貴州省2024—2025年度九年級上學期期末模擬考試試題卷化學（考試范圍：第一～六章）注意事項：本卷共4頁，共14小題，滿分60分。答題時間60分鐘，考試形式為閉卷。請在答題卡相應位置作答，在試卷上答題視為無效。可能用到的相對原子質量:H—1O—16Mg—24Si—28Cl—35.5Ti—48一、選擇題（本題包括7個小題，每小題2分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1.黨的二十大報告中指出：“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生”。下列做法與此理念不相符的是（）A．開發和利用新能源B．大量使用一次性塑料餐具C．綠色出行，低碳生活D．隨手關閉水龍頭2.下列實驗操作正確的是()A.熄滅酒精燈B.傾倒液體C.氧氣驗滿D.稱量氯化鈉3.化學觀念和科學思維是化學學科核心素養的重要內容。下列有關認識正確的是（）A．分類觀念：空氣、礦泉水、液氮都屬于混合物B．守恒思想：某物質在氧氣中燃燒有水生成，證明該物質中含有氫、氧兩種元素C．證據推理：某物質只含一種元素，所以該物質屬于單質D．宏微結合：一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們的分子構成不同4.人教版2024年教科書九年級《化學》中，把實驗中用到的“石棉網”全部改為“陶土網”。在受熱溫度達到500℃時，石棉網中的石棉纖維會飄浮到空氣中，被人體吸入后會附著并沉積在肺部，造成肺內組織損傷。石棉網中的石棉纖維主要成分為Mg3Si2O5（OH）4，下列說法不正確的是()A．Mg3Si2O5（OH）4中氧原子和氫原子的個數比為3∶2 B．Mg3Si2O5（OH）4是由鎂元素、硅元素、氧元素和氫元素組成的C．Mg3Si2O5（OH）4中氧元素的質量分數最大 D．石棉纖維對人體有害，應盡量減少使用5.在實驗室及日常生活中，可能會發生一些安全事故，正確的處理措施能減少事故對人體的傷害。下列有關事故的處理方法正確的是()A．酒精燈灑出的酒精在桌面燃燒，用水澆滅 B．房間著火時，立即打開門窗，以利于有毒煙氣排出 C．電線老化短路起火，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火 D．冬天燃煤取暖的封閉房間內放置一盆清水，預防一氧化碳中毒6.下列除雜或鑒別操作不能達到實驗目的的是()選項實驗目的實驗操作A除去生石灰中的少量石灰石高溫煅燒混合物B除去二氧化碳中的少量一氧化貴州省2024—2025年度九年級上學期期末考試化學第1頁共4頁貴州省2024—2025年度九年級上學期期末考試化學第2頁共4頁碳貴州省2024—2025年度九年級上學期期末考試化學第1頁共4頁貴州省2024—2025年度九年級上學期期末考試化學第2頁共4頁將氣體點燃C鑒別水和雙氧水取樣，加入二氧化錳，觀察是否產生氣泡D除去銅中的鐵加入足量的稀鹽酸，充分反應后過濾7.某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測定的氧氣含量變化如圖所示。下列判斷不正確的是（）

A．燃燒后，紅磷耗氧量較多 B．紅磷燃燒過程中，容器內壓強先增大后減小 C．圖中a點與b點對應容器內氮氣體積分數相等 D．蠟燭和紅磷無法將容器內的氧氣完全消耗二、非選擇題（本題包括7個小題，除標注外，每空1分，共46分）8.（5分）中華傳統文化、中國前沿科技中蘊含著豐富的化學知識。（1）毛筆筆桿常用竹管制作。竹管的主要成分為纖維素，化學式為（C6H10O5）n，纖維素由種元素組成。（2）《丹經》記載用硝石、硫黃、炭化的皂角經“伏火法”制成火藥，其爆炸發生反應的化學方程式是2KNO3+3C+SK2S+3X↑+N2↑，則X為。（3）“長征五號”大推力運載火箭助力我國天宮空間站建設。該火箭助推器使用煤油（含C11H24、C12H26、C13H28等分子）作燃料，液氧作助燃劑。工業上利用石油中各成分的沸點不同，生產制備煤油，該生產過程發生的是（填“物理變化”或“化學變化”）。（4）“天舟號”貨運飛船換裝了以LiFePO4做正極材料的新型鋰電池，用到的LiFePO4（填“屬于”或“不屬于”）氧化物。（5）空間站建設中，鈦和鈦合金以其優良的性能而得到普遍應用。鈦是用鋁粉與二氧化鈦（TiO2）在高溫條件下發生反應制得的，同時生成氧化鋁，寫出該反應的化學方程式。9.（7分）2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，其主題為“WaterforPeace”（以水促和平）。（一）水的凈化某興趣小組在實驗室模擬水廠凈化水的過程，將貴州銅仁武陵山山泉水凈化，并最終制成蒸餾水，其流程如圖所示：（1）操作①的名稱是，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是。（2）操作②主要是除去異味和色素，常選用的物質名稱是。（3）以上三個操作中，凈化程度最高的是操作（填序號）。（二）水的電解化學興趣小組通過電解水探究水的組成，裝置如圖所示：①切斷電源，用燃著的木條分別檢驗兩個玻璃管中的氣體，觀察到（填“a”或“b”）中氣體使木條燃燒更旺。②已知相同條件下b中氣體密度是a中氣體的16倍，即ρb：ρa＝16：1。試推算a、b中氣體質量比為。③愛護水資源是公民應盡的義務，下列說法中符合這一認識的是（填字母序號）。A．工業廢水處理達標后再排放B．農業生產中過度使用農藥和化肥C．淡水可以取之不盡、用之不竭D．洗菜、淘米的水用來澆花

10.（9分）化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列實驗裝置回答相關問題。（1）寫出儀器a的名稱。（2）寫出利用A裝置制取氧氣的化學方程式：，基本反應類型是。用D裝置收集氧氣有下列操作步驟：①當導管口連續并比較均勻地放出氣泡時，將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中；②將裝滿水的集氣瓶用玻璃片蓋住瓶口，再一起倒置在盛水的水槽中；③當氣體收集滿時移出導管，用玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水槽正放在實驗臺上。正確的操作順序是(填編號)。

（3）制取二氧化碳時，選擇C裝置的優點是，長頸漏斗下端管口應在液面(填“下”或“上”)。要獲得平穩氣流，最佳發生裝置是(填裝置序號)，用E裝置收集二氧化碳，檢驗氣體是否集滿的方法是。若要檢驗所得氣體是二氧化碳，還需要的一種試劑是。

11.（8分）閱讀分析，解決問題：綠色能源的新星綠色低碳是我國“十四五”期間重要發展目標，而太陽能電池則是實現這一目標的主力軍。在該行業發展的過程中，除了晶體硅電池備受關注外，以碲化鎘為原材料的薄膜電池同樣備受業界關注。碲化鎘太陽電池的光譜響應與地面太陽光譜分布非常匹配，實際發電能力強。光學吸收率超過95%，對光能吸收都比較好，在清晨、傍晚、積灰、霧霾等弱光條件下發電效果明顯。碲化鎘（CdTe）是一種重要的半導體材料，形狀呈黑色晶體顆粒，熔點達1092℃，相對分子質量240。以碲化鎘為原材料的薄膜電池夾在兩塊普通玻璃之間，使玻璃從絕緣體變成導體，并且具有發電功能。景區中，碲化鎘發電玻璃成為綠色科技的創新點。（1）寫出一條碲化鎘的物理性質（寫一條即可）。（2）如圖1是碲在元素周期表中的部分信息和原子結構示意圖：①碲原子在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子。②碲化鎘中鎘元素的化合價是。③碲原子和圖2中（填字母，下同）的化學性質相似，圖2中屬于穩定結構的微觀粒子有。④A達到穩定結構時形成的微觀粒子符號為，3Na+的意義是。（3）景區內樹林中有著富含抗氧化防衰老的負氧離子。某種負氧離子（）的每個原子團是由一個氧分子俘獲空氣中一個自由電子后形成的粒子，每個中含有個電子。

12.（7分）某校化學興趣小組以“金屬的化學性質”為主題開展項目式學習。【任務一】金屬與氧氣反應貴州省2024—2025年度九年級上學期期末考試化學第3頁共4頁貴州省2024—2025年度九年級上學期期末考試化學第4頁共4頁（1）烤藍技術是防銹工藝的一種，即高溫下在鐵表面形成一層四氧化三鐵，從而保護了內部的鐵不受腐蝕。下列選項中與四氧化三鐵致密結構相似的物質是（填字母）。貴州省2024—2025年度九年級上學期期末考試化學第3頁共4頁貴州省2024—2025年度九年級上學期期末考試化學第4頁共4頁A.鋁在常溫下與氧氣反應生成的氧化鋁B.鐵在常溫下與氧氣、水反應生成的鐵銹C.水的凈化中用于吸附顏色、異味的活性炭【任務二】金屬與酸反應（2）將稀鹽酸滴在鐵片上，現象是，該反應的生成物是，反應后溶液質量（填“增大”“減小”或“不變”）（3）鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，在反應一段時間后用燃著的木條放在試管口檢驗時，聽到爆鳴聲，則產生的該氣體是。為什么在反應過程中產生了這種氣體，簡述原因。【任務三】金屬與金屬化合物的溶液反應（4）將打磨過的鐵釘放在試管中，倒入少量含有硫酸銅的廢水，反應的現象為。

13.（7分）某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。任務一：認識燃燒（1）酒精、煤(含硫)、天然氣是生活中常見的燃料,其中屬于可再生能源。下列不屬于三者燃燒共有的現象是(填字母序號)。

A.發光B.產生有刺激性氣味的氣體C.放熱D.產生使澄清石灰水變渾濁的氣體任務二：探究燃燒的條件及質量變化該小組同學按下列實驗步驟開展探究。步驟1:室溫下,按如圖組裝裝置,裝入藥品,稱量裝置總質量為m1g。步驟2:將錐形瓶浸入80℃的熱水中,觀察現象。步驟3:取出裝置,恢復至室溫并擦干錐形瓶;打開止水夾K1和K2,從K1處緩慢通入約50mL氧氣,再關閉K1和K2,稱量裝置總質量為m2g。步驟4:將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中,觀察現象。步驟5:取出裝置,恢復至室溫并擦干錐形瓶,稱量裝置總質量為m3g。（2）通過上述實驗,能證明燃燒需要氧氣的實驗現象是,反應的化學方程式是,m1、m2、m3的大小關系是