…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版高二歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、彼特拉克曾說：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。這體現了A.人文主義思想B.禁欲主義思想C.重商主義思想D.專制主義思想2、馬丁?路德在宣傳他的“信仰得救”思想時說過這樣的話：“信徒一不靠教皇，二不靠圣禮，只有靠終生‘悔改’，才是基督的正道。”該話的思想從本質上（）A.指出了基督教徒的信仰途徑B.找到了基督教的正道C.體現了新興資產階級的要求D.升華了歐洲啟蒙運動的精神3、下列有關北魏民族融合情況的表述，不正確的是()A.鮮卑勞動者成為中原的農民B.漢族的風俗習慣成為整個社會風俗習慣的主體C.漢族學到了鮮卑族的畜牧生產經驗和技能D.鮮卑族原有的文化消失4、詹姆士一世即位時宣稱:“既然對上帝能做什么事提出質疑是無神論和褻瀆的行為,那么臣民對國王所做的事提出質疑也是膽大妄為和對上帝的大不敬。”這充分表明()。A.他宣揚國王是上帝的代理人B.他主張國王可以濫用權力C.他主張國王權力必須在神權之上D.國王是教會組織的統治者5、在快節奏的生活中，市民們無意于追求典雅的意境、濃郁的詩情，而是醉心于能直接地并情調熱烈地滿足感官享受的藝術樣式，在這種情況下產生了（）A.漢賦B.唐詩C.元雜劇D.理學6、普羅塔哥拉說：“人是萬物的尺度”，而蘇格拉底則認為“有思想力的人才是萬物的尺度”。兩者都（）A.注重強調人對客觀世界的改造能力B.否定了人在民主政治中的主體作用C.意圖為極端個人主義打開方便之門D.強調知識與美德對自我認知的提升7、春秋戰國時期是社會大變革時期，與中原各國變法相比，商鞅變法雖晚但后來居上，成為影響最深遠、變革最徹底的一次地主階級改革。這是眾多因素綜合作用的結果。下列不屬于“眾多因素”的是（）A.秦孝公的大力支持B.吸取各國變法的經驗和教訓C.以民為本、緩和了階級矛盾D.順應時代發展潮流評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、【題文】孫中山領導辛亥革命的指導思想是三民主義。9、克里斯提尼將地區部落改為血緣部落，并建立五百人議事會，實施陶片放逐法，進一步鏟除了貴族特權，使雅典民主政治正式確立起來。______（判斷對錯）10、如圖所示，從一個側面反映了一個輝煌的時刻，成為中國人民經過十四年抗戰、取得偉大勝利的見證。______（判斷對錯）11、孫中山在《同盟會宣言》中說：“肇造社會的國家，俾家給人足，四海之內無一夫不獲其所。”為此，他提出了平均地權。______（判斷對錯）12、在實行改革開放的同時，鄧小平提出教育應優先發展的思想。經過幾十年的努力，我國逐步形成了比較完整的國民教育體系，為實行科教興國戰略培養了大批素質較高的勞動后備軍和德才兼備的建設人才。______（判斷對錯）13、中共十四大明確提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標，并進一步完善了社會主義市場經濟理論。______（判斷對錯）14、孫中山的民權主義的主要內容是“平均地權”，即進行政治革命，這是三民主義思想的核心。______（判斷對錯）15、中國近代第一個資產階級革命政黨是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、20世紀90年代，美國經濟高速增長，出現了高通貨膨脹和低失業率并存的局面，這意味著美國進入了“新經濟”時代。（）17、西門子發明大功率發電機標志著第二次工業革命的開始，它極大地提高了社會生產力。（）18、1953年，新中國第一個五年計劃開始實行，優先發展重工業，從根本上改變了工業落后面貌，實現了社會主義工業化。（）19、下圖所示的戰役發生于抗戰初期；粉碎了日寇三個月滅亡中國的狂妄計劃，是抗戰以來的首次大捷。

20、《詩經》是中國第一部詩歌總集，經孔子整理編定，奠定了中國古典文學浪漫主義的基礎，被后世奉為儒家經典。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共8分)21、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標準。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，憑每個人的感覺作為判斷事物的標準，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執斌《關于中西人文精神的主客對話》

根據材料并結合所學知識，評析作者的觀點。22、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標準。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，憑每個人的感覺作為判斷事物的標準，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執斌《關于中西人文精神的主客對話》

根據材料并結合所學知識，評析作者的觀點。評卷人得分五、材料解析題(共2題，共8分)23、哲人們認為；思想是地球上最美麗的花朵。一個擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進的動力。閱讀下列材料，并回答問題。

材料一孫中山手書。

材料二全國都堆滿了干柴；很快就會燃燒成烈火。我所說的中國革命高潮快要到來，決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動意義的；可望而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭的一只航船；它是立于高山之顛遠看東方正是光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日；它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。

--毛澤東《星星之火，可以燎原》材料三。

請回答：

（1）材料一圖l孫中山所寫的“世界潮流”指的是什么？依據圖2指出；20世紀初孫中山提出了什么重要思想？這一思想的提出和發展對中國革命運動的發展有什么歷史作用？

（2）材料二出現的歷史背景是什么？在井岡山時期；延安時期毛澤東先后提出哪兩大理論？

（3）中共十二大上；鄧小平明確提出什么重要理論？十年后，鄧小平“南方談話”的核心思想是什么？

（4）綜合三則材料，概括20世紀以來中國重大理論成果的共同特點。孫中山、毛澤東和鄧小平三位偉人所走的道路構成了中華民族百年追求，這一追求的主流目標是什么？24、根據材料四，概括儒家思想的現實意義。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】試題分析：本題材料的有效信息有:"彼特拉克"，通過這一信息，判斷是文藝復興時期;"我只要求凡人的幸福"這一信息所反映的是人文主義的觀點。B、C、D三個選項不是人文主義的內容，可以排除。故答案為A。考點：文藝復興【解析】【答案】2、C【分析】“信徒一不靠教皇；二不靠圣禮，只有靠終生‘悔改’，才是基督的正道。”體現了新興資產階級的要求，故C正確；

ABD均不符合題意；排除。

故選：C。

本題考查馬丁路德宗教改革；代表新興資產階級利益的知識分子發起了以人文主義為核心的文藝復興和以擺脫天主教會束縛為目的宗教改革運動。

馬丁路德改革拉開了宗教改革的序幕，是一場反對天主教會的社會、思想改革運動，改革后創立的新教登上歐洲歷史舞臺，與原來的天主教、東正教形成三足鼎立的新局面。【解析】C3、D【分析】【分析】本題主要考查學生分析和判斷歷史問題的能力。經過孝文帝的改革；鮮卑勞動者成為中原的農民，其漢化措施導致漢族的風俗習慣成為整個社會風俗習慣的主體，同時漢族學到了鮮卑族的畜牧生產經驗和技能，因此A；B、C三項都是正確的。鮮卑族的文化并不是消失了而是其文化精華融入到了漢族文化中。故應選D項。

【點評】要把握好民族融合的實質，這是一個難點。從生產方式角度看，民族融合就是少數民族由游牧經濟轉向農耕經濟的過程；從民族習俗角度看，民族融合就是少數民族漢化的過程；從社會發展角度看，民族融合就是少數民族政權封建化的過程（封建化是指處于原始社會、奴隸社會階段的少數民族向封建社會的過渡）。4、A【分析】【分析】題干材料表明了詹姆士一世“君權神授”的觀點,A項對該觀點闡釋正確。故選A

【點評】考查詹姆士一世的“君權神授”5、C【分析】考查準確解讀材料信息的能力和知識運用能力。根據材料“市民們”、“滿足感官享受的藝術樣式”并結合所學可知，由于商品經濟的發展，在北宋時期出現了市民階層，文化藝術領域相應地出現了宋詞和風俗畫；元朝時期市民階層進一步壯大，對文化的需求日益強烈，元雜劇的創作和演出逐漸興盛起來；C項正確。A、B兩項不符合材料主旨，排除；D項不屬于藝術形式，排除。故選C項。【解析】【答案】C6、A【分析】普羅塔哥拉；蘇格拉底是西方人文精神起源時期代表；他們的觀點都突出人的作用，強調人對客觀世界的改造能力，故A項正確；

否定了人在民主政治中的主體作用不符合人文精神；故B項錯誤；

為極端個人主義打開方便之門是“人是萬物的尺度”觀點的局限性；故C項錯誤；

強調知識與美德對自我認知的提升屬于蘇格拉底主張；故D項錯誤．

故選A．

本題考查智者學派；蘇格拉底；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

智者學派公元前5～前4世紀希臘的一批收徒取酬（fee）的職業教師的統稱．他們以雅典為中心；周游希臘各地，對青年進行修辭；論辯和演說等知識技能的訓練，教授參政治國、處理公共事務的本領．

普羅塔哥拉的名言“人是萬物的尺度“闡明了一個觀點，人是獨立自主的個體．作為行動者而存在，而且是不斷產生行動策略的行動者．發現和肯定了自主的個人的重要性，進而肯定個人參與國家事務的權利．每個人都可憑自己的信仰和欲望決定其自以為是的是非善惡的準則，一切準則都是主觀的，相對的，只對有關的人有意義．【解析】【答案】A7、C【分析】根據所學知識可知；秦孝公的大力支持；吸取各國變法的經驗和教訓、順應時代發展潮流等都是商鞅變法成功的原因，故A、B、D都正確，不符合題意，排除。商鞅變法實踐的是法家思想，嚴刑峻法、輕罪重罰，不以民為本，在一定程度上激化了階級矛盾。故C說法錯誤，為正確選項。故選：C。

本題考查商鞅變法的原因。題干中的關鍵信息是“不屬于”。

本題是基礎題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力。【解析】C二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【解析】本題考查的是辛亥革命的指導思想，在辛亥革命是孫中山領導的，其指導的思想是民族、民權和民生，即三民主義，所以該題目正確。【解析】【答案】正確9、B【分析】克里斯提尼將血緣部落改為地區部落；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查雅典民主政治；解題的關鍵是掌握克利斯提尼改革的內容。

本題為基礎題，考查雅典民主政治，古希臘的民主制度是以城邦為中心的城邦民主制。【解析】B10、A【分析】材料反映的是抗戰勝利；日本簽字投降儀式，這是中國抗戰取得的最終的勝利成果，題干表述是正確的。

故答案為：A。

本題主要考查抗日戰爭；要求學生結合抗戰勝利的影響來分析。

解答問題要搞清楚抗日戰爭結果的表現，更要有扎實的基礎知識功底。【解析】A11、略

【分析】根據題干材料”俾家給人足；四海之內無一夫不獲其所“可知這是孫中山三民主義民生主義即平均地權的主張．

故答案為A．

本題主要考查孫中山的三民主義．以“平均地權”為核心內容的民生主義；是孫中山三民主義中最具特色的部分，是他的“社會革命”綱領，也是孫中山經濟思想的核心，它要實現的資產階級“土地國有”，具有明顯的資本主義性質．但沒有徹底廢除封建土地所有制，也就不能徹底解決農民的土地問題，使革命斗爭缺乏群眾基礎，反映出資產階級的階級局限性，也表明其反封建的不徹底性．

本題旨在考查學生對孫中山三民主義主要內容的理解，主要考查學生對材料的分析和理解能力，基礎題，難度不大．【解析】A12、略

【分析】結合所學可知；在實行改革開放的同時，鄧小平提出教育應優先發展的思想，實行“科教興國”的發展戰略，但是我國逐步形成了比較完整的國民教育體系，為實行科教興國戰略培養了大批素質較高的勞動后備軍和德才兼備的建設人才是在全面建設社會主義時期．

故答案為錯誤．

本題考查新中國教育事業的發展．需要掌握新中國不同時期的教育方針和成就．解題的關鍵是對全面建設社會主義時期個改革開放時期的教育方針和成就的識記．

本題考查新中國教育事業的發展，考查對新中國不同時期的教育方針和成就的把握，考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】B13、B【分析】中共十四大并未進一步完善社會主義市場經濟理論；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查社會主義市場經濟體制；解題的關鍵是掌握中共十四大的內容。

本題為基礎題，考查社會主義市場經濟體制，十四大明確我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。【解析】B14、B【分析】結合所學可知；孫中山三民主義的核心是民權主義，即創立民國，平均地權是民生主義的內容，故本題錯誤。

故答案為：錯誤。

本題考查孫中山的三民主義；需要掌握民權主義和民生主義的內容和地位。解題的關鍵是對三民主義內容的識記。

本題考查對三民主義內容的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力。【解析】B15、中國同盟會【分析】結合所學知識；我們可知，近代中國第一個資產階級革命政黨應該是中國同盟會。

故答案為：中國同盟會。

本題主要考查辛亥革命；要求學生結合辛亥革命的背景來分析。

解答問題要搞清楚中國同盟會的性質特征，學生要有扎實的基礎知識功底。【解析】中國同盟會三、判斷題(共5題，共10分)16、B【分析】【分析】20世紀90年代，美國經濟高速增長，出現了高通貨膨脹和低失業率并存的局面，這意味著美國進入了“滯漲狀態”。故題目說法錯誤。17、A【分析】【分析】根據所學知識；第二次工業革命開始的標志是德國西門子發明大功率的發電機，故題干表述正確。故答案為正確。

【點評】本題考查第二次工業革命，此次工業革命以電力的發明和使用為標志。本題考查第二次工業革命，考查學生對知識的識記能力。18、B【分析】【分析】第一個五年計劃，簡稱“一五”計劃(1953—1957)，是在黨中央的直接領導下，由周恩來、陳云同志主持制定的，1955年7月經全國人大一屆二次會議審議通過。至1957年，“一五”計劃超額完成了規定的任務，實現了國民經濟的快速增長，并為我國的工業化奠定了初步基礎，但并未實現工業化。因此本題說法錯誤。19、B【分析】【分析】粉碎了日寇三個月滅亡中國的狂妄計劃的是淞滬會戰，抗戰以來的首次大捷是平型關大捷，故題目錯誤。20、B【分析】《詩經》是現實主義風格；楚辭是浪漫主義風格。

故本題錯誤。

本題主要考查《詩經》．《詩經》是中國古代詩歌開端；最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（南陔；白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。

《詩經》內容豐富，反映了勞動與愛情、戰爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子，被譽為古代社會的人生百科全書。【解析】B四、辨析題(共2題，共8分)21、這是一道開放性問題，沒有標準答案。判卷時可參考以下內容。這條材料反映了古希臘智者運動中普羅泰格拉的主要觀點“人是萬物的尺度。”作者對其進行了評價；一方面肯定了“人是萬物的尺度。”否定了“神是萬物的尺度”，從而沖破了傳統的人與神關系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調人的自我意識，把人置于人類歷史舞臺的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴，而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運動的先驅。另一方面，智者學派過分強調了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理，就為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。主要重視人的作用，但忽視了人的道德。（學生所論史實體現上述內容可以酌情給分）。【分析】【分析】本題要求學生根據材料并結合所學知識，評析作者的觀點。據材料提到，個人的感覺是判斷一切事物的標準這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，結合所學知識即可評析作者的觀點，見仁見智、言之有理、史論結合即可。例如：“人是萬物的尺度。”沖破了傳統的人與神關系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調人的自我意識，所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴。另一方面，智者學派過分強調了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理。22、這是一道開放性問題，沒有標準答案。判卷時可參考以下內容。這條材料反映了古希臘智者運動中普羅泰格拉的主要觀點“人是萬物的尺度。”作者對其進行了評價；一方面肯定了“人是萬物的尺度。”否定了“神是萬物的尺度”，從而沖破了傳統的人與神關系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調人的自我意識，把人置于人類歷史舞臺的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴，而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運動的先驅。另一方面，智者學派過分強調了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理，就為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。主要重視人的作用，但忽視了人的道德。（學生所論史實體現上述內容可以酌情給分）。【分析】【分析】本題要求學生根據材料并結合所學知識，評析作者的觀點。據材料提到，個人的感覺是判斷一切事物的標準這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，結合所學知識即可評析作者的觀點，見仁見智、言之有理、史論結合即可。例如：“人是萬物的尺度。”沖破了傳統的人與神關系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調人的自我意識，所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴。另一方面，智者學派過分強調了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理。五、材料解析題(共2題，共8分)23、略

【分析】

本題主要考查20世紀以來中國重大的思想理論成果；解答此題需要學生掌握孫中山的三民主義思想；毛澤東思想、鄧小平論的主要內容及其重要作用．

本題旨在考查學生對中國20世紀以來重大思想理論成果的掌握，主要考查學生對教材基礎知識的掌握情況，基礎題，難度不大．【解析】（1）世界近代史是一部資本主義發展的歷史；故孫中山所寫的“世界潮流”指的是發展資本主義；維持20世紀初他提出了三民主義思想；舊三民主義思想的歷史作用主要是指導了辛亥革命；新三民主義思想主要是指導了國民大革命．

（2）材料二是毛澤東的《星星之火；可以燎原》，這篇文章寫于1927年，當時的時代背景是大革命失敗后，中共開始探索新的革命道路．井岡山時期毛澤東提出工農武裝割據理論；延安時期毛澤東提出新民主主義理論．

（3）中共十二大上；鄧小平明確提出建設有中國特色社會主義理論；十年后，鄧小平“南方談話”的核心思想是什么是社會主義，怎樣建設社會主義．

（4）20世紀以來中國重大理論成果的共同特點是與時俱進；不斷創新；主流目標是獨立富強．

故答案為：

（1）潮流：民主共和（資本主義發展）．

思想：三民主義（或推翻清政府的統治；建立資產階級共和國）．

作用：三民主義推動辛亥革命（或三民主義是辛亥革命的指導思想）；新三民主義推動了國民大革命（或新三民主義是國共合作的政治基礎）．

（2）背景：大革命失敗后；中共開始探索新的革命道路．理論：工農武裝割據；新民主主義理論．

（3）理論：建設有中國特色社會主義理論．核心：什么是社會主義；怎樣建設社會主義．

（4）共同特