《鋼鐵是怎樣煉成的》要點梳理與練習一、作者簡介尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基，前蘇聯著名的無產階級革命家、作家、布爾什維克戰士。11歲便開始當童工，15歲上戰場，16歲在戰斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，歷時三載，克服難以想象的困難，創作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，實現了重返戰斗崗位的理想。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。二、要點梳理【作品簡介】《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾·柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。保爾早年喪父，家庭貧窮。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，受盡凌辱。十月革命爆發，老布爾什維克朱赫萊在鎮上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。有一次，保爾偶然跳進冬妮亞的花園，由此和冬妮亞產生了愛情。

保爾頭部在激戰中受了重傷。出院后，他參加恢復和建設國家的工作，和冬妮亞的思想差距越來越大，便分道揚鑣。

在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒。1927年，他幾乎完全癱瘓，接著雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學創作工作。【創作背景】時代背景：20年代末30年代初，隨著新經濟政策的結束和斯大林政治經濟體制的確立，在文藝界也要求建立高度集中統一的局面。斯大林時期，國家用“一統化”思想教育青少年，尤其重視文學藝術在培養青少年的共產主義道德品質中的重要作用，要求文學作品要“追求直接的宣傳目的”，許多作品的寫作目的就是為了向青年灌輸“共產主義理想”。官方強調用文學完成“社會主義精神改造和教育勞動人民”的任務，文學藝術要完成這種教育功能最直接的手段就是塑造體現社會主義精神和共產主義理想的英雄人物。這一時期，蘇聯文學的主題是歌頌社會主義改造和建設，歌頌黨和領袖，塑造蘇維埃新人的光輝形象，蘇聯文學的任務就是根據共產主義意識形態創造出一個絕對信仰共產主義的人物并把他描繪得真實可信。個人背景：1927年初，22歲的奧斯特洛夫斯基因癱瘓臥病在床，雙目失明。他在與病魔作斗爭的同時決定通過文學作品，來展現當時的社會風貌和個人生活體驗。他響應官方的號召，以自己的親身經歷為素材，用驚人的毅力和頑強的精神在病榻上創作出優秀的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》【作品主題】《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫布爾什維克成長歷程和揭示布爾什維克優秀品質的小說。當一位英國記者問奧斯特洛夫斯基為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，他回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容，揭示了他這一代人的成長道路和思想性格。通過展現保爾·柯察金的成長歷程，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，并把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。小說通過刻畫保爾為了黨和人民的事業，敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅形象，告訴青年一代，什么是共產主義理想，如何為共產主義理想去努力奮斗。革命戰士應當有一個什么樣的人生，這是小說的另一個主題。保爾在女戰友瓦莉亞的墓地前說的那段話，就是他的共產主義人生觀的自白，也是對小說主題的闡發：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”我們還可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾·柯察金那樣度【藝術特色】1.現實與虛構相結合，既有強烈的自傳性又是小說。小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節作了大量典型化處理。2.小說刻畫人物以敘事和描寫為主，同時運用多種藝術手法，如巧妙地穿插細膩的內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象豐滿感人，增強了藝術感染力。3.小說的環境描寫出色，包括自然環境描寫和富于時代特征的社會環境描寫，既烘托人物又富有意蘊。4.小說敘事、描寫簡潔凝練，語言精煉優美，富有表現力。（語言特色）5.在廣闊的歷史背景中刻畫人物，既反映了時代風貌又塑造了典型人物。6.政論性的文字和抒情插筆相結合。【內容提煉】保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。他因痛恨神父平時瞧不起他，往神父家的復活節蛋糕上撒煙灰而被學校開除。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱，所以他憎恨那些欺壓窮人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。“十月革命“爆發后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉烏克蘭謝佩托夫卡鎮也經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮，但很快就撤走了。只留下老布什維克朱赫來在鎮上做地下工作。朱赫來很友好，教保爾學會了英式拳擊，還培養了保爾樸素的革命熱情。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監獄。而后敵人因疏忽把他錯放了，保爾怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由于上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強“的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁參加了紅軍。保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的戰士而且還是一名優秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰友們朗讀或講故事。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。一次參加工友同志的聚會，保爾因帶著穿著漂亮整潔的冬妮婭同去，遭到了工友們的譏諷和嘲笑。保爾意識到冬妮婭和自己不是—個階級，希望她能和自己站在同一戰線上，但卻被她回絕了，兩個人的感情不得不產生分裂，從此保爾便離開了冬妮婭。等到在修筑鐵路時又見到她的時候，她已和一個有錢的工程師結了婚。保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，可是保爾以“牛虻“精神抵制自己對麗達產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。

在海濱療養時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰斗激情的戰士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。【主要人物】一、保爾①為理想而獻身的精神：因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈；為了革命英勇作戰，頭部受傷，右眼失明；為了革命事業，犧牲了與冬妮婭的愛情；受重傷失去健康后，離開戰場投入到國家建設中，忘我的工作②鋼鐵般的意志：筑路時帶領小分隊克服種種艱難困苦，瘋狂的工作；失去了工作能力，頑強的戰勝了自殺的念頭；克服難以想象的困難，在病榻上寫作寫出了《暴風雨所誕生的》③頑強奮斗，樂觀豁達：重傷時，手術中，死神的黑色翅膀四次觸及過他，他仍堅持寫作，并樂觀的安慰妻子達雅二、朱赫來保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來，朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養了保爾樸素的革命熱情，是保爾的精神導師、革命導師。①平時不茍言笑，言語簡單明了，善于循循善誘：朱赫來把深刻的道理用淺顯的言語表達出來，在和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。②朱赫來無私分享關愛他人：朱赫來愿意將自己的本領教給他人，不會想到做任何的保留。③沉著冷靜、敢于反抗，有很強的組織領導才能：朱赫來領導三百來名同志平息了城里的叛亂。三、冬妮婭保爾·柯察金少年時代的愛人，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發。①幼年天真純樸、大方熱情，沒有貧富階級觀念：不在乎保爾的身份地位，與保爾親近，勇于向自己所愛的人表達自己的愛意。②后期沒有從資產階級小姐的出身中走出來，身上有著強烈的小資產階級情調，貪圖安逸的生活：一次，冬妮婭去參加共青團的會議，她打扮得花枝招展，其他人都是穿著舊衣服的，冬妮婭也并不喜歡那些人；后來嫁給有錢人，在修鐵路時遇見保爾，瞧不起他。四、麗達保爾的真愛，他們同為革命、志同道合。一個優秀的共產黨員，是保爾第二個喜歡的姑娘。她漂亮機智，打扮簡單，干練而又勇敢，心地善良而言語堅定，有著頑強的革命意志，她的內心思想豐富，酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應付突發事件，使事件向好的方向發展，而且決不會讓私人的感情影響自己的工作。她工作積極仔細認真，富有創造性，能夠很好的理解別人，不會怨天尤人。五、阿爾焦姆保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他十分愛護保爾，希望保爾能成為一個不會鬧事、有出息，能夠自力更生的人他具有工人階級的高尚品質，和敵人進行了不懈的斗爭，是朱赫來最好的助手三、中考真題一、選擇題1．（2023·山東青島·統考中考真題）[共讀《鋼鐵是怎樣煉成的》]下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是（

）A．保爾從小生活在社會最底層，后來受朱赫來影響，革命意識覺醒，逐步走上革命道路。B．保爾因感情受挫，選擇離開家鄉去工地干活，后來參加戰斗，歷經磨難，多次死里逃生。C．保爾病情惡化，不得不躺在病床上，但他憑借頑強的毅力進行寫作，沒有向命運屈服。D．小說通過對保爾成長經歷的描述，折射出特定時代的戰爭、建設場景和社會生活風貌。2．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統考中考真題）下列有關名著內容表述不正確的一項是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。B．我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說《水滸傳》，采用先分后合的鏈式結構，情節環環相扣。全書最精彩的部分是梁山英雄排座次，全書低潮部分是魂聚蓼兒洼。C．《儒林外史》中周進在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態。D．《西游記》是中國古典文學中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。與孫悟空有關的大鬧天宮、三打白骨精、打碎琉璃盞、三調芭蕉扇等故事尤為精彩。二、專題閱讀3．（2023·云南·統考中考真題）從下列名著中任選一部，談談你從該部名著中讀出了什么？《昆蟲記》

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《簡·愛》4．（2022·西藏·統考中考真題）請填出下列情節中涉及的主要人物。①三打白骨精《西游記》朱赫來送給②一把毛瑟槍（《鋼鐵是怎樣煉成的》5．（2023·北京·統考中考真題）“高光時刻”可以理解為人處于巔峰狀態的那一瞬間。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個人物形象，敘述這一形象的高光時刻。（要求：寫出具體“時刻”，敘述相關內容，概括形象的特征或精神品質，100字左右）6．（2023·新疆·統考中考真題）奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”請結合主人公保爾·柯察金經歷的磨難，談談你對這段話的理解。7．（2023·四川南充·統考中考真題）閱讀下面材料，完成后面的問題。4月23日是世界讀書日，你所在的學校將開展“少年正是讀書時經典名著我推薦”校園讀書節活動。請你結合自己的閱讀體驗，完善下面的“名著閱讀推薦卡”。作品名稱（1）《》作者（2）精彩選段選段一：“阿基姆，”他說，“你真地以為生活會把我趕到一個角落，把我擠成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”他突然用力抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳動。“只要它還在跳動，你們就不能叫我離開黨。能使我離開戰斗行列的，只有死。老兄，你千萬別忘記這一點。”選段二：他既然失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，為什么還要活著呢？……成為隊伍的累贅嗎？……他的手在口袋里摸著勒朗寧的光滑槍身，指頭習慣地握住了槍柄。他慢慢地抽出手槍來，大聲對自己說：“誰能想到你會有今天哪？”槍口輕蔑地對著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵著說：“朋友，這是假英雄！……你有沒有試試去戰勝這種生活？……即使生活到了實在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！”選段三：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”推薦語（3）8．（2023·四川宜賓·統考中考真題）朋友，是與你志趣相投的人。現在的你，想從下列作品的人物形象中選擇誰作為朋友呢？請簡要闡明理由。備選作品：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》9．（2023·山東棗莊·統考中考真題）在“2023齊魯書香節暨棗莊市第七屆書香文化節”啟動季，你的班級擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開展“鋼鐵鑄魂、保爾育人”主題讀書交流會，請完成以下兩個任務。(1)任務一：初中三年，你一定閱讀了大量名著，積累了不少科學有效的讀書方法，請把你最擅長的一種分享給同學，不少于70字。(2)任務二：填寫表格空白，梳理與保爾有關的事件，為交流做準備：成長階段保爾故事第一階段苦難的童年十二歲被迫離開學校，在車站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛。第二階段①在②（人物名）的影響下參加革命，成為紅軍騎兵。打擊侵略者和反革命者，捍衛蘇維埃政權，足跡踏遍全國。第三階段參加國民經濟恢復建設參加肅反工作；參加筑路隊，感染傷寒，被遣送回家；搶救木材受傷，被送療養院。第四階段實現生命意義在病情惡化，以至于③的情況下，不得不離開戰斗隊伍；戰勝病魔，完成作品《暴風雨所誕生的》，開始新的生活。10．（2023·青海·統考中考真題）忠于夢想、為深愛的事業奮斗終生不僅是對“海晏精神”的概括，更是實現人生價值最直接的體現。在你閱讀過的名著中也有很多人物擁有類似的精神，請選出讓你感觸最深的一位人物進行分析。提示：毛澤東、唐僧師徒、保爾、簡·愛……11．（2023·陜西·統考中考真題）面向七年級新同學，學校“讀書會”舉辦“青春書海第一帆”名著推介活動。你作為社團負責人，建議他們先閱讀下面的哪一部名著。請你結合閱讀體驗，簡述推薦理由。《朝花夕拾》

《紅巖》

《鋼鐵是怎樣煉成的》12．（2023·河北·統考中考真題）小冀同學讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部書后，認為其中許多人物都是課文《紀念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請結合資料卡，從下列人物中任選一個，用與其相關的故事情節加以證明。成崗

龍光華

朱赫來

保爾·柯察金資料卡我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。——毛澤東《紀念白求恩》13．（2023·吉林·統考中考真題）在“感悟與評價”環節，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。請你任選其一，寫一段感悟或評價。不少于30字。《艾青詩選》

《昆蟲記》

《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書》中，傅雷關心兒子的生活和成長，教導兒子如何做人，如何做一個德藝兼備的藝術家。愛子之情流露于字里行間。14．（2023·江蘇揚州·統考中考真題）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”文學作品中哪些人物形象符合孟子的“大丈夫”標準？從下列名著中任選一個，簡要分析。《紅星照耀中國》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》15．（2023·浙江寧波·統考中考真題）下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關名著】。請你從中任選一句感言，聯系一部名著，結合具體情節，參考示例，對所選感言進行闡釋。【閱讀感言】A．因為他，黑暗的世界亦有微光顯現B．因為她，生活的苦難便成了墊腳石C．因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟【相關名著】《駱駝祥子》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】因為他，前進的腳步從未停止這句感言讓我聯想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學期間，他的老師藤野先生對魯迅關心有加，要求嚴格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進步。魯迅回國后，每當想要偷懶時，看到藤野先生的相片，便會警醒并繼續工作。藤野先生對魯迅的勉勵與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動力。16．（2023·湖南懷化·統考中考真題）請根據材料在下表A與B處各填上合適的內容。名著人物名著材料名著題目保爾·柯察金保爾·柯察金坐在炮車上疾馳。他騎著一匹一只耳朵的灰馬飛奔，在祖國的大地上南征北戰已經一年了。他已長大成人，而且身強力壯。他歷盡艱辛，飽受磨難，成長了起來。AB他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機用繳獲的降落傘做的背心；他被少先隊員關于帝國主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開玩笑叫作者大鼻子，風趣地回答作者關于大鼻子漫畫的疑問。《紅星照耀中國》二、綜合閱讀（一）（2023·湖北武漢·統考中考真題）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾寫給哥哥的信的節選部分，完成下面小題。①我想把我經受的一切都告訴你，我想，除你之外，我不會給任何人寫這樣的信，你了解我，對我說的每一句話都能理解。生活仍然給我很大的壓力，我繼續在為健康而斗爭。②我受到的打擊一個接一個。一次打擊之后，剛剛站起來，另一個更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無力反抗，左臂已不聽使喚，這本來夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動了。本來我就只能勉強在室內走動，現在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結束。今后還會發生什么情況，不得而知。③我已不再出門，只能從窗子里望見大海的一角。當一個人的肉體背叛了他，不再聽他使喚，但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動，渴望和你們在一起，加入正在全線進攻的大軍，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢的戰場，世上還有比這更可怕的悲劇嗎？④不過，我仍然相信，我能歸隊，在沖鋒陷陣的隊伍里還會出現我的刺刀。我不能不相信這點，我沒有權利不相信，十年來，黨團組織教給了我反抗的本領，我們的領袖說過：沒有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對我也同樣適用。17．請用簡潔的語言概括選段的主要內容。18．從選段內容可以看出保爾具有哪些精神品質？請簡要概括，兩點即可。（二）（2023·湖北黃岡·統考中考真題）閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上。“同志們，這本書叫《牛虻》，是我從營部政委那里借來的。這本書使我深受感動。參是你們靜靜地坐著聽，我這就開始讀。”“快讀吧，保爾！有什么好說的！誰也不會打攪到你的。”……保爾讀完了最后幾頁，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。好幾分鐘沒有人說一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動。普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽大伙兒的議論。“這個故事太悲壯了，”謝列達打破了周圍的沉寂，“這就是說，世界上真有那樣的人，本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當他獲得了某種思想的時候，他就能戰勝一切！他說這番話的時候情緒非常激動，這本書給他留下的印象太深刻了。【乙】“去拿你的書來。”他（父親）慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。……就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……19．下列說法中有誤的一項是（

）A．【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。B．【甲】文中的普澤列夫斯基是一位堅定的革命者，他給予保爾以關心和教育，是保爾的人生導師和走上革命道路的引路人。C．【乙】文出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書記錄了魯迅青少年時期的若干生活片段，流露出作者對家人和師友的真摯情感。D．【乙】文記敘了五猖會前父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說，背不出就不能去看五猖會，這讓“我”印象深刻。20．理解填空。【甲】文段中，謝列達被牛虻（1）的精神所感動。【乙】文段中寫到父親，突出了“我”當時（2）的心情。21．青少年應該選擇什么樣的書籍閱讀？請根據【甲】文段內容，或聯系名著中人物保爾的閱讀體驗談談你的看法。四、中考模擬一、選擇題1．（2023·河北廊坊·校聯考二模）梳理保爾的成長史，排序正確的一項是（

）①保爾參加筑路時患上傷寒②保爾與白軍戰斗時腿部負傷③保爾歷盡艱辛完成《暴風雨所誕生的》④保爾接受朱赫來傳播的革命道理A．④③②① B．④②①③ C．③④①② D．③②①④2．（2023·新疆喀什·統考三模）下列關于文學文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．法布爾，英國作家，昆蟲學家，他的《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是文學經典。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在沉著干練，善解人意的朱赫來影響下走向革命道路C．《紅星照耀中國》一書中，毛澤東和周恩來是埃德加·斯諾筆下最具代表性人物形象。D．《傅雷家書》感情純真、質樸，是“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。3．（2023·湖南永州·統考二模）下列文學常識表述錯誤的一項是（

）A．國別體史書以國家為單位記敘歷史事件，如《戰國策》；紀傳體以人物為主記敘史實，如《史記》；編年體以年代編排有關歷史事件，如《左傳》。B．清明節，又稱踏春節、祭祖節，是中國傳統節日，主要習俗有掃墓祭祖與踏青郊游。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是俄國作家尼古拉奧斯特洛夫斯基，塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象。D．韓愈，世稱“韓昌黎”，是古文運動的倡導者，被后人尊稱為“唐宋八大家之首”，與柳宗元并稱“韓柳”。4．（2023·新疆·統考三模）下列選項中正確的一項是（

）A．保爾·柯察金，鼓勵長期受父親壓迫的達雅以及她的母親和姐姐，遠離充滿束縛的家，幫助達雅成長。他雙目失明后仍然堅持學習寫作。B．謝廖沙曾為保護一個手無寸鐵的猶太老人而受傷，主動加入布爾什維克后，鼓勵姐姐加入共青團，帶領共產主義戰士鎮壓反革命暴動。C．朱赫來隱藏自己布爾什維克的身份，主動教保爾拳擊并培養保爾樸素的革命熱情，在特勤部工作時，在烏克蘭的某次戰斗中不幸身亡。D．冬妮婭在保爾的影響和鼓勵下，沿著保爾走過的道路走向黨組織，通過不懈的努力最終成為一名黨員。在保爾疾病纏身時對他不離不棄。二、語段閱讀5．（2023·湖南衡陽·統考三模）閱讀下面的文段，完成題目。當他躺在手術臺上，手術刀剖開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，幾個小時以后，她看見丈夫A的臉色像死人般蒼白，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”A堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去……選段出自長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的作者是，A是指，在（人名）影響下逐步走上革命的道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。6．（2023·河北廊坊·校聯考二模）結合下面三則材料，分析保爾的精神品質，至少寫出兩點。【材料一】他用刀背狂抽著已經疲憊不堪、滿嘴是血的戰馬……向廝殺得最激烈的地方沖去……（節選自第一部第八章）【材料二】“我只剩下一條路：領撫恤金退休。但是我決不走這條路，你們無法讓我離開工作崗位……”保爾的聲音越來越激動，越來越響亮。（節選自第二部第七章）【材料三】當他躺在手術臺上，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次碰到他。幾小時后，達雅見到了丈夫；他臉色蒼白，但仍然很有生氣。（節選自第二部第九章）7．（2023·河南洛陽·統考二模）用一個字點評名著是文學評論中常見的做法，如文藝評論家周汝昌曾用一個“義”字評價《水滸傳》。請你在《簡·愛》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，根據你的閱讀體會，提煉一個字評價這本書并簡述理由。8．（2023·河南濮陽·統考三模）在“英雄本色——反抗精神”的名著閱讀活動中、下面兩個觀點引起了同學們的興趣。請自選一個結合名著具體內容進行闡發。①《水滸傳》中林沖的奮起反抗是其命運的轉折，也是他內心自我意識的覺醒。②《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的反抗為其飽受苦難的童年留下濃墨重彩的一筆。9．（2023·陜西寶雞·統考三模）前段時間《孤勇者》這首歌火遍校園，有人覺得“孤勇者”就是那些身陷困境，依然心懷夢想，不屈從于命運、敢于抗爭的平凡的奮斗者。請你從下列備選人物中選擇一位，結合情節談談他（她）是不是“孤勇者”。備選人物：A．簡·愛《簡·愛》

B．保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》C．祥子《駱駝祥子》

D．尼摩船長《海底兩萬里》10．（2023·廣西玉林·統考一模）品人物。讀書能讓人心靈成長，我們也能從書中人物身上汲取成長的力量。根據你的閱讀經歷，補充完整下面的讀書卡片。作品人物事件感悟《紅星照耀中國》①唯一的一件個人衣服，是用繳獲來的降落傘做的背心。大公無私、勤儉節約。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金在和②的接觸中接受革命的洗禮，保爾開始支持革命。堅強勇敢，以堅韌的意志戰勝一切困難。《海底兩萬里》尼摩船長遇土著人襲擊，利用樓梯和扶手上的電力網嚇跑土著人。③11．（2023·河南三門峽·統考二模）一個好的書名往往內涵豐富，請仿照示例，解讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的書名。80字左右。【示例】《駱駝祥子》：祥子是書中的主人公，他善良淳樸，老實堅韌，吃苦耐勞，對生活具有駱駝一樣的積極性和堅韌精神。在祥子的人生經歷中，他還曾與駱駝有過一段故事，并因此得名“駱駝祥子”。12．（2021·陜西渭南·統考三模）孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”請結合這句話的意思，簡述《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的一個具體事例進行說明。13．（2023·廣西南寧·統考三模）信仰是人永恒的精神支柱，班級組織了主題為“信仰”的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)下面是關于講述信仰的名著《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》的讀書卡片，請你將它補充完整。人物名著中的相關內容性格特點①第一次見面時用英語跟斯諾打招呼。為斯諾規劃采訪行程。陪著斯諾在鄉間散步。平易近人，細心熱情。朱德他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。②保爾?柯察金1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。在極端困難的條件下，他開始了創作。郵局弄丟手稿后，他悲痛欲絕，后來在達雅等人的鼓勵下又重新燃起希望之火，最終完成了作品。③(2)有同學發現，讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，懂得了中國共產黨人的信仰；讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，懂得了一名科學家的信仰；讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，懂得了一名小說家的信仰。請從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中選一部，結合作品內容，參考下面的示例，說說該同學為什么會有這樣的發現。【示例】讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為作者用夸張的手法表現了一個畸形的社會。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時細致地描寫他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當時社會的黑暗腐敗。(3)雨果曾說：“信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會有幸福。”我們應該有怎樣的信仰？請你結合以上材料，談談看法。要求：觀點明確，有理有據，80字以內。14．（2023·河北保定·統考二模）根據你對文學名著的閱讀，回答問題。①當保爾躺在手術臺上，手術刀切開頸部時，死神的黑翅膀曾經碰過他三次。但是保爾的生命力十分頑強。每次，經過幾個小時提心吊膽的等待之后，達雅總是發現丈夫盡管臉色如同死人般慘白，可是畢竟還活著，而且跟往常一樣鎮定和藹。②“別擔心，小姑娘。我還要活下去，而且要大干一場，有意跟那些醫學權威搗搗亂。他們對我病情的診斷完全正確，但是硬要說我百分之百地喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。咱們還是走著瞧吧。”③保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返生活建設者的行列。(1)選文中“保爾堅定地選擇了一條道路”中的“道路”指什么？(2)上面三段文字體現了保爾怎樣的品質？15．（2023·遼寧遼陽·統考三模）請根據下面提供的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的情節片段回答問題。……他們為那些出生即貧賤，落地便為奴的人能過上美好的生活，獻出了自己的生命。A慢慢地摘下了帽子，悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。臨死的時候他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”……此片段中A是。最后一段告訴我們的道理是：。16．（2023·陜西寶雞·統考二模）請根據圈點內容，對保爾·柯察金做點評。《鋼鐵是怎樣煉成的》選段點評“我哪兒也不去，住院無濟于事，我只有一條出路——退休，領取撫恤金，但是我絕不走這條路。①你們不能阻止我工作，我才二十四歲，我不能揣著殘廢證混一輩子”。保爾越說越激動，聲音越來越響亮。阿基姆明白，這個直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內心激蕩著怎樣的情感，他了解保爾的悲劇……“阿基姆，②難道你真的以為生活能把我逼進死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，就別想叫我離開黨。③只有死，才能讓我離開戰斗行列”。①②③17．（2023·江蘇南通·統考二模）班級擬組織“讓青春綻放立志之花”名著閱讀交流會，小語想在交流會上就《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的成長經歷談自己的啟示。他會怎么說呢？請你幫他寫下來。18．（2023·浙江紹興·校聯考模擬預測）保爾的家鄉小鎮謝佩托夫要建一座保爾紀念館，紀念館分為兩個展廳。第一個展廳的主題是“普通人保爾”，陳列的物品向觀眾訴說著保爾作為普通人的情感和生活；第二個展廳的主題是“鋼鐵戰士保爾”，陳列的物品向觀眾講述著保爾作為英雄的信念和意志。請你任選一個任務來幫助他們。任務一：假如你是第一展廳的解說員，請你從以下兩樣紀念品中任選一樣，向大家解說保爾跟我們一樣是個血肉豐滿的普通人。保爾的手風琴

保爾的服裝任務二：假如你是第二展廳的解說員，請你從以下兩樣紀念品中任選一樣，向大家講解保爾堪比鋼鐵的信念和意志。保爾的手槍

保爾的診斷書我選任務()，19．（2023·浙江紹興·校聯考模擬預測）《鋼鐵是怎樣煉成的》寫了保爾從12歲到24歲的成長經歷，這一時期是人生的碰撞階段；保爾出身社會底層，又恰逢社會變革的動蕩時期，因此他與人的沖突非常多。請根據文本內容填寫下面表格。人物沖突對象沖突事件沖突原因沖突結果性格保爾神父①質疑《圣經》上地球存在的時間，遭到神父毒打，此前也經常受到侮辱，受到朋友謝廖沙慫恿。保爾被學校開除富有反抗精神彼得留拉押送兵搶槍押送兵逮捕了朱赫來，保爾要救他。②勇敢、愛憎分明冬妮婭保爾帶冬妮婭參加城里的團委會議二人價值觀不同。分手③20．（2023·吉林·吉林省實驗校考三模）閱讀經典名著能給予我們巨大的精神力量。目前，我們正處在中考復習階段，會遇到許多難關等待攻破。這時，重溫《鋼鐵是怎樣煉成的》或許會對你有所幫助。請你結合閱讀體會，通過保爾的人生經歷及精神品質，談談保爾賦予你的精神力量。21．（2023·廣西玉林·統考一模）談理解。一個好的書名，往往內涵豐富。談談你對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著書名的理解。22．（2023·江蘇鎮江·統考二模）閱讀語段，回答問題。保爾摸來摸去，摸到一個木板床似的東西，坐了下來。他受盡了折磨和毒打，心情十分沉重。保爾完全沒有想到會被捕。“佩特留拉匪徒怎么會知道的呢？壓根兒沒人看見我呀！現在該怎么辦呢？朱赫來在哪兒呢？”這段文字節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾被捕入獄的原因是：23．（2023·江蘇常州·統考模擬預測）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，完成題目。A察看了小山包，然后和托卡列夫、帕托什金坐上雪橇到伐木場去了一趟，接著又轉了回來。大伙兒仍舊在小土坡上頑強地挖著土。A看著閃光的鐵鍬，看著彎著腰緊張勞動的人群，低聲對阿基姆說:“用不著開群眾大會了。這里誰也用不著鼓動。托卡列夫，你說得對，他們真是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”A看著這些挖土的人，眼睛里流露出欽佩、愛護和自豪的神情……選段中的“A”是誰？他在保爾成長過程中有什么作用？24．（2023·遼寧本溪·統考二模）請根據下面《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節片段回答問題。“老兄，這不過是虛假的英勇行為！任何一個笨蛋都會隨時沖著自己開一槍。這是擺脫困境的最怯懦也是最容易的辦法。活得艱難，就自殺。對于膽小鬼來說，沒有比這更好的出路了。可你試過去戰勝這種生活嗎？你是否已經盡了一切努力來沖破這個鐵環呢？把手槍藏起來，永遠不要對任何人提起這件事。縱然生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。”選段中的“你”是小說中的①，這段話是他對自己說的，從中可以看出他②的心路歷程。25．（2023·山東淄博·統考二模）初中生活即將結束了，班級舉辦了班級紀念冊“整本書閱讀”成果征集活動，請按要求完成下列題目。(1)【經歷“成長”】小明將自己在此次活動中報送成果的報告主題定為“經歷‘成長’”。請以《童年（高爾基）》或《鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）》為例，為其閱讀成果報告選擇合宜的材料，介紹自己閱讀所經歷的主人公‘成長’故事（100字左右為宜）。(2)【展示成長】請你為小明“經歷‘成長’”整本書閱讀成果報告“閱讀年鑒”部分撰寫提示辭，介紹自己在整本書閱讀中的收獲（可以從獲取知識、習得方法、思想啟迪等方面進行）。(3)【寄語成長】請以“閱讀與成長”為話題，依托《童年（高爾基）》或《鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）》具體內容，撰寫其整本書閱讀成果報告的結束語部分（100左右字為宜）。26．（2023·海南儋州·統考一模）班級舉行名著閱讀討論會，許學說《鋼鐵是怎樣煉成的》這個書名起得好，請結合具體內容說說書名的如處。27．（2023·海南儋州·統考一模）根據以下《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀任務單，補全表格中相關內容。語段節選人物批注在最后一分鐘，他才驟然想起口袋里的手槍。等他們走過去，朝這個端槍的家伙背后放一槍，朱赫來就能得救。一瞬間作出了這樣的決定之后，他的思緒立即變得清晰了。他緊緊地咬著牙，咬得生疼。就在昨天，朱赫來還對他說過：“干這種事，需要的是勇敢堅強的階級弟兄……”①文段中的“他”是這一情節對刻畫人物的作用：28．（2023·安徽黃山·統考三模）請運用積累的知識，完成各題。在一個陰雨連mián的冬日的晚上，達雅帶回了第一個勝利的喜訊——她（

）。從那天起，保爾就開始很少見到她了。下班后，達雅常常從她工作的那個療養院食堂，直接去市蘇維埃或婦女部，直到深夜才回家。她滿臉juàn容，但是腦子里卻裝滿了新鮮事。……可是，新的不幸又襲來了。保爾的病情持續惡化。先是右眼火燒火嘹地疼起來，隨即左眼也感染發炎了。(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。陰雨連mián()

滿臉juàn()容

喜訊()(2)文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。(3)選段中，“達雅帶回了第一個勝利的喜訊”是指（

）A．見到了老朋友 B．換了新工作C．當選為市蘇維埃的委員了 D．成為預備黨員了(4)上述選段中的保爾和達雅是什么關系？結合整本書，說說達雅還取得了哪些政治上的進步。29．（2023·山東淄博·統考一模）班級開展了“聚焦鋼鐵鍛造，助力自我成長”為主題的《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書閱讀活動。請按要求完成下面任務。【梳理保爾成長故事】(1)走進保爾，梳理并按照提示完成保爾成長故事填空。人物交往經歷保爾的愛情懵懂初戀——冬妮婭無瑕的初戀（第三章）保爾的人生目的是革命、奮斗，與冬妮婭的人生追求有不可調和的矛盾。患難見真情（第六章）第一次分歧（第五章）第二次分歧（第九章）分手（第九章）決裂（第十一章）①——麗達仰慕麗達（第十章）保爾思想不夠成熟，克制自己情感，失去了人生中最最重要的一段情感。誤會麗達（第十章）誤傳死訊（第十一章）重逢（第十五章）②——達雅拯救對象（第十六章）③實現自我價值（第十七章）達雅成長（第十七章）相互成就（第十八章）【感悟保爾成長歷程】(2)結合下列語料和整本書閱讀，梳理保爾在對待革命態度上的變化歷程。【甲】他狠狠地揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，隨手關上了門。保爾還沒來得及分辯，神父已經揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘后，給撞得鼻青臉腫和嚇得半死的他，已經被神父推到走廊上去了。保爾已經窺見了生活的最深處，看見了生活的底層。他追求新事物，渴望新的體驗，然而，向他襲來的卻是腐爛的臭氣、沼澤般的潮氣。他渴望了解一個未知的全新的世界。【乙】“哦，小弟弟，我小時候也和你差不多。”朱赫來說，“我生來就有一股反抗的勁頭，可是不知道渾身的力氣往哪兒使。我家里很窮。有時候看到那些吃得好、穿得好的小少爺，我就氣不打一處來。我時常狠狠地揍他們，可是除了換來父親一頓痛打以外，沒有別的好處。單槍匹馬地干，改變不了現狀。保爾，你完全可以成為一名為工人階級事業而戰的優秀戰士。你具備一切條件，只是年紀還輕，而且對階級斗爭的認識少了點。小弟弟，我告訴你一條正確的道路，因為我知道你會有出息。我討厭那些茍且偷生的家伙。現在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隸們起來造反，他們要推翻舊世界。但是，干這種事需要的是勇敢的階級弟兄，而不是嬌生慣養的公子哥；需要的是能夠堅決斗爭的鋼鐵戰士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上往墻縫里鉆的軟骨頭。”【丙】但是那個彼得留拉匪兵已經走到他身旁了，這當兒，難道他還能夠再想嗎？結果，發生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的衛兵走到保爾跟前的時候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響。彼得留拉匪兵沒有防備這個突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。保爾用整個身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭，跳到溝里去了。朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉了個半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時候，那個彼得留拉兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上。可是他還是不能夠把槍奪回來。保爾倒在馬路上，順勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。……被捕入獄，面對毒刑堅貞不屈。……戰場上總是第一個發起沖鋒的鋼鐵戰士。【學習小說沖突設置】(3)“矛盾沖突形成和發展的歷史，也就是小說情節、人物性格發展的歷史。”請結合保爾形成正確愛情觀、革命觀過程中的矛盾沖突分析，對小說《鋼鐵是怎樣煉成的》矛盾沖突設置在主人公保爾形象塑造中的作用。30．（2023·貴州貴陽·統考模擬預測）同樣是面對生活的坎坷與歷練，保爾在風雨中成長為勇敢的斗士，而祥子卻慢慢地走向了墮落，從保爾或祥子自身性格的角度分析原因。31．（2023·遼寧大連·統考一模）依據你的閱讀積累，完成下面“積累卡片”的制作。積累卡片摘抄學海無涯，進一寸有一寸的歡喜；人生有時，悟半分是半分的通透。——摘自網絡心得真理無窮，人生短暫，我們應該珍惜時光，勤奮向學，收獲知識的美好。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《平凡的世界》中的孫少平都是這樣惜時好學的人。孫少平在黃原縣城做攬工漢時，也不忘趁著有限的休息時間，堅持讀書學習；。32．（2023·天津河東·統考二模）《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，有人說：假如沒有朱赫來的指引，沒有和達雅結婚，保爾不會成為一個真正的“英雄”。你同意嗎？請結合小說談談自己的理解感受。33．（2023·江蘇淮安·校聯考二模）2023年是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本文學巨著問世90周年，請你圍繞保爾·柯察金設計一張人物紀念郵票，并說說你的設計構思（包括畫面構成和人物精神）。34．（2023·河北秦皇島·統考三模）根據你對《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀，回答下面問題。蘇軾當年在被貶的路上，不僅留下千古佳作，還創造了有名的“東坡肉”。燉肉中何嘗不蘊含著人生的哲理？請結合保爾·柯察金的性格和經歷，談談你對下面這句話的理解。“慢著火、少著水，待它自熟莫催它，火候足時它自美。”——蘇軾《燉肉歌》答：35．（2023·廣東廣州·統考一模）請根據提示把下列讀書卡片補充完整。讀書卡片書名《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》作者①尼古拉·奧斯特洛夫斯基主要內容主人公簡·愛面對挫折勇于反抗，最終成長為獨立自主的女性。②36．（2023·內蒙古通遼·統考一模）王強同學在學校開展的“與經典同行”朗讀活動中，朗讀了某名著中的一段話：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部米獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”(1)說這段話的主人公是()(2)下列選項中關于主人公（他）的表述，不正確的一項是（

）A．苦難的童年。十二歲那年，他被趕出了學校，在母親的安排下去車站食堂干活，負責做一些來，哥哥為他在發電廠找了一份工作。B．初識革命者。他哥哥的朋友朱赫來住在他家，教會了他打拳，還時常給他講一些革命道理中尉的手槍，把它藏在老磚窯里。C．第一段戀情。在池塘邊釣魚，他巧遇了富家小姐達雅，兩人建立了友誼。后來達雅帶他參書室，在交談中，互相產生了好感。D．戰場上搏殺。他參加革命，成長為一名偵察員。在戰爭中，他主動要求加入騎兵，與戰友們救出七千多名革命者。在與波蘭白軍戰斗時，被炸彈炸成重傷。37．（2023·河北張家口·統考二模）閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中摘錄的文字，回答問題。保爾笑著安慰她說：“明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來，是用硬紙板做的。沒有這塊板子我沒法寫字，會把不同行的字重疊在一起。我想了很久，就是在硬紙板上刻出一條條空格，這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西，但也不是沒法做到。我對這一點深信不疑。我試了好長時間，開始一直寫不好，每個字母都仔細地寫，結果寫出來的字挺不錯了。”保爾開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《》。從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。(1)選文出自蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，請參考被朱赫來贊嘆得“鋼鐵就是這樣煉成的”的克服各種困難修筑森林鐵路事件，寫出該書名的含義。(2)結合選文，填寫文中空白處的書名。(3)保爾的身上，凝聚著那個時代最美好的三點精神品質，即：38．（2023·海南省直轄縣級單位·統考一模）根據要求，完成下列小題。(1)走近作品，補全讀書卡片。讀書卡片書名①《》作者②作品類型長篇小說作品簡介小說塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來走上革命道路。其后經歷的一系列的人生挑戰，反而使他更加勇敢，更加堅強。在他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言。(2)點贊“革命者”，品評人物形象。“革命者”：現在，小弟弟，我愿意引你走上正路。因為我知道你（保爾）是有出息的。那些茍且偷生的家伙我實在看不慣。現在整個世界都著了火。……需要的是能夠堅持斗爭的頑強戰士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上就鉆縫兒的膽小鬼。①根據以上文段信息，寫出上面文段中的“革命者”的名字。“革命者”是：②請結合原著相關的故事情節，對上面文段中“革命者”的性格進行分析。39．（2023·山東濟南·模擬預測）《鋼鐵是怎樣煉成的》作者說：“我們這一代人是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”請用書中主人公的一次具體經歷來分析這種精神。40．（2023·山東濰坊·統考二模）閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關片段，回答問題。【片段一】走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎？我還以為你早就當上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心呢……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。“我也沒想到你會變得這么……酸臭。”保爾想了想，找到了這個比較溫和的字眼。【片段二】阿爾焦姆：我想跟你談談我的情況。除你以外，我大概是不會給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭取恢復健康的戰場上，繼續遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲害。……不過我還是相信我能夠重返戰斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒有權利不相信。十年來，黨和共青團教給了我反抗的藝術。領袖說過，沒有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對我也適用。……握手。你的保爾問題：以上兩個文段，表現了保爾身上哪些優秀品質？請簡要概括。三、綜合閱讀（一）（2023·湖北咸寧·統考二模）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。【甲】四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響；也許他們故意開亂槍不想打死他們；也許有些人暗中祈禱對方冒險成功！終于有一個紅軍戰士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機槍陣地。突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”原來白軍已經倉惶后撤！進攻的紅軍全速前進，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板。縱身跳進敵人碉堡，把敵人丟棄的機槍掉過頭來對準岸上。這時便有更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索，趕來破滅了火焰，鋪上了新板。不久，在安順場過了河的一師紅軍也出現了，對殘余的敵軍陣地展開側翼進攻，這樣沒有多久白軍就全部竄逃——有的是竄逃，有的是同紅軍一起追擊，因為有一百左右的四川軍隊繳械投誠，參加追擊。一兩個小時之內，全軍就興高采烈地一邊放聲高唱，一邊度過了大渡河，進入了四川境內。在他們頭頂上空，蔣介石的飛機無可奈何地怒吼著，紅軍發瘋一樣向他們叫喊挑戰，在共軍蜂擁渡河的時候，這些飛機企圖炸毀鐵索橋，但炸彈都掉在河里，濺起一片水花。【乙】保爾哆嗦了一下。列圖諾夫，他的英勇的師長，一個具有大無畏精神的好同志，竟犧牲了。一種瘋狂的憤怒攫住了保爾的心。他使勁用馬刀背拍了一下已經十分疲憊、滿嘴是血的戰馬格涅多克，向正在廝殺的、人群最密的地方沖了過去。“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫。”盛怒之下，他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。全連戰士個個怒火中燒，誓為師長復仇，把一個排的波軍全砍死了。他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。一團綠火像鎂光一樣，在保爾眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉起來，向一邊翻過去。保爾像一根稻草似的，被甩出了馬鞍，翻過馬頭，沉重地摔在地上。黑夜立刻降臨了。41．下面說法有誤的一項是（

）A．【甲】文選自《紅星照耀中國》，在書中斯諾通過對中國共產黨領袖人物的采訪，讓我們清楚了解到毛澤東、周恩來等主要人物的成長經歷和革命信仰。B．【甲】文的情節是紅軍強渡大渡河，戰士們憑著對中國革命的信仰，發揚革命英雄主義精神，冒著敵人密集的炮火向河對岸沖去，并成功地為后續部隊打開了一條通道。C．【乙】文段節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，本書塑造了以保爾為代表的一代英雄的光輝形象，歌頌了他們的高貴品質。D．【乙】文情節是在與波蘭白軍戰斗，師長犧牲，保爾也在此戰中腿部受了重傷且得了傷寒。42．在描寫戰斗場面上，兩段選文的藝術特色各有什么不同之處？（二）（2023·青海西寧·統考一模）閱讀下面的名著選段，回答問題。母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張期待的日子開始了。保爾一生中還從來沒有像現在這樣焦急地等待著來信，他從早到晚地盼信，可是列寧格勒一直沒有回音。出版社的沉默逐漸轉成一種威脅。失敗的預感與日俱增。保爾清醒地意識到，如果書稿遭到無條件的拒絕，那就意味著他的毀滅。那樣他就無法活下去了。活下去也沒有意義了。此時此刻，郊區濱海公園的那一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了掙脫鐵環，爭取歸隊。為了讓生命變得有價值。你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，我似乎已經竭盡全力了！”很多天過去了，正當期待已經變得無法忍受的時候，跟他一樣焦慮的母親突然跑進房間大喊：“列寧格勒來信了！！！”這是州委發來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功。保爾的心歡騰地跳動起來。日夜盼望的理想終于實現了！鐵環已經被碰碎，他拿起新的武器，重新回到戰斗的行列，開始了新的生活。43．這段文字摘自蘇聯作家（填入名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，計劃寫一部中篇小說，并給它命名為《》。44．下列有關保爾四次死里逃生的事件，按發生的先后順序排列正確的一項是（

）①與波蘭白軍戰斗中保爾腿受傷了并得了傷寒。②修鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎。③保爾在騎兵部隊的戰斗中，頭部受重傷。④繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位，回家養病。A．①②③④ B．①③④② C．①②④③ D．②③①④（三）（2023·廣東·校考模擬預測）閱讀下列文段，按要求回答問題。保爾雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現在，一幕幕在他眼前閃過。這二十四年他過得怎樣？好，還是不好？他一年又一年地回憶著，像一個鐵面無私的法官，檢查著自己的一生。結果他非常滿意，這一生過得還不怎么壞。當然也犯過不少錯誤，有時是因為糊涂，有時是因為年輕，多半則是由于無知。但是最主要的一點是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權的激烈搏斗中，他找到了自己的崗位，在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。…………現在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊的希望，他該怎樣對待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個女醫生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。他已經失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前沖殺嗎？就這樣成為戰斗隊伍的累贅嗎？他想起了基輔無產階級的領袖葉夫格妮亞·博什。這位久經考驗的女地下工作者得了肺結核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的黨的病患，我認為繼續活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現在也應該能夠適時地結束生命。一個戰士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責備他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。“誰想到你會有今天？”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠也不要對任何人提起這件事。就是到了生活已經無法忍受的時候，也要能夠活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”45．班級開展“紅色經典閱讀”活動，你所在小組閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成》這本書后，整理了保爾一生的經歷，請你填寫完整。少年保爾的生活與反抗——————身殘志堅的保爾與疾病頑強斗爭46．保爾是一名堅強的革命戰士，為什么會想到自殺？結合原著說說他的一生經歷了哪幾次死亡的考驗？47．圈點批注是讀書時常用到的方法，閱讀下列句子，根據提示寫批注。“就是到了生活已經無法忍受的時候，也要能夠活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”讀了這句話，你受到什么啟示？請聯系實際談談。（四）（2023·湖北咸寧·統考三模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】從保爾住進檔案庫那個晚上到現在，已經一年半了。這十八個月里他遭受的痛苦是難以形容的。在醫院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復視力是不可能的。如果將來有一天炎癥能夠消失，可以試著給他做瞳孔手術。建議他目前先進行外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見，保爾表示，只要醫生認為是必要的，他都同意。當保爾躺在手術臺上，手術刀割開頸部，切除一側甲狀旁腺的時候，死神的黑翅膀曾經先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強。達雅在外面提心吊膽地守候，手術過后，她看見保爾雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。“你放心好了，小姑娘。要我進棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些醫學權威的結論搗搗亂。他們對我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經百分之百地喪失了勞動力，那是完全錯誤的。咱們還是走著瞧吧。”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的行列。【乙】門慢慢地開了。薄暮中一個人影走了出來，站在臺階上。一個沒有戴帽子的男人。他伸出手仿佛要感覺一下是不是在下雨。盡管已是黃昏，我還是認出他來了——那不是別人，恰恰就是我主人，愛德華·費爾法克斯·羅切斯特。我留住腳步，幾乎屏住了呼吸，站立著看他——仔細打量他，而不讓他看見，呵，他看不見我。這次突然相遇，巨大的喜悅已被痛苦所制約。我毫不費力地壓住了我的嗓音，免得喊出聲來，控制了我的腳步，免得急乎乎沖上前去。他的外形依然象往昔那么健壯，腰背依然筆直、頭發依然烏黑。他的面容沒有改變或者消瘦。任何哀傷都不可能在一年之內消蝕他強勁的力量，或是摧毀他蓬勃的青春。但在他的面部表情上，我看到了變化。他看上去絕望而深沉——令我想起受到虐待和身陷囹圄的野獸或鳥類，在惱怒痛苦之時，走近它是很危險的。一只籠中的鷹，被殘酷地割去了金色的雙眼，看上去也許就像這位失明的參孫。48．以下說法不正確的一項是（

）A．甲文段出自前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事主要取材于作者的個人經歷。B．甲文段中達雅是保爾的妻子，保爾臥床期間，她照顧保爾并鼓勵他從事文學創作。C．乙文段選自英國女作家夏洛蒂·勃朗特的長篇小說《簡·愛》，這是一部具有自傳色彩的作品。D．乙文段描寫了簡·愛回到莊園見到羅切斯特的情景。之前，她離開莊園的原因是對羅切斯特向英格拉姆小姐獻殷勤不滿。49．保爾和羅切斯特都經受了失明的痛苦，他們分別是依靠什么最終戰勝病魔的？（五）（2023·湖北武漢·統考模擬預測）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節選部分，完成下面小題。①不久，師部來了幾個騎馬的人。這個軍訓營已經領到服裝和步槍，現在面貌一新了。營長古謝夫和政委柯察金兩人為訓練這支隊伍花了不少心血和時間，因此信心十足。當正式檢閱完畢，軍訓營做完變換隊形的表演之后，一個面孔漂亮但皮肉松弛的指揮員厲聲問保爾：②“你為什么騎馬？我們普及軍訓部隊的營級指揮員和政委不應該騎馬。我命令您把馬送回馬棚去，徒步參加演習。”③保爾知道，自己那兩條腿連一公里也走不了，不騎馬就不能參加演習。可是這種情況該怎么對這位系著十來條各種肩帶、綬帶的大喊大叫的花花公子解釋呢？④“我不騎馬就不能參加演習。”⑤“為什么？”⑥保爾明白，沒有別的法子解釋他拒絕步行的理由，只好低聲說：⑦“我的兩條腿全腫了，連走帶跑一個星期，我實在做不到。此外，同志，我還不知道您是什么人。”⑧“我是你們團的參謀長，這是一。第二，我再一次命令您下馬。如果您是個殘廢，那么我可沒叫您在部隊里工作，這不能怪我。”⑨保爾好像挨了一鞭子，他猛地一抖韁繩。但是，古謝夫那只堅強有力的手阻止了他。保爾受到這樣的侮辱，忍不住要發作，同時他又竭力克制自己，內心斗爭了好幾分鐘。現在的保爾已經不是從前那個任性地從一個部隊跳到另一個部隊的普通戰士了。他現在是營政治委員，全營戰士就站在他身后。他自己的行動會給全營樹立什么樣的服從軍紀的榜樣呢！況且他擔任部隊的訓練工作，又不是為這個花花公子干的。想到這里，他離鐙下馬，忍著劇烈的關節疼痛，朝隊伍的右翼走去。50．請用簡潔的語言概括選段內容。51．讀上面的節選部分，可以看出保爾和的特點。（六）（2023·湖南長沙·統考一模）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節選部分，完成小題。【片段一】保爾脫下一只靴子，套在爐筒上，鼓起風來，那兩個能裝四桶水的大肚子茶爐立刻就冒出了火星。接著他提起兩桶臟水，飛快地倒進污水池，然后往大水鍋底下添些木材，把濕抹布搭在燒開的茶爐上烘干。總之，叫他干什么，他就干什么。直到深夜，保爾才拖著疲憊不堪的身子，走到下面的廚房去。有個上了年紀的女工阿妮西婭，望著他剛掩上的門，說：“嘿，這孩子不一般，干起活來像發瘋似的。準是實在沒法子，才打發來做工的。”——《鋼鐵是怎么煉成的》第一部第一章【片段二】①盼望已久的木材已經近在咫尺。但是筑路進度特別緩慢，因為傷寒病每天要奪去幾十雙有用的手。②有一天，保爾像喝醉酒似的，兩腿發軟，身子搖搖晃晃地走回車站。他發燒已經好幾天了，但是今天的熱度比以往哪天都高得多。③那吮吸著筑路隊血液的腸傷寒也在悄悄地向保爾本人進攻，但是他健壯的身體仍在抵抗它。一連五天他都強打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去上工。但是無論是那件暖和的皮短大衣，還是朱赫來送給他的那雙已經套在凍壞的雙腳上的氈靴，都幫不上他的忙了。④他每走一步，都像有什么東西猛刺一下他的胸口。他渾身發冷，上下牙直打架，兩眼發黑，只覺得樹木像旋轉著的木馬似的圍著他直打轉。——《鋼鐵是怎么煉成的》第二部第二章【片段三】人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。——《鋼鐵是怎么煉成的》第二部第三章【片段四】“說得好。我也贊成干一年，反對混五年。不過，我們常常會任意揮霍精力，這等于犯罪。現在我才明白，這樣做與其說是英勇，還不如說是任性和不負責任。直到現在我才開始懂得，我沒有權利這樣糟蹋自己的身體。原來這根本不是什么英雄行為。要是我不那么熱衷于斯巴達式的蠻干，也許還可以再多堅持幾年。一句話，‘左傾’幼稚病是造成我目前狀況的一個主要危險。”——《鋼鐵是怎么煉成的》第二部第八章52．【分析鑒賞】下面選項對以上片段的品讀和賞析不正確的一項是（

）A．片段一中“脫下”“套在”“鼓起”等一連串的動作描寫，生動地再現了保爾勞動的情形，突出了保爾工作的輕松與愉悅。B．片段二中“一連五天他都強打精神”，體現保爾在生病狀態下仍然堅持工作的頑強精神。C．片段三這一段話是保爾對生命價值的認識，展現了一個高尚的靈魂，激勵著一代又一代的人們為理想而進行不懈的奮斗。D．片段四是保爾在雙目失明之后，對過往糟蹋自己身體行為的一次反省。53．【分析探究】有語云：“時勢造英雄。”《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾就是一個令人敬佩的時代英雄，請你結合整本書，說一說你認為保爾能夠成為一名像鋼鐵般堅強的無產階級革命戰士的原因。（七）（2023·湖北武漢·統考模擬預測）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節選部分，完成小題。現在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊的希望，他該怎樣對待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個女醫生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。他已經失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前沖殺嗎？就這樣成為戰斗隊伍的累贅嗎？他想起了基輔無產階級的領袖葉夫格妮亞-博什。這位久經考驗的女地下工作者得了肺結核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的黨的病患，我認為繼續活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現在也應該能夠適時地結束生命。一個戰士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責備他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。“誰想到你會有今天？”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦