語文高考復習人物傳記類文言文閱讀專項練習

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

太祖武皇帝，沛國譙人也，姓曹，歲操，字孟德，漢相國參之后。太祖少機警，

有權數，而任俠放蕩，不治行業，故世人未之奇也；惟梁國橋玄、南陽何異焉。玄

謂太祖日：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎！”年二十，舉

李隆為郎，除洛陽北部尉，羋頓丘令，征拜議郎。十四年春三月，軍至譙，作輕舟，

治水軍。辛未，令口：“包頃已耒軍數征行或遇疫氣更士死亡丕歸家室.怨.曠亙姓流離

面仁煮豈樂之裁丕彳晝口也。其令死者家無基業不能自存者，縣官勿絕縻，長吏存恤撫

循，以稱吾意。”十五年春，下令日：“自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與

之共治天下者乎！及其得賢也，曾不出閭巷，豈幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下

尚未定，此特求賢之急時也。若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世!今天下得無有

被褐懷玉而釣于渭濱者乎？二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。”十六

年，公至孟津。天子命公置旄頭，宮殿設鐘虛。是年J本，令日：“夫有行之士未必

能進取，進取之士未必能有行也。陳平豈篤行，蘇秦豈守信邪？而陳平定漢業，蘇秦

濟弱燕。由此言之，士有偏短,庸可廢乎！有司明思此義，則士無遺滯，官無廢業

矣。”又曰:“夫刑，百姓之命也，而軍中典獄者或非其人，而任以三軍死生之事，

吾甚懼之。其選明達法理者，使持典刑。”于是置理曹掾屬。

（節選自陳壽《三國志?魏書?武帝紀》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.自頃已來/軍數征行/或遇疫氣/吏士死亡不歸家/室怨曠/百姓流離/而仁者

豈樂之哉/不得已也/

B.自頃已來/軍數征行/或遇疫氣/吏士死亡不歸/家室怨曠/百姓流離/而仁者豈

樂之哉/不得已也/

C.自頃已來軍/數征行/或遇疫氣/吏士死亡不歸家/室怨曠/百姓流離/而仁者豈

樂之哉/不得已也/

D.自頃己來軍/數征行/或遇疫氣/吏士死亡不歸/家室怨曠/百姓流離/而仁者

豈樂之哉/不得已也/

2.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.諱，避諱，指古人說話、寫文章時遇到君主或尊親的名字不直接說出或寫出，以

表尊重。

B.孝廉，即“孝順親長、廉能正直”，原是察舉制的一種科目，明清時也用作對舉人的

雅稱。

C.遷，古代的官職調動，一般指升級，包括升級、降級、轉調三種。文中的“遷”即升

級。

D.乙未，干支組合之一，古人以十天干和十二地支相配，用以紀年、月、日，文中

為紀年。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.曹操與眾不同。他年少時能隨機應變，機智敏銳，但放浪形骸，因此橋玄、何顓

等認為他非同常人。

B.曹操重視人才。他認為如今天下尚未平定，正是需要賢才的時候，執政者應該去尋

訪賢才，唯才是舉。

C.曹操仁愛士兵。他下令官府要慰問救濟無基業、難以維持生活的戰死士兵家庭，不

得停止供應食糧。

D.曹操重視軍法。他認為把將士的生死大權委任給不通曉法律的人是可怕的，因此

設置理曹掾屬之職。

4.把下面的句子翻譯成現代漢語。

①若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世！

②有司明思此義，則士無遺滯，官無廢業矣。”

5.對“有行”和“上進”的關系，曹操的觀點是什么？他舉了哪些例子去證明的？請用現

代漢語說明。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

文本?:

李白，字太白，興圣皇帝九世孫。白十歲通詩書，蘇顛為益州長史，見白毛之，

日：“是子天才英特，少益以學，可比相如。”然喜紗縝術，擊劍，為任俠，輕財重

施。本號初，白至長安，往見賀知章，知章見其文，嘆目：“子，謫仙人也！”言于

玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調羹，有詔供奉翰林。帝坐

沈香亭子，意有所感，欲得白為樂章，白猶與飲徒醉于市。召入，而白已醉，使高力

士脫靴，左右以水硝面，稍解，援筆成文，婉麗精切。力士素貴，恥之，摘其詩以激

楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，莓鷲放不自惰。后白懇求還

山，帝賜金放還。

白浮游四方，嘗月夜乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。

安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當

誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子僅嘗犯法，白為赦免。至是子儀請解官以

贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。

（節選自《新唐書?李白傳》）

文本二：

李白傳

辛文房

白，字太白，中有人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通《牛攀》o自夢筆頭

生花，后天才磐逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、

裴政、張叔明、陶沔居徂徒山中，日沉飲，號“竹溪六逸”。

天寶初，自蜀至長安，道未振，以號生投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆日：

“子，謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時事。

因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫

靴。力士恥之。摘其《清平調》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲官，妃輒阻之。白益

傲放，與賀之章、李適之、汝陽王知、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙

人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。

6.下列對文中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.見白棄之以之為異

B.益瞥放不自惰更加

C.自夢筆頭生花，后天才贍逸周濟、幫助

D.以物業投賀知章所寫的詩文

7.下列對文中加點字的文化常識解說不正確的一項是（）

A.“縱橫”即縱橫術。縱橫家是古代九流之一，以審時度勢，游說人主來宣傳自己的政

治主張，謀奪權勢。

B.“天寶”是唐玄宗的年號。年號自漢武帝始，后形成制度。

C.“山東”，這里指山東省，為齊魯之邦。

D.“五經”指儒家經典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.李白年輕時就才華出眾，益州長史蘇獺見到他驚為“天才英特”，認為“少益以學”完

全能趕上漢代的司馬相如。

B.李白因為與賀知章關系友好，所以他也到了長安；后經賀知章引薦得玄宗賞識，進

而供奉翰林。

C.李母因夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白''字。

D.在朝廷上李白都表現出放蕩不羈的個性。這說明李白不是一個“摧眉折腰事權貴”的

人。

9.把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。

（1）帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白為樂章，白猶與飲徒醉于市。

（2）初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。

10.李白文才斐然，試結合文本進行分析。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

畢沅,字^端，江南鎮洋人。乾隆十八年舉勺，授內閣中書，充軍機處章京。二

十五年一甲一名進士，授修撰。再遷庶子。三十一年，授甘肅鞏秦階道。從總督明山

出關勘屯田，調安肅道。擢陜西按察使。上東巡，覲彳了存，備言甘肅旱。諭治賑，并

免逋賦四百萬。擢布政使，屢護巡撫。師征金川，遣沅督餉，軍無匱，授巡撫。河、

洛、渭并漲，朝邑被水。治賑，全活甚眾。置姬氏五經博士，奉祀文、武、成、康四

王及周公陵墓。修華岳廟暨漢、唐以來名跡，收碑碣儲學宮。屢署總督。四十一年，

賜孔雀翎。四十四年，丁母憂，去官。四十五年，陜西巡撫缺員，諭：“沅在西安

久，守制將一年。命往署理，非開在任守制例也。”

沅先后撫陜西十年，嘗奏：“足民之要，農田為上。.夫方大川妲逕渭逋堵丕流長

源遠若熊旗近琬弓［筑握開美必時蓄泄且無丕星之虞。，古來行中、北地、五原、上郡諸

處畜牧，為天下饒，若酌籌閑款，市牛羊駝馬，為畀民試牧；俟有孳生，交還官項，

馀則畀其人以為資本。耕作與畜牧相兼，實為邊土無窮之利。”議未行。

嘉慶元年，枝江民聶人杰等挾邪教為亂，破保康、夾鳳、竹山，圍襄陽，沅自辰

州至枝江捕治。當陽又陷，復移駐荊州，上命解沅總督。旋克當陽，獲亂渠張正謨

等，復命沅為總督如故，予二等輕車都尉世職。二年，請以提督移辰州，增設總兵駐

花園汛。尋報疾作，手足不仁，賜活絡丸。旋卒，贈太子太保。四年，追論沅教匪初

起失察貽誤，濫用軍需帑項，奪世職，籍其家。

沅以文學起，愛才下士，職事修舉；然不長于治軍，又易為屬吏所蔽，功名遂不

經。

（節選自《清史稿》）

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確一項是（）

A.關右/大川如涇渭/浦諸水流長源/遠若能就近疏引/筑堰開渠/以時蓄泄/自無水旱之虞

B.關右大川/如涇渭浦/諸水流長源遠/若能就近/疏引筑堰/開渠以時蓄泄/自無水旱之虞

C.關右大川/如涇渭浦諸水/流長源遠/若能就近疏引/筑堰開渠/以時蓄泄/自無水旱之虞

D.關右/大川如涇渭浦諸水/流長源遠/若能就近/疏引筑堰/開渠以時蓄泄/自無水旱之虞

12.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.舉人，可指被薦舉之人，明清時稱會試登第者為“舉人”，亦稱為大會狀、大春元。

B.庶子，官名，亦作諸子，始于周代，明清時分為左右庶子，為正五品官銜。

C.行在，指天子所在的地方，也指天子巡行所到之地，文中指天子所在的地方。

D.云中，最初是戰國趙地，朝代更迭，位置有所變化，但大致在今內蒙古和山西一

444*

rp°

13.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()

A.畢沅考中狀元后被授予翰林院修撰的官職，又擢升庶子。跟隨明山勘察屯田事

務，后來調任安肅道，接著升任陜西按察使。

B.畢沅為政一方時重視民生，善于解決制約地方發展的頑疾。陜西巡撫任上，治理洪

水得當，活下來的老百姓很多；疏浚河道，開挖水庫，蓄洪備旱，泄洪備澇，再無旱

澇之災。

C.嘉慶年間，邪教勢力強大，攻破幾座城池，畢沅因為處置不力，被罷免，后來又奪

取當陽，抓獲首領張正謨，又被任命為總督。

D.畢沅任陜西巡撫時，提出利用一些地方的便利發展畜牧業，資助老百姓放牧，使

耕作和畜牧同時發展，朝廷施行后，邊疆果然獲利無窮。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

⑴師征金川，遣沅督餉，軍無匱，授巡撫。

(2)然不長于治軍，又易為屬吏所蔽，功名遂不終。

15.文末《清史稿》的作者趙爾巽說畢沅“以文學起”，說明他是個注重文治教化的

人，這在文中有什么表現？

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

公諱鈞，字元播，姓崔氏。系出于魏相琰，至唐，世有顯人，酉天下望族。

凡出仕四十有四年，終始一節。公為人溫厚靖深，喜慍不見于色。少讀書，以功名自

任，不茍于吏事。初宰武安州，既以整辦稱矣。時深、冀水潦，民流移于武安者以千

數。誘說豪右，出粟平其直，籍貧民，使得干，而公自臨視之。至秋大熟，迄無殍踣

[1]o黃發垂髯，扶攜而歸，皆曰：“活我者崔公也。"武安之民，紀公善政聞于朝，

愿再留三年，詣闕下者五百余人。時驚異之。其后出守，專以清凈不擾為政，務在舉

大綱，略細故，勺吏民立教，期于無犯。崇寧中，有詔天下建置佛祠。公時為遂寧

守，奉詔矍然曰：“此地，上始封之國，可使不先他郡乎？然民不可勞也。”乃烏城南

廢寺，花⑵材治具，躬自督視，鼓舞吏民，不逾月而告成。民視恐爭之鼎新，初不知

追胥之擾也。請改轉運副使。河東地瘠民貧，漕挽歲常不足。公日：“民不可取

也。”乃盡索諸郡貢賦山澤之籍，與腹,吏養兵儲邊之費，計入以為出；罷不急之務，

講在官之利，寬恤民力。明年，儲瘠⑶皆盈。

推轂士類，率先寒素。掾屬有故人子，以其父書求薦章，置金函中。公舉之有

物，等謝而卻之，然卒加薦引。人以此多公篤于故舊，而能掩人之私也。公弟名畬，

字符量，布衣，從公南北，友愛未嘗相舍。大禮⑷恩當任子，舍其冬以先畬，朝廷不

從。不謂畬日：“吾弟未祿仕，吾無以見先君。”既得歸，乃謝事，以恩授畬。命下

兩月而公卒。嗚呼！可謂君子哉若人也。

公風姿秀整，氣溫而色莊，口不論瞰查，言不及世故。平生無他嗜好，唯喜藏

書，蓄古器，傾家贊以求之不憚。善作詩，傳于士大夫之間，編集于家二十卷。又自

取唐史，撰次其人物之美者，各為詩以紀之。

乃狀其行事，以告當世君子。

(取材于蘇過《河東提刑崔公行狀》)

注釋：山踣(b6)：倒斃。⑵店(pi)：具備，備辦。[3]W(kuai)：倉庫。⑷大禮：宋代補

蔭制度規定，凡朝廷行郊祀之類大典，官吏可舉薦其親屬為官。以崔鈞的職級，只能

蔭及其子。

16.下列對句中加點詞語的解說，不思理的一項是()

A.籍貧民，使得由

市，這里是“買”的意思，與《木蘭詩》“愿為市鞍馬”中的“市”意思相同。

B.民視塾親之鼎新

輪，高大；奐，眾多、盛大。與成語“美輪美奐”中的“輪”“奐”意思相同。

C.舍其易以先命

息，這里是“兒子”的意思，與《陳情表》“晚有兒息”中的“息”意思相同。

D.口不論版否，言不及世故

臧否，這里是“貶低”的意思，與《出師表》“陟罰臧否''中的"臧否”意思相同。

17.下列語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）

A.世有顯人，為天下望族而身死國滅，為天下笑

B.與吏民立教與嬴而不助五國也

C.乃囚城南廢寺用之以饑饃

D.撰次其人物之美者石石鏗然有聲者

18.下列對文中語句的理解，不正項的一項是（）

A.既以整辦稱矣

就已經因為政事處理得當被世人稱頌了

B.初不知追胥之擾也

起初并不知道自己可能會受到公差的侵擾

C.推轂士類，率先寒素

推舉讀書人，為寒門學子做出表率

D.可謂君子哉若人也

這個人可以稱得上是一位君子啊

19.文中第三段寫“笑謝而卻之”“嘆謂命曰”，其中的“笑”與“嘆”分別體現了崔公怎樣的

心理活動？

20.作者說崔公為政“清凈不擾”，第二段中哪些事例能體現他的這一特點？請結合文

章內容簡要分析。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

甲

孟軻，皓（zou）人也。受業子思之門人。道既通游/齊宣壬宣生不能用適梁梁惠

王丕果所宣則見必為其遠而閾土妻情。當是之時，秦用商君，富國強兵；楚、魏用吳

起，戰勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務于令多

連粵，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而與萬章之

徒序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。其后有馬芻子之屬。

（節選自《史記?孟子荀卿列傳》）

乙

孟子見梁惠王，王日：“叟！不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對日：

“王何必曰'利'？亦有'仔斗'而已矣。王日：'何以利吾國？'大夫曰：'何以

利吾家？'士、庶人曰：'何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。不參之國，弒其

君者必千乘之家；千乘之國，弒其君者必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多

矣。茍為后義而先利，不奪不壽。未有仁而遺其親者也；未有義而后其君者也。王亦

日'仁義’而已矣，何必曰'利'？"

梁惠王日：“晉國，天下莫強焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊，長子死

焉；西喪地于秦七百里；南辱于楚。寡人恥之，愿比①死者一灑之，如之何則可？”孟

子對目：“地方百里以王。王如施仁政于民，省刑罰，簿稅斂，深耕易耨②。壯者以暇

日修其季明冬停，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。

彼奪其民時，使不得耕耨以養其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往

而征之，夫誰與王敵？故曰：'仁者無敵。'王請勿疑！”

（節選自《孟子?梁惠王上》第1、5章）

丙

孟子嘗有言矣：“人能充其無欲害人之心，而仁不可勝用也。人能充其無欲為穿普③之

心，而義不可勝用也。”……故日：其道始于至粗，而極于至精。充乎天地，放乎四

海，而毫厘有所必計。嗚呼，此其所以為孟子歟！后之觀孟子者，無觀之他，亦觀諸

此而已矣。

（節選自蘇軾《孟軻論》）

【注】①比：為，替。②耨：nou,鋤草。③梃：棍棒。③穿籥（yu）：穿墻（偷

盜）。

21.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.道既通/游事齊宣王/宣王不能/用適梁/梁惠王不果/所言則見以為遷遠而闊于事情/

B.道既通/游事齊宣王/宣王不能用/適梁/梁惠王不果所言/則見以為迂遠而闊于事情/

C.道既通/游事齊宣王/宣王不能/用適梁/梁惠王不果所言/則見以為迂遠而闊于事情/

D.道既通/游事齊宣王/宣王不能用/適梁/梁惠王不果/所言則見以為迂遠而闊于事情/

22.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.合從連衡：戰國時六國諸侯聯合抗秦的謀略，稱為“合縱”；秦國聯合一些諸侯進攻

另外一些諸侯國的謀略，稱為“連衡從，同"縱”；衡，通“橫

B.萬乘：兵車萬輛。表示軍事力量強大。周朝制度，天子出兵車萬乘，諸侯出兵車千

乘，后世以“萬乘”稱天子。

C.孝悌忠信：儒家八德中的內容。儒家八德包括孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。

這是儒家倡導的做人的根本，也是中國傳統文化的重要內容。其中“孝悌”指的是對父

母要孝順。

D.仁義：是儒家的重要倫理范疇，本意為仁愛與正義。備受孟子推崇，與“禮、智、

信”合稱為“五常”。

23.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.孟子的思想主張并未被梁惠王等君王采納，因為當時各國君王信奉的是“攻伐”之

道，而孟子對此是深惡痛絕的，因此退而跟弟子著書立說。

B.孟子面對梁惠王利國的急切心態，先表明自己施行仁義的觀點，然后運用比喻論證

來闡明施行仁義的意義，最后指出施行仁義的具體措施。

C.孟子批評那些不實行“仁政”的君王使老百姓陷于痛苦之中，也直接地批評了梁惠王

“東敗于齊”、“西喪地于秦”、“南辱于楚”的根本原因。

D.蘇軾認為孟子推崇的仁義之道，并不是神秘高深，而只是從最粗淺的辦法做起，

不害人、不偷盜而已。因此孟子的觀點不是靠空虛的道理來支撐，更簡潔明了，易懂

易行。

24.把下面的句子翻譯成現代漢語。

①茍為后義而先利，不奪不履。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。

②君子寡欲則不役于物，可以直道而行；小人寡欲則能謹身節用，遠罪豐家。

閱讀下面一段文言文，完成下面小題。

李將軍廣者，隴西成紀人，家世世受射。從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多；從太

尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以力戰為名。匈奴大入上郡，有數千騎。廣

之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數十里，今如此以百騎走，匈奴追射我

立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。”廣令諸騎日：“前！”前未

到匈奴陳二里所，止，解鞍，令軍士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜

半時，引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號曰：“漢之飛將軍”，避之數歲，不敢

入右北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與土共之。終廣之身，家無余財，終不言

家產事。廣訥口少言，專以射為戲，富”。廣之凈凈，乏絕之處，見水，士卒不盡

飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。后從大將軍青

擊匈奴，既出塞，出東道。軍亡導，或失道，后大將軍。青欲上書報天子軍四折，廣

日：“諸校尉無罪，乃我自失道。”至莫府，廣謂其麾下日：“廣孥岑與匈奴大小七

十余戰，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又彼廣部行回遠，而又迷失道，豈非天

哉！且廣年六十余矣，終不能復對刀筆之吏。”遂引刀自到。廣軍士大夫一軍皆哭。

百姓聞之，無老壯皆為垂涕。太史公日：“《傳》日：'其身正，不令而行；其身不

正，雖令不從。'其李將軍之謂也？余睹李將軍愎，陵如鄙人,口不能道辭。及死之

日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也?諺日：'桃李不言，下

自成蹊。'此言雖小，可以諭大也。”

25.對下列句子中加點的詞語的解釋，正確的一項是（）

A.專以射為戲，童亞竟死：竟然因此而死。

B.廣之將技，乏絕之處，見水將兵：將領和士兵。

C.青欲上書報天子軍也折曲折：指行軍的彎曲道路。

D.廣縝花與匈奴大小七十余戰結發：指剛成年的時候。

26.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）

A.①今如此以百騎走，匈奴追射我立盡②匈奴必以我為大軍之誘

B.①是時衾暮，胡兵終怪之②含天大雨，道不通，度已失期

C.①陟出塞，出東道②既克，公問其故

D.①百姓聞之，無老壯皆為垂涕②事無大小，悉以咨之，然后施行

27.對下列各句中“之”字稱代內容的說明，不正確的一項是（）

A.是時會暮，胡兵終怪之代前文的（廣軍）“解鞍”、“士皆縱馬臥”。

B.避之數歲，不敢入右北平稱代前文的“（李）廣”。

C.飲食與土共之稱代前文的“賞賜”。

D.百姓聞之，無老壯皆為垂涕稱代前文的（李廣）“遂引刀自到”。

28.下列句子分別編為四組，全都表明李廣對待部下“寬緩不苛”的一組是（）

①解鞍，令士皆縱馬臥②得賞賜輒分其麾下③專以射為戲④士卒不盡食，廣不嘗

食⑤諸校尉無罪，乃我自失道⑥廣軍士大夫一軍皆哭

A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑥

29.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.李廣為行伍出身，家中世世傳授射箭之法，因而騎射精熟，驍勇善戰。曾在抗擊

匈奴時殺敵立功，并在平定吳楚軍時，攻營拔寨，建立卓越功勛。

B.李廣不僅武藝高強，而且足智多謀。他面對匈奴數千騎兵，沉著鎮定，巧用疑兵之

計，使敵軍不敢貿然追擊，而自己的小部隊則安然得以保全。

C.李廣不善言辭，少言寡語，而又廉潔自律，重義輕財。他屢建戰功，威震匈奴，常

有增加財富的機會，但卻終身沒有多余財物，也從不以家產為念。

D.李廣作為主將部隊失去向導而迷失道路，他勇于承擔過錯。面對處罰，他認為自

己己經年老，無力再請刀筆吏為自己辯護，于是引刀自到。

30.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

Cl)其李將軍之謂也？

(2)及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。

閱讀下面的文言文，完成小題。

申屠致遠，字大用，其先汴人。金末從其父義徒居東平之壽張。致遠肄業府學，

與李謀、孟祺等齊名。世祖南征，薦為經略司知事，軍中機務，多所謀畫。師還，至

隨州，所俘男女，致遠悉縱遣年。至元十年，御史臺辟為掾，不就。

宋平，焦友直、楊居寬宣慰兩浙，舉為都事，首言：“宋圖籍宜上之朝；江南學

田，當仍以贍學。”行省從之。臨安改為杭州，遷總管府推官。宋駙馬楊鎮從子玲

節，家富于贊，守藏吏姚溶竊其銀，懼事覺,誣玲節陰與宋廣、益二王通，有司榜

笞，誣服，獄具。致遠獻之，得其情，溶服辜，玲節以時為謝，致遠怒絕之。

杭人金淵者，欲冒籍為儒，儒學教授彭宏不從，淵誣宏作詩有異志。揭書于市，

邏者以上。致遠察苦情，執淵窮詰，罪之。屬縣械反者十七人，訊之，蓋因寇作，以

兵自衛，實非反者,皆得釋。改壽昌府判官。時寇盜竊發，加之造征日本戰船，遠近

騷然，致遠設施有方，眾賴以安。

二十年，拜江南行臺監察御史。江淮行省宣使薛顯、李兼訴平章忙兀臺不法，有

詔勿問，仍以顯等付忙兀臺幫之，系吉獄，必抵以死。致遠知其冤狀，將縱之，忙兀

臺脅之以勢，致遠不為動，親脫顯等械，使從軍自贖。桑哥當國，治書侍御史陳天祥

使至湖廣，劾平章要束木，桑哥摘其疏中語，誣以不道，奏遣使往訊之，天祥就逮。

時行臺遣御史按部湖廣，咸憚之，莫敢往，致遠慨然請行。比至，累章極論之。桑哥

方促定天祥罪，會致遠章上，桑哥氣沮。轉運使盧世榮榷茶牟利，致遠并劾之。又在

目本丕可涉漫還延徒費中國錢選限必南北優苦丕均宜度甚殿遢童也遠近定為主制則卷

衡空而吏弊堇。致遠清修苦節,恥事權貴，聚書萬卷，名曰墨莊。家無余產，教諸子

如師友。

(選自《元史?列傳第五十七》，有刪節)

【相關鏈接】

申屠致遠篤行儒學，喜聚書，藏書至萬卷，構“墨莊”為藏書處。大德二年

(1298)以御史出使江西，至和州得疾卒。及卒，家無余產，唯有書數千冊，著稿數

筐。著有《釋奠通禮》3卷、《杜詩纂例》10卷、《集古印章》3卷、《集驗方》12

卷、《忍齋行稿》40卷等。

31.對下列各句加點詞的解釋，正確的一項是（）

A.圻節以里為謝賄：賄賂

B.當仍以熊學贍：贍養

C.仍以顯等付忙兀臺鞫之鞫：拷打

D.桑哥氣沮沮：受阻

32.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.致遠悉縱遣之人又誰能以身之察察

B.系,獄，必抵以死又雜植蘭桂竹木于庭

C.致遠察基情多“恕”乎

D.以御史出使江西謹拜表以聞

33.文中畫波浪線的句子,斷句最合理的一項是（）

A.又言日本不可涉海遠征/徒費中國/徐選限以南北/優苦不均/宜考其殿最/量地遠近/定

為立制/則鋒衡平而吏弊革

B.又言日本不可涉海遠征/徒費中國/錠選限以南北/優苦不均/宜考其殿最量/地遠近定

為立制/則錠衡平而吏弊革

C.又言日本不可涉海/遠征徒費中國/錠選限以南北/優苦不均/宜考其殿最/量地遠近/定

為立制/則鋒衡平而吏弊革

D.又言日本不可涉海/遠征徒費中國/錠選限以南北/優苦不均/宜考其殿最量/地遠近定

為立制/則鈴衡平而吏弊革

34.以下六句分編為四組，全都表明申屠致遠“明察秋毫，斷案公正”的一項是（）

①所俘男女，致遠悉縱遣之。

②致遠讖之，得其情，溶服辜。

③遠近騷然，致遠設施有方，眾賴以安。

④訊之，蓋因寇作，以兵自衛，實非反者，皆得釋。

⑤致遠察其情。執淵窮詰。罪之。

⑥時行臺遣御史按部湖廣，咸憚之，莫敢往，致遠慨然請行。

A.②④⑤B.①④⑥C.①②③D.②③⑤

35.下列對原文的理解與分析，不恰當的一項是（）

A.申屠致遠備受重用，為政有方。元世祖南征時，軍中的機要事務，大多由他謀

劃；擔任壽昌府判官時，他布置得法，民眾得以安定。

B.申屠致遠明察秋毫，斷案公正。任杭州總管府推官時，為屈打成招的楊圻節平反昭

雪，使誣陷彭宏有謀反之心的金淵受到應有的懲罰。

C.申屠致遠為人正直，不懼權貴。忙兀臺要置彈劾他不守法紀的鄭顯等人于死地，致

遠不懼怕威脅，解開他們的囚具，放了他們。

D.申屠致遠為人勇敢，敢于斗爭。陳天祥被捕后，大家都不敢前往湖廣巡視，致遠

慨然請行，申屠致遠慷慨激昂地請求前往。

36.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）宋駙馬楊鎮從子圻節，家富于贊，守藏吏姚溶竊其銀，懼事覺。

（2）屬縣械反者十七人，訊之，蓋因寇作，以兵自衛。

37.文言文閱讀材料和相關鏈接，哪些方面體現了申屠致遠“篤行儒學”重視讀書教

育？

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

陶淵明字元亮，或云潛，宇淵明，潺陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有

高趣，博學善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實

錄。

親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自

資，遂抱嬴疾。江州則宋檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂日賢者處世天下無

道則度有道則至仝至生文陰之.世奈何巨苦如此對曰:"潛也何敢望賢？志不及也。”

道濟饋以梁肉，麾而去之。

后為鎮軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三彳至之資，可乎？”執事者

聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固請種

粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣營鄴至，縣吏請日：“應束帶

見之。”淵明嘆日：“我豈能為五斗米，折腰向鄉里小兒。”即日解綬去職，賦《歸

去來》。

征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故

人龐通之赍酒具，于半道栗里之間邀之。淵明有腳疾，使一門生二兒舉籃輿，既至，

欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無汪也。顏延之在潺陽，與淵明情款，后為始安郡，經

過洋陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去,

留二萬錢與淵明。淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日，出宅邊菊叢中坐，久

之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一

張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉,便語客：“我

醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡將嘗候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，

還復著之。

其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復屈身后代。衣本產

手，將復征命，會卒，時年六十三。世號靖節先生。

（選自《全梁文》，有刪改）

38.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.道濟謂曰/賢者處世天下/無道則隱/有道則至/今子生文明之世/奈何自苦如此/

B.道濟謂曰/賢者處世/天下無道則隱/有道則至/今子生/文明之世奈何自苦如此/

C.道濟謂曰/賢者處世天/下無道則隱/有道則至/今子生文明之世/奈何自苦如此/

D.道濟謂曰/賢者處世/天下無道則隱有道則至/今子生文明之世/奈何自苦如此/

39.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.刺史，職官。漢初，漢文帝因為御史多失職，命丞相另派人員出刺各地，不常

置。漢武帝時，分全國為十三部（州），各部置一名刺史。

B.三徑，西漢末年王莽專權，兗州刺史蔣詡稱病還鄉隱居，在院中辟三徑，只與求

仲、羊仲來往，后人常用“三徑”指歸隱后的住所。

C.督郵，漢代各郡的重要屬吏，代表太守督察縣鄉，宣達政令兼管司法等事務。

D.“元嘉四年”中的“元嘉”是廟號。“廟號”是帝王死后在太廟立室奉祀，并追尊以名

號，如某祖、某宗。

40.下列對原文有關內容的理解和分析，錯誤的一項是（）

A.陶淵明在生病、臥床、挨餓的情況下，拒絕了檀道濟讓他出來做官的建議，檀道

濟送給他的肉，他也揮手讓檀道濟拿走。

B.陶淵明擔任“彭澤令”后，送給他兒子一個傭人，并寫信告誡他，對待傭人要像對待

自己的兒子一樣。

C.陶淵明不懂音律，卻保存了一把無弦琴，每當喝酒喝到酣暢的時候，就會彈撥一番

寄托自己的心意。

D.陶淵明聰穎灑脫，卓爾不群，天真直率，他的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶

淵明志趣相投。

41.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）弘欲邀延之坐，彌日不得。

（2）貴賤造之者，有酒輒設。

閱讀下面的文言文，完成小題。

黃庭堅字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數過輒誦。舅李常過其家，取架上書問

之，無不通，常驚，以為一日千里。舉進士，調葉縣尉。熙寧初，舉四京學官，第文

為優，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文,以為超逸絕塵，獨立萬物之表，

世久無此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時課頒鹽策①，諸縣爭占多數，

太和獨否，吏不悅，而民樂之。

哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》檢討官。逾年，本著作佐郎，加集賢校理。《實

錄》成，擢起居舍人。丁母艱。庭堅性篤孝，母病彌年，晝夜視顏色，衣不解帶，及

亡，￥萎下，哀毀得疾幾殆。眼除，為秘書丞，提點明道宮兼國史編修官。紹圣初，

中知宣州，改鄂州。章悻、蔡卞與其黨論《實錄》多誣，俾前史官分居數邑以待問，

摘千余條示之，謂為無驗證。既而院吏考閱，悉有據依，所余才三十二事。庭堅書

“用鐵龍爪治河，有同兒戲”。至.是菅目攝對日庭堅時宣北都嘗親見之亮兒戲耳凡有

閆孝直辭以對聞翥壯之。，貶涪州別駕、黔州安置，言者猶以處善地，為鼓②法。以親

嫌，遂移戎州，庭堅泊然，不以遷謫介意。蜀士慕從之游，講學不倦，凡經指授，下

筆皆可觀。

徽宗即位，起監鄂州稅，知舒州，以吏部員外郎召，皆辭不行。丐郡,得知太平

州，至之九日罷，主管玉隆觀。庭堅在河北與趙挺之有隙，挺之執政，轉運判官陳舉

承風旨，上其所作《荊南承天院記》，指為幸災，復除名，羈管宜州。三年，徙永

州，未聞命而卒，年六十一。庭堅學問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學

甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張來、晁補之、秦觀俱游蘇軾門，天

下稱為四學士，而庭堅于文章尤長子詩，江西君子以庭堅配軾，故稱“蘇、黃”。軾

為侍從時，舉以自代，其詞有“瑰偉之文，妙絕當世，孝友之行，追配古人”之語，

其重之也如此。初，游滿皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號山谷道人云。

（選自《宋史?黃庭堅傳》，有刪改）

【注】①鹽策：征收鹽稅的政策法令。②散（wei）：曲，枉。

42.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.至是首問焉/對曰/庭堅時官北渚B嘗親見之/真兒戲耳/凡有問/皆直辭以對/聞者壯之

B.至是首問焉/對曰/庭堅時官北都/嘗親見之/真兒戲耳/凡有問/皆直辭以對/聞者壯之

C.至是首問/焉對曰/庭堅時官北/都嘗親見之/真兒戲耳/凡有問/皆直辭以對/聞者壯之

D.至是首問/焉對曰/庭堅時官北都/嘗親見之/真兒戲耳/凡有問/皆直辭以對/聞者壯之

43.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.遷，古代指調動官職，如無特別強調，一般指職位的升遷；若強調貶官，則為“左

遷”。

B.廬墓，古人于父母或師長去世后，服喪期間在墓旁搭蓋小屋居住，守護墳墓，謂之

廬墓。

C.服除，即脫去喪服。喪服指為哀悼亡者而穿的服裝。古人用“服除”來表示守喪期未

滿。

D.出，也叫“出官”，古代官員由京城到地方任職為“出”，由地方到京師做官則為

“入”。

44.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.黃庭堅幼時就聰明過人，讀書很快就能背下來，他舅舅對他的才能驚訝不已，認

為他才智出眾。黃庭堅后來考中進士，其才華深受文彥博、蘇軾等人的賞識。

B.哲宗即位后，召黃庭堅修訂《神宗實錄》，他據實直書，卻被章敦、蔡卞及其黨羽

誣陷并盤問。面對盤問，他照實回答，毫無顧忌，因此被一再貶官，但他處之泰然。

C.黃庭堅在河北時與趙挺之有些不和，趙挺之掌權后，指使陳舉抓住黃庭堅所作的

《荊南承天院記》中的問題來誣陷他，黃庭堅因此又被除名管制，于六十一歲時去

世。

D.前三段按照時間順序介紹了黃庭堅的生平、性格等方面，最后一段重點介紹他的

文學方面的成就。該傳記材料翔實，結構清晰，較為真實地展示了黃庭堅的風貌。

45.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）熙寧初，舉四京學官，第文為優，留守文彥博才之，留再任。

（2）徽宗即位，起監鄂州稅，知舒州，以吏部員外郎召，皆辭不行。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

蘇軾字子瞻，眉州眉山人。港禱二年，擘舉中乙科。五年，調福昌豐當。歐陽修

以才識兼茂，薦之秘閣。試六論，舊不起草，以故文多不工。軾始具草，文義粲然。

復對制策，入三等。自宋初以來，制策入三等，惟吳育與軾而已。

除大理評事、簽書鳳翔府判官。不中自元昊叛，民貧役重，岐下歲輸南山木筏，

自渭入河，經砥柱之險，衙吏踵破家。軾訪其利害，為修衙規，使自擇水工以時進

止，自是害減半。

至常，神宗崩，哲宗立，復朝奉郎、知登州，召為禮部郎中。軾舊善司馬光、章

惇。時光為門下侍郎，惇知樞密院，二人不相合，惇每以謔侮困光，光苦之。軾謂惇

日：“司馬君實時望甚重。昔許靖以虛名無實，見鄙于蜀先主，法正日：'靖之浮

譽，播流四海，若不加禮，必以賤賢為累。'先主納之，乃以靖為司徒。許靖且不可

慢，況君實乎？”惇以為然，光賴以少安。

（元祐）三年，權知禮部貢舉。會大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。軾寬其禁約，

使得盡技。巡鋪內侍每摧辱舉子，且持曖昧單詞，誣以為罪，軾盡奏逐之。

四年，積以論事，為當軸者所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。

六年，召為吏部尚書，未至。以弟轍除右丞，改翰林承旨。轍辭右丞，欲與兄同

備從官，不聽。軾在翰林數月，復以讒請外，乃以龍圖閣學士出知潁州。先是，開封

諸縣多水患，吏不究本末，決其陂澤，注之惠民河，河不能勝，致陳亦多水。區裳鑿

鄧艾泡與潁江并且鑿黃堆欲注之于淮軾始至潁遣吏以水壬準之津之漲水高于新溝幾一

文若鑿黃堆淮丕顧流頻地為患軾言于朝,從之。

高宗即位，贈資政殿學士，以其孫符為禮部尚書。又以其文置左右，讀之終日忘

倦，謂為文章之宗，親制集贊，賜其曾孫崎。遂崇贈太師，謚文忠。

（節選自《宋史?蘇軾傳》，有刪改）

46.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.又將鑿鄧艾溝與潁河/并且鑿黃堆欲注之于淮/軾始至潁/遣吏以水平準之/淮之漲水

高于新溝幾一丈/若鑿黃堆/淮水顧流潁地為患/

B.又將鑿鄧艾溝與潁河并/且鑿黃堆欲注之于淮/軾始至/潁遣吏以水平準之/淮之漲水

高于新溝幾一丈/若鑿黃堆淮水/顧流潁地為患/

C.又將鑿鄧艾溝與潁河并/且鑿黃堆欲注之于淮/軾始至潁/遣吏以水平準之/淮之漲水

高于新溝幾一丈/若鑿黃堆/淮水顧流潁地為患/

D.又將鑿鄧艾溝與潁河/并且鑿黃堆欲注之于淮/軾始至/潁遣吏以水平準之/淮之漲水

高于新溝幾一丈/若鑿黃堆淮水/顧流潁地為患/

47.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.嘉祐，是宋仁宗的年號，“嘉祐二年”與“是月丁未”不同，后者是干支紀年。

B.殿試，又稱廷試、廷對，為科舉考試的最高一級，由唐高宗創制，宋代始為常制。

C.主簿，是古代各級主官屬下掌管文書的佐吏，魏、晉前廣泛存在于各級官署中。

D.關中，是古代地區名，所指范圍大小不一，一般泛指函谷關以西戰國末秦故地。

48.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.蘇軾才識兼茂，考試成績卓異。殿試考中乙科；考試作策論六篇，文理很清晰；

筆答制策，被列入第三等，從宋初以來，只有吳育和蘇軾達到。

B.蘇軾為人和善，巧妙化解矛盾。蘇軾的老友司馬光、章惇意見不合，章惇常常為難

司馬光，蘇軾用許靖事例說服了章惇，司馬光才稍得安寧。

C.蘇軾寬嚴相濟，認真執掌貢舉。時逢大雪嚴寒，蘇軾放寬對士子的禁約，使他們能

充分發揮；他巡視考場發現應試士人用語曖昧的，都奏請驅逐。

D.蘇軾科學決策，制止治水錯誤。蘇軾剛到潁州，就派人準確測量，發現以前治水

的計劃有嚴重錯誤，就上報朝廷，及時叫停一項勞民傷財的工程。

49.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①軾訪其利害，為修衙規，使自擇水工以時進止，自是害減半。

②吏不究本末，決其陂澤，注之惠民河，河不能勝，致陳亦多水。

50.宋高宗即位后，崇贈蘇軾為太師。請你根據選文內容，說明高宗這樣做的理由。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

王羲之，字逸少，司徒導之從子也，祖正，尚書郎。父曠，淮南太守。元帝之過

江也，曠首創其議。羲之幼訥于言，人未之奇。年十三，嘗謁周^察而異之。時

重牛心炙，坐客未啖，獨先割啖羲之，于是始知名。及長，辯贍，以骨鰥稱，尤善隸

書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍。深為從伯敦、導所器

重。

起家秘書郎，征西將軍庾亮請為參軍，累遷長史。亮臨薨，上疏稱羲之清貴有鑒

裁。遷寧遠將軍、江州刺史。羲之既少有美譽，朝廷公卿皆愛其才器，頻召為侍中、

吏部尚書，皆不就。揚州刺史殷浩素雅重之，勸使應命。時殷浩與桓溫不協，羲之以

國家之安在于內外和，因以與浩書以戒之，浩不從。及浩將北伐，羲之以為必敗，以

書止之，言甚切至。浩遂行，果為姚襄所敗。復圖再舉，又遺浩書目：自寇亂以來，

處內外之任者，未有深謀遠慮，括囊至計，而疲羯根本，各從所志，竟無一功可論，

一事可記，忠言嘉謀棄而莫用，遂令天下將有土崩之勢，何能不痛心悲慨也。任其事

者，豈得辭四海之責！追咎往事，亦何所復及，宜更虛己求賢，當與有識共之，不可

復令忠允之言常屈于當權。今軍破于外，資竭于內，保淮之志非復所及，莫過還保長

江，都督將各復舊鎮，自長江以外，羈縻而已。任國釣者引蒼貴期港自貶隆必謝百姓

更與題第是布韭政除其煩肯直其賊役與亙姓更始鹿可必九賽餐望救倒后之暹葭

又與會稽王箋陳浩不宜北伐，并論時事日：“古人呼其君不為堯舜，北面之道，

豈不愿尊其所事，比隆往代，況遇千載一時之運？顧智力屈于當年，何得不權輕重而

處之也。夫廟算決勝，必宜審量彼我，萬全而后動。”時東土饑荒，羲之輒開倉振

貸。然朝廷賦役繁重，吳會憂甚，羲之每上疏爭之，事多見從。

時騾騎將軍王述少有名譽，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協。述先為

會稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當候己，

輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。及述蒙顯授，羲之吁為之

下，遂稱病寺郡，于父母墓前自誓目：“維永和十一年三月癸卯朔，九日辛亥，小子

羲之敢告二尊之靈。謹以今月吉辰肆筵設席，稽顏歸誠，告誓先靈。自今之后，敢渝

此心，貪冒茍進，是有無尊之心而不子也。”

羲之既去官，與東土人士盡山水之游，弋釣為娛。又與道士許邁共修服食，采藥

石不遠千里，遍游東中諸郡，窮諸名山，泛滄海，嘆日：“我千當以樂死。”年五十

九卒，贈金紫光祿大夫。諸子遵父先旨，固讓不受。

51.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.任國鈞者/引咎責躬/深自貶降/以謝百姓更與朝賢/思布平政/除其煩苛/省其賦役/與百

姓更始/庶可以允塞群望/救倒懸之急

B.任國鈞者/引咎責躬/深自貶降/以謝百姓/更與朝賢/思布平政/除其煩苛/省其賦役/與

百姓更始/庶可以允塞群望/救倒懸之急

C.任國鈞者/引咎責躬/深自貶降以謝百姓/更與朝賢思布平政/除其煩苛/省其賦役/與百

姓更始/庶可以允塞群望/救倒懸之急

D.任國鉤者/引咎責躬/深自貶降以謝百姓/更與朝賢/思布平政/除其煩苛/省其賦役/與百

姓更始/庶可以允塞群望/救倒懸之急

52.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“復圖再舉”與《逍遙游》中“舉世譽之而不加勸”中的兩個“舉”字含義不同。

B.“古人恥其君不為堯舜”與“羲之恥為之下”中的兩個“恥”字的含義和用法相同。

C.“遂稱病去郡”與“羲之既去官”中的兩個法”字的含義與用法相同。

D.“我卒當以樂死”與《荊軻刺秦王》中“卒起不意呻的兩個淬”含義相同。

53.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.王羲之才華出眾，受人賞識。在宴席上受到周賞識，任職后受到庾亮賞識，庾

亮在去世前還曾上書稱贊他的才能，夸贊他有鑒別決斷的能力。

B.王羲之洞察時局，富有遠見。他觀察形勢后勸阻殷浩不要北伐，但未被采納，北伐

果然失敗，他又給殷浩寫信陳述要確保萬無一失后再決定下次出征。

C.王羲之清高淡泊，不慕名利。王羲之雖有辯才且受人愛戴，受朝廷認可，但并不鉆

營功名，他辭官后，在父母墓前再次表明不再為官的心志。

D.王羲之熱愛山水，喜好游歷。王羲之離開官場后，賞景、打獵、垂釣，采摘草

藥，遍游名山，泛舟滄海，他在游覽名山大川的過程中非常自在快樂。

54.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）羲之既少有美譽，朝廷公卿皆愛其才器，頻召為侍中、吏部尚書，皆不就。揚州

刺史殷浩素雅重之，勸使應命。

（2）時東土饑荒，羲之輒開倉振貸。然朝廷賦役繁重，吳會憂甚，羲之每上疏爭之，

事多見從。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

春申君既相楚，是時齊有孟嘗君，趙有平原君，魏有信陵君，方爭下士，招致賓

客，以相傾奪，輔國持權。

春申君為楚相四年，秦破趙之長平軍四十馀萬。五年，圍邯鄲。邯鄲告急於楚，

楚使春申君將兵往救之，秦兵亦去，春申君歸。春申君相楚八年，為楚北伐滅魯，以

荀卿為蘭陵令。當是時.楚復強。

趙平原君使人於春申君，春申君舍之於上舍。趙使欲夸楚，為玳瑁簪，刀劍室以

珠玉飾之，請命春申君客。春申君客三千馀人，其上客皆躡珠履以見趙使，趙使大

慚。

春申君相十四年，秦莊襄王立，以呂不韋為想，封為文信侯。取東周。

濯里苣理三十三金諸俵患秦攻座無三覽乃相與合叢盜俅秦面裝手為叢W疊更商國

工至函谷關，秦出兵攻，諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。

客有觀津人朱英，謂春申君日：“人皆以楚為強而君用之弱，其於英不然。先君

時甚秦二十年而不攻楚，何也？秦逾電隘之塞而攻楚，不便；便謨於兩周，背韓、魏

而攻楚，不可。今則不然，魏旦暮亡，不能零羊、鄢陵，其許魏割以與秦。秦樂去陳

百六十黑，臣之所觀者，見秦，楚之日斗也。”楚於是去陳徒壽春；而秦徒衛野王，

作置東郡。春申君由此就封於吳，行相事。