智能制造工程專業培養方案門類：機械類專業代碼：080213T一、培養目標本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具備一定的人文素養和良好的社會責任感，掌握必備的自然科學基礎理論和智能制造工程專業知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業能力和創新意識，能夠在工程一線從事智能制造工程領域和相關交叉領域內的設計制造、技術開發、工程應用、生產管理、技術服務等工作的高級應用型人才。本專業畢業生畢業后五年內達到以下目標：1.具有健康的身心、強烈的社會責任感和良好的職業道德，能適應社會與環境的可持續發展要求；2.具備智能制造產品及系統的設計制造、技術開發、系統監測與運維等方面的能力；3.具備良好的自然科學和人文社會科學素養、較寬闊的知識面和視野、較強的團隊合作精神，擁有良好的溝通和交流（表達）能力，能夠在團隊中擔任骨干或領導角色；4.具有終身學習能力和創新精神，掌握獨立獲取、消化和應用新知識的手段和方法，具備處理智能制造工程領域復雜問題的能力。二、畢業要求本專業學生畢業時應達到以下要求：（一）思想政治和德育方面熱愛祖國，具有堅定正確的政治方向，了解、擁護黨和國家的方針政策，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，有為國家富強、實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的理想，具有社會責任感、創新意識和法律意識。（二）業務方面1.工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于分析和解決智能制造工程領域的復雜工程問題。2.問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究，分析智能制造工程領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。3.設計/開發解決方案：能夠設計針對智能制造工程領域復雜工程問題的解決方案，體現創新意識，并考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對智能制造工程領域復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。5.使用現代工具：能夠針對智能制造工程領域復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。6.工程與社會：能夠基于智能制造工程領域相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。7.環境和可持續發展：能夠理解和評價針對智能制造工程領域復雜工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。8.職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在智能制造工程領域的工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。10.溝通：能夠就智能制造工程領域復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。11.項目管理：理解并掌握智能制造工程領域工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。（三）體育方面達到國家規定的大學生體育合格標準，擁有健康的體魄和良好的心理素質。三、修業年限與授予學位修業年限：全日制四年授予學位：工學學士四、主干學科與相近專業主干學科：機械工程、計算機科學與技術、控制科學與工程相近專業：機械設計制造及其自動化

五、核心課程課程名稱課程類別開設學期考核方式機械設計基礎專業或技術基礎核心課3考試液壓與氣壓傳動專業或技術基礎核心課4考試電氣控制與PLC專業或技術基礎核心課5考試機械制造技術基礎專業或技術基礎核心課5考試圖像處理與機器視覺專業核心課5考試機器人技術基礎專業核心課6考試智能加工技術專業核心課6考試智能裝備基礎專業核心課6考試六、主要實踐教學環節（含主要專業實驗）金工實習、生產實習、工程制圖實訓、機械設計基礎課程設計、機電液控一體化技術課程設計、電子技術課程設計、數字化設計與制造綜合實踐、智能加工技術綜合實習、智能工廠虛擬仿真綜合訓練、專業英語與科技寫作實踐、畢業設計。主要專業實驗包括：大學物理實驗Ⅱ（一）、大學物理實驗Ⅱ（二）、工程材料及成型技術實驗、工程力學實驗、電工電子技術實驗、機械設計基礎實驗、現代傳感與檢測技術實驗、機械制造技術基礎實驗、液壓與氣壓傳動實驗、機器人技術基礎實驗、電氣控制與PLC實驗、增材制造技術實驗、智能工廠生產計劃管理實驗。主要上機實踐課程包括：工程編程基礎、Python編程與工程實踐、人工智能導論、控制工程基礎、圖像處理與機器視覺、三維實體建模與設計、三維掃描與逆向設計、工程軟件訓練、虛擬儀器程序設計。七、畢業學分學生修滿153+7+5學分準予畢業。（其中7學分為公共選修課學分，5學分為第二課堂學分）八、必要說明（一）主要課程設置與畢業要求的對應關系矩陣課程名稱知識問題分析設計/開發解決研究使用現代工具工程與社會環境和可持續發展職業規范團隊溝通項目管理終身學習思想道德修養與法治MHHMH中國近現代史綱要MMHH形勢與政策MM勞動通論LMM軍事理論LH美育素質課HMLLM體育M大學生職業發展與就業指導HM大學英語MHH大學生創業基礎HHH智能制造導論MMH大學物理IIIHH大學物理實驗ⅡHHH工程編程基礎HPython編程與工程實踐HMH高等數學IHLL線性代數IIHL概率論HL工程制圖HMM工程力學IIIHMMM電工電子技術HMM控制工程基礎HMMHMMM圖像處理與機器視覺HMM現代傳感與檢測技術HMH人工智能導論HML機械設計基礎HML機械制造技術基礎HMML液壓與氣壓傳動HMMM電氣控制與PLCHMMM智能裝備基礎HMMM虛擬/增強現實設計MMH三維掃描與逆向設計HLM智能加工技術HMH智能裝備故障診斷MHH課程名稱知識問題分析設計/開發解決研究使用現代工具工程與社會環境和可持續發展職業規范團隊溝通項目管理終身學習增材制造技術HMML網絡通信技術基礎HLMM智能生產系統與CPS建模LHM工業互聯網基礎MMMH機器學習HMMMML系統建模與仿真HMMMM機器人技術基礎HHMMM單片機原理及接口技術MMMHCFD軟件應用基礎HMHL電液伺服與比例控制技術HMMM機電伺服控制技術HMM虛擬儀器程序設計LMH系統工程導論HMM三維實體建模與設計HHL智能工廠集成技術HMMM智能監控系統設計HML智能運維與健康管理HMH智能生產計劃管理HMLH物聯網安全技術MMHRFID技術與應用MHL軍訓HHM金工實習HMM工程制圖實訓MHM機械設計基礎課程設計MLL工程軟件訓練MHM生產實習MMH數字化設計與制造綜合實踐MHL智能加工技術綜合實習MLHMHML機電液控一體化技術課程設計HHM專業英語與科技寫作實踐MMM畢業設計(論文)HHMHMLMLMLM（二）培養體系及學分比例課程類別學分學分課內學時比例學時比例通識教育課程平臺4937.40%87839.51%學科專業基礎課程平臺46.535.5%76433.66%學科專業核心課程平