Unit3MySchoolSectionAWhat’syourschoollike?(2a—2f)1．重點單詞：large,special,smart,important,notice,locker,drawer,corner2．重點短語：putup，atthebackof，smartwhiteboard，readingcorner3．重點句式：1)Thereare40studentdesksintheroom.2)Thereisateacher'sdeskinfrontoftheblackboard.3)Isitinthemiddleoftheclassroom.4)Thereisanotherblackboardatthebackoftheclassroom.5)Weputupimportantnoticesthere.學習重點學習難點Learninggoals1．where引導的特殊疑問句的應用2．掌握方位介詞短語的用法餐廳_______________2.在……前面______________3.建筑物_________4.穿過_______________5.在對面_______________6.運動場_____________7.高老師的辦公室在哪里？______________________________8.教師辦公樓在學校禮堂對面。

___________________________________________________9.學校里有商店嗎？__________________________________10.它在教師辦公樓和科學樓之間。

__________________________________________________________Reviewinfrontofdinninghall按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。buildinggoacrossacrossfromIsthereashopinthisschool?sportsfieldTheteachers’buildingisacrossfromtheschoolhall.WhereisMsGao’soffice?It’sbetweentheteachers’buildingandthesciencebuilding.Istherea_____intheschool?Yes,thereis.It’s+介詞+..../No,thereisn't.ReviewwarmingupWhatcanyouseeinthepicture?blackboard黑板smartwhiteboard智能白板Chinesenationalflag中國國旗desk書桌chair椅子blackboard黑板teacher’sdesk講桌notice通知warmingupWhatcanyouseeinthepicture?Whatcanyouseeinourclassroom?Doyoulikeit?Why?2aListentotheconversationandfillintheblanks.infrontofinthemiddleofnexttoatthebackof2bReadtheconversation.Matchthequestionswiththeanswers.CDAB2cReadagain.CircleTfortrueorFforfalse.1.another的用法

作形容詞，意為“另外的”，泛指同類事物中三者或三者以上中“另一個”，只能代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。eg:Idon’tlikethisone,

pleaseshowmeanother.

我不喜歡這個，請另外給我一個看看。【拓展】another+名詞單數(shù)=onemore+名詞單數(shù)

another+數(shù)詞+名詞復數(shù)=數(shù)詞+more/other+名詞復數(shù)eg：1.

Iwanttohaveanotherapple.=Iwanttohaveonemoreapple.

我想再吃一個蘋果。

2.

Weneedanothertenchairs.=Weneedtenmore/otherchairs.

我們還需要十把椅子。LanguagepointsLanguagepoints意為“張貼；搭建；舉起”，是“動詞＋副詞”型短語，當賓語是名詞時，可以放在短語的后面，也可放在短語中間；當賓語是代詞時，只能放在短語中間。eg：Pleaseputuptheposter/puttheposterupthere.請把海報貼在那里。Thereisapictureonthedesk.Putituponthewall.

桌子上有一張畫。把它貼在墻上。2.putup的用法puton穿上，戴上，上演

putaway把—放好

putoff推遲，推延

putdown把—放下，記下

putout撲滅，伸出

putone'sheartinto全神貫注于……putinto把……放進……，把……譯成……【拓展】Languagepoints(1)作可數(shù)名詞，意為“通知，布告”。eg：Thereisanoticeonthewall.墻上有一個布告。(2)作不可數(shù)名詞，意為“注意”。

takenoticeofsb./sth.意為“注意某人/某物”。eg：Takenoticeofwhattheysay.注意他們說的話。【拓展】notice還可作動詞，意為“注意到，意識到”。eg：Doyounoticethekeyonthedesk？

你注意到桌子上的鑰匙了嗎？3.notice的用法2dListenagainandrepeatafterthetape.MrsBrown:What'syournewclassroomlike,Peter?Peter:It'slarge.Thereare40studentdesksintheroom.Andateacher'sdeskinfrontoftheblackboard.MrsBrown:Wheredoyousit?Peter:Isitinthemiddleoftheclassroom?MrsBrown:That'snice.What'sspecialinyourclassroom?Peter:There'sasmartwhiteboardnexttotheblackboard.Oh,andthere'sanotherblackboardatthebackoftheclassroom.MrsBrown:Anotherblackboard?Peter:Yes,weputupimportantnoticesthere.MrsBrown:Arethereanylockersintheclassroom?Peter:No,therearen't.Weputourthingsinthedeskdrawers.Roleplaytheconversationswithyourpartners.What’syournewclassroomlike,Peter?It’slarge.Thereare40studentdesks...Wheredoyousit?Isitinthemiddleoftheclassroom.2d2eListthethingsinPeter’sclassroomandyourclassroom.cornern.角落blackboardsmartwhiteboarddeskschairsnoticesblackboardsmartwhiteboarddesks chairsclock mapplants lockersreadingcorneramapofChina謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

2fWorkinpairs.ComparePeter’sclassroomwithyours.A:InPeter’sclassroom,therearen’tanylockersintheclassroom.Theyputtheirthingsinthedeskdrawers.

Inourclassroom,wehavelockersinthehall