吉林省白城市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請你將下面這首小詩抄寫在卷軸上，注意書寫正確、美觀，行款整齊。

六年時光匆匆逝去，

稚嫩的孩童已成少年，

愿你腳踏全新的征途，

揚帆起航，逐夢前行！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題

（1）盈盈一水間，____________。（《迢迢牽牛星》）

（2）____________？除非問取黃鸝。（《清平樂》）

（3）一兒曰：“日初出，____________，及其日中____________，此不為近者熱而遠者涼乎？”（《兩小兒辯日》）

（4）大漠沙如雪，____________。何當金絡腦，____________。

（5）朋友遇事不會變通與創新，一味守舊。請你引用《周易》中的名言“____________，____________，____________”來勸導他。

（6）____________，任爾東西南北風。

（7）良藥苦口利于病，____________。

（8）五谷稻、麥、黍、菽、稷中的“稷”指的是____________。

（9）幸福是什么？幸福是陸游的“山重水復疑無路，____________。”的意外驚喜；幸福是陶淵明“采菊東籬下，____________。”的悠閑自得；幸福是蘇軾“但愿人長久，____________。”的美好祝愿。

（10）____________，烈火焚燒若等閑。這首詩的作者是______代的________，這句詩的意思是____________。

（11）水是眼波橫，____________。欲問行人去那邊？____________。

（12）茍利于民，__________；荀周于事，__________。

（13）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？過去的日子______，被微風__________了，__________，被初陽__________了。2）.辨字組詞。

勺(

)

熬(

)

廢(

)

呻(

)

勾(

)

傲(

)

潑(

)

伸(

)

桶(

)

虛(

)

裹(

)

厲(

)

涌(

)

慮(

)

褒(

)

歷(

)3）.填空。

（1）偉人言志向。毛澤東在《為人民服務》中說：______，就比泰山還重；______，替剝削人民和壓迫人民去死，就比鴻毛還輕。文天祥說：人生自古誰無死，______。

（2）詩詞繪雨景。《早春呈水部張十八員外》中“______，______”描繪了細雨如酥、草色淺淡的初春美景。《送元二使安西》中“______，______”寫出了朝雨灑洗后格外清朗的景象；《春夜喜雨》中“______，______”贊嘆春雨隨著和風悄悄潛入夜間，滋潤著萬物；

（3）警句省人心。“______，______，通則久”說明在面臨不斷發展的局面時，必須改變現狀，進行變革；子夏曰：“君子有三變：______，______，______”讓我們感受到了莊重、理性卻又不失溫和的君子之風。4）.根據課文內容填空。

（1）《七律·長征》通過對___________的生動描述，熱情地歌頌了中國工農紅軍不怕_______的革命英雄主義和革命_________精神。

（2）《狼牙山五壯士》按照“接受任務——痛殲敵人——___________——___________——英勇跳崖”的順序記敘了五位壯士的英雄事跡。表現了五位壯士______的革命精神。

（3）《燈光》一文的主人公是________，他的最大愿望是讓孩子們都能在________底下學習。

（4）為保衛祖國邊疆，邊防戰士們十年如一日用心守護，無怨無悔，因為他們知道：“祖宗疆土，__________，不可以__________。”5）.古詩詞和名言積累。

詩詞之美，美在情趣：《書湖陰先生壁》中“______________________，______________________”體現了湖陰先生高雅的生活情趣；美在氣勢：《浪淘沙》（其一）中，“______________________，______________________”這兩句極盡筆墨給我們展現了黃河的蜿蜒與磅礴之美；美在色彩：《江南春》中“___________________，____________________”讓我們仿佛看到了一幅花紅柳綠的江南春景圖；美在驚喜：《西江月·夜行黃沙道中》中的“______________________，______________________”這兩句與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”所表達的驚喜有異曲同工之妙；美在家國情懷：諸葛亮的“_______________，死而后已”告訴我們要為國奉獻，李綱的“_______________，當以死守，不可以尺寸與人”告訴我們要維護國家主權和領土完整。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對人物形象的描述不正確的一項是（）A．詹天佑是我國杰出的愛國工程師B．李大釗是英勇無畏的革命者C．董存瑞是抗日英雄D．張思德是為人民服務的楷模2）.下面的句子表述不準確的一項是(

)A．580公交車首發站是琴斷口水廠，終點站是新五里一村。B．在“麒麟路”這個站點乘車去“寶豐路”，應該乘坐5路車，中間經過8站。C．麒麟路同時是580路、5路、579路公交車的停靠站點。D．要從十里鋪出發去五里墩，既可以乘坐580路公交車，也可以乘坐5路公交車。3）.“約定俗成”中“俗”的意思是（

）A．大眾的；通行的。B．社會上的風尚、習慣。C．平庸；不高雅。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.根據例句，仿寫句子。

例：靜寂籠罩著威尼斯，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和對應的解釋連起來。

頑強不屈

意外的災禍或事故。

幕天席地

情況非常確定，不容置疑。

三長兩短

形容在野外作業的艱苦生活。

千真萬確

形容意志非常剛強，不會屈服于任何困難和挫折。2）.連一連。

健壯的________故事

參觀________風箏

粗壯的________國歌

制作________畫展

雄壯的________繩子

欣賞________學生

悲壯的________身體

啟發________樂曲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面一段錯亂的話，按正確的順序重新排列，將序號寫在括號里。

()只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地搖著身姿，真是可愛極了。

()我連衣服都顧不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！

()我心里不由一動：莫非水仙花開了？

()我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因為這是我勞動的成果啊！

()清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒以后，立刻即聞到一股沁人的香味。2）.下面是選自巴金《星》的幾句話。

（1）請你將打亂的句子重新排列成段，并回答問題。

()我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆星星。

()這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

()我常常出神的凝視著那些美麗的星星。

()在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

()它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。

（2）這段文字中作者運用了打比方的方法，請抄寫下來。

_______________________________________

（3）這句話把____________比作_______________________________________

（4）作者運用這種方法，深深地表達了對_________________________的喜愛之情。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹節人》一文中，“我跟同桌相視一笑”是因為我們看到老師喜歡竹節人，心里得到認可而竊喜。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成1-4小題。馬詩【唐】李賀此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。注釋：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞應圖》說：“馬為房星之精。”古人迷信，認為地下非凡的人或物與天上的星宿相應，稱馬對應的星宿為房星。②瘦骨：清瘦的骨頭。③銅聲：銅器發出的聲音，這里形容馬骨的堅勁。薛綜注張衡《東京賦》“天馬半漢”中“天馬，即銅馬。”1．本詩的作者李賀被稱為（

）A．詩仙B．詩鬼C．詩圣2．下面的朗讀停頓最恰當的是（

）A．此/馬非/凡馬B．此馬/非凡/馬C．此馬/非/凡馬3．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）詩中的“瘦骨”寫形，表現馬的處境；“銅聲”寫質，反映馬的素質。()

（2）作者運用擬人的修辭手法來寫馬，寫自己，是一種“借題發揮”。()

（3）這首詩委婉地表達出詩人郁積心中的懷才不遇怨憤之情。()

4．根據注釋，把“向前敲瘦骨，猶自帶銅聲”改寫成現代漢語。

_____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.生活中每個人都有過盼望或等待的經歷，在盼望或等待過程中，總會伴有欣喜、激動、沮喪、難過等不同心情，請以“盼望”或者“等待”為話題，寫一篇作文。

友情提醒：

（1）把印象深刻的內容寫具體，并把真情實感自然地表達出來。

（2）自擬題目，不少于400字，文中不得出現真實人名、校名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面關于京劇的材料，按要求完成題目。【材料一】京劇，又稱京戲，中國“國粹”之一，是中國影響力最大的戲曲劇種，深受國人喜愛。1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陸續進入北京，與漢調藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。2010年，京劇被列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄（名冊）人類非物質文化遺產代表作名錄。【材料二】京劇藝術博大精深、美輪美奐。京劇分為生、旦、凈、丑四個行當。唱腔以西皮、二黃為主要聲腔，韻律優美，字正腔圓。在京劇舞臺上，常常借助虛擬的布景和道具，給觀眾留下無窮無盡的想象空間。行當簡介生扮演男性角色，又分為老生、小生、武生等，一般扮相都是潔凈俊美的。如：小生，主要扮演青少年男子，化妝不戴胡須，扮相清秀、英俊。旦扮演各種不同年齡、性格、身份的女性角色，又分為青衣、花旦等。如：青衣，主要扮演莊重的青年、中年女性。凈扮演在性格、品質或相貌等方面具有突出特點的男性角色。勾畫臉譜，重施油彩。臉譜顏色代表不同含義，如：紅色表示忠誠耿直，白色表示奸詐多疑等。丑因化妝時在鼻梁上抹一小塊白粉，故而以“丑”為名。【材料三】京劇是中華民族寶貴的文化遺產，擁有厚重的文化內涵。許多優秀劇目，都是通過講述是與非、善與惡、忠與奸的故事，表現了家國情懷，贊美了優秀品格、善良人性，傳遞了中華民族的崇高價值追求。在中國共產黨成立一百周年之際，國家京劇院深切緬懷革命先烈，編排了現代京劇《風華正茂》。觀眾受到了精神的洗禮，感受到信仰的力量。【材料四】2022年舉辦的“少兒京劇展演”公益活動，為少年兒童搭建了京劇交流、展示的平臺，據統計，此次活動長達3個月，超3000名選手報名，遍布全國30個省會城市，超1400個優秀報名作品，關注投票用戶超60萬人次，直播實時瀏覽量達近200萬人。少年兒童是京劇藝術的喜愛者、支持者和傳承者。

(1)選出對材料概括不恰當的一項（

）A．【材料一】介紹了京劇這一劇種的形成及影響。B．【材料二】重點介紹了京劇藝術的四個行當。C．【材料三】重點介紹《風華正茂》的主要內容。D．【材料四】介紹2022年少兒京劇展演活動及其意義。

(2)【材料二】“唱腔以西皮、二黃為主要聲腔”中“主要”一詞不能去掉，是因為__________________。

(3)將下列圖片對應的京劇行當排序正確的一項選出來（

）

A．生旦凈丑B．丑旦生凈C．丑旦凈生D．生丑旦凈

(4)根據【材料二】和【材料三】判斷正誤。對的畫“√”，錯的畫“×”。

①京劇舞臺上，必須使用真實的布景和道具。(

)

②曹操生性多疑，在京劇表演中，臉譜應是白色。(

)

③現代京劇《風華正茂》，使觀眾感受到了信仰的力量。(

)

(5)【材料四】中有許多數據，選出對其作用表述不正確的一項（

）A．說明少兒京劇展演活動持續時間長，參演人數多。B．說明少兒京劇展演活動中涌現出了許多優秀作品。C．說明此次少兒京劇展演活動影響力大，關注度高。D．說明宣傳力度大，少年兒童的參與率遠高于成人。評卷人得分11、信息匹配（每題