教科版物理九年上教案7.4電磁繼電器在設(shè)計(jì)這節(jié)物理課“電磁繼電器”時(shí)，我的意圖是以學(xué)生日常生活中常見的電器為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探索電磁繼電器的工作原理，通過動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和解決問題的能力。本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了“問題驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，以學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過提出問題、分析問題、解決問題的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解電磁繼電器的工作原理。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解電磁繼電器的基本構(gòu)造和作用，理解電磁繼電器的工作原理，能夠運(yùn)用電磁繼電器解決實(shí)際問題。在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解電磁繼電器的工作原理，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用電磁繼電器解決實(shí)際問題。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了電磁繼電器模型、電路圖、導(dǎo)線、燈泡等教具和學(xué)具。在演示過程中，我會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)親自動(dòng)手操作，感受電磁繼電器的工作原理。學(xué)生可以通過觀察燈泡的亮滅情況，理解電磁繼電器是如何通過電磁作用來控制電路的通斷。在活動(dòng)的重難點(diǎn)部分，我會(huì)重點(diǎn)講解電磁繼電器的工作原理，并通過現(xiàn)場(chǎng)演示和學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生深入理解電磁繼電器的工作過程。課后，我會(huì)要求學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考如何運(yùn)用電磁繼電器解決實(shí)際問題。同時(shí)，我會(huì)布置一些拓展延伸的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁繼電器電路，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。通過這節(jié)課的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠理解電磁繼電器的工作原理，并能夠運(yùn)用電磁繼電器解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)這節(jié)物理課“電磁繼電器”時(shí)，我注意到有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。如何引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中常見的電器設(shè)備，如電燈、電風(fēng)扇等，思考它們是如何被控制開關(guān)的，這是啟發(fā)學(xué)生對(duì)電磁繼電器產(chǎn)生興趣和認(rèn)識(shí)的重要起點(diǎn)。通過展示簡(jiǎn)單的電路圖，讓學(xué)生觀察開關(guān)打開時(shí)電流的流向和燈泡的亮滅情況，這是幫助學(xué)生理解電磁繼電器工作原理的基礎(chǔ)。再次，現(xiàn)場(chǎng)演示電磁繼電器的工作過程，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)親自動(dòng)手操作，這是讓學(xué)生直觀感受電磁繼電器工作原理的重要環(huán)節(jié)。如何讓學(xué)生通過觀察燈泡的亮滅情況，理解電磁繼電器是如何通過電磁作用來控制電路的通斷，這是教學(xué)難點(diǎn)，需要我進(jìn)行詳細(xì)的解釋和引導(dǎo)。我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中遇到的電器設(shè)備是如何被控制開關(guān)的。我問道：“你們有沒有想過，當(dāng)我們打開電燈開關(guān)時(shí)，電燈為什么會(huì)亮起來？當(dāng)我們打開電風(fēng)扇開關(guān)時(shí)，電風(fēng)扇為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來？”這個(gè)問題引發(fā)了學(xué)生的思考，使他們開始關(guān)注電器設(shè)備的開關(guān)控制問題。我接著說道：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的電磁繼電器的作用，它可以幫助我們控制電器設(shè)備的開關(guān)。”通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)電磁繼電器產(chǎn)生了濃厚的興趣。我展示了簡(jiǎn)單的電路圖，讓學(xué)生觀察開關(guān)打開時(shí)電流的流向和燈泡的亮滅情況。我解釋道：“在電路中，當(dāng)開關(guān)打開時(shí)，電流會(huì)從電源流出，經(jīng)過開關(guān)，然后分成兩路，一路流向燈泡，使燈泡亮起來，另一路流向電磁繼電器。電磁繼電器中的電流會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)會(huì)吸引鐵片，使鐵片與電磁繼電器的觸點(diǎn)接觸，從而閉合電路，使電器設(shè)備工作。”通過這樣的解釋，學(xué)生對(duì)電磁繼電器的工作原理有了初步的理解。接著，我進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示電磁繼電器的工作過程，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)親自動(dòng)手操作。我讓學(xué)生觀察當(dāng)我打開開關(guān)時(shí)，電磁繼電器是如何工作的，燈泡是如何亮起來的。學(xué)生通過親自動(dòng)手操作，直觀地感受到了電磁繼電器的工作原理，他們對(duì)電磁繼電器的興趣更濃了。我引導(dǎo)學(xué)生通過觀察燈泡的亮滅情況，理解電磁繼電器是如何通過電磁作用來控制電路的通斷。我解釋道：“當(dāng)電磁繼電器中的電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)吸引鐵片，使鐵片與觸點(diǎn)接觸，從而閉合電路，電流就可以流過燈泡，使燈泡亮起來。當(dāng)電磁繼電器中的電流消失，磁場(chǎng)消失，鐵片在彈簧力的作用下彈回，斷開電路，電流就無法流過燈泡，燈泡就熄滅了。這樣，我們就通過電磁繼電器控制了電路的通斷。”通過這樣的解釋，學(xué)生對(duì)電磁繼電器的工作原理有了更深入的理解。在教學(xué)過程中，我還注意到有些學(xué)生對(duì)于電磁繼電器的工作原理仍然有些困惑，他們對(duì)于電磁繼電器是如何通過電磁作用來控制電路的通斷還不是很清楚。因此，我在課堂上進(jìn)行了多次的演示和解釋，讓學(xué)生反復(fù)觀察和動(dòng)手操作，直到他們能夠理解為止。同時(shí)，我還布置了一些課后作業(yè)，讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電磁繼電器電路，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。通過這節(jié)課的教學(xué)，我相信學(xué)生已經(jīng)對(duì)電磁繼電器的工作原理有