第1頁（共1頁）2025年中考歷史一輪復習之隋唐五代十國時期一．選擇題（共20小題）1．（2024?花都區校級三模）唐代是我國歷史上各民族的友好關系進一步加強的時期。唐朝統治者對邊疆的軍事行動十分慎重……并通過與唐宗室聯姻保持著密切政治關系。其中符合“與唐宗室聯姻”的目的是（）A．促進邊疆地區的經濟發展 B．增強唐朝與邊疆民族的聯盟 C．導致唐朝中央集權的削弱 D．引發唐朝與邊疆民族的沖突2．（2021?長春模擬）下列材料共同說明了唐朝（）唐太宗吸取前朝滅亡教訓，虛心納諫，從善如流。武則天指出，建國之本，必在務農。唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員。A．興盛的原因 B．農業的發展 C．衰落的過程 D．割據的結果3．（2021?天河區一模）唐代社會各階層包括女性都愛好體育。唐高祖愛下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛好馬球。大詩人杜甫曾是足球愛好者。這反映了唐朝（）A．君主專制加強 B．崇尚重武輕文 C．社會經濟繁榮 D．社會風氣開放4．（2021?鄒城市一模）我國古代對外交往頻繁，促進了當時社會的進步與發展。下列歷史人物與其對外交往的史實相符的是（）A．張騫﹣﹣七下西洋，促進亞非交流 B．鑒真﹣﹣東渡日本，傳播大唐文化 C．鄭和﹣﹣西行天竺，學習佛教文化 D．玄奘﹣﹣出使西域，開辟絲綢之路5．（2021?墾利區二模）詩歌既抒發作者情懷，也反映社會現象。下列詩句描寫的社會現象反映的是（）詩句一：姚崇宋璟作相公，勸諫上皇言語切。詩句二：稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。A．“文景之治” B．“貞觀之治” C．“開元盛世” D．“康乾盛世”6．（2021?前郭縣校級模擬）唐太宗說：“其（夷狄）情與中夏不殊……則四夷可使如一家。”下列史實中，與唐太宗直接相關并體現上述觀念的是（）A．將文成公主嫁給松贊干布 B．把金城公主嫁給尺帶珠丹 C．派遣玄奘前往天竺 D．封回紇首領為懷仁可汗7．（2021?朝陽區一模）中國古代出現過“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”“康乾盛世”等治世、盛世局面，他們具備的共同歷史條件是（）A．罷黜百家，尊崇儒術 B．民族交往密切，海外貿易發達 C．國家統一，社會穩定 D．君主專制加強，科舉制度完善8．（2021?成都模擬）閱讀下表，導致隋至北宋平民子弟在政府官員群體中所占比例發生變化的政治制度是（）隋至北宋平民子弟在政府官員群體中所占比例統計表朝代隋唐北宋比例17.2%24.5%46.1%A．分封制 B．科舉制 C．世襲制 D．郡縣制9．（2021?聊城模擬）如果你生活在隋朝，要暢游大運河，你設計了一條從北往南的路線。下面路線中正確的是（）A．涿郡﹣洛陽﹣余杭 B．洛陽﹣涿郡﹣余杭 C．洛陽﹣余杭﹣涿郡 D．余杭﹣洛陽﹣涿郡10．（2021?龍巖一模）唐代中上層人士的墓葬中，陪葬駱駝俑的現象蔚然成風。許多陶駱駝背上馱著絲綢，馭手幾乎都是表情各異的胡人，做工精美異常。由此可見，唐代（）A．社會貧富差距懸殊 B．對外交流影響社會習俗 C．民間手工業很發達 D．中外經濟文化交流頻繁11．（2021?宜興市校級一模）我國古代有很多德才兼備的人，他們通常被稱為圣人，那么“書圣”、“醫圣”、“詩圣”分別是（）A．王羲之、華佗、李白 B．蔡倫、華佗、杜甫 C．王羲之、張仲景、杜甫 D．王羲之、張仲景、李白12．（2021?高新區校級模擬）它開創了中國歷史上繼秦漢以后第二次大一統的局面，在此將孕育了華夏文明的黃河流域和長江流域凝結在一個政權之下。這段話中的“它”指的是（）A．漢武帝的大一統 B．隋朝的統一 C．北宋的建立 D．元朝統一中國13．（2021?興慶區校級一模）“五萬里的塵土與寒暑，長安與那爛陀寺相遇的機緣……把自己淹沒于三千佛經的精義。……孤獨的靈魂，卻在萬眾的仰慕中升騰，你，才是真正的行者！”對詩歌中的“你”評價正確的是（）A．中日文化友好交流的使者 B．中印文化友好交流的使者 C．中非文化友好交流的使者 D．唐與大食友好交流的使者14．（2021?輝縣市二模）有學者認為，“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎的制度，是在權威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”，“是中國特有的制度，并持續了一千多年”。材料表明科舉制（）A．具有穩定性和延續性 B．有利于社會的穩定和發展 C．有利于選拔國家需要的人才 D．是唯一沒有被動搖過的制度15．（2021?河南模擬）唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷、狄（注：少數民族），朕獨愛之如一。”下列史實能夠體現出唐太宗這一觀點的是（）A．文成公主入藏 B．玄奘西行天竺 C．遣唐使來華 D．鑒真東渡日本16．（2021?佛山模擬）小明進行研究性學習，搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“唐蕃會盟”“鑒真東渡”等相關資料，由此可知，他研究的主題是（）A．政權分立和民族融合 B．統一國家的建立 C．繁榮與開放的唐朝 D．中華文明的起源17．（2021?聊城一模）唐太宗時，在文臣武將之中，魏征當過道士，原系太子李建成舊臣，曾議請謀殺太宗，尉遲恭做過鐵匠，又是降將，但都受到重用。這說明唐太宗（）A．善于納諫 B．知人善任 C．大興文治 D．改革吏治18．（2021?安仁縣校級模擬）某歷史興趣小組在探究“文景之治”“貞觀之治”和“開元盛世”等封建社會的治世局面的出現原因時，發現共同點有（）①國家統一、社會安定是治世出現的前提②統治者善于用人，注重科舉選才③統治者重視農業生產，注意減輕百姓負擔④統治者推行墾荒政策A．①② B．②③ C．①③ D．①④19．（2021?湘陰縣模擬）杰出人物對歷史發展有著重大影響。下列歷史人物與其事跡或評價搭配正確的是（）A．司馬遷﹣﹣東漢史學家，他編寫的《史記》是我國第一部紀傳體通史 B．隋文帝﹣﹣581年，滅掉南方的陳朝，完成了全國統一 C．唐玄宗﹣﹣進一步完善隋朝的科舉制，創立殿試制度 D．鄭和﹣﹣開創西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線20．（2021?休寧縣模擬）貞觀十五年，吐蕃的一位贊普說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”材料中的大唐公主是（）A．文成公主 B．金城公主 C．太平公主 D．王昭君

2025年中考歷史一輪復習之隋唐五代十國時期參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024?花都區校級三模）唐代是我國歷史上各民族的友好關系進一步加強的時期。唐朝統治者對邊疆的軍事行動十分慎重……并通過與唐宗室聯姻保持著密切政治關系。其中符合“與唐宗室聯姻”的目的是（）A．促進邊疆地區的經濟發展 B．增強唐朝與邊疆民族的聯盟 C．導致唐朝中央集權的削弱 D．引發唐朝與邊疆民族的沖突【分析】本題考查唐朝的民族關系，掌握相關的基礎知識。【解答】唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展。符合“與唐宗室聯姻”的目的是促進邊疆地區的經濟發展。故A符合題意；增強唐朝與邊疆民族的聯盟不符合“與唐宗室聯姻”的目的，排除B；導致唐朝中央集權的削弱不符合“與唐宗室聯姻”的目的，排除C；引發唐朝與邊疆民族的沖突不符合“與唐宗室聯姻”的目的，排除D。故選：A。【點評】本題考查唐朝的民族關系，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道符合“與唐宗室聯姻”的目的是促進邊疆地區的經濟發展。2．（2021?長春模擬）下列材料共同說明了唐朝（）唐太宗吸取前朝滅亡教訓，虛心納諫，從善如流。武則天指出，建國之本，必在務農。唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員。A．興盛的原因 B．農業的發展 C．衰落的過程 D．割據的結果【分析】本題考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世，知道材料共同說明了唐朝興盛的原因。【解答】唐太宗吸取前朝滅亡的教訓，虛心納諫，知人善用，他統治時期出現貞觀之治的治世局面。武則天重視發展農業，繼續實行發展農業生產，選拔賢才的政策，人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”；唐玄宗統治前期，整頓吏治，親自選拔地方官員，出現了開元盛世的局面。故材料共同說明了唐朝興盛的原因。故選：A。【點評】本題考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。3．（2021?天河區一模）唐代社會各階層包括女性都愛好體育。唐高祖愛下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛好馬球。大詩人杜甫曾是足球愛好者。這反映了唐朝（）A．君主專制加強 B．崇尚重武輕文 C．社會經濟繁榮 D．社會風氣開放【分析】本題主要考查唐朝開放的社會風氣的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵，【解答】唐朝時期的社會風氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌，當時的一些婦女受過文學、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河，射箭、弈棋等活動。當時的社會風氣兼容并包，他們在衣食住行等方面多受西北少數民族習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時。據“唐代社會各階層包括女性都愛好體育。唐高祖愛下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛好馬球。大詩人杜甫曾是足球愛好者。”可知，這反映了唐朝社會風氣開放，選項D符合題意。故選：D。【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記唐朝開放的社會風氣的相關史實。4．（2021?鄒城市一模）我國古代對外交往頻繁，促進了當時社會的進步與發展。下列歷史人物與其對外交往的史實相符的是（）A．張騫﹣﹣七下西洋，促進亞非交流 B．鑒真﹣﹣東渡日本，傳播大唐文化 C．鄭和﹣﹣西行天竺，學習佛教文化 D．玄奘﹣﹣出使西域，開辟絲綢之路【分析】本題主要考查了我國古代對外交往的史實，掌握相關基礎知識。【解答】依據所學知識可知，鑒真6次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出」卓越的貢獻，故B正確；張騫出使西域，開辟了絲綢之路，故A錯誤；鄭和七下西洋，促進亞非交流，故C錯誤；玄奘西行天竺取經，故D錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查了我國古代對外交往的史實，注意基礎知識的識記與理解。5．（2021?墾利區二模）詩歌既抒發作者情懷，也反映社會現象。下列詩句描寫的社會現象反映的是（）詩句一：姚崇宋璟作相公，勸諫上皇言語切。詩句二：稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。A．“文景之治” B．“貞觀之治” C．“開元盛世” D．“康乾盛世”【分析】本題考查唐玄宗與開元盛世的史實。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，還注意節儉。使開元年間政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。【解答】依據“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”反映了當時，人口增加、農業發展和社會安定。唐玄宗前期的年號叫開元，當時政治清明，經濟繁榮，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。“姚崇宋璟作相公，勸諫上皇言語切”反映了唐玄宗勤于政事；任用賢能的統治措施。故唐玄宗與“開元盛世”有關。故選：C。【點評】本題考查開元盛世，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。6．（2021?前郭縣校級模擬）唐太宗說：“其（夷狄）情與中夏不殊……則四夷可使如一家。”下列史實中，與唐太宗直接相關并體現上述觀念的是（）A．將文成公主嫁給松贊干布 B．把金城公主嫁給尺帶珠丹 C．派遣玄奘前往天竺 D．封回紇首領為懷仁可汗【分析】本題考查唐太宗的歷史功績。主要考查唐太宗時期的邊疆政策。【解答】根據材料信息“唐太宗”“四海可使如一家”并分析每個選項可知，“將文成公主嫁給松贊干布”體現了唐太宗開明的民族政策，故A項正確。故選：A。【點評】解答本題，學生要能夠通過材料并結合所學知識分析說明中國古代唐太宗的主要歷史功績，主要考查學生對材料信息的解讀能力和知識的遷移運用能力。7．（2021?朝陽區一模）中國古代出現過“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”“康乾盛世”等治世、盛世局面，他們具備的共同歷史條件是（）A．罷黜百家，尊崇儒術 B．民族交往密切，海外貿易發達 C．國家統一，社會穩定 D．君主專制加強，科舉制度完善【分析】本題考查盛世局面出現的共同原因，知道這些盛世景象的共同特點是國家統一，社會穩定。【解答】中國古代出現過“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”“康乾盛世”等治世、盛世局面，這些盛世景象的共同特點是國家統一，社會穩定。故選：C。【點評】本題考查盛世局面出現的共同原因，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。8．（2021?成都模擬）閱讀下表，導致隋至北宋平民子弟在政府官員群體中所占比例發生變化的政治制度是（）隋至北宋平民子弟在政府官員群體中所占比例統計表朝代隋唐北宋比例17.2%24.5%46.1%A．分封制 B．科舉制 C．世襲制 D．郡縣制【分析】本題考查科舉制，掌握相關的基礎知識。【解答】解讀圖表可知，隋至北宋平民子弟在政府官員群體中所占比例持續增加，這一變化主要歸功于科舉制，科舉制不注重家世門第，而是以才能作為選官的標準，使平民子弟通過考試可以步入仕途，大大提高了平民子弟在官員群體中的比例。故選：B。【點評】本題考查科舉制，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。9．（2021?聊城模擬）如果你生活在隋朝，要暢游大運河，你設計了一條從北往南的路線。下面路線中正確的是（）A．涿郡﹣洛陽﹣余杭 B．洛陽﹣涿郡﹣余杭 C．洛陽﹣余杭﹣涿郡 D．余杭﹣洛陽﹣涿郡【分析】本題考查隋朝大運河路線，要注意從北往南。【解答】隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭。涿郡到洛陽段為永濟渠，洛陽到淮水段為通濟渠，淮水到江都段為邗溝，江都到余杭段為江南河。因此涿郡﹣洛陽﹣余杭正確。故選：A。【點評】本題以隋朝大運河為背景，考查學生識記歷史知識能力。10．（2021?龍巖一模）唐代中上層人士的墓葬中，陪葬駱駝俑的現象蔚然成風。許多陶駱駝背上馱著絲綢，馭手幾乎都是表情各異的胡人，做工精美異常。由此可見，唐代（）A．社會貧富差距懸殊 B．對外交流影響社會習俗 C．民間手工業很發達 D．中外經濟文化交流頻繁【分析】本題考查盛唐的社會氣象，知道唐朝時中外民族間經濟文化交流密切。【解答】依據材料“許多陶駱駝背上馱著絲綢，馭手幾乎都是表情各異的胡人，做工精美異常”可知，陪葬的駱駝俑背上馱著絲綢，馭手幾乎都是表情各異的胡人，這反映了當時民族間經濟交流密切，也體現了經濟交流影響社會習俗，故B項正確。故選：B。【點評】本題考查盛唐的社會氣象，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。11．（2021?宜興市校級一模）我國古代有很多德才兼備的人，他們通常被稱為圣人，那么“書圣”、“醫圣”、“詩圣”分別是（）A．王羲之、華佗、李白 B．蔡倫、華佗、杜甫 C．王羲之、張仲景、杜甫 D．王羲之、張仲景、李白【分析】本題主要考查“書圣”、“醫圣”、“詩圣”的相關史實。重點掌握王羲之、張仲景、杜甫的成就的相關史實。【解答】東晉的王羲之將書法藝術提高到一個新階段。王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達到收放自如、渾然天成的境界，王羲之由于在書法藝術上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫理論和治病原則，奠定了中醫治療學的基礎，他醫術高明，醫德高尚，后世尊稱他為“醫圣”．杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期，他的詩深刻地反映了當時復雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“詩史”。他的詩，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語言淳樸厚重，表現出高超的藝術技巧，人們稱他為“詩圣”。“書圣”、“醫圣”、“詩圣”分別是王羲之、張仲景、杜甫，選項C符合題意。故選：C。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記“書圣”、“醫圣”、“詩圣”的相關史實。12．（2021?高新區校級模擬）它開創了中國歷史上繼秦漢以后第二次大一統的局面，在此將孕育了華夏文明的黃河流域和長江流域凝結在一個政權之下。這段話中的“它”指的是（）A．漢武帝的大一統 B．隋朝的統一 C．北宋的建立 D．元朝統一中國【分析】本題考查隋朝的建立和統一。589年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國。【解答】581年，北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結束了南北朝時期分裂割據局面，開創了中國歷史上繼秦漢以來第二次大統一的局面。故題干中的“它”指的是隋朝的統一。故選：B。【點評】注意識記隋朝的建立者及隋朝統一的意義。13．（2021?興慶區校級一模）“五萬里的塵土與寒暑，長安與那爛陀寺相遇的機緣……把自己淹沒于三千佛經的精義。……孤獨的靈魂，卻在萬眾的仰慕中升騰，你，才是真正的行者！”對詩歌中的“你”評價正確的是（）A．中日文化友好交流的使者 B．中印文化友好交流的使者 C．中非文化友好交流的使者 D．唐與大食友好交流的使者【分析】本題以““五萬里的塵土與寒暑，長安與那爛陀寺相遇的機緣……把自己淹沒于三千佛經的精義。……孤獨的靈魂，卻在萬眾的仰慕中升騰，你，才是真正的行者！”為切入點，考查唐朝的對外交往。【解答】“五萬里的塵土與寒暑，長安與那爛陀寺相遇的機緣……把自己淹沒于三千佛經的精義。……孤獨的靈魂，卻在萬眾的仰慕中升騰，你，才是真正的行者！”根據題干可知，這是對玄奘的表述。唐太宗時期，玄奘西游天竺（今印度），促進了中印之間的經濟文化交流。故玄奘是中印文化友好交流的使者。故選：B。【點評】本題考查玄奘西游，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道唐太宗時期玄奘西游天竺。14．（2021?輝縣市二模）有學者認為，“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎的制度，是在權威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”，“是中國特有的制度，并持續了一千多年”。材料表明科舉制（）A．具有穩定性和延續性 B．有利于社會的穩定和發展 C．有利于選拔國家需要的人才 D．是唯一沒有被動搖過的制度【分析】本題考查科舉制，知道科舉制具有穩定性和延續性，在我國一直維持了約1300年。【解答】據題干“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎的制度，是在權威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”，“是中國特有的制度，并持續了一千多年”。材料表明科舉制具有穩定性和延續性，在我國一直維持了約1300年。故選：A。【點評】本題考查科舉制，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。15．（2021?河南模擬）唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷、狄（注：少數民族），朕獨愛之如一。”下列史實能夠體現出唐太宗這一觀點的是（）A．文成公主入藏 B．玄奘西行天竺 C．遣唐使來華 D．鑒真東渡日本【分析】本題考查唐朝的民族關系，知道唐太宗實行開明的民族政策，對各民族一視同仁，平等對待。【解答】題干反映唐太宗實行開明的民族政策，對各民族一視同仁，平等對待。能夠體現出唐太宗這一觀點的是文成公主入藏。BCD都屬于對外交往，不屬于民族關系。故選：A。【點評】本題考查唐朝的民族關系，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。16．（2021?佛山模擬）小明進行研究性學習，搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“唐蕃會盟”“鑒真東渡”等相關資料，由此可知，他研究的主題是（）A．政權分立和民族融合 B．統一國家的建立 C．繁榮與開放的唐朝 D．中華文明的起源【分析】本題考查了唐朝的社會特征。【解答】題目給出的“貞觀之治”“開元盛世”反映了唐朝的社會經濟繁榮，而“唐蕃會盟”“鑒真東渡”則反映了唐朝開明的民族政策和開放的對外交往。故選：C。【點評】本題主要考查學生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關內容，尋找共同之處，確定主題。17．（2021?聊城一模）唐太宗時，在文臣武將之中，魏征當過道士，原系太子李建成舊臣，曾議請謀殺太宗，尉遲恭做過鐵匠，又是降將，但都受到重用。這說明唐太宗（）A．善于納諫 B．知人善任 C．大興文治 D．改革吏治【分析】本題考查唐太宗的歷史功績。唐太宗吸取隋亡的教訓，知人善任，虛心納諫。【解答】從材料中可以看出，唐太宗用人不拘一格，這體現了他知人善任。唐太宗認為治理國家，人才很重要。唐太宗選賢任能，虛懷納諫，他任命人稱“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦作宰相，重用敢于直言進諫的魏征。據“唐太宗時，在文臣武將之中，魏征當過道士，原系太子李建成舊臣，曾議請謀殺太宗，尉遲恭做過鐵匠，又是降將，但都受到重用”可知，這說明唐太宗選賢任能。故B正確；ACD三項在材料中沒有體現，均不符合，故排除。故選：B。【點評】本題主要通過唐太宗的歷史功績來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力。18．（2021?安仁縣校級模擬）某歷史興趣小組在探究“文景之