2013年江蘇鹽城中考滿分作文23請以“放慢腳步”為題，寫一篇文章。（60分）要求：（1）認真思考題目含義，選擇恰當的角度：(2)除詩歌外，文體不限：(3)不少于6∞字；(4)不得出現真實的地名、校名和人名；(5)書寫認真規范。放慢腳步勤奮上進的你，總是忙碌地生活著，目視遙遠的前方，一步又一步地前進，卻無暇觀察一眼自己的左右；以致無數的美好與你擦肩而過。慢一點兒吧，請放慢你的腳步。西天泛紅時，停下你匆匆的腳步吧，給夕陽一個眼神，它會還你難忘的美景那片紅紅得醉人，圓得可愛，襯得天空燦爛輝煌。你從此會感嘆“タ陽無限好”，然后對它魂牽夢縈，眷戀不已。雨中漫步鄉間時，收起傘，任雨親吻發絲、臉頰，感受它滑入衣內所帶來的一絲清涼，放慢腳步吧，讓雨滴進你的心里。滴答滴答，那樣和諧動聽。你難道沒有聽見花瓣吮吸雨珠的聲音？它們是那樣甜美芬芳。你難道沒有聽見麥苗拔節的聲音？它們是那樣充滿生機。你難道沒有看見池塘里搖曳的荷花？它們是那樣優雅美麗。你難道沒有看見溪流中跳躍的魚兒？它們是那樣活潑可愛。你難道沒有聞到小草散發的香味？它們是那樣清新宜人……行走于大街上時，放慢你匆匆的腳步吧。斑馬線上，位老人在一個孩子的攙扶下小心翼翼地挪動著腳步，孩子脖子上的紅領巾成了藍天下最美的一抹色彩。老人與孩子的手握在一起，手指間的溫暖，會傳遞到你的心里，讓你的心也變得暖暖的。朋友，放慢匆匆的腳步，你會發現，美就在你的身旁。人的一生總是由彩色和灰色構成，多愁善感的你是否總是偷偷躲在角落，任淚水模糊你的雙眼？可是，當你擦干眼淚，卻看見一株小草從磚縫里鉆了出來。在那個土壤貧瘠，沒有和煦的陽光，只有堅硬的磚塊和無盡的冰涼的角落，它孤獨卻頑強地生長著。盡管它幾乎不可能得到路人投來的匆匆一瞥，但它卻毋庸置疑地讓你的心產生了震撼。一縷陽光傾瀉下來，小草再現光彩，連你心頭的烏云也被驅散得無影無蹤。所有的憂愁、不快都化作泡影，隨陽光蒸發了。放慢腳步，才能發現原來這個世界如此美好。【名師點評】文章以第二人稱對話的形式，虛擬了一個“你”，表達了希望生活中的每一個人在追求勤奮上進的同時，能停下匆忙的腳步，慢慢地、用心地欣賞身邊的美景這一主題。文章筆法細膩，將生活中容易被我們忽略的細節描繪得真實而具體。語言清新自然，灑脫干練如話家常般娓娓道來，給人親切而又平和的感覺，很有感染力。【寫作點撥】這是一道新穎別致、富有詩意、能激起考生寫作激情的好題。這些“裸題”雖然都沒有提示，但由于題目本身表意明確，指向具體，所以既能減少審題時間，避免考生進入審題游移不定之誤區，也能留給考生打開思維的足夠空間，寫作更加自由。寫好這道題必須著重注意以下幾點：1.審題立意是關鍵。這道題好寫，但要寫出新靚作文還需要下點功夫，用點心思。其關鍵點在于“認真思考題目的含義”。“放慢腳步”是一個動賓短語，中心語“腳步”可以實指你、我、他的腳步，也可虛指，即“腳步”的引申義或象征義：自身成長的步伐、歷程。“放慢”有慢慢看、慢慢思考、慢慢地享受之意思，用來限制“腳步”，其含義又顯得意味深長。“放慢腳步”既可以是放慢生活節奏，體味自然，感受平常生活中的點點滴滴;也可指遵從內心的聲音，感悟平時生活中不易發覺的細節，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢地享受人生。“放慢腳步”是一份感悟，也是一種生活態度;是一種境界，也是對人生的高度自信。構思時可從“放慢”的對象、“放慢”的內容、“放慢”的過程等方面來展開。“放慢腳步”帶有一定哲理意味且具有豐富內涵。正如“慢生活家”卡爾·霍諾指出：“慢生活不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡。”2.選材求新拒平庸。這道題在選材上有很大的靈活性，考生不會無事可寫，無感可述，無情可抒。選材時，可從“慢生活”方面或“快慢結合，張弛得度”的角度切入，要注意“放慢”這一關鍵詞在文中的體現，即盡量選取圍繞“慢生活”的一人一事的全面鋪敘，或“慢活族”們主張慢餐、慢旅游、慢運動等片段寫作。如果體現出時間上的跨度，就更能表現考生審題的細致。另外，要想使文章出彩，還必須選擇充滿靈性的、新穎的材料，來告訴人們生活中還有另一種“減法”，告訴讀者“慢生活”的美妙，放慢腳步的幸福。3.謀篇布局巧安排。考場作文有了靈動的結構、別致的情節，定會讓閱卷老師的眼睛為之一亮，打出高分來。首先結構巧安排，譬如開篇以兩三句話解題為好，說明“我”對“放慢腳步”的認識程度。行文主體部分應詳略得當，對“放慢腳步”過程中發現了什么，以及對于放慢腳步和現代快節奏的對比可潑墨如云，其他內容的敘述則惜墨如金;在每個場景之前有相應的環境或抒情引入，敘事后有相應的點題抒情；結尾處的情感與感悟的升華應以較