第一章運動的世界第一節動與靜學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練滬科版-物理-八年級上冊學習目標1．能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式，知道可以從不同角度描述豐富多彩的運動世界。2．能通過實例，分析機械運動，能選擇合適的參照物描述物體的運動。【重點】了解運動形式的多樣性，用科學的語言描述機械運動。【難點】用參照物、運動、靜止等物理概念描述運動的相對性。運動的世界新課導入新課導入總結：我們生活在一個運動的世界里，運動是宇宙中最普遍的現象，大到天體，小到分子、原子，一切物體都在不停運動......新知探究思考：我們平時又是怎樣描述運動的呢？不同的人描述運動的方式一樣嗎？新知探究知識點

運動的描述一我們生活在運動的世界里面。從這個角度講運動是絕對的，找不到不動的物體。那我們日常說的運動和靜止又是什么？新知探究飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。詩人用語言的韻律和意境描寫運動新知探究音樂家用旋律和節奏表現運動新知探究畫家用形態和色彩描繪運動梵高的《星夜》從畫家視角描述的浩瀚神秘、驚心動魄的星空運動。新知探究科學家用特定的概念、數學工具及實驗方法來描述與研究運動。

例:（1）汽車在公路上行駛。（2）月亮升起來了。（3）月亮在云層里穿行。被研究的物體標準物體位置發生變化汽車地面飛快的行使月亮地球升起來了月亮云層在穿行那么科學家又是怎么來描述運動呢？新知探究在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動，簡稱為運動。機械運動機械運動是最簡單的一種運動形式，是學習其他運動的基礎。車內的人覺得車內的人動了沒有？車外的人覺得車內的人動了沒有？動了沒動當高鐵行進時：想一想:怎樣判斷物體是運動還是靜止的？新知探究知識點

參照物與物體運動二新知探究被研究的物體標準物體位置是否改變運動或靜止乘客地面改變運動乘客司機、汽車沒改變靜止為什么對物體的判斷上會出現這樣的不同？被研究的物體相對于標準物體的位置發生改變，則稱這個物體是運動的；反之，則稱這個物體是靜止的。參照物選擇的參照物不同，結論可能不一樣新知探究參照物的選擇原則：（1）任意性。（2）選取參照物時，不能選取運動物體自身為參照物。（3）研究地面上的物體運動時，為了方便，通常選地面或相對于地面靜止的物體做參照物。新知探究判斷物體的動與靜一定確定被研究的物體二選選擇一個參照物三分析分析被研究的物體相對于參照物的位置的變化四判斷相對于所選的參照物沒有位置的改變，則物體是靜止的；若位置發生變化，則物體就是運動的新知探究思考：為什么行人說乘客運動得“真快”，而司機卻說乘客“沒動”，乘客到底是運動的還是靜止的？研究的物體參照物位置是否改變運動或靜止乘客地面、樹改變運動乘客司機、汽車沒改變靜止新知探究運動和靜止的相對性同一物體，選擇不同的參照物其運動情況就不同,這就是運動和靜止的相對性。則物體運動或靜止都是相對的。(即：都是相對于某一參照物而言的）例題

1.如圖所示，地鐵站臺內，站在自動扶梯上出站的乘客，相對于自動扶梯是

的，相對于站臺地面是

的（以上兩空填“運動”或“靜止”）。由此可見，物體的運動和靜止是

。靜止相對的運動在生活、生產中，人們常常巧妙地應用運動與靜止的相對性為我們服務。新知探究接力賽同步衛星空中加油課堂小結動與靜機械運動：把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動參照物定義：在研究物體的運動與靜止時，被稱作參照標準的物體選取原則：任意性、排己性、假定性、不唯一性、方便性運動和靜止的相對性世界上沒有絕對靜止的物體選擇的參照物不同，同一物體的運動狀態一般不同課堂訓練1.下列現象中不屬于機械運動的是（）A．地球繞著太陽轉 B．烏云遮住了太陽C．百花怒放 D．樹枝搖曳2.南極科考隊員最近又有重大收獲，找到南極最高點，這是歷史性的突破。在他們行進的途中，看到一座座冰山迎面走來，他們選取的參照物是（）A．海面B．自己C．浮冰D．空中的飛鳥CB課堂訓練3.“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。”這是宋代詩人陳與義寫的一首詩。其中“臥看滿天云不動”所選的參照物是（）A．船B．云C．岸邊的樹D．月亮4.春節將至，小明和媽媽坐在回老家的高鐵上，以下描述錯誤的是（）A．以路邊的樹為參照物，小明是運動的B