Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)教學實錄-2024-2025學年人教版七年級英語上冊一、教學背景

授課內容：Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學年人教版七年級英語上冊。

本節課通過教授生日主題的相關詞匯和句型，幫助學生學會如何在生日派對上表達祝福，并能在實際場景中運用所學知識。教學內容與學生的生活緊密相關，旨在提高學生的英語實際應用能力。二、核心素養目標

本節課旨在培養學生的以下核心素養：

1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的綜合實踐，使學生能夠熟練運用生日主題的詞匯和句型，進行有效的溝通和交流。

2.文化意識：讓學生了解不同文化背景下慶祝生日的習俗，增強跨文化交際能力。

3.思維品質：鼓勵學生在完成任務時，進行觀察、分析和創新，培養批判性思維和解決問題的能力。

4.學習策略：指導學生運用恰當的學習策略，如合作學習、自我監控等，提高自主學習效率。三、教學難點與重點

1.教學重點

-核心詞匯的掌握：如“birthdayparty,”“present,”“song,”“cake,”“happybirthday”等，這些詞匯是本節課的基礎，學生需要熟練掌握并在實際語境中運用。

-句型結構的學習：如“Happybirthdaytosb!”“Howoldareyou?”“I’m...yearsold.”等句型，這些是本節課的核心句型，教師要重點講解并讓學生在對話中實踐。

-交際能力的培養：通過模擬生日派對場景，讓學生能夠在真實語境中運用所學詞匯和句型進行交流。

2.教學難點

-句型的正確使用：學生在使用“Howoldareyou?”時，容易忘記在問句中使用“are”，或者在回答時忘記使用“am”。例如，學生可能會說“Howoldyouare?”而不是“Howoldareyou?”，或者回答“I’mold.”而不是“I’mtwelveyearsold.”。

-語音語調的掌握：學生在說英語時，可能不會使用正確的語調，特別是在表達生日祝福時，需要用到上升語調來表示疑問，以及下降語調來表示肯定。

-文化差異的理解：學生可能不熟悉不同文化中慶祝生日的習俗，如西方國家的生日派對通常會有吹蠟燭和唱生日歌的傳統，而在中國，可能會有不同的慶祝方式。教師要引導學生理解并尊重這些文化差異。四、教學方法與手段

教學方法：

1.情境教學法：通過模擬生日派對場景，讓學生在真實的語言環境中學習并運用本節課的詞匯和句型。

2.互動討論法：組織學生進行小組討論，共同完成任務，如編寫生日賀卡，以提高學生的合作能力和交際能力。

3.任務驅動法：設置具體的交際任務，如邀請朋友參加生日派對，讓學生在完成任務的過程中自然習得語言。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示生日派對的圖片和場景，增強視覺效果，輔助學生理解和記憶。

2.教學軟件應用：利用教學軟件進行語音識別和評分，幫助學生練習發音并即時獲得反饋。

3.網絡資源：利用網絡資源，如在線視頻和音頻，為學生提供真實的語言材料，豐富教學內容。五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

內容：教師通過播放一首英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，來營造生日派對的氛圍。學生跟隨音樂一起唱，教師在歌曲結束后提問：“Whenisyourbirthday?”“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”通過這些問題引導學生進入本課主題。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：

-教師使用PPT展示本節課的核心詞匯和句型，并逐一解釋和示例。

-通過圖片和實物（如生日帽、蛋糕等）進行直觀教學，幫助學生記憶詞匯。

-分組練習，讓學生在小組內使用所學句型進行角色扮演，如模擬生日派對場景。

-教師選取幾組學生進行演示，并對學生的表現給予即時反饋和糾正。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：學生分小組，每組設計一張生日派對的海報，包含生日主題的詞匯和句型。學生需要運用所學知識，如“Happybirthdaytosb!”“Howoldareyou?”等，在海報上展示生日派對的元素。小組成員分工合作，討論并決定海報的內容和布局，教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享在本節課中的學習體會，包括學到了哪些新知識，以及在實踐應用環節中的感受。教師總結本節課的重點內容，強調生日主題的詞匯和句型的正確使用，并提醒學生在實際生活中如何運用這些知識。最后，教師布置作業，要求學生編寫一段關于自己生日經歷的短文，以鞏固所學內容。六、教學反思

這節課通過生日主題的情境設置，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。從學生的反饋來看，他們對于生日相關的詞匯和句型掌握得不錯，但在實際應用中，一些細節上的語言錯誤仍然存在，比如時態和語調的使用。我會考慮在下一節課中增加更多針對性的練習，幫助他們更好地掌握這些難點。此外，學生在小組合作中表現出了很高的積極性和創造力，這一點讓我非常欣慰。我會繼續鼓勵他們在課堂上大膽表達，提高他們的語言運用能力。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：設計包括生日主題的詞匯、句型和情景對話的PPT課件，以及與課程內容相關的互動游戲和練習，如填空、匹配、排序等，以增強學生的學習興趣。

-案例資源：收集不同文化背景下的生日慶祝習俗案例，通過圖片、文字和視頻形式展示，幫助學生了解文化差異，提升他們的跨文化交際能力。

-視頻資源：收錄生日派對場景的視頻，包括真實語言環境中的對話和互動，讓學生能夠觀察并模仿實際的語言使用。

-文章資源：提供有關生日主題的英文文章，包括生日的歷史、習俗和趣聞，以及相關的語言點解釋，供學生閱讀和自主學習。

在線學習平臺：

-遠程教學：利用在線學習平臺進行遠程教學，通過視頻會議、討論區和作業提交等功能，實現與學生的實時互動和教學指導。

-互動練習：在線平臺上提供各種互動練習，如在線測試、語音識別練習和即時反饋，幫助學生自我檢測學習成果，并及時糾正錯誤。

-資源共享：在平臺上共享教學資源，包括課件、視頻和文章，方便學生隨時隨地進行學習和復習。

技術支持：

-教學設備：確保教室內的投影儀、電腦和音響設備等硬件設施運行良好，滿足教學需求。

-網絡環境：提供穩定和安全的網絡環境，保障在線教學和資源訪問的順暢進行。

-技術培訓：定期為教師提供信息技術培訓，包括在線學習平臺的使用、多媒體資源的制作和教學軟件的應用，以提升教師的教學能力。

-技術維護：設立專門的技術支持團隊，負責教學設備的日常維護和故障排除，確保教學活動的順利進行。八、作業布置與反饋

1.作業內容：

-根據本節課學習的生日主題，設計一份個人生日派對計劃。計劃中應包含派對的主題、邀請的嘉賓、活動安排以及需要的派對用品等。學生需要運用課上學習的詞匯和句型來描述他們的計劃。

-撰寫一篇關于生日派對的短文，描述自己最難忘的一次生日經歷，包括派對的氛圍、收到的禮物、與朋友們的互動等。短文應使用本節課學習的句型和表達方式，體現個人的情感和體驗。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改學生的生日派對計劃和短文，針對學生的語言使用、內容創意和結構布局給予具體反饋。對于語言錯誤，教師會提供正確的用法，并鼓勵學生進行修改。

-在課堂上，教師將選取幾份優秀的作業進行展示，并邀請作者分享他們的創作思路和感受。這將激勵其他學生學習優秀作業的優點，并促進班級內的交流和分享。

-教師還會在班級群或在線學習平臺上發布作業反饋總結，指出普遍存在的問題，并提供改進的建議，幫助學生提高寫作能力。

3.作業跟進：

-在下一次課前，教師將簡要回顧上次的作業反饋，詢問學生是否根據建議