教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。新質生產力視域下數字賦能文旅深度融合機制、效應與路徑研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀在當前全球數字化轉型的大背景下，數字技術正在深刻地改變著各個行業(yè)，文旅產業(yè)也不例外。數字賦能文旅深度融合已經成為一個重要的研究方向，但現(xiàn)有的研究多集中于數字技術在文旅產業(yè)中的應用，而對于數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑的研究還相對不足。因此，本課題的研究具有重要的現(xiàn)實意義和理論價值。選題意義本課題以新質生產力視域下數字賦能文旅深度融合為研究對象，旨在揭示數字技術如何推動文旅產業(yè)的深度融合，以及這種融合對文旅產業(yè)發(fā)展的效應和路徑。通過研究，可以為文旅產業(yè)的數字化轉型提供理論支持和實踐指導，推動文旅產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是可以為文旅產業(yè)的數字化轉型提供理論支持和實踐指導；二是可以為數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑提供新的研究視角；三是可以為文旅產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供政策建議和實踐方案。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標本課題的研究目標是揭示新質生產力視域下數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑，為文旅產業(yè)的數字化轉型提供理論支持和實踐指導。研究對象本課題的研究對象是新質生產力視域下數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑。研究內容本課題的研究內容包括以下幾個方面：一是數字技術如何推動文旅產業(yè)的深度融合；二是數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑；三是數字賦能文旅深度融合對文旅產業(yè)發(fā)展的效應和路徑。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題的研究思路是首先通過文獻綜述了解數字賦能文旅深度融合的研究現(xiàn)狀，然后通過實地調研和案例分析，揭示數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑，最后通過理論分析和政策建議，為文旅產業(yè)的數字化轉型提供理論支持和實踐指導。研究方法本課題的研究方法主要包括文獻綜述、實地調研、案例分析和理論分析等。通過文獻綜述了解數字賦能文旅深度融合的研究現(xiàn)狀，通過實地調研和案例分析揭示數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑，通過理論分析和政策建議為文旅產業(yè)的數字化轉型提供理論支持和實踐指導。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是以新質生產力視域下數字賦能文旅深度融合為研究對象，提出了數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑；二是通過實地調研和案例分析，揭示了數字賦能文旅深度融合的機制、效應與路徑；三是提出了數字賦能文旅深度融合對文旅產業(yè)發(fā)展的效應和路徑，為文旅產業(yè)的數字化轉型提供了理論支持和實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本課題的研究基礎主要包括以下幾個方面：一是數字技術的研究基礎；二是文旅產業(yè)的研究基礎；三是數字賦能文旅深度融合的研究基礎。保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：一是研究團隊的保障條件；二是研究經費的保障條件；三是研究時間的保障條件。研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個方面：一是研究準備階段，包括研究團隊組建、研究經費籌集、研究計劃制定等；二是研究實施階段，包括文獻綜述、實地調研、案例分析、理論分析等；三是研究總結階段，包括研究論文撰寫、研究成果發(fā)布、研究總結報告等。（課題設計論證共1348字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹的研究態(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關領