第一章認(rèn)識生物-鞏固練1.下列圖示生物中，基本結(jié)構(gòu)與其他三種生物差異最大的是（）A. B. C. D.2.下列哪項(xiàng)可作為“智能機(jī)器人是生物嗎”的判斷標(biāo)準(zhǔn)（）A.是否耗能 B.能否運(yùn)動 C.能否生殖 D.能否說話3.銀邊天竺葵、金魚藻是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列哪種生物的營養(yǎng)方式與它們屬于同一類型（）A.菟絲子 B.馬鈴薯 C.猴頭菇 D.雪豹4.以下所列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.章魚可以改變體表顏色 B.桔子表面長出青霉C.北京雨燕跨越上萬公里遷徙 D.雨后出現(xiàn)彩虹5.成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物的哪項(xiàng)基本特征（）A.生物能排出體內(nèi)的廢物 B.生物的生活需要營養(yǎng)C.生物能進(jìn)行呼吸 D.生物能生長發(fā)育和繁殖6.為了重修《本草》，李時(shí)珍有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)地考察，觀察、采集標(biāo)本，描述、記錄標(biāo)本的形態(tài)和藥性，這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.文獻(xiàn)法7.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了歸類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨﹑蟹等歸為一類，而將松﹑柏、蠅﹑玫瑰﹑麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的（）A.按照生物的形態(tài) B.按照生物的用途 C.按照生物的數(shù)量 D.按照生物的生活環(huán)境8.下面是李大偉同學(xué)組織興趣小組所做的調(diào)查校園內(nèi)生物種類的結(jié)果，請分析回答下列問題。（1）要做好調(diào)查，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的______。（2）校園占地面積有100畝，在調(diào)查時(shí)，李大偉同學(xué)選取操場東邊的綠地為調(diào)查對象，則該綠地在調(diào)查中被稱為______。（3）題圖是李大偉同學(xué)調(diào)查到的校園內(nèi)的幾種生物的代表，他將1，4歸為一類，將3，5歸為一類，將2歸為另一類，則他的歸類依據(jù)是______。（4）綠地花壇內(nèi)的月季花有粉紅、大紅、玫瑰紅、黃色等，這說明生物具有______的特征。（5）綠地池塘中錦鯉的口和鰓蓋一張一合，這是錦鯉在吸入溶解在水中的氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳，李大偉同學(xué)說校園內(nèi)的各種植物與錦鯉一樣，也能進(jìn)行______。（6）下列在調(diào)查過程中，正確的做法是（）A.發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識的植物，先記錄下來，再拔掉帶回家研究B.草叢中的一只蝴蝶，飛到校園外面去了，把它記錄下來C.自己的調(diào)查記錄中有麻雀，其它同學(xué)都沒有，把它刪掉D.發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心，不記錄2022·山東濱州·統(tǒng)考一模9.毛澤東主席詩詞以其崇高優(yōu)美革命感情和遒勁偉美的創(chuàng)造力量為人稱頌，其中不乏對生命現(xiàn)象的描述和贊美。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是A.天高云淡，望斷南飛雁 B.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑C.北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 D.鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由2020·云南昆明·統(tǒng)考三模10.所有生物共同具有的一組特征是（）A.呼吸與運(yùn)動 B.需要營養(yǎng)與繁殖后代C.能生長和具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.能對刺激做出反射2022·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測11.2021年5月11日，國務(wù)院新聞辦公室對第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行了發(fā)布，為向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，提供了科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息支持。下列選項(xiàng)中，與人口普查采用的科學(xué)方法相同的是（）A.探究植物對空氣濕度的影響 B.觀察人體中的基本組織C.測定一袋玉米種子的發(fā)芽率 D.調(diào)查國內(nèi)新冠患者治愈總數(shù)2023秋·安徽亳州·八年級統(tǒng)考期末12.我國自古產(chǎn)出很多優(yōu)美的古詩，古詩中涉及到許多動植物。如：①惟有葵花向日傾②苔痕上階綠③古道西風(fēng)瘦馬④誰家新燕啄春泥⑤莊生曉夢迷蝴蝶⑥海闊憑魚躍。以下說法正確的是（）A.④中描述的動物是卵生，呼吸一次氣體交換一次B.①和②中描述的植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生孢子C.按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分，①②中生物歸為一類，③④⑤⑥中生物歸為一類D.按體溫是否隨環(huán)境溫度而變化，⑤中生物歸為一類，③④⑥中生物歸為一類2016秋·七年級單元測試13.閱讀并分析下列資料：①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹。一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。②小麥從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。③你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)斑馬后迅速追擊，斑馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑。上述三段文字分別說明了生物哪些特征？（1）資料①說明了_________________________________；（2）資料②說明了_________________________________；（3）資料③說明了_________________________________。2023·全國·九年級專題練習(xí)14.七年級某班同學(xué)想對本校（本校學(xué)生共5千多人）進(jìn)行校園環(huán)境滿意度調(diào)查。其中對校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量的調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：評價(jià)綠化質(zhì)量空氣質(zhì)量人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）很滿意11274.75838.7滿意3221.37248不滿意6420133（1）該班學(xué)生采用是______（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）。調(diào)查表明學(xué)生對綠化質(zhì)量的滿意率______（填“高”“低”或“等”）于空氣質(zhì)量的滿意率。（2）下列是此次調(diào)查的基本步驟，正確的順序是______（填序號）。①統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)②明確調(diào)查目的和調(diào)查對象③形成調(diào)查報(bào)告④制訂調(diào)查問卷⑤實(shí)施調(diào)查（3）在調(diào)查過程中，你認(rèn)為下列做法正確的是______（填字母）。A.邊觀察邊記錄各項(xiàng)信息B.將自己喜歡的花草采回家種植C.看到自己不喜歡的就不記錄D.看到一個(gè)奇異的果實(shí)，采下來品嘗一下（4）下圖是某同學(xué)調(diào)查到的幾種生物，小麗將①歸為一類，將②③④⑤歸為一類，她的分類依據(jù)是______。2021秋·六年級課時(shí)練習(xí)15.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一、下面是王偉同學(xué)在昆崳山某一范圍內(nèi)調(diào)查的部分結(jié)果。請分析回答有關(guān)問題。生物調(diào)查表調(diào)查人：王偉班級：初一、二班組別：第一組調(diào)查地點(diǎn)：昆崳山調(diào)查時(shí)間：2015年7月12日天氣情況：晴、高溫生物名稱數(shù)量生物環(huán)境水杉50顆干旱陸地野兔2個(gè)干旱陸地刺槐200顆干旱陸地麻雀5個(gè)樹林中蕨菜20顆潮濕土壤松鼠1個(gè)樹林中蘑菇60潮濕土壤鯽魚35條水池中……（1）昆崳山總面積15416公頃，范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，因此對昆崳山的調(diào)查要選取一部分調(diào)查對象作為___________。（2）下列關(guān)于調(diào)查的一些做法，正確的是___________。①為保證調(diào)查的順利進(jìn)行，調(diào)查前要選擇調(diào)查的范圍，設(shè)計(jì)調(diào)查的路線②昆崳山的動植物種類多，因此可借鑒以前的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算③在調(diào)查過程中，可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物④對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行歸類（3）如果對王偉同學(xué)生物調(diào)查表中涉及的生物進(jìn)行歸類時(shí)，如果依據(jù)___________，可將其劃分為三類，每類包括的具體生物是___________、___________、___________；如果依據(jù)___________，可將其劃分