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文檔簡介

附錄附錄1《雨的四季》語文跨學(xué)科學(xué)習評價表目標具體過程表現(xiàn)等級（ABC）文化、審美準確理解文章結(jié)構(gòu)特點及朗讀的節(jié)奏能夠通過自己理解聯(lián)想繪制雨主題的圖畫或攝像能夠體會作者對雨的熱愛以及對自然的贊美語言朗讀課文做到代入場景、感情充沛對攝影作品或繪畫作品進行解讀時做到條理清晰，簡單明了思維搜索材料時思路清晰，全面積極參與小組合作，積極主動回答問題綜合評語附錄2初中學(xué)生語文跨學(xué)科學(xué)習現(xiàn)狀問卷調(diào)查親愛的同學(xué)：你好！非常感謝你能參與此次問卷調(diào)查。為了了解同學(xué)們語文跨學(xué)科學(xué)習的學(xué)習情況，本次問卷調(diào)查全程匿名進行，請按照你的真實想法填寫問卷，問卷調(diào)查結(jié)果只作為學(xué)術(shù)研究使用，不作他用，選項均無對錯，請你放心填寫，感謝你的配合。提示：問卷封閉性題目設(shè)若干個選項，請根據(jù)你的實際情況在“（）”里面填寫選項序號，如沒有特別說明，每題只能選擇一個選項。1.你的年級是（）A.七年級B.八年級C.九年級2.你知道什么是語文跨學(xué)科學(xué)習嗎？（）A.知道B.不太了解C.從來沒聽過3.你認為本次跨學(xué)科教學(xué)實踐課程中語文學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系緊密嗎（）A.緊密B.有聯(lián)系但不緊密C.幾乎沒有聯(lián)系4.你認為本次課程體現(xiàn)出的優(yōu)勢有哪些？（多選）（）A.課堂形式新穎B.利于學(xué)生發(fā)展合作交流能力C.可以促成對課文內(nèi)容的理解D.其他（可填寫在括號里）（）5.你認為本次課程體現(xiàn)出的不足有哪些？（多選）（）A.時間緊湊B.內(nèi)容難以消化C.其他（可填寫在括號里）（）6.你認為學(xué)習評價表的設(shè)置對你的學(xué)習/預(yù)習有幫助嗎？（）A.有B.沒有7.你希望在未來語文跨學(xué)科學(xué)習教學(xué)中教師應(yīng)更加注重哪些方面（多選）（）A.提高專業(yè)知識儲備B.豐富教態(tài)語言C.營造積極的課堂氛圍D.展現(xiàn)人格魅力E.運用多樣的教學(xué)方法F.加強與學(xué)生生活的聯(lián)系G.走出

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