山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請在田字格內(nèi)規(guī)范臨書《朱子治家格言》經(jīng)典語句：屈志老成，急可相依。

屈志老成急可相依

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運用。

（1）稻花香里說豐年，___________。

（2）一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為____________乎？”（出自《兩小兒辯日》）

（3）小學(xué)六年來，回想起老師的諄諄教導(dǎo)，我們明白了“良藥苦口利于病，____________”。即將畢業(yè)的我們用杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，__________”，感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛。

（4）王安石的《泊船瓜洲》借景抒情，表達(dá)作者思家念歸感情的詩句是：____________，____________？

（5）《石灰吟》是_____代詩人_______寫的一首詩，其中抒發(fā)了詩人高尚氣節(jié)的詩句是：____________，____________。2）.看拼音，寫詞語，把字寫得正確、美觀。

小學(xué)六年，時間如白駒過隙，還記得初入學(xué)校的我們，會因jīnghuāng_________常yīwēi_________在老師懷里，一切是那么熟悉。如今聽著同學(xué)們qīngcuì__________的朗讀聲，看著míngmèi__________的陽光掃過桌面，望著老師jìtuō____________希冀的笑顏??這些都將化作美好回憶，珍藏心中。3）.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說“____________，____________”，這句話勸誡我們要及時盡孝，陪伴父母。4）.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的閱讀積累填空。

（1）善于從所見和所聞中展開想象、抒發(fā)情感，才能賦予景物更深的意義：“鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______。’”道出了伯牙琴聲的美妙；“______，______”，孟浩然由曠野的景象產(chǎn)生了對親人的思念；而“______，______”那潔凈清幽的家居農(nóng)舍引來王安石對朋友熱愛生活的贊嘆。

（2）情景交融的寫法往往有著特別的表達(dá)效果，讀著“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，____________。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，____________，____________”，能讓我們______________________________。5）.默寫句子。

（1）____________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

（2）良藥苦口利于病，____________。

（3）王維送別友人：“____________，____________。”將對友人的依依惜別之情和關(guān)懷祝福之意融入一杯離別之酒。（王維《送元二使安西》）

（4）畢業(yè)在即，老師希望同學(xué)們能不斷進步，像《荀子》中說的那樣：“青，_________，_________”，今后比老師更優(yōu)秀！（《荀子》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于環(huán)境描寫的詞語，按照一定規(guī)律排列，正確的一項是。①暖陽初升②艷陽高照③夜幕降臨④夕陽余暉A．①②③④B．①②④③C．①③②④2）.下列詞語中，書寫正確的一項是（

）A．炮沫

肅靜

難堪

全神貫注B．桅桿

慷慨

屏障

萬像更新C．侵襲

哀思

飛馳

不可思議D．憂慮

搖藍(lán)

渺小

情不自禁3）.畢業(yè)典禮上，老師給同學(xué)們的贈言是“桐花萬里丹山路，chú鳳清于老鳳聲”。根據(jù)字典中的解釋，這句話中“chú”字的正確書寫應(yīng)該是（）A．芻chú喂牲口用的草，亦指用草料喂牲畜：～秣|反～。B．雛chú幼小的，生下不久的：～雞|～燕|～形。C．滁chú地名，在安徽：～河。D．躇chú猶豫，拿不定主意：躊～。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.改寫下面的提示語，使之親切、友善、生動而不失原意。

提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

揪出

腦袋

掀起

壞人

拉開

圍巾

搔搔

帳子2）.反義詞連線。

囫圇吞棗

張冠李戴

恍然大悟

飽經(jīng)風(fēng)霜

百思不解

養(yǎng)尊處優(yōu)

細(xì)嚼慢咽

對號入座評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()古時候，有將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()他用力一拉，沒想到，弓斷了。

()他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。2）.將下列句子填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中說：“我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同：

、

、

、

。”

①如今往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了

②持久地閱讀一本書或一篇長文

③所以我一直在試圖將自己任性的大腦找回到書本

④曾經(jīng)易如反掌A．①③②④B．①③④②C．②④①③D．②④③①評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷每組詞語中帶點字的讀音，相同的打“√”，不同的打“×”。

（1）深重——重見天日_____

（2）更替——萬象更新_____

（3）藏戲——藏在何處_____（4）不禁——情不自禁_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解①有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，②你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”1．畫“橫線①”的句子中的“禍”指的是________________，“火”指的是________________。

2．畫“橫線②”的句子采用了什么修辭手法？反映了什么？

_________________________________

3．從“突然”一詞你體會到了什么？

________________________________

4．“咱們”可以換成“我們”嗎？為什么？

___________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請你以“如果

”為題，編寫一個科幻故事。

要求：（1）把題目補充完整；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；（2）想象豐富，故事生動具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。1．我能認(rèn)識圖___是高速路牌，圖___是街道路牌。（選擇序號填空）

2．“劉青云”同學(xué)的姓名用拼音拼寫正確的是（

）A．LiuQingYunB．LiuQingyunC．LiuqingyunD．liuqingyun評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨析字形，用“——”劃出每組詞語中的錯別字，并改正。

①驚異漫長耽閣焉知非福

改正：

②彩會尖銳剝削萬不得已

改正：

③沉郁防御沸騰心平氣合

改正：2）.你知道下面的破折號起什么作用嗎？

A．解釋說明。

B．表示聲音的延長。

C．用于話題突然轉(zhuǎn)變。

（1）“今天好冷呀！——你什么時候去北京？”劉英對剛進門的玲玲說。(