第1課信息新概念——信息與信息技術教學實錄-2023—-2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級下冊一、課程概覽

1.本節課的主要教學內容為《信息與信息技術》，包括信息的概念、信息技術的定義、信息技術的發展歷程以及信息技術的應用。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課與七年級下冊《初中信息技術》第1章第1節《信息新概念——信息與信息技術》相關。學生在之前的學習中已經接觸過信息的基本概念，本節課將在此基礎上深入講解信息技術的相關知識，幫助學生理解信息技術在日常生活中的應用，提高學生的信息素養。二、核心素養目標

1.培養學生信息獲取、處理、應用的能力，提升信息素養。

2.引導學生理解信息技術的發展對社會生活的影響，增強社會責任感。

3.培養學生的創新思維，激發學生利用信息技術解決問題的興趣。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題內容是《信息與信息技術》，主要包括以下幾個部分：

-信息的概念：信息的定義、特征和分類。

-信息技術的定義：信息技術的內涵、外延及其發展歷程。

-信息技術的發展歷程：從古至今信息技術的發展階段和重要成就。

-信息技術的應用：現代信息技術在日常生活中的實際應用，如互聯網、移動通信、大數據等。

2.重點難點：

-重點：理解信息的概念、信息技術的定義及其發展歷程，掌握信息技術的應用。

-難點：如何將抽象的信息概念與實際生活中的信息技術應用相結合，以及如何引導學生深入理解信息技術對社會發展的影響。

在教學內容的設計上，將注重理論與實踐相結合，通過案例分析、討論交流等方式，幫助學生更好地理解信息與信息技術的相關概念，提高學生的實際操作能力和創新思維。同時，關注學生的個體差異，鼓勵學生主動參與，培養他們的自主學習能力。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：講解信息與信息技術的概念、發展歷程和應用，確保學生掌握基礎知識。

-討論法：分組討論信息技術在生活中的應用案例，激發學生的思考和探究。

-實驗法：通過實際操作，如使用信息技術工具，讓學生親身體驗信息技術的功能。

2.教學手段：

-多媒體設備：使用PPT、視頻等展示信息技術的應用案例，增強視覺效果。

-教學軟件：利用教學軟件進行互動教學，提高學生的參與度和學習興趣。

-網絡資源：引導學生訪問相關網站，獲取更多信息技術知識，拓寬學習渠道。五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

內容：教師通過展示一系列信息技術在日常生活中的應用圖片（如手機支付、在線學習、智能家居等），引導學生思考信息技術對他們生活的影響，從而引出本節課的主題《信息與信息技術》。教師簡要介紹信息技術的概念，激發學生的興趣和好奇心。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師首先通過PPT詳細講解信息的定義、特征和分類，接著介紹信息技術的定義、發展歷程及其在各個領域的應用。在此過程中，教師會穿插一些互動環節，如提問、小組討論，以檢查學生對知識的理解和掌握情況。教師還會通過視頻案例展示信息技術如何改變人們的生活和工作方式。

-講解信息的概念，包括信息的定義、特征和分類。

-介紹信息技術的定義，包括信息技術的內涵、外延。

-詳細講解信息技術的發展歷程，從古代的通信技術到現代的互聯網技術。

-展示信息技術在各個領域的應用，如教育、醫療、交通等。

-通過互動環節，如提問、小組討論，檢查學生對知識的理解和掌握情況。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：學生分組進行實踐活動，每組選擇一個信息技術應用領域，設計一個海報，展示該技術如何影響日常生活。學生需要收集相關資料，設計海報內容，并用自己的話解釋技術的影響。在這個過程中，教師會提供必要的指導和幫助。

-學生分組，每組選擇一個信息技術應用領域。

-學生設計海報，展示所選技術對日常生活的影響。

-學生收集資料，用自己的話解釋技術的影響。

-教師在學生設計過程中提供指導和幫助。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請每組學生展示他們的海報，并讓他們介紹設計理念。隨后，教師總結本節課的重點內容，強調信息技術對社會的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極利用信息技術。最后，教師布置相關的課后作業，鞏固學生對知識點的理解和應用。

-每組學生展示海報，介紹設計理念。

-教師總結本節課的重點內容。

-強調信息技術對社會的重要性。

-布置課后作業，鞏固知識點理解和應用。六、教學反思

這節課通過講解和實踐活動，學生們對信息與信息技術有了更深入的理解。我發現通過具體案例的展示和小組合作，學生們能夠更好地將理論知識與實際應用結合起來。但我也注意到，在小組活動中，部分學生的參與度不高，未來我需要設計更多形式的活動來激發每個學生的積極性。此外，課后作業的完成情況也反映出學生對知識點的掌握程度，下一步我會根據學生的反饋調整教學策略，以提升他們的信息素養。七、作業布置與反饋

作業內容：結合本節課學習的信息技術應用，布置以下作業：

1.學生利用信息技術（如使用手機應用、在線平臺等）完成個人健康生活計劃的制定，包括飲食、運動、休息等方面，并記錄一周的執行情況。

2.學生根據個人健康生活計劃的執行體驗，撰寫一篇關于健康生活方式的短文，字數在300-500字之間，內容包括個人見解、體驗及對信息技術在健康管理中的應用感受。

反饋方式：

1.教師在收到作業后，認真批改每一份作業，針對學生的計劃制定和執行情況給予具體、個性化的反饋，指出學生的優點和需要改進的地方。

2.在下一堂課上，教師選取幾份優秀作業進行分享，讓學生們了解優秀作業的標準，同時鼓勵學生互相學習，分享各自的體驗和心得。

3.教師還會在課堂上組織一次小組討論，讓學生們就個人健康生活計劃的執行情況和短文撰寫中的體會進行交流，促進學生的思考和相互啟發。

4.對于作業中反映出的問題，教師會及時調整教學策略，通過講解、案例分析和實踐活動等方式，幫助學生更好地理解信息技術在健康生活中的應用，提高他們的信息素養和自我管理能力。八、教學資源拓展

1.拓展資源：

-信息技術的起源與發展：介紹信息技術的歷史背景，從古代的通信技術到現代的計算機技術、網絡技術等。

-信息技術的應用領域：詳細講解信息技術在教育、醫療、商業、娛樂等各個領域的應用，以及這些應用如何改變人們的生活和工作方式。

-信息技術的未來趨勢：探討人工智能、大數據、云計算等新興技術的發展趨勢和可能帶來的影響。

-信息安全與隱私保護：介紹信息安全的基本概念，包括密碼學、加密技術等，以及如何在日常生活中保護個人隱私。

-信息技術倫理：討論信息技術發展過程中出現的倫理問題，如數據濫用、隱私侵犯等，引導學生思考如何在使用信息技術時遵守倫理規范。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀有關信息技術發展的書籍和文章，如《未來簡史》、《數字化生存》等，以拓寬知識面。

-實踐操作：建議學生嘗試使用一些常見的信息技術工具和軟件，如文字處理軟件、圖像編輯軟件、編程工具等，以提高實際操作能力。

-參與討論：鼓勵學生參與有關信息技術主題的討論和辯論，如信息安全、數據隱私等，以培養批判性思維和表達能力。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看有關信息技