…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版四年級語文上冊月考試卷617考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞4、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡5、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。6、判斷一下孔子是如何評價自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學(xué)生身上又都有不足之處。7、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。8、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。9、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、多音字組詞。

露lù____lòu____佛fó____fú____11、選擇正確的讀音。

____（pínɡpín）果____紫____（báopáo）____煩____（nǎolǎo）____12、選出正確答案。

飲馬（yìnyín）____重疊（chóngzhòng）____轉(zhuǎn)盤（zhuǎnzhuàn）____

綿延（yányà）____山澗（jiànjiān）____斑斕（lánluán）____13、多音字組詞。

綠lǜ____lù____處chǔ____chù____14、寫出近義詞。

漂移—____痕跡—____茂密—____15、聯(lián)系《為中華之崛起而讀書》上下文；我知道下面劃線字的意思。

①為什么？____啊！____

②為____而讀書。____

③有志者當(dāng)____周生啊！____16、多音字組詞。

覺jué____jiào____似sì____shì____17、選詞填空。

緩緩漸漸。

①秋天來了，天氣____涼了。

②一個朋友劃著槳，船____地移向河中心。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)18、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、綜合題(共3題，共18分)19、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然但是不是而且(1)、普羅米修斯盜取火種____為了自己，____為了地球的人類。(2)、____普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，____他始終不向宙斯屈服。20、判斷下列句子的正（正確）誤（錯誤）。?(1)、課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。(2)、本文的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島(3)、這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時也會收到一些驚喜。(4)、這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會做出一些事與愿違的事情。21、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

之所以是因為如果就無論都(1)、我們____不努力學(xué)習(xí)，長大____沒有文化知識。(2)、它____偉大，____它是雞母親。(3)、在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，____多么貪睡的人____得起來看看，是不是有了黃鼠狼。評卷人得分五、默寫(共3題，共21分)22、讀詩文《泊船瓜洲》；我會寫下一句。

京口瓜洲一水間，____。23、根據(jù)課文《江畔獨步尋花》內(nèi)容填空。

黃四娘家花滿蹊，____。24、填一填。

①酒逢知己千杯少，____。

②老鼠過街，____。

③早起多長一智，____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)25、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握。3、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。”句中“勝”是盡的意思。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評價自己學(xué)生是每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學(xué)生身上又都有不足之處。

【點評】此題主要是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對“萬世之師”的尊敬之情。7、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。8、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。9、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共8題，共16分)10、露珠露餡佛像仿佛【分析】【分析】露：每天早晨的時候；荷葉上面會有很多的露（lù）珠。人在不經(jīng)意之間就會露（lòu）餡。佛：我仿佛（fú）聽見了鳥兒的歌唱。在佛堂里都會有一尊佛（fó）像。

【點評】對于這樣的題目學(xué)生應(yīng)該重點掌握，放在語境中去理解。11、pínɡpáonǎo【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對生字的聲母、韻母及聲調(diào)的掌握情況，蘋píng〔蘋果〕落葉喬木，開白花；這種植物的果實，球形，紅色或黃色，它的韻母是“ing”不是“in”。袍páo中式長衣：袍子。長袍。這個字是形聲字，右面“包”是聲旁，讀它的韻母“ao”，雖然它有“包”但是，它的聲母不是“b”；這一點要注意。煩惱，指令人不順心或不暢快的人或事；也可以是一個形容詞，指不順心不暢快，煩悶苦惱。

【點評】這樣的題必須要把生字的聲母、韻母弄明白，特別是多音字的時候。12、yìnchóngzhuǎnyánjiànlán【分析】【分析】對于字音；字形題型；平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。

【點評】考查學(xué)生要識記漢字，此類題目難度系數(shù)不大。13、綠色綠林相處好處【分析】【分析】綠lǜ藍和黃混合成的顏色；一般草和樹葉呈現(xiàn)這種顏色：綠色。lù專用于某些名詞：綠林。處chǔ居住：穴居野處。chù地方：處處。處所。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。14、移動印跡茂盛【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。15、振興懂得道理學(xué)習(xí)【分析】【分析】中華不振：以前政府腐敗,國家不強盛,許多帝國主義國家和我國簽訂不平等條約。明理：通情達理。有志者當(dāng)效周生：有志氣的人當(dāng)仿效；學(xué)習(xí)周(恩來)先生。

【點評】考查學(xué)生對詞語意思的掌握，只要對詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。16、感覺睡覺類似似的【分析】【分析】覺：jué人或動物的器官受刺激后對事物的感受辨別：感覺。jiào睡眠（從睡著到睡醒）：午覺。睡了一大覺。似：[sì]相類；像：相（xiāng）像；類似、似是而非。[shì]〔似的〕跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么是的”、亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。17、漸漸緩緩【分析】【分析】考查學(xué)生對相近詞語的掌握；理解理解詞語的意思。緩緩：形容事物的發(fā)展規(guī)律，辦事不急躁，緩一緩（嶄停片刻），穩(wěn)妥逐步的處理事物問題之狀態(tài)。漸漸:有“慢慢”的意思，表示程度或數(shù)量的逐步增減。

【點評】考查學(xué)生對相近詞語的掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思，很容易找到答案。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)18、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。四、綜合題(共3題，共18分)19、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞理解的掌握情況。雖然但是表示的是。

轉(zhuǎn)折的關(guān)系。不是而且表示遞進的關(guān)系。

【點評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握，應(yīng)掌握關(guān)聯(lián)詞的用法。【解析】1、①不是

②而且

2、①雖然

②但是

20、略

【分析】【分析】課文第一句話就說明：我和七個同伴及一個生物學(xué)家向?qū)В唤Y(jié)隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。是在南太平洋。“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到危害。”說明如果不按自然規(guī)律辦事，會有危害，所以3是錯的。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、正確2、錯誤3、錯誤4、正確21、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；②分句前后之間是因果關(guān)系。故選“之因為是所以”③分句前后之間是條件關(guān)系。故選“無論都”

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。【解析】1、①如果

②就

2、①