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文檔簡介

漫畫欣賞漫畫發展至今天，已演變成了三種形態，即諷刺幽默的傳統漫畫、敘事的多幅或連環卡通漫畫、現代漫畫。漫畫是以夸張、比喻、象征等表現手法和形式簡練的筆法，直接表露事物本質、特征的繪畫。它不受時間、空間的限制，便于創作。有較強的諷刺、歌頌、抒情、娛樂等方面的功能，并善于表達作者對世事人情的看法，尤以諷刺與幽默見長。什么是漫畫？漫畫二字起源于中國北宋，最初用“漫畫”二字的是北宋學者畫家晃以道，在其著作《景迂生集》中說：“黃河多淘河之屬，有曰漫畫者，常以嘴畫水求魚。”這里說的漫畫是一種水鳥的名稱，因為它捕魚時瀟灑自如，像在水上作畫而得名。1925年5月《文學周報》連載豐子愷的畫并注明為漫畫，這是中國最早稱之為漫畫的作品。清末民初抗戰時期，圖為張樂平的漫畫《幻想中的無敵空軍》解放戰爭時期的漫畫作為一種藝術武器，發揮出強大的戰斗威力，緊密地配合了人民解放戰爭的傳達進程。武大郎開店傳統漫畫夫妻中國現代漫畫鼻祖的童趣世界如果要用一個詞語來準確形容豐子愷先生的漫畫，那就是“趣真無邪”。連環漫畫現代漫畫又稱新漫畫、卡通漫畫。主要是受了日本漫畫的影響，其實把日文“漫畫”翻譯為中文則是“連環畫”，并且它與當時已經出現在中國的連環畫有很大的相似之處。最大的區別在于，連環畫需在每幅畫上配上簡短的文字說明或敘述，且一般每頁一圖；而現代漫畫則沒有這種脫離于圖畫而相對獨立出來的說明，圖畫與文字完全結合在一起，且每頁不限一圖。它繼承了傳統漫畫的諸多特點外，還拓展了它的取材范圍和表現手法，而畫面則更加精致、更加趨向寫實。現代漫畫現代漫畫校園生活豐富多彩，有些事情讓我們感動，樹為榜樣，有些事情令我們反感，引以為戒。讓我們發揮漫畫的作用，以簡單而夸張的手法描繪校園生活，在幽默、詼諧的畫風中展現成長路上的喜怒哀樂。校園漫畫防欺凌題材（1）校園漫畫防欺凌題材（2）校園漫畫校園日常題材（1）校園漫畫校園日常題材校園漫畫校園日常題材（2）校園漫畫校園日常題材校園漫畫校園日常題材校園漫畫校園日常題材校園漫畫題材有趣的創作構思日常漫小漫畫怎么畫？-畫面生動秘籍（1）日常漫小漫畫怎么畫？-畫面生動秘籍（2）日常漫小漫畫怎么畫？-畫面生動秘籍（3）日常漫小漫畫怎么畫？-簡單的線條（1）日常漫小漫畫怎么畫？-簡單的線條（2）日常漫小漫畫怎么畫？-簡單的線條（3）學生作品創意美術-校運會創意美術-校運會學生作品學生作品心理健康題材（1）學生作品心理健康題材（2）課后作業1.回憶校園生活中發生的

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