2024-2025學年漳州市龍海市三上數學期末檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，認真填寫。1．這個班共有學生（________）人。2．在括號里填上合適的單位。小可每天早上6：20起床，大約10（________）洗漱完畢，乘坐載重1000（________）的電梯下樓，他繞著附近周長200（________）的跑道開始晨練，跑5圈相當于1（________）。3．9的3倍是（________），24是6的（________）倍。4．105連續減去______個3，正好減完。5．最大能填幾？30×________<163

60×________<5466．2分＝（_____）秒1時40分＝（_____）分60毫米＝（_____）厘米5噸＝（_____）千克7．今年的10月28日是明明的4周歲生日，明明出生的那一年是_________年。（填“平”或“閏”）8．照這樣排列，第32個是（__________），第108個是（__________）。9．四年級（2）班參加繪畫興趣小組有38人，參加唱歌興趣小組的有27人，每人至少參加一樣，兩樣都參加的有9人，四年級（2）班有（________）人。10．（1）8袋糖共重（________）千克。（2）4袋糖和3袋鹽比，（________）更重一些。（3）3袋鹽和1袋糖合起來，比1千克多（________）克。11．把1米長的繩子平均分成10份，每份是它的；如果剪下它的，應剪下（）分米。二、仔細推敲，認真辨析。12．5.18元表示5元1角8分．_____13．3千克錢比3千克棉花要重。（________）14．秒針從1個數字走到下1個數字是1秒。（________）15．小明每天在學校的時間約是6小時。（________）16．一個乘數的末尾有1,則積的末尾也一定有1．（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．已知27×5＝135。那么27×6的積比135多（）。A．1 B．6 C．2718．下圖中大正方形的周長是每個小正方形周長的（）倍。A．2 B．3 C．4 D．819．用12個大小相等的小正方形拼成一個大長方形，有（）種不同的拼法。A．4 B．3 C．220．兩根同樣長的繩子，第一根剪下米，第二根剪下，剩下的相比（

）．A．第一根長 B．第二根長 C．一樣長 D．無法確定21．小明為貧困山區捐款137元，小華捐款158元，估計一下他們一共捐款大約是（

）元．A．200 B．300

C．400 D．500四、細心計算，認真檢查。22．直接寫出得數。30+700=350÷7＝64÷4＝5×12＝500×8＝60×5＝50＋70＝－＝＋＝23．脫式計算．96﹣16×372÷（190﹣182）78﹣29+35524．計算.884÷4×5854÷（76﹣69）（54+17）×6536﹣368÷4五、操作題25．下面的三幅圖分別是誰看到的？連一連。26．它們分別看到什么？六、解決問題27．圖書館有科技書308本，文學書比科技書的7倍多45本，文學書有多少本？28．食堂有760千克大米，吃了15天，還剩160千克．平均每天吃多少千克？29．亮亮讀一本書每天讀6頁，6天可以讀完。如果每天讀9頁，幾天可以讀完？（1）我會用線段圖把讀到的信息表示出來。（2）我會用綜合算式解答。30．遼中到山海關的列車12：00開出,15：00到達.遼中到山海關的鐵路全長約300千米,火車平均每小時行多少千米？31．下面是“格爾木—拉薩”沿線各大火車站里程表．如果火車每小時行110千米，從那曲到拉薩，火車走3小時能到達嗎？路線里程/千米格爾木—安多694格爾木—那曲820格爾木—當雄978格爾木—拉薩1142

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、46【分析】兩個項目都參加的人數相加然后減去重復參加的人數再加上沒有參加任何項目的2人，即可解答實際人數。【詳解】28＋26－10＋2＝54－10＋2＝44＋2＝46（人）【點睛】本題考查集合問題，注意2個兩項都沒參加的人最后要加上，因為統計的項目都不包含這2人。2、分千克米千米【分析】根據生活經驗以及對時間單位、長度單位、質量單位和數據大小的認識，可知計量小可洗漱用的時間用“分”作單位，計量電梯的載重用“千克”作單位，計量操場的周長用“米”作單位。米和千米之間的進率是1000，據此將小可跑5圈的路程換算成千米。【詳解】200×5＝1000（米）＝1（千米）小可每天早上6：20起床，大約10分洗漱完畢，乘坐載重1000千克的電梯下樓，他繞著附近周長200米的跑道開始晨練，跑5圈相當于1千米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。3、274【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法，求一個數是另一個數的多少倍用除法。【詳解】9×3＝2724÷6＝4【點睛】熟練掌握倍的知識是解答本題的關鍵。4、35【分析】問105連續減去多少個3，正好減完，實際上也就是問105中有多少個3；；也就是105是3的35倍；也就是105連續減去35個3，正好減完。【詳解】105÷3＝35【點睛】本題主要考察除法和減法的關系，即能夠整除的除法可以看做連續減去相同數的減法。5、59【解析】解答本題的關鍵是明確先把大于號或者小于號看成等號，再根據算式中各部分的關系求出未知項，如果有余數，運算的商就是可以填的最大的數，如果沒有余數，運算的商加1就是可以填的最大的數，填上數后注意驗證.【詳解】163÷30＝513，所以30×()＜163中，小括號里最大填5546÷60＝96，所以60×()＜546中，小括號里最大填9故答案為：5；9.6、12010065000【詳解】略7、平【分析】今年的10月28日，也就是2021年10月28日是明明4周歲的生日，那明明出生在2017年10月28日，用公里年份除以4，沒有余數就是閏年，有余數就是平年，由此可解。【詳解】明明出生在2017年，2017÷4有余數，所以明年出生的那一年是平年。【點睛】本題考查了對平年、閏年的認識，公歷年分數除以4沒有余數的一般是閏年，有余數的一般是平年。8、【分析】由題意可得，循環出現的圖形為：，圖形排列的規律是：7個圖形為一個循環周期，第32個圖形：32÷7＝4（組）……4（個），余數為4，就是循環的圖形的第4個；第108個圖形：108÷7＝15（組）……3（個），余數為3，就是循環的圖形的第3個圖形，據此解答即可。【詳解】32÷7＝4（組）……4（個）108÷7＝15（組）……3（個）【點睛】解決此題的關鍵：根據圖形的排列規律規律解答即可。9、56【詳解】略10、24袋糖150【分析】（1）用1袋糖的重量乘8，即可求出8袋糖的總重量，再換算成千克。（2）用1袋糖的重量乘4，求出4袋糖的重量。用1袋鹽的重量乘3，求出3袋鹽的重量。再比較大小。（3）用1袋鹽的重量乘3，求出3袋鹽的重量。再加上1袋糖的重量，求出這些物品的總重量。再和1千克相減求差。將1千克換算成克，再進行計算。【詳解】（1）250×8＝2000（克）＝2（千克）則8袋糖共重2千克。（2）250×4＝1000（克）300×3＝900（克）1000克＞900克，則4袋糖和3袋鹽比，4袋糖更重一些。（3）300×3＋250＝900＋250＝1150（克）1千克＝1000克1150－1000＝150（克）則3袋鹽和1袋糖合起來，比1千克多150克。【點睛】解決本題時注意質量單位的換算，克和千克之間的進率是1000。11、，5【分析】把一個物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一；1米＝10分米，剪下它的，也就是剪下一半，即10÷2＝5（分米）。【詳解】把1米長的繩子平均分成10份，每份是它的；如果剪下它的，應剪下5分米。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。二、仔細推敲，認真辨析。12、√【詳解】5元1角8分＝5.18元所以5.18元表示5元1角8分的說法是正確的；故答案為：√．13、×【分析】根據3千克＝3千克，所以錢和棉花的重量相等，直接進行判斷得解。【詳解】由分析可得：因為錢和棉花都重3千克，所以3千克錢和3千克棉花一樣重，原題說法判斷錯誤。故答案為：×【點睛】比較物體的輕重，要看它們的重量，不能從表面現象而輕易的進行判斷。14、×【分析】鐘面上有12大格、60小格，1大格有5小格，秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。【詳解】秒針從1個數字走到下1個數字是走了1大格，是5秒，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握鐘面相關知識是解答本題的關鍵。15、√【分析】根據生活經驗以及對時間單位和數據大小的認識，可知計量小明每天在學校的時間用“小時”作單位。【詳解】根據分析可知，小明每天在學校的時間約是6小時。故答案為：√。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。16、√【詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【分析】根據乘法的意義可知，27×5表示5個27的和，27×6表示6個27的和。27×6比27×5多一個27。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，27×6的積比135多27。故答案為：C。【點睛】熟練掌握乘法的意義：求幾個相同加數和的簡便運算叫做乘法。18、A【分析】根據正方形的特征，四條邊都相等，周長是指封閉圖形一周的長度，正方形的周長＝4×邊長，假設大正方形的邊長是2厘米，那么小正方形的周長就是1厘米，據此解答。【詳解】假設大正方形的邊長是2厘米，那么小正方形的周長就是1厘米，大正方形的周長＝4×2＝8（厘米）；小正方形的周長＝4×1＝4（厘米）；8÷4＝2；故答案為：A。【點睛】本題考查正方形的特征與周長，關鍵掌握倍的認識。19、B【分析】我們把12個正方形分別排成1、2、3行，即這些數當做行數，用12除以行數就是列數，即1行是12列，2行是6列，3行是4列，總計3種拼法。【詳解】（1）單行排列：（2）雙行排列：（3）橫著3行豎著4列：所以有3種不同的拼法，故答案為：B。【點睛】解答此題的關鍵是掌握長方形和正方形的特征，據此進行圖形的排列。20、D【詳解】略21、B【分析】根據題意可知，先把兩人的捐款數估成接近的整百整十數，然后相加即可解答.【詳解】因為137≈140，158≈160，140+160=300，所以137+158≈300（元）.故答案為B.四、細心計算，認真檢查。22、730；50；16；60；1；4000；300；120；；【詳解】略23、489404【分析】（1）先算乘法，再算減法；（2）先算小括號里面的減法，再算括號外的除法；（3）按照從左到右的順序計算．【詳解】（1）96﹣16×3＝96﹣48＝48（2）72÷（190﹣182）＝72÷8＝9（3）78﹣29+355＝49+355＝40424、1105122426444【分析】（1）按照從左到右的順序加上；（2）先算減法，再算除法；（3）先算加法，再算乘法；（4）先算除法，再算減法.【詳解】（1）884÷4×5＝221×5＝1105（2）854÷（76﹣69）＝854÷7＝122（3）（54+17）×6＝71×6＝426（4）536﹣368÷4＝536﹣92＝444五、操作題25、見詳解【分析】長頭發女孩在熊貓的左面，小男孩在熊貓的后面，扎兩個小辮的女孩在熊貓的右邊，由此連線即可。【詳解】因長頭發女孩看到熊貓的左側，男孩看到熊貓后面，扎兩個小辮的女孩看到熊貓右側，所以連線如下：【點睛】本題是考查了從不同方向觀察物體，能正確辨認從左面、后面、右面、觀察到的物體。26、【詳解】小鳥從上面看到房子的屋頂，螞蟻從正面看到房子的門和前面，蝸牛看到房子的側面，由此連線得出答案即可．六、解決問題27、2201本【分析】根據題意可知，科技書有308本，文學書＝科技書×7＋45，代入數據解答即可。【詳解】308×7＋45＝2156＋45＝2201（本）答：文學書有2201本。【點睛】本題考查三位數乘一位數，關鍵掌握求一個數的幾倍用乘法解答。28、40千克【詳解】（760-160）÷15=40（千克）答：平均每天吃40千克．29、（1）見詳解（2）4天【分