PAGEPAGE7《專業(yè)技能實訓》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱專業(yè)技能實訓課程編號390070126課程性質必修課課程類別集中實踐課程開課單位視覺傳達教研室授課學期第3、4學期學分/學時2/4周實施方式實訓適用專業(yè)視覺傳達設計專業(yè)是否雙語否先修課程Photoshop、illustrator、圖形創(chuàng)意、版式設計、文字創(chuàng)意設計、插畫設計、裝飾與圖案、色彩應用設計等后續(xù)課程包裝設計、標志設計、展示設計、用戶界面設計、電商視覺設計、網頁設計、快題設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等二、課程簡介《專業(yè)技能實訓》是視覺傳達設計專業(yè)人才培養(yǎng)過程中必修的集中實踐課程。通過篩取各專業(yè)課程中與職業(yè)能力要求最為相關的重要專業(yè)基本功內容，通過校內集訓或與企業(yè)的合作培養(yǎng)進行系統化的強化訓練和考核，更為有效的引導學生建立職業(yè)意識，強化專業(yè)基本功技能。本課程分兩個學期，分別針對《illustrator》、《圖形創(chuàng)意》、《文字創(chuàng)意設計》、《版式設計》、《插畫設計》、《色彩應用設計》等課程中技術性要求較強的專業(yè)基本功內容進行強化與考核，為專業(yè)課程的開展及為畢業(yè)實習、畢業(yè)設計奠定堅實的專業(yè)基礎。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.能夠運用視覺傳達設計的基本原理、方法通過illustrator工具的運用，圖形及文字的創(chuàng)意表達、圖文的快速排版、快速色彩設計等基本技能的訓練，提升在特定領域的對于一定問題的研究能力、設計開發(fā)解決方案的能力、具備創(chuàng)新的意識和能力能夠進行相關領域的快速表現的專業(yè)技能；課程目標2.能夠培養(yǎng)具有良好的人文、藝術素養(yǎng)，具備創(chuàng)新型的設計思維和設計表現的能力；能夠在視覺傳達設計的企業(yè)及相關的行業(yè)勝任信息圖形繪制、文字處理、版面編排等設計活動以及設計方案的開發(fā)、輸入、輸出等活動；課程目標3.通過課程實訓，培養(yǎng)學生嚴謹的學風，精益求精的工匠精神、愛崗敬業(yè)精神以及終身學習的精神。熟悉本專業(yè)領域的相關法律、法規(guī)和政策，在本專業(yè)領域實踐活動中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1對應(二)業(yè)務方面:1.知識和2.問題分析1-知識2-問題分析課程目標2對應(二)業(yè)務方面:1.知識；2.問題分析；3.設計/開發(fā)解決方案7.終身學習1-知識2-問題分析3-設計/開發(fā)解決方案7-終身學習課程目標3對應(二)業(yè)務方面:4.溝通；.職業(yè)規(guī)范；7.終身學習4-溝通6-職業(yè)規(guī)范7-終身學習四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容Illustrator工具的快速使用1.課程主要內容教師講授選定項目，利用Illustrator工具增強學生對矢量圖形設計的應用能力，能夠在視覺傳達設計的企業(yè)及相關的行業(yè)勝任信息圖形繪制、文字處理、版面編排等設計活動以及設計方案的開發(fā)、輸入、輸出等活動，完善學生的應用技術能力。2.重點和難點本單元的重點與難點是利用Illustrator工具完成視覺傳達各個設計類型的基礎知識并結合學生自身的專長合理選題。3.實施方式校內實訓工作室訓練。4.學習要求能夠將計算機二維輔助學科的基本理論、基本知識，應用于視覺傳達設計的實踐。5.實踐要求（1）實踐屬性：校內實訓工作室訓練（2）工作流程：1.教師對專項訓練內容進行介紹。2.教師講授各個設計類型的設計特點、基礎知識、創(chuàng)意方法、表現形式及獲獎作品設計分析。3.學生運用專業(yè)技能Illustrator工具完成訓練題目。（3）實踐準備：課程開設中應注重教師理論教學與學生實踐訓練相結合、課內學習和課外實踐相結合的學習形式，注重新知識、新方法、新工藝、新技術的學習。（4）時間安排：1周（5）其他要求：無。6.學生學習預期成果學生在學完本單元課程后應掌握扎實的各個類型設計的基礎知識、專業(yè)基本原理、方法和手段。7.支撐課程目標課程目標點1、2、3、7圖形及文字的創(chuàng)意設計1.課程主要內容學生根據專業(yè)技能訓練內容提高學生字體設計能力，培養(yǎng)學生的圖形設計能力和創(chuàng)造性思維能力，能夠綜合運用所學知識解決字體在在現代視覺傳達設計領域中的應用；教師針對設計制作過程中學生出現的關鍵技術問題進行指導。2.重點和難點本單元的重點與難點是根據設計方向，能夠拓展和提煉出圖形及文字創(chuàng)意設計所需要的元素，與專業(yè)技能訓練的需求相吻合。3.實施方式校內實訓工作室訓練。學習要求掌握正確的圖形創(chuàng)意的構成方法和創(chuàng)意表現方法，能夠運用字體設計簡單的平面物，培養(yǎng)學生的圖形設計能力和創(chuàng)造性思維能力，能夠綜合運用所學知識解決字體在在現代視覺傳達設計領域中的應用問題；掌握多種設計形式，專業(yè)技能實訓的內容相統一的處理方法。5.實踐要求（1）實踐屬性：校內實訓工作室訓練（2）工作流程：1.學生獨立進行實訓選題的設計分析、確定設計風格。2.學生根據實訓選題進行設計調研、信息收集和與分析整理，設計方案的草案的制定。3.學生進行設計定案的應用設計。4、教師針對設計制作中關鍵問題和關鍵環(huán)節(jié)進行指導。（3）實踐準備：結合課程實際在課程目標、課程內容與實踐教學相結合，注重新知識、新方法、新工藝、新技術的學習和應用。（4）時間安排：1周（5）其他要求：獨立完成無抄襲。6.學生學習預期成果掌握圖形及文字的創(chuàng)意設計結果的呈現的靈活運用；掌握專業(yè)技能實訓的不同要求的項目，能夠拓展和提煉出設計所需要的元素；掌握多種設計形式，專業(yè)技能實訓的內容相統一的處理方法。擴展到整個視覺設計中，使學生熟練掌握各類視覺傳達元素的設計思維與方法，具有獨立進行視覺傳達設計實踐的研究轉化創(chuàng)造能力。7.支撐課程目標課程目標點1、2、3快速排版1.課程主要內容學生以項目訓練的形式對版式設計課程上所學的內容進行相關設計制作；教師針對項目方案提出修改意見，學生進行完善整改；并進行項目結果的提交。2.重點和難點本單元的重點與難點是學生對版式設計知的訓練應用。3.實施方式校內實訓工作室訓練。4.學習要求學生能夠根據實訓項目不同的項目需求，熟練運用圖形、文字、色彩、網格等設計元素進行合理性和創(chuàng)新性的版面編排。5.實踐要求（1）實踐屬性：校內實訓工作室訓練（2）工作流程：1.學生按要求進行專業(yè)技能訓練項目提交。2.教師針對方案提出修改意見。3.學生進行整改。（3）實踐準備：學生作業(yè)形式進行方案提交。（4）時間安排：1周（5）其他要求：獨立完成無抄襲。6.學生學習預期成果能夠根據項目設計需求進行準確、合理、快速的版面編排設計，符合形式美法則；能夠對作品進行分析，并將理性分析與感性審美高度融合；能夠通過專業(yè)實訓的實踐性鍛煉，使學習到的知識產生質的飛躍。7.支撐課程目標課程目標點1、2、3快速色彩設計1.課程主要內容能夠運用視覺傳達設計的基本原理、方法對色彩設計領域進行完成專業(yè)技能實訓項目任務；教師針對實訓項目方案匯報提出修改意見，學生進行完善整改及提交。2.重點和難點掌握在不同平面設計領域進行色彩設計，運用形式美規(guī)律在平面設計中色彩的視覺印象，從而能夠在平面設計的領域進行合乎視覺設計美感的色彩設計實踐。3.實施方式校內實訓工作室訓練。4.學習要求學生能夠根據實訓項目不同的項目需求，熟練運用色彩設計配色特點和方法進行合理性和創(chuàng)新性的行色彩應用設計。5.實踐要求（1）實踐屬性：校內實訓工作室訓練（2）工作流程：1.學生根據專業(yè)技能實訓項目要求完成項目任務。2.教師針對方案提出修改意見。3.學生進行整改。（3）實踐準備：學生提前準備好課件，以PPT課件形式進行方案匯報。（4）時間安排：1周（5）其他要求：無。6.學生學習預期成果學完本單元課程后使學生在掌握了基礎視覺傳達設計的色彩應用知識后，能夠通過專業(yè)技能實訓項目的實踐性鍛煉，使學習到的知識產生質的飛躍。7.支撐課程目標課程目標點1、2、3課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排Illustrator工具運用教室/實訓室課程目標1、2、31周圖形及文字創(chuàng)意表現教室/實訓室課程目標1、2、31周快速排版訓練教室/實訓室課程目標1、2、31周快速色彩設計教室/實訓室課程目標1、2、31周合計4周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則過程性考核環(huán)節(jié)70%作業(yè)20本門課程共布置4次作業(yè)，每次作業(yè)成績按照作業(yè)平均成績的60%計入平時成績。考核內容及評價細則：作業(yè)嚴格專業(yè)技能實訓內容要求及時完成作業(yè)；具有創(chuàng)新性、主動性，沒有作業(yè)抄襲情況。課堂表現10認真聽講，積極回答問題，不遲到不早退，不無故曠課。匯報30%知識100考評成績100分，以30%計入總成績。考核內容及評價細則：能夠將專業(yè)設計的特點與應用效果結合。考核題型：設計類作業(yè)評價細則：PPT內容完整，制作精美。（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標Illustrator工具運用利用Illustrator工具增強學生對矢量圖形設計的應用能力實訓作業(yè)課程目標1、2、3圖形及文字創(chuàng)意表現培養(yǎng)學生的圖形、文字設計能力和創(chuàng)造性思維能力實訓作業(yè)課程目標1、2、3快速排版訓練