生物體的結(jié)構(gòu)

第二單元

課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第2課時(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1．說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的功能。2．學(xué)會正確使用顯微鏡觀察永久裝片。1．顯微鏡的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？2．怎么樣使用顯微鏡？有哪些注意事項(xiàng)？課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)一、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能(教材P33)1.認(rèn)真觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)簡圖，認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能。

課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)注：在標(biāo)號后面寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱，在括號里寫上相應(yīng)的功能。

目鏡放大物像放大物像鏡筒物鏡固定裝片反光鏡反射光線粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡遮光器調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)2.下圖中甲、乙無螺紋為__________鏡，丙、丁有螺紋為__________鏡。

放大倍數(shù)的比較：甲__________于乙；丙__________于丁。目物小大課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)二、練習(xí)使用顯微鏡(教材P34～P35)結(jié)合下圖，完成下列問題：

1.使用顯微鏡的步驟是：①____________________②____________________③____________________④___________________⑤___________________。取鏡安放對光放置玻片標(biāo)本觀察收放課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)2.取鏡、安放：右手握鏡臂，左手托鏡座，將顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺上。鏡臂靠近身體略偏左，鏡座距實(shí)驗(yàn)臺邊緣不小于5厘米。安裝好__________倍目鏡、物鏡。注：鏡片出現(xiàn)污物時(shí)，可用__________擦凈。低擦鏡紙課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)3.對光：轉(zhuǎn)動__________，使__________對準(zhǔn)通光孔。(注意：手不能直接按著物鏡來轉(zhuǎn)換)轉(zhuǎn)動遮光器使__________對準(zhǔn)通光孔。左眼注視__________，雙手轉(zhuǎn)動__________，直到獲得__________視野。(對光關(guān)鍵是：反光鏡、__________、物鏡三對準(zhǔn))。轉(zhuǎn)換器物鏡最大光圈目鏡反光鏡白亮目鏡課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)4.放置玻片標(biāo)本：將玻片正對__________中央。(觀察的材料要薄而透明。)通光孔課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)5.觀察：眼睛從__________看，先調(diào)______________使鏡筒下降。直到物鏡距離玻片標(biāo)本2～3mm為止。雙眼同時(shí)睜開，然后左眼注視目鏡(右眼可注視于繪圖)，雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒__________，直到視野中出現(xiàn)物像。微調(diào)______________，使物像更加清晰。(簡記：先__________準(zhǔn)焦螺旋后__________準(zhǔn)焦螺旋。)側(cè)面粗準(zhǔn)焦螺旋上升細(xì)準(zhǔn)焦螺旋粗細(xì)課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)6.收鏡：提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡伸向前方(不再對準(zhǔn)通光孔)，鏡筒緩慢降至最低處。反光鏡直立，放回柜子。課前學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你將學(xué)會顯微鏡的使用，借助顯微鏡，會拓寬你觀察的世界。顯微鏡的使用需要在實(shí)驗(yàn)室操作，你要利用實(shí)驗(yàn)室的操作機(jī)會，將課堂導(dǎo)學(xué)的問題認(rèn)真完成。并在課本標(biāo)注顯微鏡的重要結(jié)構(gòu)及功能。課堂導(dǎo)案課前完成，堂上討論探究一：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能2．當(dāng)外界光線較弱時(shí)，可以調(diào)整課前學(xué)案圖中哪些結(jié)構(gòu)？

1．在顯微鏡中，放大物像的結(jié)構(gòu)有哪些？放大的倍數(shù)如何計(jì)算？

目鏡和物鏡。目鏡×物鏡⑤反光鏡和⑨遮光器課堂導(dǎo)案3．低倍鏡下看清的物像換成高倍鏡下時(shí)，物像會變亮還變暗？把模糊的物像調(diào)清晰，需要調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)？變暗。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋課堂導(dǎo)案小明同學(xué)在用顯微鏡觀察裝片時(shí)雖然按照正確的操作步驟進(jìn)行，但還是碰到以下問題。請你幫幫他。1．對光時(shí)，看不到白亮的視野，請你幫他分析可能的原因并寫出相應(yīng)的操作方法。探究二：顯微鏡的使用A：物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔；B：光圈沒有對準(zhǔn)通光孔：調(diào)整遮光器，使最大光圈對準(zhǔn)通光孔；C：反光鏡沒有對準(zhǔn)光源：調(diào)整反光鏡，使光線進(jìn)入通光孔。課堂導(dǎo)案2．小明觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)“上”字只是小部分出現(xiàn)在視野的右上方，如果要想把它移到視野中央，應(yīng)該向哪個(gè)方向移動玻片？并嘗試說明原因。右上方，看到物像在右上方，實(shí)際在左下方，要移到正中央就要往右上方移。課堂導(dǎo)案3．如果視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，怎樣判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上還是在玻片上？先移動玻片，如果污點(diǎn)移動則在玻片上，如果不動再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換物鏡，污點(diǎn)還不動則可能在目鏡上，如果移動了則在物鏡上。課堂導(dǎo)案顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，根據(jù)顯微原理可分為光學(xué)顯微鏡與電子顯微鏡。現(xiàn)在的光學(xué)顯微鏡可把物體放大1600倍，分辨的最小極限達(dá)0.1微米。課堂導(dǎo)案1．顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用(1)放大物像的結(jié)構(gòu)：物鏡、目鏡。(2)調(diào)節(jié)顯微鏡升降的結(jié)構(gòu)：粗準(zhǔn)焦螺旋、

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡×物鏡。

放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到細(xì)胞個(gè)

體越大，數(shù)量越少；放大倍數(shù)小，反之。(4)物鏡或目鏡鏡頭臟了，用擦鏡紙擦干凈課堂導(dǎo)案2．顯微鏡使用(1)對光：轉(zhuǎn)動反光鏡獲得白亮視野。

(2)材料要求“薄而透明”。

(3)觀察：眼睛從側(cè)面看，調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋使

鏡筒下降至距離玻片標(biāo)本2～3mm。(4)調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，找到物像，

再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。結(jié)果：顯微鏡下看到的是倒像，若視野中的物像位于左上方，要移至視野中央，應(yīng)將裝片向左上方移動。課堂導(dǎo)案【精例】將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是(

)A.pB．bC．dD．qC課堂導(dǎo)案【分析】顯微鏡的成像特點(diǎn)是形成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。簡便方法寫紙上倒過來看。知識點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能D隨堂訓(xùn)練1．小濱用右圖所示的顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，觀察到的物像放大倍數(shù)是(

)A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍2．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要轉(zhuǎn)動(

)A．轉(zhuǎn)換器B．光圈C．反光鏡D．目鏡

隨堂訓(xùn)練A3．下列可以調(diào)整光線強(qiáng)弱的是(

)A．遮光器和載物臺

B．反光鏡和通光孔

C．光圈和反光鏡

D．反光鏡和鏡筒隨堂訓(xùn)練C隨堂訓(xùn)練B4．用低倍鏡觀察時(shí)，如果在視野內(nèi)所看到的圖象是“↗”，那么，在載玻片上寫的是(

)A．↖B．↙

C．→D．↘隨堂訓(xùn)練A5．下圖是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，甲、乙一端無螺紋，丙、丁有螺紋。若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合是(

)A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙課后練案達(dá)標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升C1．在使用顯微鏡的過程中，小明在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了以下補(bǔ)救方法，請問哪項(xiàng)方法不起作用？(

)A．轉(zhuǎn)動遮光器B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動反光鏡課后練案B2．某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)到高倍鏡觀察，下列情況一般不會出現(xiàn)的是(

)A．視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了B．視野變亮了C．物像變模糊了 D．物像不在視野正中央3．某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動玻片和換上高倍物鏡后，污物仍存在。那么污物可能在(

)A．玻片上B．物鏡上C．目鏡上D．反光鏡上課后練案C4．某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四結(jié)果，其中錯誤的一組是(

)A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同的物鏡B．用較大的光圈——看到更大的視野C．移動玻片標(biāo)本——找到要觀察的物

像

D．微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物像更清晰課后練案B課后練案B5．如下圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是(

)A．①→②→③→④B．③→①→②→④C．①→③→④→②D．③→①→④→②6．(2018·廣東模擬)下列是使用顯微鏡觀察裝片過程中遇到的問題與相應(yīng)解決辦法，正確的是(

)A．視野過暗——換用平面鏡或小光圈

B．物像偏右下方——向左上方移動玻片C．物像模糊——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．視野中有黑點(diǎn)——重做裝片課后練案C課后練案C7．觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，為使視野中看到的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)(

)A．①B．②C．③D．④8．下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中錯誤的是(

)課后練案B選項(xiàng)操作目的A轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱B將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物像移到視野中央C轉(zhuǎn)動