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第4課時5、4、3、2加幾義務教育人教版一年級上冊20以內的進位加法59＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝135+8=怎樣想能快速地說出得數？4方法一：湊十法。1.“拆大數、湊小數”。53135＋8＝10方法一：湊十法。32135＋8＝102.“拆小數、湊大數”。8＋5＝135＋8＝13方法二：交換加數的位置，和不變。9＋5＝5＋9＝試一試9＋4＝4＋9＝8＋3＝3＋8＝2＋9＝9＋2＝14141111111113131.5+6=7=8=9=4+7=8=9=111213141112133+8=9=1112數學游戲131113計算小數加大數時，可以交換兩個數的位置，也可以用“湊十法”拆小數湊大數計算。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是

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