Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop教學實錄2024-2025學年北師大版英語七年級上冊一、教學背景

授課內容：Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學年北師大版英語七年級上冊。

本節課通過引導學生探討個人興趣和才能，培養學生的寫作能力。結合教材內容，以"MyInterestsandAbilities"為主題，讓學生運用所學句型和詞匯，描述自己的興趣愛好和特長，提高學生的英語書面表達能力。二、學情分析與內容規劃

1.學情分析：學生已具備基本的英語詞匯和句型運用能力，能夠進行簡單的日常交流，但在描述個人興趣和才能方面可能缺乏詞匯和表達方式。學生對個人興趣和特長的認識較為表面，需要引導深入思考和表達。

2.內容規劃：本節課將圍繞"InterestsandAbilities"這一主題，首先通過復習相關詞匯和句型，為學生提供必要的語言支持。接著，設計一系列寫作任務，包括描述自己的興趣和才能、編寫個人簡介等，逐步提升學生的寫作技能。同時，通過小組討論和分享，激發學生的思考，增強他們對自己興趣和才能的認識。最后，進行課堂小結和作業布置，鞏固所學內容。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題是"Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop"，主要圍繞學生個人興趣和才能的描述與表達。教學內容包括復習與興趣和才能相關的詞匯和句型，通過實際寫作活動，如撰寫個人興趣和才能的短文，提高學生的書面表達能力。

-復習相關詞匯：興趣、才能、愛好、特長等；

-復習相關句型：Ilike/enjoy...;Iamgoodat...;Ihaveatalentfor...等；

-寫作活動：編寫關于個人興趣和才能的短文，包括自我介紹、興趣描述、才能展示等。

2.重點難點：

-重點：掌握描述興趣和才能的詞匯和句型，能夠熟練運用于書面表達；

-難點：

-學生可能對某些興趣和才能的英語表達不熟悉，需要引導和提供相關詞匯；

-學生可能不習慣于用英語進行詳細的自我描述，需要通過示例和練習來培養；

-學生在組織文章結構、合理安排內容和過渡方面可能存在困難，需要通過范文分析和寫作指導來解決。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：通過講解興趣和才能的相關詞匯和句型，為學生提供必要的語言基礎；

-任務驅動法：設定具體的寫作任務，鼓勵學生主動探索和實踐；

-互動討論法：通過小組討論和個人分享，促進學生之間的交流與合作。

2.教學手段：

-多媒體展示：使用PPT展示關鍵詞匯和句型，以及范文示例；

-教學軟件：利用教學軟件進行互動練習，如在線填空、匹配等；

-網絡資源：引導學生訪問網絡資源，如英語學習網站，以拓展學習內容和視野。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示興趣和才能的相關圖片或視頻，如音樂、繪畫、運動等，激發學生的興趣。

-提問：Whatareyourinterestsandabilities?引出本節課的主題。

2.新知學習（25分鐘）

-復習導入：通過快速問答復習上節課學習的詞匯和句型。

-詞匯教學：介紹并學習描述興趣和才能的新詞匯，如photography,instrument,artistic等。

-句型練習：通過例句和練習，讓學生學會使用新詞匯構建句子。

-范文分析：共同分析課本中的范文，探討如何描述興趣和才能。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學生分組，討論各自感興趣的活動和擁有的才能。

-分享展示：每組選代表分享討論成果，其他同學給予反饋。

4.實踐應用（20分鐘）

-寫作任務：要求學生根據討論的內容，撰寫一篇關于自己興趣和才能的短文。

-個別指導：教師在學生寫作過程中提供個別輔導，幫助學生解決寫作中的困難。

5.課堂小結（10分鐘）

-學生展示：邀請幾名學生朗讀自己的作文，進行課堂展示。

-點評反饋：教師對學生的作文進行點評，給出改進建議。

6.課后作業布置（5分鐘）

-布置作業：要求學生根據今天的課堂學習，完善自己的作文，并準備下節課的分享。

7.總結與反思（5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調描述興趣和才能的準確性和流暢性。

-鼓勵學生分享學習心得，提出對自己寫作的反思和改進計劃。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節課學生對興趣和才能的描述有了明顯的提高，但在寫作過程中仍存在句子結構單一、詞匯使用不夠豐富的問題。此外，部分學生在課堂討論中參與度不高，影響了課堂的整體互動效果。

2.教學改進：今后的課程中，我將增加更多樣化的寫作練習，如日記、信件等，以提升學生的寫作技巧。同時，我會引入更多的互動環節，如角色扮演、小組競賽等，以增加學生的參與度和積極性。對于基礎薄弱的學生，我將提供額外的輔導材料，幫助他們更好地掌握課堂內容。七、教學資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集與興趣和才能相關的圖片，如音樂、繪畫、運動、科技等領域的圖片，用于激發學生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯一些展示不同興趣和才能的視頻片段，如藝術家創作、運動員比賽等，用于導入新課和豐富教學內容。

-音頻素材：選取一些輕松愉快的背景音樂，用于營造良好的學習氛圍。

-閱讀材料：

-教材課文：使用北師大版英語七年級上冊Unit4InterestsandAbilities中的課文，作為學習興趣和才能描述的基礎。

-擴展閱讀：挑選一些與興趣和才能相關的英文文章或書籍，作為課后閱讀材料，幫助學生拓展知識面。

-實踐工具：

-寫作模板：提供一些寫作框架和模板，幫助學生組織和規劃自己的寫作內容。

-個人興趣和才能記錄表：設計一份表格，學生可以記錄自己的興趣和才能，以及相關的目標和計劃。

-自我評價表：制定一份自我評價表，學生可以對自己的寫作進行自我評估，以促進自我反思和改進。

-輔助工具：

-詞匯卡片：制作興趣和才能相關的詞匯卡片，學生可以隨時復習和記憶。

-互動軟件：利用互動教學軟件，如在線詞典、翻譯工具等，幫助學生更好地理解和使用新詞匯。

-寫作指導手冊：編寫一份寫作指導手冊，包含寫作技巧、語法規則等內容，供學生在寫作時參考。

-教學網站和APP：

-在線學習平臺：推薦一些在線學習平臺，如英語學習網站、教育APP等，學生可以在課后自主學習和練習。

-社交媒體群組：創建一個社交媒體群組，學生可以在群內分享自己的寫作作品，互相學習和交流。

-教師資源：

-教學PPT：制作詳細的PPT，包括課程目標、重點難點、課堂活動等內容，輔助教學過程。

-教學參考書：準備一些教學參考書籍，以便在備課時查閱相關教學理論和實踐案例。

-反饋記錄表：設計一份反饋記錄表，教師可以記錄學生的課堂表現和作業完成情況，以便進行個別輔導和教學調整。八、九結語

同學們，這節課我們一起探索了自己的興趣和才能，學會了如何用英語來描述它們。大家的表現都非常棒，我看到了你們的努力和進步。記住，每個人都有獨特的才能和興趣，它們讓你們變得與眾不同。在今后的學習和生活中，繼續發掘和發展你們的興趣和才能，它們將會成為你們通往成功的重要鑰匙。下節課，我們將繼續深入學習，希望每個人都能帶來更多的驚喜。加油，孩子們！九、作業布置與反饋

作業布置：

1.寫作作業：請同學們根據我們在課堂上學到的知識和技巧，寫一篇短文，題目為"MyInterestsandAbilities"。要求在短文中至少使用三種描述興趣和才能的句型，并嘗試使用本節課學習的新詞匯。字數在100-150詞之間。

2.閱讀作業：閱讀教材Unit4InterestsandAbilities中的額外閱讀材料，并從中選擇一個你感興趣的話題，寫一段50-100詞的總結，概括你對該話題的理解和感受。

3.口語作業：準備一個關于你個人興趣和才能的簡短演講，時長為1-2分鐘。在下節課開始時，我們將邀請幾位同學來進行分享。

作業反饋：

1.對于寫作作業，我會仔細批改每一位同學的短文，重點關注句型的正確使用和詞匯的準確運用。我會給出具體的評語，指出每位同學的優點和需要改進的地方。例如，如果一位同學在描述自己的興趣時使用了豐富的詞匯，我會在評語中表揚這一點，并鼓勵他們在未來的寫作中繼續這樣做。如果句子結構有誤，我會指出錯誤并提供正確的結構。

2.對于閱讀作業，我會