八下期末終極背誦資料1.我國(guó)是如何尊重和保障人權(quán)的？（18年已考，次重點(diǎn)）①“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”被寫(xiě)入憲法，成為我國(guó)的憲法原則。②（立法保障）我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。③（執(zhí)法保障）行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范、公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。④（監(jiān)察保障）監(jiān)察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對(duì)所有公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，維護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)憲法權(quán)威⑤（司法保障）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。⑥（守法宣傳）國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。2.憲法如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？①我國(guó)憲法規(guī)定：“一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”②國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。（法無(wú)授權(quán)不可為③對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員來(lái)說(shuō)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。（法定職責(zé)必須為）④依法定程序行使職權(quán)⑥國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為3.為什么要依憲治國(guó)？①憲法是黨和人民的意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。②依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)。③憲法是一切組織和個(gè)人的根本行為準(zhǔn)則，具有最高的法律效力。④憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。4.如何堅(jiān)持依憲治國(guó)?①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法，保證執(zhí)法，支持司法，帶頭守法。②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)，維護(hù)憲法的權(quán)威。③立法機(jī)關(guān)以憲法為依據(jù)科學(xué)立法；行政機(jī)關(guān)規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政，簡(jiǎn)政放權(quán)，建設(shè)人民滿意的政府；監(jiān)察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對(duì)所有公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，維護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)憲法權(quán)威；司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，維護(hù)司法公正，保障公民合法權(quán)益。④公民樹(shù)立學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)同憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。5.加強(qiáng)憲法監(jiān)督的意義？①權(quán)力行使需要監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。②在監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。6.如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督？①完善全國(guó)人大及常委的憲法監(jiān)督機(jī)制，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其更好的擔(dān)負(fù)憲法監(jiān)督職責(zé)②健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威。③違法必糾，失責(zé)必查④增強(qiáng)憲法意識(shí)，提高公職人員的憲法意識(shí)及公民的憲法意識(shí)7.設(shè)立國(guó)家憲法日、憲法宣誓制度的意義？（公職人員）：有利于強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。（公民）：有利于公民了解憲法內(nèi)容，認(rèn)同憲法價(jià)值，踐行憲法、捍衛(wèi)憲法等。（憲法）：有利于鞏固憲法至高無(wú)上的地位和權(quán)威。有利于完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。（國(guó)家）：有利于實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。（注意：如果只問(wèn)憲法宣誓制度的意義則對(duì)公民的意義那一項(xiàng)不用答）8.青少年應(yīng)該怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？①學(xué)習(xí)憲法。積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓?xiě)椃ㄗ哌M(jìn)群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。②認(rèn)同憲法。我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺(jué)接受憲法的指引與要求，讓?xiě)椃ㄕ嬲懣逃谛模劝丫裨谛闹猩l(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。③踐行憲法。我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。A.我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定；B.學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來(lái)分析和解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題；C.堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺(jué)抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。9.我國(guó)公民應(yīng)該如何行使基本權(quán)利？

（行使權(quán)利明界限

維護(hù)權(quán)利守程序）①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

②公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式，維護(hù)自身權(quán)益。公民權(quán)利如果受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利要用協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式進(jìn)行。

10.公民的權(quán)利與義務(wù)是怎樣的關(guān)系？我們應(yīng)該如何堅(jiān)持二者的統(tǒng)一？

（18已考）二者關(guān)系：①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。如勞動(dòng)和受教育。

堅(jiān)持二者統(tǒng)一做法：任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)11.教育的地位(或作用)是什么？我國(guó)為保障公民受教育權(quán)利制定的政策是什么？

(1)地位(或作用)：教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。

(2)保障政策：國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國(guó)家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。12、設(shè)立國(guó)家安全日的意義有哪些？①有助于幫助公民認(rèn)清國(guó)家的安全形勢(shì)、增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)、樹(shù)立國(guó)家安全觀念，②有助于公民認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家安全法和相關(guān)法律，積極支持配合國(guó)家安全機(jī)關(guān)履行職責(zé)，為維護(hù)國(guó)家安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。③有利于貫徹落實(shí)“總體國(guó)家安全觀”。④有利于增強(qiáng)國(guó)家安全法普法效果。13、如何守護(hù)正義？（18已考）①個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。②司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn)司法重義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。14.從公平的角度分析精準(zhǔn)扶貧有何意義？①有利于全面建成小康社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)公平正義。②有利于保證人民應(yīng)得的利益，使人們各得其所，彰顯社會(huì)公平。③有利于讓弱者有尊嚴(yán)生存,維護(hù)其尊嚴(yán)，彰顯社會(huì)制度的價(jià)值。15.法治與自由二者間的關(guān)系是怎樣的？二者相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。16.我國(guó)根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度的名稱及作用（見(jiàn)第三單元復(fù)習(xí)）17.國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用及國(guó)家態(tài)度（見(jiàn)第三單元復(fù)習(xí)）18.各國(guó)家機(jī)構(gòu)的名稱、性質(zhì)及工作要求（見(jiàn)第三單元復(fù)習(xí)）19.如何使行政機(jī)關(guān)依法行政？①?gòu)男姓C(jī)關(guān)自身來(lái)講，行政機(jī)關(guān)享有哪些職權(quán)，具體如何行使職權(quán)，都必須嚴(yán)格遵照憲法和法律。行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為，堅(jiān)決克服懶政、怠政。②從外部來(lái)講，為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失，失職瀆職、徇私枉法等問(wèn)題，必須加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對(duì)等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償。20.我國(guó)為什么積極推進(jìn)法治政府建設(shè)？（依法行政的作用/意義）①我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，法律是人民意志的體現(xiàn)。建設(shè)法治政府有利于保障人民的權(quán)利。②建設(shè)法治政府有利于政府工作人員依法行政，保證權(quán)力的行使在法治框架內(nèi)行使，建設(shè)人民滿意的政府。③有利于維護(hù)憲法的權(quán)威，法律的尊嚴(yán)。21.如何做類型題，可能出現(xiàn)的各主體工作內(nèi)容（答題模板）中共中央：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨領(lǐng)導(dǎo)立法，保證執(zhí)法，支持司法，帶頭守法。全國(guó)人大：我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有最高立法權(quán)，為....提供法律保障。全國(guó)人大代表：擁有提案權(quán)、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、審議權(quán)，代表人民直接行使民主權(quán)利。政協(xié)：圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行參政議政、民主監(jiān)督、政治協(xié)商職能，為…獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)科學(xué)民主決策。（注意政協(xié)委員同樣擁有提案權(quán)）政府：權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，依法行政，組織管理國(guó)家行政事務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，創(chuàng)造…的社會(huì)環(huán)境。監(jiān)察機(jī)關(guān)：依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，監(jiān)督公權(quán)力在憲法和法律的范圍內(nèi)行使，保障公民的合法權(quán)益。司法機(jī)關(guān)：依法獨(dú)立行使……權(quán)，維護(hù)司法公正。企業(yè)：依法經(jīng)營(yíng)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。公民：堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法履行義務(wù)，為……做貢獻(xiàn)。解題方法指導(dǎo)一、選擇題：要做到“二審”，一審題干，找出題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想。二審題肢，善用排除法。1、排錯(cuò)：看題肢表述是否正確，錯(cuò)誤項(xiàng)直接排除；含有“徹底、全部、絕對(duì)、所有、只要……就……”等絕對(duì)字眼的題肢一般是錯(cuò)誤的；2、排異：題肢觀點(diǎn)正確，但與題意無(wú)關(guān)，這樣的題肢也不選。3、排倒：因果關(guān)系顛倒的。二、漫畫(huà)題3看：1看標(biāo)題；2看內(nèi)容；3透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。三、圖表題解題方法：三看：看標(biāo)題、看內(nèi)容、看注。兩比：橫向、縱向?qū)Ρ取陕?lián)系：聯(lián)系教材、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。四、簡(jiǎn)答分析題第一步：審。明確設(shè)問(wèn)指向。包括①審設(shè)問(wèn)，包括設(shè)問(wèn)的角度(問(wèn)的是原因、意義、還是怎么做，是國(guó)策還是戰(zhàn)略等)②、審分值設(shè)置，明確答題要求。③審主體。④審主題一定要將所有設(shè)問(wèn)通讀，把握設(shè)問(wèn)之間的邏輯關(guān)系。第二步：找。找材料。找出材料中的關(guān)鍵詞句，概括材料的中心思想。從標(biāo)題到材料都要看。第三步：轉(zhuǎn)。快速定位，回歸教材。將材料中的關(guān)鍵詞句與教材相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，回歸課本。這要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要熟練，對(duì)教材要熟悉。第四步：寫(xiě)。理清思路，準(zhǔn)確作答。1、條理性。要注意條理清晰，詳略得當(dāng)；層次分明，分條列點(diǎn)。2、準(zhǔn)確性。用語(yǔ)句規(guī)范，學(xué)會(huì)用思品術(shù)語(yǔ)回答，避免大白話。3、工整性。要書(shū)寫(xiě)工整，保持卷面的整潔。4、完整性。學(xué)會(huì)從標(biāo)題到文字中找齊，還要學(xué)會(huì)概括。五、判斷分析題解法指導(dǎo)：解答辨析題應(yīng)分“三步走”：第一步，辨別正誤。這是關(guān)鍵的一步，如果判斷不準(zhǔn)，后面的分析就會(huì)做無(wú)用功。面對(duì)辨析題，要認(rèn)真審題，逐字逐句推敲，先找出判斷的所有對(duì)象，一一判斷。第二步，分析說(shuō)明。這是解題的重點(diǎn)所在。如果通過(guò)辨別，認(rèn)為觀點(diǎn)或行為正確，就要聯(lián)系所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明正確的原因，如果認(rèn)為觀點(diǎn)或行為錯(cuò)誤，就要分析錯(cuò)誤的原因。分析說(shuō)明時(shí)要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。第三步，總結(jié)評(píng)價(jià)。在辨是非、明對(duì)錯(cuò)、析事理的基礎(chǔ)上，從宏觀和微觀兩方面得出總結(jié)評(píng)價(jià)，亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)或行為，或揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害，以達(dá)到照應(yīng)題目、深化主題的功效。六、材料分析“體現(xiàn)類”題解題方法：認(rèn)真閱讀材料，一句一句分析，切忌照搬原材料，要學(xué)會(huì)分析、概括，找到與書(shū)本知識(shí)聯(lián)系，盡可能用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)。最后還要通讀整個(gè)材料，綜合分析。表達(dá)方式是：（材料中的觀點(diǎn)）……體現(xiàn)……（教材中的觀點(diǎn)）（注意：如果是問(wèn)體現(xiàn)了什