《寶葫蘆的秘密》讀書會

筆名張無諍、鐵池翰等。祖籍湖南湘鄉東山，出生于南京。中國著名作家。主要作品為小說與兒童文學。小說以幽默和諷刺見長。曾任中國中央文學研究所副主任，中國作協理事、書記處書記、《》主編、《兒童文學》編委等職。主要作品包括《》、《帝國主義的故事》、《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《禿禿大王》等。張天翼的童話在兒童文學史上占有重要位置。

寶葫蘆的秘密：王葆幻想得到一個寶葫蘆，可以不費力氣得到一切；一天他的愿望實現了，心里想要什么就有什么，他和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個寶貝拋棄，“轟“的一聲后，原來這卻是自己做的夢，他從此改正了缺點，認真學習，做一個好學生。

讀書會讀書會，其實是最輕松的，因為在讀書會里，你發言、交流，沒有對，也沒有錯，可以放心大膽地說。想怎么說就怎么說只要不離題。心靈釋放的空間。讀書心經：小故事大智慧，一份感悟，一種心情，閱讀的快樂。讀書就是訓練你的理解和思維的過程。讀書越多，理解能力越強，思維越深刻，越成熟。讀書方法1批注：批就是畫圈標，注就是體會。2摘抄：最經典的句子一兩句。積累3猜讀法、字字詳讀法、情節瀏覽法、移步換景法、重點人物分析法、回頭賞讀法、同類作品比較讀……）讀書的時候，除了瀏覽以外，我們還要精讀、巧讀，才能事半功倍。“不動筆墨不讀書”，把閱讀與動手動筆結合起來。在讀書時勤動筆，圈點勾畫精彩語句，并作些摘錄卡，生成一些自己的見解。“精彩片斷細細品”正是體現了這一點。一書本知識大比拼這篇童話主要講了什么事呢？王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的寶葫蘆，想要甚么都能隨手拈來，令他既驚且喜。有了這種新法力后，他在學校的表現從此突飛猛進，生活彷佛變得那么完美。但王葆逐漸發現寶葫蘆原來只為他帶來更多煩惱，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。書籍內容簡介

小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實現。他有了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一只棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴里。他想炫耀一下自己的本領，為班里做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現。可當模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當眾出丑。考算術時，他望著考卷發楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換，此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便主動向同學們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個“寶貝”決絕。王葆驚醒，原是南柯一夢……這部長篇童話是張天翼的代表作，也是深深影響了數代中國孩子的優秀兒童文學作品。

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寶葫蘆究竟是個怎樣的寶貝？如果你也有這樣一個寶葫蘆，你會要什么？搶答題1王葆進房間時，被什么東西絆了一跤？2得到寶葫蘆后，王葆想給學校變什么？）3在我的描述中，猜猜她是誰。她很可愛，總愛問為什么，是個七歲的小女孩，王葆的街坊。4聽說王葆想燒掉寶葫蘆，寶葫蘆是怎么做的？（）5書中，王葆的爸爸因為什么事而生氣，大發雷霆？寶葫蘆給王葆帶來了什么快樂和煩惱？刀劈葫蘆寶葫蘆那么好，王葆為什么要劈了他？現在你還希望得到這個寶葫蘆嗎？從這里看出王寶是個什么樣的孩子？與以前有變化嗎？精彩片斷細細品

11、巧得寶葫蘆取名理由機緣巧合，這回，王葆真的得到了寶葫蘆，他的心情是怎樣的？輕輕讀讀這段話，看你能讀出什么。可是我不能對任何人泄露一個字。我得保密。可是我又有滿肚子的高興，關也關不住地要迸出來。我沒有辦法。我只好嘴里大聲唱著——說也不好意思，我簡直成了一個小娃娃了，不過好在沒人瞧見——又打了兩個滾。可還是感覺到不夠勁。我于是把腰彎著，把頭頂著地，叭噠翻了一個筋斗。你讀出了什么？從哪兒體會到的？作者通過如此生動形象地描寫，讓一個高興的不知該怎么好的王葆，活靈活現地出現在我們眼前。這就是文章的細節，讀懂書就是要讀懂細節。不動筆墨不讀書，書中還有許多有趣的片