目錄Contents考情精解讀考點1考點2考點3A.知識全通關B.題型全突破C.能力大提升考點1考點2考點3新文化運動缺失研析1研析2考點41/52考情精解讀2/52化學有機化學基礎（選修五）考綱解讀命題趨勢命題綱領考情精解讀11中國傳統文化主流思想演變01歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚3/52考綱解讀命題綱領考情精解讀2命題趨勢化學有機化學基礎（選修五）命題綱領歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚考試綱領考點維新思想1.鴉片戰爭后中國人學習西方、尋求變革思想歷程;2.維新變法思想在近代中國社會發展進程中所起作用新文化運動1.新文化運動主要內容;2.新文化運動對近代中國思想解放影響馬克思主義在中國傳輸馬克思主義在中國傳輸史實及其對中國歷史發展影響4/52考綱解讀命題規律考情精解讀3返回目錄命題趨勢化學有機化學基礎（選修五）1.命題分析(1)近代中國人向西方學習經歷了“學器物—仿制度—學思想文化”過程,這一部分內容是高考考查重點。(2)選擇題和非選擇題都有包括。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚5/52考綱解讀命題規律考情精解讀4返回目錄命題趨勢化學有機化學基礎（選修五）2.命題趨勢(1)高考依然會集中在維新變法思想、新文化運動等考點上,新思想萌發、洋務思想、維新思想以及新文化運動時期提倡民主與科學思想仍有可能成為考查重點。題型將以選擇題為主,非選擇題為輔。(2)中國近代思想演變仍將是高考命題主要視角之一,命題切入點既可能是社會變遷,也可能是一些思想結果、言論、圖表等。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚6/52知識全通關7/52知識全通關1考點一 地主階級向西方學習繼續學習化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚一、新思想萌發1.背景(1)清朝處于封建社會晚期,危機四伏。(2)歐美資本主義國家快速崛起,加緊對外侵略擴張。(3)鴉片戰爭后,中國有識之士開始開眼看世界。2.目標:尋求強國御侮之道,維護清朝統治。8/52知識全通關2繼續學習化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚3.代表人物(1)林則徐:中國近代開眼看世界第一人;在廣州設置譯館,編譯《各國律例》和《四洲志》。(2)魏源:編撰《海國圖志》是當初介紹西方歷史地理最詳實專著;提出“師夷長技以制夷”。“師夷長技以制夷”新特點(1)林則徐等勇于沖破傳統封建思想束縛,“開眼看世界”。(2)他們勇于拋棄陳腐觀念,認可西方思想和科學技術先進,主張“師夷長技”,引導人們注意世界形勢。(3)首開“向西方學習”之風氣,尋求強國御侮之道,對后世思想產生重大影響。9/52知識全通關3繼續學習化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚3.代表人物(1)林則徐:中國近代開眼看世界第一人;在廣州設置譯館,編譯《各國律例》和《四洲志》。(2)魏源:編撰《海國圖志》是當初介紹西方歷史地理最詳實專著;提出“師夷長技以制夷”?！皫熞拈L技以制夷”新特點(1)林則徐等勇于沖破傳統封建思想束縛,“開眼看世界”。(2)他們勇于拋棄陳腐觀念,認可西方思想和科學技術先進,主張“師夷長技”,引導人們注意世界形勢。(3)首開“向西方學習”之風氣,尋求強國御侮之道,對后世思想產生重大影響。10/52知識全通關4繼續學習化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚4.影響:引導人們關注世界形勢,對當初思想解放有主要推進作用。林則徐、魏源向西方學習,邁出了新時代第一步,但其思想依然有著較深舊時代烙印,他們對西方認識依然是淺薄、表面,甚至是荒誕,如魏源主張“師夷長技以制夷”,仍把西方人看成“蠻夷”對待,這表達了其時代不足。11/52知識全通關5繼續學習化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚二、中學為體,西學為用1.背景(1)西學傳輸猛烈沖擊著以儒學為關鍵傳統文化。(2)第二次鴉片戰爭結束后,清政府面臨內憂外患形勢。(3)以曾國藩、李鴻章等人為代表洋務派看到西方船堅炮利,主張向西方學習。2.指導思想:“中學為體,西學為用”。(1)內涵:強調以中國綱常名教作為決定國家命運根本,主張采取西方技術,效仿西方國家在教育、賦稅、軍事等方面辦法,但不學習西方政治制度。(2)評價①進步性:沖擊了保守傳統思想,為西學在中國傳輸創造了良好輿論環境。②不足:“中體西用”思想本身存在著深刻矛盾,它不可能觸動封建君主專制制度這一中國落后根源之一,也沒能使中國富強起來。3.實踐:創辦了一批近代企業,開設了一批新式學堂。12/52知識全通關64.評價(1)邁出了中國近代化第一步。(2)停留在器物層面,沒有觸及制度變革,最終失敗。抵抗派和洋務派雖都屬于地主階級,但二者主張側重點不一樣。抵抗派以林則徐、魏源為代表,主張“師夷長技以制夷”,即抵抗外來侵略;洋務派以奕、曾國藩、李鴻章等為代表,主張“師夷長技以自強”,即維護清朝統治,也含有抵抗外侮意圖。返回目錄化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚13/52知識全通關7考點二 維新思想化學有機化學基礎（選修五）一、早期維新思想1.產生:伴隨洋務運動開展和民族資本主義興起,在學習西方問題上,一些有識之士突破了“器物”限制,出現了早期維新思想。2.代表人物:王韜、鄭觀應、薛福成等。3.主張:經濟上主張發展民族工商業,與外國進行商戰;文化上主張興辦學校,學習西方自然科學知識;政治上主張革新,實施君主立憲制度。4.評價:沒有形成完整理論,沒有付諸實踐;對引導知識分子注意力從工商科技轉移到政治制度方面起了啟蒙作用;為以后維新變法運動提供了思想基礎。繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚14/52二、康梁維新思想1.背景:西學深入傳入;民族工業初步發展;民族資產階級形成;甲午中日戰爭刺激;早期維新思想提供了思想理論基礎。2.代表人物(1)康有為:創辦萬木草堂,宣傳維新變法思想;著有《新學偽經考》《孔子改制考》,借經學外衣,否定君主專制統治,宣傳維新變法合理性和必要性;有力地抨擊了封建頑固思想,其思想被稱為“思想界之一大颶風”“火山大噴火”。(2)梁啟超:發表《變法通議》,抨擊封建專制制度危害和頑固派因循守舊,宣傳設議院、伸民權、變法圖存思想。(3)嚴復:借用進化論“物競天擇,適者生存”原理闡釋變法必要性;指出封建君主皆為“大偷竊國”,主張國家眷于人民,王侯將相是人民公仆。(4)譚嗣同:批判專制君權、宗法等級制度及綱常禮教,提倡男女平等;著有《仁學》。知識全通關8化學有機化學基礎（選修五）繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚15/52知識全通關9弱小階級力量宣傳思想主張特點

康有為等人之所以不敢明確提出限制君權、君民共治等主張,是因為資產階級力量弱小,在政治斗爭中會表現出軟弱性。如康有為在宣傳自己維新思想時,寫成了《新學偽經考》《孔子改制考》,利用孔子權威來宣傳變法。類似情況也出現在西方文藝復興時期,因為資產階級力量弱小,資產階級知識分子只好打著復興古希臘羅馬文化旗號來宣傳自己思想?；瘜W有機化學基礎（選修五）繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚

3.特點:把西方資本主義政治學說與傳統儒家思想相結合。16/524.實踐:維新變法。5.影響(1)政治上,推進了維新變法運動開展。(2)經濟上,使民族資產階級深受鼓舞,推進了民族資本主義發展。(3)思想上,起到了思想啟蒙作用。知識全通關10化學有機化學基礎（選修五）繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚17/52知識全通關11化學有機化學基礎（選修五）繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚中國維新思想VS法國啟蒙思想

中國維新思想法國啟蒙思想思想主張主張抵抗帝國主義侵略,擺脫民族危機;反對封建專制統治,主張興民權,實施君主立憲;發展資本主義經濟;學習和傳輸西方科學文化反對教權、王權、特權;主張“天賦人權”與“人民主權”,“三權分立”與“理性王國”歷史作用促成了戊戌變法,力圖改變中國現實狀況,以實現獨立、進步和富強,不過變法如曇花一現,很快歸于失敗為18世紀法國資產階級大革命做了充分準備,成為強大思想武器,資產階級革命摧毀了封建制度,建立起資本主義制度18/52返回目錄化學有機化學基礎（選修五）知識全通關12歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚主要原因19世紀末中國資本主義經濟發展程度遠不如18世紀法國,中國民族資產階級含有軟弱性和妥協性,因而維新思想缺乏堅實社會基礎,其革命性遠遠遜于法國啟蒙思想。法國啟蒙思想經歷了近一個世紀發展,形成了完整體系,而維新思想則是在中國社會封建傳統勢力十分頑固和民族危機急劇加深條件下形成,缺乏比較成熟理論基礎19/52一、背景1.政治:袁世凱實施獨裁統治,復辟帝制;帝國主義加緊侵略中國。2.經濟:一戰期間,中國民族資本主義深入發展,民族資產階級隊伍壯大,要求實施民主政治。3.思想文化:辛亥革命使民主共和觀念深入人心;袁世凱掀起尊孔復古逆流;西方啟蒙思想深入傳入中國。考點三 新文化運動化學有機化學基礎（選修五）知識全通關13繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚20/52二、興起1.標志:19,陳獨秀創辦《青年雜志》(后更名為《新青年》)。2.代表人物:陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等。3.主要思想陣地:《新青年》。4.主要活動基地:北大?；瘜W有機化學基礎（選修五）知識全通關14繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚21/52知識全通關15化學有機化學基礎（選修五）繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚三、內容主張關鍵內容代表人物評價提倡民主與科學,反對專制和愚昧①“民主”不但指政治民主,也包含共和憲政、人權、自由平等、博愛理念;②“科學”指與迷信愚昧對立科學思想、世界觀與方法論以及詳細科學知識陳獨秀等①民主思想得到深入宣傳;②科學知識逐步普及,崇尚科學成為社會主流思想;③民主與科學是新文化運動關鍵思想22/52知識全通關16化學有機化學基礎（選修五）繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚主張關鍵內容代表人物評價提倡新道德,反對舊道德①猛烈抨擊儒家學說和封建舊禮教、舊道德;②傳統貞節觀念與資產階級人格獨立觀根本對立陳獨秀、魯迅實質是對統治中國幾千年意識形態、思想體系、文化傳統全方面清算文學改良和文學革命①提倡白話文,反對文言文;提倡新文學,反對舊文學胡適、陳獨秀為新文化、新思想傳輸提供了載體,促進了新文化運動發展文化平民化平民教育陳獨秀、魯迅、胡適等①通俗教育與社會教育初步發展;②推進了國民素質提升23/52知識全通關17化學有機化學基礎（選修五）繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚近代社會思潮對傳統文化態度及原因社會思潮對傳統文化態度原因洋務思潮“中學為體,西學為用”,認為中國傳統文化是主體,不可動搖長久閉關鎖國造成盲目自大;維護封建統治維新思潮把以儒學為代表中國傳統文化與近代西方文化相結合頑固勢力強大,資產階級力量弱小;康有為借助孔子名義從內部否定封建專制合理性24/52返回目錄化學有機化學基礎（選修五）知識全通關18歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚三民主義吸收傳統文化精華,建設新文化民主革命形勢發展;資產階級救亡圖存新文化運動認為傳統文化禁錮人們思想,應該批判北洋軍閥利用孔子企圖抵達復辟目標;孔子成為封建思想代表;實現資產階級民主政治需要25/52知識全通關19考點四 馬克思主義在中國傳輸繼續學習化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚一、新思想萌發一、背景1.國內:新文化運動使人們思想得到空前解放,為馬克思主義在中國傳輸創造了條件;一戰期間,民族資本主義快速發展,無產階級力量壯大。2.國際:俄國十月革命勝利給中國指明了方向。二、過程1.五四運動前:李大釗先后發表《法俄革命之比較觀》《庶民勝利》和《布爾什維主義勝利》等文章,宣傳馬克思主義,李大釗率先舉起社會主義大旗。26/52知識全通關20繼續學習化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚2.五四運動后(1)19,李大釗為《新青年》主編《馬克思研究專號》,撰寫了《我馬克思主義觀》,比較全方面地介紹了馬克思主義。(2)各地出現了一批研究馬克思主義社團。(3)中國共產黨早期組織出版面向工人刊物《勞動界》《勞動者》和《勞動音》等,不停宣傳馬克思主義。三、意義1.促使一批知識分子成為馬克思主義者,為中國新民主主義革命準備了領導者。2.馬克思主義在中國廣泛傳輸,為中國共產黨成立奠定了思想基礎。27/52知識全通關21近代中國向西方學習三大特征(1)近代中國人學習西方、尋求變革思想主要是為了中國獨立、民主和富強。學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相結合,表達了強烈反封建、反侵略特征。(2)近代中國人學習西方經歷了“開眼看世界”“中學為體,西學為用”、維新變法思想、民主革命思想過程,這是一個由淺入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不停深化復雜過程。(3)近代中國人對西方文化認識經歷了一個由被動接收到主動選擇過程。最終中國共產黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會思想武器。返回目錄化學有機化學基礎（選修五）歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚28/52題型全突破29/52考法1近代地主階級思想特點繼續學習化學有機化學基礎（選修五）題型全突破1考法示例1

有學者認為,鴉片戰爭到甲午戰爭之間保守主義思想發展,在中國能夠說是以魏源開其端,以李鴻章為其鼎盛,以張之洞奠其終。該學者依據是這些人A.造成了中國近代化探索失敗B.含有狹隘民族主義C.以維護清王朝統治為主要目標D.都是近代保守勢力代表歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚30/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習題型全突破2答題思緒

找信息“保守主義思想發展”析選項本題考查近代思想解放時尚。魏源、張之洞均是近代先進中國人,但該學者稱其為保守人。由所學知識可知,這里“保守”意為與近代化發展趨勢相違反,故答案為C項。近代化探索失敗根源是半封建半殖民地社會性質與地主階級不足,A項錯誤。B項不符合材料意思。三人均是主張學習西方代表,故D項錯誤。答案C歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚31/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習題型全突破3學法指導(1)從考查形式來看,本題屬于論證型選擇題。解題關鍵是先讀懂材料,搞清材料所述觀點。然后結合備選項及所學知識進行解答,如本題,材料觀點是魏源、李鴻章、張之洞都是保守主義者。結合所學知識可知這三個人物都是地主階級代表,由此分析“保守主義”含義,然后結合備選項進行分析。(2)從知識考查角度來看,對近代地主階級思想考查常以時代背景為依靠,考查地主階級抵抗派、洋務派思想主張,或立足于社會現實考查洋務運動思想影響,或經過史料考查對地主階級思想共性認識。解答時需要準確把握地主階級思想主張不一樣與共性,詳細內容以下。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚32/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習題型全突破4學法指導①不一樣:抵抗派是在鴉片戰爭環境下出現,主要提倡學習西方先進軍事技術,而且因為各種局限沒有付之于實踐;洋務派在第二次鴉片戰爭之后出現,不但愈加深刻地認識到了西方技術先進,而且為了維護清王朝統治,主動將“師夷長技”思想付諸實踐,以“自強”“求富”為目標努力踐行愛國、救國方案。②共性:地主階級向西方學習思想或者方案,表達了民族資產階級產生前擔負起時代使命地主階級士大夫時代使命感。他們從理論到實踐、再從實踐到理論,在愛國、自強時代使命驅使下探索著救國救民道路。從本質上來看,維護是封建統治階級利益。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚33/52考法2維新思想繼續學習化學有機化學基礎（選修五）題型全突破5考法示例2[全國卷Ⅲ]甲午戰后,梁啟超提出“詩界革命”,曾賦詩“泱泱哉我中華……物產腴沃甲大地,天府雄國言非夸。君不見英日區區三島尚崛起,況乃堂矞吾中華!”這反應出“詩界革命”A.提倡民主革命思想B.推進了白話文運動C.適應了救亡圖存需要D.成為改良思潮開端歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚34/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習題型全突破6答題思緒

找信息“甲午戰后”“天府雄國言非夸”析選項甲午戰爭后,為挽救民族危機,梁啟超提倡維新變法,即政治改良,而不是民主革命,故A項錯誤。白話文運動發生在新文化運動時期,與材料時間“甲午戰后”不符,故B項錯誤。甲午戰后,中國面臨嚴重民族危機,從“英日區區三島尚崛起,況乃堂矞吾中華”能夠看出梁啟超“詩界革命”意在振興中華、挽救民族危亡,故C項正確。改良思潮形成于19世紀六七十年代,而不是甲午戰后,故D項錯誤。答案C歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚35/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習題型全突破7學法指導維新思想包含早期維新思想和19世紀末康有為、梁啟超、嚴復等維新思想。試題常從近代思想傳承性考查洋務思想與維新思想關系,從時代特征考查維新思想產生背景、特點、代表人物及主張、影響,經過近當代史學家描述來考查學生對維新思想了解。復習備考時,對于維新思想,我們要把握近代化和救亡圖存兩個關鍵主題。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚36/52考法3新文化運動繼續學習化學有機化學基礎（選修五）題型全突破8考法示例3

[天津文綜]直到19初,《新青年》在答讀者問時還這么寫道:“社會主義,理想甚高,學派亦甚復雜。惟是說之興,中國似可緩于歐洲,因產業未興、吞并未盛行也?！薄缎虑嗄辍分赃@么回答,主要是因為

A.還未看到社會主義實踐結果B.中國經濟落后于歐洲C.社會主義理論學派復雜D.對社會主義持懷疑態度歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚37/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習題型全突破9答題思緒

答題思緒找信息“理想甚高,學派亦甚復雜”析選項由材料中“理想甚高,學派亦甚復雜”“似可緩于歐洲”“產業未興、吞并未盛行也”等信息能夠看出,《新青年》對社會主義持懷疑態度,其原因是當初社會主義主要停留在理論層面,并未在實踐層面取得結果,故本題選A。B、C、D三項都是對材料片面解讀,均排除。答案A歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚38/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習題型全突破10學法指導對新文化運動考查,主要有以下命題角度(1)經過近代思想傳承性考查新文化運動學習方式和層次。思想近代化歷程:器物(洋務運動)—制度(維新思想)—思想(新文化運動)。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚39/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習題型全突破11學法指導(2)經過史料切入考查新文化運動特點。復習備考時需要從以下幾點來把握:①它與當初關系到中華民族生存群眾性反帝愛國運動親密聯絡在一起,從而取得了借以開拓前進契機和力量。②在文化選擇上,勇于勇敢地面向世界,在破舊和開放中銳意立新。③以科學和民主為旗幟,使當初那場異常復雜文化運動有了統一走向。④抓住了要害,對當初妨礙中國社會向前發展封建傳統文化,進行了徹底批判。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚40/52返回目錄化學有機化學基礎（選修五）題型全突破12歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚學法指導(3)經過史料切入考查新文化運動中對于中西方文化態度評價。注意從以下兩個方面來把握:進步性不足①猛烈沖擊了封建思想統治地位,使人們思想得到空前解放。②中國知識分子在運動中受到民主與科學洗禮。③為馬克思主義在中國傳輸創造了有利條件。④推進了自然科學發展①五四運動以前新文化運動帶有顯著歷史不足,突出表現在局限于知識界,沒有與工農群眾斗爭相結合。②新文化運動對東西方文化存在著絕對否定或絕對必定傾向41/52能力大提升42/52研析一康有為維新思想內容、特點及對其評價繼續學習化學有機化學基礎（選修五）能力大提升1史料①為了在王權認可“正當性”范圍內偷運西學之果,康有為在變法整個過程中不得不一直小心翼翼地從“奉天承運”“圣人之作”傳統象征系統內拾取古已經有之改變之道?！诒M管康有為之變法理論似乎處處引經據典,旁征博引,無敢逾越古典圣賢所訂準繩,但言行舉止中卻不時透露出叛逆色彩?！S紀霖、陳達凱主編《中國當代化史》

據史料,概括康有為變法思想基本特點,對此應怎樣評價結合所學知識,分析康有為“叛逆色彩”在其思想主張上有何詳細表達。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚43/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚解題思緒

審設問目標路徑1.康有為變法思想特點據史料2.對康有為變法思想特點評價據史料和所學知識能力大提升244/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習析史料歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚判出處出處表明史料敘述是中國當代化歷程讀信息①表明康有為將西方資產階級政治學說同中國傳統儒家思想相結合。②說明康有為借助儒學否定君主專制銜知識資產階級維新派把西方資本主義政治學說與傳統儒家思想相結合,反應出資產階級軟弱性,但其宣傳維新思想對近代社會進步含有主要作用能力大提升345/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習答案特點:借助封建傳統文化,宣傳維新變法理論。評價:反應了他主張向西方學習,變法改革、發展資本主義強烈愿望,表達了他勇于向封建傳統思想大膽挑戰精神;也說明其思想并未同封建思想徹底決裂,暴露出民族資產階級在封建傳統勢力面前軟弱。表達:主張廢除君主專制,建立君主立憲制度,發展資本主義。歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚能力大提升446/52化學有機化學基礎（選修五）繼續學習史料①余之抨擊孔子,非抨擊孔子之本身,乃抨擊孔子為歷代君主所雕塑之偶像權威也;非抨擊孔子,乃抨擊專制政治之靈魂也?！畲筢撊逭呷V之說,為一切道德、政治之大原。君為臣綱,則民于君為從屬品,而無獨立自主之人格矣;父為子綱,則子于父為從屬品,而無獨立自主之人格矣;夫為妻綱,則妻于夫為從屬品,而無獨立自主之人格矣。②率天下之男女,為臣、為子、為妻,而不見有一獨立自主之人格者,三綱之說為之也。緣此而生金科玉律之道德名詞,曰忠、曰孝、曰節,皆非推己及人之主人道德,而為以己屬人之奴隸道德也。——陳獨秀據史料及所學知識,分析李大釗與陳獨秀對儒學態度,你怎樣對待兩人做法。研析二新文化運動對儒學抨擊歷史第二十一單元近代中國思想解放時尚能力大提升547/52化學