鄆城縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)歷史試題注意事項(xiàng)：1．本試題分第I卷（單項(xiàng)選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。所有試題答案均須涂、寫在答題卡限定的區(qū)域，答在本試卷上的答案無效。第I卷（單項(xiàng)選擇題）選擇題：本大題共有20個(gè)小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。A．認(rèn)識(shí)史前社會(huì)的依據(jù)B．證實(shí)神話傳說的史料化遺址最可能是考古學(xué)家研究仰韶文化類型的對(duì)象()3.《良渚文化與中華五千年文明》中寫道：“良渚古城的河道里還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物骨頭40多種，其中豬占80%，這些豬大部分都是家養(yǎng)，此外還有老虎等。由此可見良渚養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)達(dá)。豬后來成為財(cái)富的一種象征，'家'字上面是一間房子，下面是‘豕’，就是說，有房子、有財(cái)富才有家”。這說明了（

）A．中華文明存在多元性 B．中華文明具有延續(xù)性C．中華文明具有獨(dú)特性 D．中華文明存在差異性4.5．海內(nèi)外華人總是自稱為“炎黃子孫”，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．炎帝黃帝結(jié)成部落聯(lián)盟形成華夏族 B．黃帝和炎帝是中華民族的人文初祖C．炎黃時(shí)期相當(dāng)于我國(guó)原始社會(huì)早期 D．遠(yuǎn)古傳說不一定是真實(shí)的歷史6.2024年掀起龍年尋“龍”熱潮。二里頭遺址出土的綠松石龍形器再次走進(jìn)大眾視野，被譽(yù)為“華夏第一龍”，彰顯了二里頭文化是中華文明總進(jìn)程的核心與引領(lǐng)者。此文物可以用來研究（）A.夏朝文明B.商朝文明C.西周文明D.東周文明7．《詩(shī)經(jīng)》中記載：“牧野洋洋，檀車煌煌……涼彼武王，肆伐大商，會(huì)朝清明。”材料反映的是（

）A．牧野之戰(zhàn) B．城濮之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)8.商朝時(shí)早期華夏文明已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)高的程度，也是中國(guó)古代第一個(gè)能夠得到考古資料確切證實(shí)的王朝。下列出土文物可以證實(shí)商朝歷史的有（）A．①② B．①③ C．①④ D．②③9.既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國(guó)”，諸侯授土授民給卿、大夫叫做“立家”，因此對(duì)于士、庶民而言，就有“國(guó)”與“家”的對(duì)立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國(guó)。這表明，分封制（）A.強(qiáng)化了血緣與政治聯(lián)系 B.埋下了分裂割據(jù)隱患C.突出了權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一 D.淡化了民眾等級(jí)觀念11.戰(zhàn)國(guó)末期，楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人吸收民歌精華，采用楚國(guó)方言創(chuàng)造出一種新體的詩(shī)歌——“楚辭”，其代表作《離騷》，把自然現(xiàn)象、歷史人物和神話傳說融為一體，使思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合，充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己祖國(guó)和人民的熱愛。這位愛國(guó)詩(shī)人是（）A．屈原B．李白C．王維D．杜甫12.如下分別為鄭州商都遺址和四川三星堆遺址的黃金面具，這兩件面具材質(zhì)和用途十分相似，所處時(shí)間也相近，只是造型上有些許區(qū)別。這兩件黃金面具突出地反映了古蜀文明已經(jīng)超越中原文明B．地理環(huán)境決定中華文明發(fā)展C．中華文明多元一體特征D．早期國(guó)家注重祭祀儀式13.下圖是一位同學(xué)繪制的思維導(dǎo)圖，據(jù)此判斷他學(xué)習(xí)的主題是（）A．春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展B動(dòng)蕩的春秋時(shí)期C戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化D．早期國(guó)家的產(chǎn)生14.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制工具的使用進(jìn)一步推廣，使大量荒地得到開墾。開墾者繳納賦稅，田地所有權(quán)就可以得到國(guó)家承認(rèn)，新興地主階級(jí)逐漸壯大。同時(shí)，鐵制工具在開挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料說明（）A.生產(chǎn)工具進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)發(fā)展B.鐵制工具完全取代了木石工具C.各國(guó)變法帶來生產(chǎn)工具的改進(jìn)D.水利工程為國(guó)家統(tǒng)一創(chuàng)造條件15.《華陽國(guó)志?蜀志》中記載：“水旱從人，不知饑饉。時(shí)尤荒年，天下謂之‘天府’也。”這一史料可用于研究（）A.靈渠的開鑿B.都江堰的修建C.黃河的治理D.大運(yùn)河的開通16．下圖形象地反映了春秋時(shí)期的一種社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)該圖解讀最準(zhǔn)確的（）A.分封制已經(jīng)瓦解B．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷C．社會(huì)動(dòng)蕩不安D．周王室地位下降17．史書記載西周初年有800多個(gè)諸侯國(guó)，到了春秋初年，還剩170多個(gè)，而到戰(zhàn)國(guó)初期只有十幾個(gè)諸侯國(guó)了，最終如下圖所示。這表明，在爭(zhēng)霸與兼并的過程中（）A民族交融逐漸加強(qiáng)B國(guó)家漸走向統(tǒng)一C社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展D百家爭(zhēng)鳴文化繁榮18.秦先后兼并六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)大一統(tǒng)帝國(guó)。據(jù)圖中判斷秦最終完成這一大業(yè)是在（）A.公元前3世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)后期C.公元前2世紀(jì)前期D.公元前2世紀(jì)后期20.關(guān)注歷史教材的單元標(biāo)題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填()夏商周：____第4課夏商西周王朝的更替第5課動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期第6課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革百家爭(zhēng)鳴夏商周時(shí)期的科技與文化A．原始社會(huì)與中華文明的起源B．奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過渡C．統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融第II卷（非選擇題）二、非選擇題：第21題10分，第22題10分，第23題10分，共30分。21.中華文明是人類文明系統(tǒng)中一顆耀眼的明星，具有獨(dú)特的屬性、內(nèi)涵和發(fā)展路徑。下面是七年級(jí)同學(xué)以“考古探尋中華文明之源”為主題開展的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成果展板，請(qǐng)你完成展板中的問題。（10分）展板一【地圖中探尋我國(guó)百萬年人類史】（1）我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一。右圖中我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址位于①____處；迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址位于②_____處，（2分）并簡(jiǎn)述其研究?jī)r(jià)值。（2分）（①②處填寫右圖中字母即可）CCcCBCcCDCcCACcCCCcCBCcCDCcCACcC展板二【文物中探尋我國(guó)萬年文化史】圖一圖二圖三（2）根據(jù)圖一、圖二、圖三的考古發(fā)現(xiàn)可以推斷出新石器時(shí)代的先民們?cè)鯓拥纳a(chǎn)生活狀況？（3分）展板三【文字中探尋我國(guó)五千年文明史】良渚古城遺址陶寺都城遺址二里頭遺址良渚古城遺址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。古城北面一個(gè)延綿20余千米的外圍水利系統(tǒng)，是同時(shí)期世界上規(guī)模最大的水利工程。城內(nèi)外祭壇上權(quán)貴們的墓地里，隨葬著數(shù)十件至數(shù)百件數(shù)量不等制作精美的玉器，包括祭祀神靈用的玉琮、玉璧等。陶寺都城遺址位于山西襄汾，距今4300-4000年，遺址中有一個(gè)圍墻環(huán)繞的宮城。城內(nèi)有兩處高等級(jí)的墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往隨葬陶鼓、石磬、玉鉞、龍盤等表明墓主人尊貴身份的禮器。城內(nèi)還出土了小件青銅器和帶有刻畫符號(hào)的陶壺。二里頭遺址發(fā)現(xiàn)于河南偃師，距今約3800-3500年左右，遺址中發(fā)現(xiàn)了宮殿建筑群。在遺址中發(fā)現(xiàn)了大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，還出土了用于祭祀的精美玉器和樂器，成套的青銅酒器，鑲嵌綠松石的精美銅牌，王室使用的高貴禮器等。（3）材料所描述的三處遺址的考古發(fā)現(xiàn)有哪些共同之處？（寫出兩點(diǎn)即可得2分）并概括這些考古發(fā)現(xiàn)的重要意義。（1分）22．中華傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，內(nèi)涵豐富，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。閱讀材料回答問題。（10分）【偉人的誕生】材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是哲人輩出的時(shí)代，又是中國(guó)古代文化思想興盛和發(fā)展的重要時(shí)期。國(guó)家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么——圍繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點(diǎn)，各抒己見，爭(zhēng)鳴辯論，為后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫(kù)。——《中國(guó)歷史》（1）根據(jù)材料一，指出“百家爭(zhēng)鳴”各學(xué)派爭(zhēng)論的共同問題。（2分）【思想的碰撞】材料二：①仁者愛人，有禮者敬人。②法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂。③天地與我并生，萬物與我為一。④兼相愛，交相利。（2）閱讀材料二中的名言，將序號(hào)填寫在與學(xué)派對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。（只填序號(hào)）（4分）學(xué)派儒家道家墨家法家名言材料三：（3）上面兩幅分別是孔子《杏壇講學(xué)》和《周游列國(guó)》的郵票圖片。相傳孔子曾坐在杏壇上弦歌講學(xué)、教弟子讀書，他也曾周游列國(guó)，傳講自己的治國(guó)主張。請(qǐng)列舉孔子在教育上的成就和治國(guó)主張各一例。（2分）【思想與現(xiàn)實(shí)】（4）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。綜上所述，你認(rèn)為我們今天應(yīng)該怎樣對(duì)待傳統(tǒng)文化？（2分）23.某中學(xué)歷史項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組正在開展“透過千年歷史，追尋秦朝足跡”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)他們搜集的材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。任務(wù)一

百川歸海勢(shì)所趨左圖為收藏于陜西咸陽博物館的秦朝銅權(quán)底部銘文，上刻有：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝。”（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說出該詔令用哪一字體書寫，（1分）并分析該銘文內(nèi)容指哪一歷史事件。（1分）任務(wù)二

多措并舉固統(tǒng)一（2）上圖為秦朝形勢(shì)圖，請(qǐng)從圖中找出關(guān)于秦鞏固統(tǒng)一的措施（至少三條，每條1分，共3分），并就上圖歷史信息及所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)秦朝建立的認(rèn)識(shí)。（2分）任務(wù)三

曇花一現(xiàn)終有時(shí)秦朝的賦稅沉重，農(nóng)民要將三分之二的收獲物上繳國(guó)家。每年服役的成年男子就有300萬，繁重的徭役，迫使成千上萬的農(nóng)民