一篇英文稿件。

【詳解】

1.詞匯積累。

幸運的：lucky→fortune

養成對的興趣：developaninterestin→formaninterestin

相關的：relevant→related

令人驚嘆的：breathtaking→marvelous

2.句式拓展。

簡單句變復合句。

原句：IwasreallyluckytowitnessatotallunareclipseinJanuary,arareoccurrenceandnaturalwonder.

拓展句：IwasreallyluckytowitnessatotallunareclipseinJanuary,whichisarareoccurrenceandnaturalwonder.

【點睛】

[高分句型1]neday,IwaswatchingTVwithmyparentswhenIlearnedatotallunareclipsewouldoccurthenextweek.(運用了固定句型：bedoing...when...)

[高分句型2]Excitedandamazed,Iwatchedtheeclipsewithmyparentsandneighbors.(運用了形容詞作狀語)【解析】AMemorableExperienceIwasreallyluckytowitnessatotallunareclipseinJanuary,arareoccurrenceandnaturalwonder.Moreimportantly,I’vedevelopedaninterestinastronomyeversince.Oneday,IwaswatchingTVwithmyparentswhenIlearnedatotallunareclipsewouldoccurthenextweek.Thephotosofpreviousoccasionsinthenewsreportfueledmycuriosity.Tohaveabetterunderstanding,Iattendedaprofessionallectureabouttheeclipseattheweekendinthecommunitylibrary,listeningtoanexplicitintroduction.Backathome,Isearchedonlineformorerelevantinformation.Finallycamethebigmoment.Excitedandamazed,Iwatchedtheeclipsewithmyparentsandneighbors.Wetookphotoswithcellphonesorcamerastorecordthisbreathtakingscene.Thenextday,myclassmatesandIsharedourphotosshotfromdifferentangles,havingalotoffun.Whatawonderfulexperience!Iadmiredamagicalbeautyandaccumulatedastronomicalknowledge.11、略

【分析】【導語】

本篇書面表達屬于看圖作文。3月5日是“雷鋒日”；你校組織活動，請根據圖片寫一篇英語短文。

【詳解】

1.詞匯積累。

參加：participatein→takepartin

有困難：introuble→indifficulty

各種各樣的：various→avarietyof

行為：deed→behavior

2.句式拓展。

簡單句變復合句。

原句：WeshouldlearnfromLeiFengwithourpracticaldeedsandbea“LeiFeng”inthenewera,readytohelpothersintrouble.

拓展句：WeshouldlearnfromLeiFengwithourpracticaldeedssothatwecanbea“LeiFeng”inthenewera,readytohelpothersintrouble.

【點睛】

[高分句型1]LeiFengDayfallsonMarch5,whenstudentsparticipatedinvariousvoluntaryactivitiestoinheritandspreadLeiFeng’sspirit.(運用了when引導非限制性定語從句)

[高分句型2]Sometimes,itisourrandomactsofkindnessthatmakeoursocietyaharmoniousworld.(運用了強調句)【解析】Onepossibleversion:LeiFengDayfallsonMarch5,whenstudentsparticipatedinvariousvoluntaryactivitiestoinheritandspreadLeiFeng’sspirit.Asisshowninthepictures,somestudentshelpedcleanuptherubbishonthegroundtobeautifyoursurroundings,whileotherswarmlyshowedthewaytothechildrenwholosttheirway.WeshouldlearnfromLeiFengwithourpracticaldeedsandbea“LeiFeng”inthenewera,readytohelpothersintrouble.Sometimes,itisourrandomactsofkindnessthatmakeoursocietyaharmoniousworld.12、略

【分析】【導語】

本篇書面表達屬于圖畫作文；要求考生觀察下列三幅圖，寫一篇短文向英語報社投稿。內容要點包括：圖畫內容和個人感受。

【詳解】

1.詞匯積累。

顯而易見地：Obviously→Apparently

可怕的：terrible→awful

呼吁：callon→appealto

事實上：Actually→Infact

2.句式拓展。

簡單句變復合句。

原句：Allofthemarecryingforhelp.

拓展句：Allofthemarecryingforhelp,whichlookmiserable.

【點睛】

[高分句型1]ItcanbeseenfromthepicturesthaticeinArcticisdisappearingfastandmorelandareflooded,threateningthesurvivalofpolarbears,seaelephants,andfinallyhumans.(運用了that引導的主語從句)

[高分句型2]Obviously,thepicturesareusedtoshowtheterribleresultsofglobalwarmingandcallonpeopletotakeactiontosaveourearth.(運用了不定式作目的狀語)【解析】Onepossibleversion:InfluenceofGlobalWarmingItcanbeseenfromthepicturesthaticeinArcticisdisappearingfastandmorelandareflooded,threateningthesurvivalofpolarbears,seaelephants,andfinallyhumans.Allofthemarecryingforhelp.Obviously,thepicturesareusedtoshowtheterribleresultsofglobalwarmingandcallonpeopletotakeactiontosaveourearth.Personally,everyoneshouldandcandosomethingliketurningoffelectricappliancesintime,travelgreenandsoon.Actually,eachonecountsandalltogethermakeabigdifference.13、略

【分析】【導語】

本篇書面表達屬于應用文；上周,你班組織了一次“用英語講述漢語成語故事”的活動。請你根據以下六幅圖的先后順序,寫一篇英文稿件。

【詳解】

1.詞匯積累。

快樂地：happily→delightedly

導致：resultin→leadto

美味的：tasty→delicious

撞擊：knock→hit

2.句式拓展。

同義句轉換。

原句：Onceuponatime,therewasaSongmanwhohadafertilefield.

拓展句：Onceuponatime,therewasaSongmanhavingafertilefield.

【點睛】

[高分句型1]Theinspirationofthisstoryisthatweshouldtaketheinitiativetodoeverythingandnothaveillusions.（that引導的表語從句）

[高分句型2]So,fromthenextdayon,heputdownhishoeandsatinfrontofthestump,waitingforanotherrabbittobekilled.（現在分詞作狀語）【解析】參考范文：TheWaitfortheHareOnceuponatime,therewasaSongmanwhohadafertilefield.Everyday,heworkedhardandgotagoodharvest.Oneday,hewasworkinginthefieldwhenarabbithitanddiedbyatreestump.Heranover,pickeduptherabbitandwenthomehappily.Afterenjoyingthedeliciousrabbitmeat,hethoughtproudly:“IfIcouldpickupsucharabbiteveryday,Iwouldn'thavetoworksohard.”So,fromthenextdayon,heputdownhishoeandsatinfrontofthestump,waitingforanotherrabbittobekilled.Hisfieldwasgraduallycoveredwithweedsandthecropsweredead,butnorabbitswerekilledagain.Theinspirationofthisstoryisthatweshouldtaketheinitiativetodoeverythingandnothaveillusions.Anyattempttogetsomethingfornothingwillresultinnothing.14、略

【分析】【導語】

本篇書面表達屬于圖畫作文。要求考生根據報紙上看到的一幅宣傳畫；給班級英語角寫一篇短文，內容包括：1.圖片內容；2.個人感想。

【詳解】

1.詞匯積累。

結果：consequently→asaresult

因此：therefore→thus

暗示：imply→suggest

節省：save→spare

2.句式拓展。

簡單句變復合句。

原句：Consequently,thesoilbecameextremelydry,unabletosupportlifeanymore.

拓展句：Consequently,thesoilbecameextremelydry,whichwasunabletosupportlifeanymore.

【點睛】

[高分句型1]Whatisattachedtoitisseeminglyapieceofpaper,whichimpliestheforestwasdestroyedtomakepaper.(運用了what引導主語從句；which引導非限制性定語從句)

[高分句型2]TheChinesecharactersheremeanittakesyearstogrowatreebutasecondtoconsumeit.(運用了省略了that的賓語從句)【解析】Inthispictureistheonlytreestumpleftinperhapsabigforest.Whatisattachedtoitisseeminglyapieceofpaper,whichimpliestheforestwasdestroyedtomakepaper.Consequently,thesoilbecameextremelydry,unabletosupportlifeanymore.TheChinesecharactersheremeanittakesyearstogrowatreebutasecondtoconsumeit.Therefore,Ibelievethepictureismeanttourgeustotakeactionimmediatelytoprotectforestsintheinterestsofbothnatureandhumans.Ifeveryindividualsavessomepaper,eventuallyabigdifferencewillbemade!15、略

【分析】【導語】

本篇書面表達屬于圖畫作文。假設你是李華；為了提高學生的生活技能，你們班上周組織了一次“廚藝秀”。請根據以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記錄整個過程。

【詳解】

1.詞匯積累。

決定：decide→determine

遇到：comeacross→encounter

贊美：praise→compliment

機會：chance→opportunity

2.句式拓展。

同義句轉換。

原句：Onhearingthis,everyonewasveryexcitedandthoughtaboutwhattheyplannedtomake.

拓展句：Assoonastheyheardthis,studentswereveryexcitedandthoughtaboutwhattheyplannedtomake.

【點睛】

[高分句型1]LastFriday,ourteacherannouncedthatinordertoimprovestudents’lifeskills,ourclasswouldorganizea“cookingshow”activity,whichrequiredeveryonetomakeamealfortheirparentsthatweekend.(運用了which引導非限制性定語從句)

[高分句型2]Onhearingthis,everyonewasveryexcitedandthoughtaboutwhattheyplannedtomake.(運用了what引導賓語從句)【解析】LastFriday,ourteacherannouncedthatinordertoimprovestudents’lifeskills,ourclasswouldorganizea“cookingshow”activity,whichrequiredeveryonetomakeamealfortheirparentsthatweekend.Onhearingthis,everyonewasveryexcitedandthoughtaboutwhattheyplannedtomake.Asitwasmyfirst-timecooking,Idecidedtostartwithsomethingsimple,soIplannedtomaketwosimplestir-fries.AlthoughIcameacrosssometroublesduringtheprocess,undertheguidanceofmyparents,Ifinallymadeit.Whenthehotfoodwasserved,myparentspraisedmeformydeliciousfoodandpointedoutwhattobeimproved.Meanwhile,myfatherfilmedthewholeprocess.OnMonday,myclassmatesandIsharedourexperiencesattheclassmeeting.Weallagreedthatitwasameaningfulactivity,whichnotonlyimprovedourlifeskills,butalsogaveusachancetoexpressourgratitudetoourparents.四、用單詞的適當形式完成(共3題，共15分)16、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：那個男孩陷入沉思，沒有聽到門里傳來的聲音。分析句子結構可知，句中謂語是didn’thear，空格處用非謂語形式，belostinthought意為“陷入沉思”，因此空格處用過去分詞表狀態，位于句首，首字母大寫，故填Lost。【解析】Lost17、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：充滿了憤怒，你會想到什么就說什么。主語you與fill是邏輯動賓關系，應用過去分詞，作狀語，表被動，位于句首，首字母大寫。故填Filled。【解析】【答案】Filled18、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：老板讓他的秘書隨時向他通報項目的進展情況。句中賓語him與inform之間為被動關系，所以用過去分詞作賓語補足語。根據句意，故填informed。【解析】【答案】informed五、句型轉換(共4題，共40分)19、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：從山頂上看，湖水令人驚嘆。句中邏輯主語thelake與see之間為被動關系，所以用過去分詞作狀語。故填Seenfromthetopofthemountain。【解析】Seenfromthetopofthemountain20、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：湯姆對科學感興趣，他要求他的爸爸每周帶他去科學博物館。beinterestedin對感興趣，在句中作狀語，所以用過去分詞形式。故填Interestedinscience。【解析】Interestedinscience21、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞作狀語。句意：從山上看，城市看起來更漂亮了。主語thecity和see之間是被動關系，故轉化的句子用過去分詞作狀語，即seenfromthehill，故填：①Seen；②from；③the；④hill。【解析】Seenfromthehill22、略

【分析】【詳解】

考查非謂語。句意：盡管他已經被提醒了兩次，他還是忘了他的家庭作業。原句為狀語從句，可以轉化成非謂語作狀語，主語he與remind為被動關系，所以用過去分詞作狀語。故填：①Reminded；②two；③times。【解析】Remindedtwotimes六、開放性作文(共2題，共6分)23、略

【分析】【導語】

本篇書面表達是開放作文。要求考生為學校舉辦的以世界文化遺產為主題的英語征文比賽寫一篇短文投稿。

【詳解】

1.詞匯積累。

共同的：common→mutual

提供：provide→offer

代替：replace→taketheplaceof

保護：protection→conservation

合作：teamup→cooperate

2.句式拓展。

簡單句變復合句。

原句：Culturalheritageisthecommontreasureofmankind.

拓展句：Culturalheritageisthecommontreasureofmankind,whichishighlyvalued.

【點睛】

【高分句型1】Itprovidesastrongsymbolofthepastfromwhichwecanreflectonthepresentandfuture.(運用了which引導的定語從句)

【高分句型2】Therefore,itisimportanttoprotectculturalheritagebecausepreservingitpromisesgreatbenefitsforthefuture.(運用了because引導的原因狀語從句)【解析】Onepossibleversion:Culturalheritageisthecommontreasureofmankind.Itprovidesastrongsymbolofthepastfromwhichwecanreflectonthepresentandfuture.Culturalhe