生態文明環境保護主題班會教案8篇生態文明環境保護主題班會教案1活動目標：1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態環境的意識。2、理解故事內容，了解鳥類與人類的關系。活動豫備：1、多媒體課件2、幼兒看過有關鳥類與環境的圖書。活動過程：1、教師講述故事《保護鳥類》(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)(4)小結：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。2、了解鳥類與人類的關系：(1)討論：那你還熟習哪些鳥?(幼兒自由回答)(2)小結師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習一下。(結合ppt講述)捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領?);森林醫生--啄木鳥等;森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布谷鳥;會說話的鳥--鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、會開屏的鳥--孔雀……3、討論(1)師：剛剛我們熟習了這么多鳥，知道了他們對我們人類有很大的幫助，那有哪些保護小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)(2)教師介紹(看到獵人捕捉應當制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節等)。4、師：小朋友說了這么多的好方法，今天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張愛鳥卡，明天帶來學校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好?生態文明環境保護主題班會教案2活動目標1、激發幼兒的環保意識，知道保護環境的重要性。2、了解環保工人的辛苦。3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。4、使幼兒掌握一些保護環境的重要性。5、主動參與環保活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。教學重點、難點1、激發幼兒的環保意識2、知道環保的重要活動準備廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等活動過程1、師生問好2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環保工人的辛苦）3、通過班級實況讓幼兒了解環保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。5、班級成立獎罰制度。6、利用廢棄物制作手工生態文明環境保護主題班會教案3活動目標：1、感受在優美和臟亂差環境中人的不同感覺，喜愛優美、舒適的環境。2、了解環境受到污染的原因，能以自己的行動積極保護周圍的環境。3、積極參與討論、敢于表達自己的想法和感受。4、樂于探索、交流與分享。5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：1、幼兒事先與家長一起去拍周圍優美和臟亂差環境照片，或收集圖片資料并張貼在展示紙上。2、幼兒調查環境記錄。3、《幼兒畫冊》。活動過程：1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。（1）討論：這些資料你們喜歡嗎？為什么？（2）分類并調整：按幼兒喜歡與不喜歡進行分類。（3）請幼兒說說大家都喜歡的環境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點。大家不喜歡的環境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點。2、體驗對兩種不同環境的喜愛與厭惡的情感。（1）播放不同環境的錄像讓幼兒觀看。（2）引導幼兒大膽表達自己對優美環境的喜愛之情并能用恰當的方式表達。3、分組討論環境受到污染的原因，將小組的討論結果進行交流、小結。4、鼓勵幼兒從自己做起，提出改善環境和保護環境的方法，并鼓勵幼兒將自己的方法畫下來。（1）討論并記錄自己的方法。（2）把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。生態文明環境保護主題班會教案4活動目標：1、教育幼兒講究衛生，懂得環境的美、要靠我們自己去創造和保護，萌發幼兒的環保意識和做環保小衛士的愿望。2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護環境的良好習慣。3、點數數量是10的物品，學會10的數數。教學方法：歌曲引導，故事引導，通過玩具，繪畫等書面，直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個人衛生，以及自己所處的環境衛生。活動準備：教學掛圖，塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10個）、油畫棒、畫紙等。活動過程：一、開始部分：1、集體聽音樂進行表演《邋遢大王》。2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們日常生活中，我們還要學會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！二、基本部分：1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？引導幼兒展開討論。2、出示教學掛圖（一）：讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？教師小結：3、出示教學掛圖（二），讓幼兒仔細觀察，點數。4、操作練習：給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數出10個玩具，來鞏固對10的數數。5、游戲：送垃圾回家。讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內，看誰撿的垃圾多。三、活動結束：讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾，并將垃圾分類處理。四、活動效果:通過觀看動畫，了解故事的方式讓幼兒知道要注意個人衛生和保護自己周邊的環境。幼兒在整個過程之中都很開心，也很積極的參與到活動中去。知道要保持自身的個人衛生，要保持自己所在的環境中的衛生，能夠在所處的環境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進垃圾桶內。生態文明環境保護主題班會教案5【活動目標】1．幼兒通過實踐活動，了解周圍環境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。2．啟發幼兒積極思考解決環境衛生的辦法，并通過不同的方式表達出來。3．引導大班幼兒為維護環境衛生做一些力所能及的.事。【活動準備】1．課前讓幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集周圍環境的垃圾分布情況。2．投影片數張，投影儀。3．幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。【活動過程】一、組織交流調查周圍環境情況1．師：這幾天，我們對周圍的環境進行了調查，并作了記錄，現在誰來向大家介紹一下調查的情況?(4～5人作介紹)2．打出投影片。師：在草地上我們發現了什么?在操場上我們發現了什么?在教室里我們發現了什么?除了這些地方，我們還發現哪些地方有臟東西?3．談談這些垃圾是從哪里來的?師：為什么這些地方總是有垃圾?二、了解垃圾對環境、人、動物、植物的危害師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環境有什么影響，(打出投影)問：對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做?三、怎樣保護環境怎樣才能使我們周圍的環境保持衛生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。師：工人叔叔發明了這么多機器，讓人們有一個干凈衛生的環境，我們應該怎樣向工人叔叔學習呢?四、教師出示各種材料，讓幼兒操作師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。五、教師介紹“回收箱”，引出新的問題師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。六、活動延伸向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。生態文明環境保護主題班會教案6一、教學目標：1.說出生物群落的意義，解釋并推斷破壞生態平衡的可能原因，以及可能造成的后果。2.應用已學知識分析、推理沙塵暴生成的原因。二、教學重點：應用已學知識解釋維護生態平衡的原理。三、教學難點：解釋并推斷破壞草原生態系統平衡的原因，繼而進一步解釋并推斷我國北方頻繁引發沙塵暴的原因。四、教學準備：相關視頻、圖片資料五、教學過程：(一)教學導入：1.如果生態瓶中的環境受到人為破壞，瓶中的生物到會受到怎樣的影響?2.自然界中的生態環境也是一樣，是需要我們人類來加以好好維護的。今天老師就是要和大家一起來討論如何來維護生態平衡，更好地保護我們的大自然。(出示課題)(二)草原上的生態平衡(鷹、兔、草)1.同學們，你們見過草原嗎?在哪兒見過?2.那你告訴同學們，草原什么樣?【預設】草原很美。羊群，馬，還有一望無際的大草原……這部分不要!直接以圖片引入。3.(出示草原生態圖片)今天老師為大家準備了一些有關草原生態的圖片，讓我們一起走進美麗的大草原。4.看了這些美麗的草原圖片以后，有什么感受?草原上都有些什么動植物?【預設】1、植物有各種各樣的草、樹木。2、動物有牛、馬、兔子、鷹、羊等等。5.同學們說了很多的動植物，老師給它羅列了一下，(出示草原上動植物的集錦圖)第一張圖片上的植物是?第二張的動物是?(介紹圖片上的動植物名稱)6.草原上有這么多動植物，你能說出幾條食物鏈?【預設】1、草兔鷹2、草羊3、草昆蟲小鳥鷹……7.這些條條的食物鏈交錯著也就構成了一個復雜的——(食物網)。而一個個食物網也就組成了我們的生態系統。(紅色句子有問題，應該是一個個食物網和非生物環境一起組成了我們的生態系統。)8.我們來看看其中一條食物鏈，(出示草兔鷹的食物鏈)假如食物鏈中的某一環節出現了問題，會發生什么情況?(1)比如鷹少了，會發生什么情況?【預設】如果鷹少了，兔就會因為沒有天敵而快速增加，而草就會減少。(演示三者變化情況的動態圖)草少了，對于環境會產生什么危害?【預設】土地荒漠化，產生沙塵暴……(2)如果兔子少了，情況又會怎么樣呢?【預設】如果兔子少了，鷹就沒有了食物，就會餓死，草也會瘋長。當草瘋長的時候，一定是好事嗎?而且我國的北方常常比較干旱。【預設】會引發草原火災。(3)那你們學著前面同學的講法來說說，如果草少了，鷹和兔會怎么變化?【預設】如草少了，兔子會因為沒有食物而餓死，兔子少了鷹也會因為沒有食物而減少。9.從這些情況分析看，食物鏈中只要任意一個環節出了問題，食物鏈就會被——(破壞)。其實不止這個食物鏈會被破壞，整個食物網，整個生態系統都會遭到破壞，所以自然界里的生物之間產出與消費要保持自然平衡。(出示PPT)10.剛才，我們假想了草原上許多種可能出現的情況，在現實生活中，如果沒有人為因素，這些動物和植物會無緣無故地減少嗎?(不會)那么是人類的什么行為會造成草原上鷹、兔、草的減少呢?【預設】1、破壞草原的植被。2、大量地養殖牛羊。3、還有大量地捕殺各種動物。…….11.同學們講了很多人類的不恰當行為，那么現在請你們把人類造成鷹、兔、草減少的行為直接在書本第19頁的氣泡圖中寫出來。學生填寫氣泡圖。師巡視、幫助。學生匯報填寫結果。(三)是什么引發了沙塵暴1.草原上出現的種種情形，都是人類的行為破壞的結果，這些行為會使草原出現什么情況?【預設】1、會出現草原荒漠化。2、會發生沙塵暴。2.什么叫沙塵暴?你們見過沙塵暴沒有?請你描述一下你所知道的沙塵暴。3.沙塵暴是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣。這位同學了解的信息真多，我們一起去感受沙塵暴。(播放沙塵暴視頻)4.看了這沙塵暴的影片，你想說什么?【預設】1、沙塵暴會給我們的生活帶來許多不便。哪些不便?2、沙塵暴好恐怖，危害好大。沙塵暴是污染環境，危害我們生活的一種惡劣天氣。它已影響到我國很多地區。3.那么為什么會發生沙塵暴呢?書上給我們提供了比較豐富學習資料，請閱讀課本第20頁資料。是人類的哪些干擾引發了草原的生態失去平衡、繼而發生沙塵暴的?【預設】草原上的人們過度放牧。大量采摘名貴中藥材，植被破壞，水土流失。捕殺大量的動物，如百靈鳥、獵隼，使草原生態失去了平衡，從而引發了沙塵暴。(四)小結1.我們生活的生態環境正在遭受著破壞，作為二十一世紀的小主人，我們應該為維護生態平衡，保護我們的家園做些什么?【預設】我們要保護植被、不要過度放牧、濫挖草藥、大量捕殺動物……2.地球是我們賴以生存的環境，希望同學們能從生活中的小事做事，比如節約水資源、不吃野生動植物、多種樹等等，真正為保護環境出一份力!生態文明環境保護主題班會教案7一、活動目的：1、通過活動，使學生了解廢舊塑料袋的危害，增強環保意識。2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養學生的創新能力，想象能力。3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。二、活動準備：1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，并了解當今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。三、課前準備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、錄象帶。3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。4、學生研究用的方案和宣傳稿。活動過程：一、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？1、出示題目：某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內，我市會產生多少廢舊塑料袋呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少廢舊塑料袋呢？如果一年以365天計算，我市每年又會產生多少廢舊塑料袋呢？2、學生計算，教師板書。日320000平方米0.32平方千米月96000000平方米96平方千米年116800000平方米116.8平方千米3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結合上面的數據，你有什么話想說嗎？”4、“我們剛才算的，只是該市一年之內家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數據呢？為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所。總量將大大超出了上面的這個數字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。“今天，老師就要和大家一起來研究這個關于廢舊塑料袋的問題。這可是個世界級的`難題，你們有沒有信心挑戰它？”二、觀看錄象：（看一看）“就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！”1、學生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的塑料袋垃圾？可以嗎？”三、研究方案：（寫一寫）1、學生研究，教師巡回指導。2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。3、隨機補充：中國國務院辦公廳已經向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個方案規定：從今年六月一日起所有超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發環保產品，以取代傳統的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環保杯也吃下肚四、聯系實際：（說一說）“讓我們為同學們這些創意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！同時同學們還可以將你們的創意以書信的形式寄給環保局，看看能否為我們市的環保工作作出一點自己的貢獻。”“除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”1、學生說說自己的想法。2、教師評價。五、活動延伸：（試一試）[機動]“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）“你們想怎么宣傳？”（指名說）“接下來，老師請大家發揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”生態文明環境保護主題班會教案8一、教學目標：1、通過活動，使學生了解汽車尾氣的危害，增強環保意識。2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養學生的創新能力和想象能力。3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。二、教學準備：1、讓學生觀察周圍環境，說說汽車為期的危害。2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。三、課前準備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、光盤。3、學生研究用的方案和宣傳稿。四、教學過程：（1）、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？1、出示題目：根據統計：每1000輛汽車每天會產生3500千克的廢氣。淮安市現有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？2、學生計算，教師板書。日735000千克735噸月22050000千克22050噸