經濟法學課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解經濟法的基本概念、原則和體系，掌握經濟法的主要法律規范；

2.了解我國經濟法的發展歷程，把握經濟法在市場經濟中的作用；

3.掌握經濟法案例分析的方法，能運用所學知識分析現實生活中的經濟法律問題。

技能目標：

1.培養學生運用經濟法律知識解決實際問題的能力；

2.提高學生的法律思維和分析能力，學會運用法律手段保護自身合法權益；

3.培養學生的團隊合作意識，提高溝通協調能力。

情感態度價值觀目標：

1.增強學生對法律的尊重和信仰，樹立法治觀念；

2.培養學生具備公平、公正、誠信的市場經濟道德觀念；

3.激發學生對國家經濟發展和社會進步的責任感和使命感。

本課程旨在幫助學生掌握經濟法的基本知識，提高法律素養，培養學生具備分析、解決經濟法律問題的能力。針對高中年級學生的認知特點，課程設計注重理論與實踐相結合，以案例分析為主線，引導學生關注現實生活中的經濟法律問題。通過本課程的學習，使學生能夠運用所學知識保護自身權益，增強法治意識，為今后參與國家經濟建設和社會發展奠定基礎。

二、教學內容

本章節教學內容主要包括以下幾部分：

1.經濟法基本概念與原則：介紹經濟法的定義、性質、調整對象和基本原則，使學生了解經濟法的基本框架。

2.經濟法法律規范：講解我國經濟法的主要法律規范，如反壟斷法、反不正當競爭法、公司法、合同法等，分析各項法律規范的主要內容。

3.經濟法案例分析：選取典型案例，分析案例中涉及的經濟法律問題，引導學生運用所學知識進行思考和分析。

4.經濟法在市場經濟中的作用：探討經濟法在維護市場秩序、保護消費者權益、促進經濟發展等方面的作用。

5.經濟法發展歷程：介紹我國經濟法的發展歷程，使學生了解經濟法的歷史背景和演變過程。

教學內容安排和進度如下：

1.第1周：經濟法基本概念與原則

2.第2周：經濟法法律規范（反壟斷法、反不正當競爭法）

3.第3周：經濟法法律規范（公司法、合同法）

4.第4周：經濟法案例分析

5.第5周：經濟法在市場經濟中的作用

6.第6周：經濟法發展歷程

本章節教學內容與課本緊密關聯，旨在幫助學生系統地掌握經濟法知識，培養其法律素養和分析能力。在教學過程中，教師需注意引導學生關注現實生活中的經濟法律問題，提高教學效果。

三、教學方法

針對本章節內容，采用以下教學方法，以激發學生學習興趣，提高教學效果：

1.講授法：教師對經濟法的基本概念、原則、法律規范及發展歷程等內容進行系統講解，為學生奠定扎實的理論基礎。

2.案例分析法：結合典型案例，引導學生運用所學知識分析經濟法律問題，提高學生的法律思維和分析能力。

3.討論法：針對具有爭議性的經濟法律問題，組織學生進行分組討論，培養學生的溝通協調能力和團隊合作意識。

4.實驗法：設計模擬法庭等活動，讓學生親身參與，提高學生的實踐操作能力和法律素養。

5.情境教學法：創設現實生活中的經濟法律場景，讓學生在具體情境中感受經濟法的作用，增強學生的法治意識。

具體教學方法運用如下：

1.講授法：第1周、第2周、第3周，教師對經濟法基本知識進行講解，為學生奠定理論基礎。

2.案例分析法：第4周，選取典型案例，引導學生運用所學知識進行分析，培養學生的法律思維。

3.討論法：第5周，針對經濟法在市場經濟中的作用等問題，組織學生進行分組討論，激發學生的思考。

4.實驗法：第6周，設計模擬法庭活動，讓學生親身參與，提高實踐操作能力。

5.情境教學法：貫穿整個教學過程，結合現實生活場景，讓學生感受經濟法在實際中的應用。

四、教學評估

為確保教學效果，全面反映學生的學習成果，本章節采用以下教學評估方式：

1.平時表現：關注學生在課堂上的參與程度、提問回答、討論表現等，占總評的20%。

2.作業：布置與課程內容相關的作業，包括書面作業和案例分析報告，占總評的30%。

3.考試：進行期中和期末兩次考試，包括選擇題、簡答題和案例分析題，占總評的50%。

具體評估方式如下：

1.平時表現：教師需在課堂上觀察學生的表現，鼓勵學生積極發言、提問和參與討論，培養學生的表達能力和法律思維。

2.作業：書面作業旨在鞏固學生的理論知識，案例分析報告要求學生運用所學知識分析實際案例，提高學生的分析能力。

-書面作業：每兩周布置一次，共計4次。

-案例分析報告：選取兩個典型案例，分別在課程中期和后期布置。

3.考試：期中和期末考試內容緊扣課本，考察學生對經濟法基本概念、原則、法律規范及案例分析等方面的掌握程度。

-期中考試：以選擇題和簡答題為主，檢驗學生對前半部分課程內容的掌握。

-期末考試：包括選擇題、簡答題和案例分析題，全面考察學生的學習成果。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，本章節教學安排如下：

1.教學進度：按照教學內容分為6周，每周2課時，共計12課時。

2.教學時間：結合學生作息時間，安排在每周二、四下午進行。

3.教學地點：學校多媒體教室，便于教師運用多媒體教學資源，提高教學效果。

具體教學安排如下：

1.第1周：經濟法基本概念與原則（2課時）

2.第2周：經濟法法律規范（反壟斷法、反不正當競爭法）（2課時）

3.第3周：經濟法法律規范（公司法、合同法）（2課時）

4.第4周：經濟法案例分析（2課時）

5.第5周：經濟法在市場經濟中的作用及發展歷程（2課時）

6.第6周：復習與總結、模擬法庭活動（2課時）

教學安排考慮因素：

1.學生作息時間：避免安排在學生疲勞時段，確保學生以飽滿的精神狀態參與課堂學習。

2.學生興趣愛好：在教學過程中，教師關注學生