六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)必背題（含作文）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元

一、詞語(yǔ)積累

quèhūkōngxūbùjīnnuóyíjuéchátànxī

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páihuáiwēifēnghécéngyóusīmíngmèibōnòng

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cǎocónghuàbàoniàndāotíngdùnhuàngdòngdāngē

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chényùmànchángxiūzhǐshíguāngjīnghuángqīnwěn

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yīwēiwǎnhuícuōxǐduǒcángbàndǎofāngzhuān

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mǎyǐzhēngróngróucuōjiǎoshāzhànkāidānwù

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yǐxuétíngdùnchóuchàngxiāoshìhuàngdòngbàndǎo

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zhànfàngbānzhuānhuāngliánglāodāonuódòngzhēngfā

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二、成語(yǔ)積累

伶伶俐俐翻箱倒柜念念叨叨一聲不吭永無(wú)休止胡思亂想全神貫注

熱淚盈眶驕陽(yáng)似火大呼小叫欣喜若狂歸心似箭忐忑不安追悔莫及

一視同仁陽(yáng)光明媚咄咄逼人潸然淚下不以為然逃去如飛千門萬(wàn)戶

念念不忘熱淚盈眶游手好閑難以言狀流離失所輕歌曼舞

永無(wú)休止（休：休息；止：停止）熱淚盈眶（盈：充滿；眶：眼眶）

驕陽(yáng)似火（驕：強(qiáng)烈；似：好像）欣喜若狂（若：好像）

忐忑不安（忐忑：心神不定）一視同仁（視：看待；仁：仁愛(ài)）

咄咄逼人（咄咄：使人驚奇的聲音）潸然淚下（潸然：流淚的樣子）

不以為然（然：對(duì)的）___游手好閑（閑：懶散）

難以言狀（狀：形容或者描述出來(lái)）流離失所（所：地方）

輕歌曼舞（曼：柔和）

含數(shù)字的成語(yǔ)：千門萬(wàn)戶一落千丈一呼百應(yīng)橫七豎八萬(wàn)紫千紅五湖四海

含夸張的成語(yǔ)：一瀉千里一日三秋聞風(fēng)喪膽日理萬(wàn)機(jī)垂涎三尺藥到病除

與勇敢頑強(qiáng)有關(guān)的成語(yǔ)：臨危不懼勇往直前不屈不撓披荊斬棘前仆后繼

三、近義詞

懲罰——處罰耽擱——耽誤證據(jù)——憑據(jù)聰明——聰慧徘徊——徜徉

蒸融——蒸發(fā)依偎——依靠沉郁——郁悶縹緲——渺茫驚惶——驚愕

惆悵——憂傷原諒——諒解急遽——快速漫長(zhǎng)——悠久明媚——明朗

空虛——空乏挪移——挪動(dòng)確乎——的確紛亂——混亂舒展——伸展

辨認(rèn)——辨別諷刺——嘲諷搜索——摸索消逝——消失從容——淡定

饒有趣味——饒有興趣

四、反義詞

尋常——奇特空虛——充實(shí)聰明——愚蠢蒸融——凝結(jié)簡(jiǎn)單——復(fù)雜

漫長(zhǎng)——短暫荒涼——繁茂興奮——消沉必然——偶然干癟——飽滿

答應(yīng)——反對(duì)張皇——沉著匆匆——緩緩挪移——停滯消逝——永存

昏暗——明媚惆悵——舒適

一派荒涼——欣欣向榮司空見(jiàn)慣——前所未有嘔心瀝血——處心積慮

課文回顧

【多音字】薄落

1.《匆匆》的作者是朱自清，文章緊緊圍繞“匆匆"二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜。

2.“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”說(shuō)說(shuō)從這一連串的問(wèn)句中感受到了“我"為時(shí)間匆匆流逝的感嘆和惋惜。這樣寫的好處是直接吸引讀者目光，拉進(jìn)讀者的距離。

3.面對(duì)一去不復(fù)返的時(shí)間，我們應(yīng)該怎么做呢？

例：光陰似箭，日月如梭。人的生命是有限的，要想讓有限的生命散發(fā)出絢麗的光芒，就必須珍惜時(shí)間，努力奮斗。

“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親再說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起......”句中母親“驚惶"是因?yàn)橥蝗环磻?yīng)過(guò)來(lái)自己失信于“我”而感到內(nèi)疚。

《那個(gè)星期天》中我的心情經(jīng)歷了四次變化：興奮、焦急、惆悵、絕望。

背誦積累

【愛(ài)國(guó)】

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

【送別朋友】

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

【托物言志】

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

【珍惜時(shí)間】

不飽食以終日，不棄功于寸陰。

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

仿寫句子

1.洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

例：散步的時(shí)候，日子從腳邊溜過(guò)；看書的時(shí)候，日子從書頁(yè)中翻過(guò)；歌唱的時(shí)候，日子從歌聲中飛去。

2.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

例：小草枯了，有再綠的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候。

3.我們的心情不同時(shí)，對(duì)身邊的事物的感受會(huì)不同。

【紅領(lǐng)巾】

雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，一股自豪感油然而生，胸前的紅領(lǐng)巾快活地舞動(dòng)著，似乎在為我歡呼雀躍，在同學(xué)們羨慕的眼神中，我回到了座位上。

我因?yàn)楹ε吕蠋煹呢?zé)罵，而不承認(rèn)因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩推倒同學(xué)，我的頭都抬不起來(lái)了，胸前的紅領(lǐng)巾不知何時(shí)都甩到了后背，或許它也為我感覺(jué)丟人，躲藏起來(lái)了。

【夕陽(yáng)】

1.夕陽(yáng)投射出柔和的光芒，歸來(lái)的鳥兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，微風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，回家的步伐變得輕盈了。

2.太陽(yáng)落下去了，周圍的一切變模糊了，變陰沉了，幾只鳥兒凄涼地哀鳴著，路邊的小樹(shù)也無(wú)精打采地低垂著頭，回家的步伐越發(fā)地沉重。

【田野上奔跑】

1.我奔跑在秋天的田野上，兩旁的小樹(shù)為我加油，稻谷為我鼓勁兒，鳥兒為我吶喊，連路邊的野花也對(duì)我微笑，空氣里都是秋的味道，真好！

2.秋風(fēng)瑟瑟，我奔跑在秋天的田野上。兩旁的樹(shù)木已經(jīng)沒(méi)有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗無(wú)精打采地彎下了腰，鳥兒的鳴叫更讓人煩躁，路邊的野花仿佛也將我嘲笑。

【選擇詞語(yǔ)，寫出情感體驗(yàn)】

（1）激動(dòng)——聽(tīng)到老師讀到我的名字，我的心咚咚地跳個(gè)不停，雙手握得緊緊的，臉漲得通紅，恨不得馬上大喊出來(lái)，我知道我這次成功了。

（2）快樂(lè)——雨滴歡樂(lè)地從天而降，與雨傘撞了個(gè)滿懷。稻田里的嫩苗，抬著頭，張大嘴巴，貪婪地吮吸著雨滴中的香甜。

（3）憤怒——看到亂七八糟的課桌，我的火騰地一下子上來(lái)了。我緊咬牙關(guān)，睜圓雙眼，從嘴角恨恨地?cái)D出幾個(gè)字來(lái)“這是誰(shuí)做的好事"

（4）悠然——我聽(tīng)著歌，慢慢地走在野外的小路上，手時(shí)不時(shí)地輕拍路邊的小樹(shù)苗，打開(kāi)雙手感受夕陽(yáng)的洗禮，一切都是那么愜意。

八、賞析句子

1.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。

問(wèn)：把“溜”字換成“跑"好不好，為什么？

答：不好。“溜”不但寫出了時(shí)光流逝之快，還給人不知不覺(jué)之感，更能表現(xiàn)出時(shí)光的毫不停留。而“跑"則體現(xiàn)不出這一點(diǎn)。

2.對(duì)比賞析句子

①我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到黃昏。

答：第一句話看似啰嗦，實(shí)際上就像電影中的慢鏡頭，把時(shí)間拉長(zhǎng)，表現(xiàn)了“我”盼望之久，心情之復(fù)雜。

九、精彩語(yǔ)句

1.表達(dá)情感方法一：通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)情感。

這段時(shí)間不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家......

2.表達(dá)情感方法二：通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白來(lái)表達(dá)情感。

走吧，您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？

3.表達(dá)情感方法三：通過(guò)寫景來(lái)表達(dá)情感。

我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。

精彩首尾段：

（比喻式）提起那件難忘的事，我就慚愧。以前我做過(guò)許許多多的事，都像小溪一樣奔流而去，唯有一件事，仿佛是發(fā)亮的鉆石，無(wú)論時(shí)間的溪流怎樣沖刷，它始終熠熠閃光，在我的記憶中長(zhǎng)存。

（交代背景式）春節(jié)到了，幸福如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的家中每天都洋溢著快樂(lè)的笑聲……

（描寫式）“嘩，嘩——"清晨，水聲入耳。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，慵懶地倚在門框邊。媽媽正蹲在地上，搓洗衣服。她身后蜜色的陽(yáng)光晃得我有些睜不開(kāi)眼，但我仍能在模糊中清晰地看到那雙手——媽媽的手。

（環(huán)境描寫式）最后我競(jìng)選成功了，我心里興奮極了。走在放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)今天的夕陽(yáng)格外美麗，小鳥的歌聲也格外悅耳。

（點(diǎn)明主題式）不同的流淚故事，不同的人生感受。記得在一本書中看到過(guò)這樣一句話———“心因淚水而純明”，說(shuō)得真是太妙了。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)流淚的感覺(jué)真好！

（引用名言式）人無(wú)完人，金無(wú)赤足。每個(gè)人的人生總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，總會(huì)有后悔的那一刻。但是，正是這些后悔讓我們醒悟，讓我們?cè)谕辞铱鞓?lè)著！

（對(duì)比式）淋濕的衣服可以曬干，那份在雨中感受到的純真友誼卻是我怎么也忘不掉。那場(chǎng)大雨，冷的是我的身子，暖的卻是我的心......

臺(tái)下如潮水般涌來(lái)的掌聲凝聚成一堵厚實(shí)的墻，把冷冬的寒風(fēng)擋住了，我仿佛置身于暖融融的火爐旁，不僅身體，連心里都是暖洋洋的。我想，這溫暖會(huì)一直陪著我的吧！

【感謝同窗的佳句】

1.只愿在未來(lái)的日子里，能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。

2.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

3.相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

4.六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨?/p>

5.“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。"我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。但請(qǐng)你笑得燦爛，因?yàn)槲覀儽舜擞浀谩?/p>

6..短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

7.當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

8.有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。"愿你在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

9.以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

10.假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

11.愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

12.明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!

13.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!

14.生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺，彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

15.衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。

16.希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

17.花兒依然燦，草兒依然青，我們的友誼天長(zhǎng)地久，但愿我們都一路走好。

18.美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

19.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

考試的N種滋味

本人年方十二，小姑娘一個(gè)，可是卻“久經(jīng)考場(chǎng)”。雖說(shuō)成敗各半，卻深諳“失敗是成功之母"的道理，每次都精神抖擻，從容應(yīng)戰(zhàn)。慢慢地品出，考試如盤多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全，以下為論證過(guò)程：

酸——每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，看到鄰桌及班中狀元的高分，都自嘆不如，心田像吃了個(gè)酸杏，食之太酸，棄之可惜，胃口都要倒幾天。可是酸過(guò)之后，照樣吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學(xué)習(xí)倍兒努力。

甜——盼星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來(lái)了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，竟然都是我看過(guò)的內(nèi)容。如果不是監(jiān)考老師在場(chǎng)，我真敢站在桌子上手舞足蹈地唱道:“考卷考卷我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。”那喜悅的心情難以言表。成績(jī)出來(lái)，看到自己喜人的分?jǐn)?shù)，心里就像吃了蜜樣甜，那滋味別提有多美了。

苦——臨近考試的那段時(shí)間，真叫苦。白天，被繁重的功課忙昏了頭;晚上，秉燭夜戰(zhàn)，常發(fā)出比“斷腸人在天涯"還苦的感嘆。最苦的要數(shù)自己考得不好，回家被老媽臭訓(xùn)一一頓，末了，還不忘端上盤苦瓜菜。

辣——考試中遇到-道難題，想上半天也無(wú)從下手。眼看時(shí)間快到了，可越急越想不出，嘴里就像吃了辣椒似的，辣得眼淚都快流下來(lái)了，無(wú)奈只好不管