《內科護理學》課程標準

一、適用對象

普通高考和對口高考升學學生

二、適用專業

護理專業

三、課程性質

本課程是護理專業的專業課。在第三、四學期開設。

本課程前導課程為《根底護理學》同步課程為《外科護理學》、《婦產科護理學》、《兒

科護理學》，后續課程為《I缶床護理實習、實訓指導》。

四、設計思路

《內科護理學》設計思路突出以學生為主體，緊緊圍繞護理的人才培養目標，準確把

握本課程在護理專業課程體系中的定位和作用，強調打牢護理理論根底，科學安排各種教

學活動和教學形式，有效利用案例教學、信息化教學等多種啟發式教學方法與手段，建立

科學有效的課程考核方法，確保課程教學的有效性、先進性和創新性。強化實踐教學，重

點培養學生的職業能力。

五、課程目標

1.知識與技能目標

(1)掌握各系統疾病的護理診斷、護理措施及健康教育；

(2)熟悉各系統疾病的臨床表現、診斷標準及治療原那么；

(3)了解各系統疾病的病因及發病機制；

(4)能正確進行疾病的病癥評估和病史采集；

(5)能制定正確、恰當的護理措施。

2.過程與方法目標

(1)使學生會分辨內科常見疾病；

12)使學生會做臨床病例分析；

(3)學生能進行科學的專科健康教育；

(4)學生會運用護理程序，執行各系統疾病的護理方案和護理措施，進行整體護理；

3.情感態度與價值觀目標：

(1)通過學習內科護理學理論課，充分意識到內科疾病在臨床工作中的重要性；

(2)能夠自覺運用所學其它科目的根底知識分析、理解內科護理學知識點及其作用的

良好習慣；

(3)能夠把所學的知識和技能初步應用具體的操作中去；

(4)培養實事求是的科學態度和敢于創新的科學精神，具備用于鉆研、善于合作、交

流的協作意識；

(5)樹立愛崗敬業的崇高使命感和責任感。

六、參考學時112,參考學分8

七、課程內容

1.課時分配表

序號工程/單元內容學時分配

1呼吸系統疾病患者的的護理20

2循環系統疾病患者的護理18

3消化系統疾病患者的護理18

4泌尿系統疾病患者的護理14

5血液和內分泌系統疾病患者的護理16

6神經系統疾病患者的護理8

7風濕性疾病和傳染病患者的護理18

總學時112

2.工程/單元設計

工程內容1：呼吸系件疾病患者的，護理

理論學時10實訓學時10

學習目標：熟悉呼吸系統常見病的病因、發病機制、臨床表現、掌握呼吸系統常見病的護

理評估、護理診斷和護理措施。

?熟悉呼吸系統常見疾病的病因、臨床表現；

?掌握呼吸系統疾病(支氣管哮喘、支氣管擴張、慢性阻塞性肺疾病、肺炎、肺結核等)

的護理問題、診斷、護理要點：

?掌握呼吸衰竭的病癥評估和綜合護理措施，重點是氧療護理、呼吸興儕劑用藥護理、保

持氣道通暢的護理；

?掌握體位引流的操作方法及步驟。

主要內容主要教學方法

一、學習內容

1.呼吸系統疾病常見病癥體征的護理（2學時）多媒體講授

2.急性上呼吸道感染患者的護理（2學時）

案例教學法

3.支氣管哮喘和支氣管擴張患者的護理（2學時）

4.慢性阻塞性肺疾病患者的護理（2學時）

5.慢性肺源性心臟病患者的護理（2學時）

二、實訓活動

1.實訓1：護理病史采集（2學時）實例分析法

2.實訓2.護理體格檢查（4學時）案例教學法

3.實訓1：促進患者有效排痰（2學時）

2.實訓2：三腔二囊管壓迫止血（2學時）

工程內容2：循環系統疾病患者的護理

理論學時12實訓學時6

學習目標：熟悉呼吸循環系統常見病的病因、發病機制、臨床表現、掌握循環系統常見病

的護理評估、護理診斷和護理措施。

?熟悉循環系統常見疾病的病因、臨床表現、病癥和體征；

?掌握循環系統疾病（心力衰竭、心律失常、原發性高血壓、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、

心臟瓣膜病、心肌疾病等）的護理問題、診斷、護理要點；

?掌握循環系統常見病的病癥評估和綜合護理措施；

?掌握心電圖檢查的操作方法及步驟。

主要內容主要教學方法

一、學習內容

1.循環系統疾病常見病癥體征的護理（2學時）

多媒體講授

2.心力衰竭患者的護理〔2學時）

3.心律失常患者的護理（2學時）案例教學法

4.原發性高血壓患者的護理（2學時）

5.冠狀動脈粥樣硬化性心臟病患者的護理（2學時）

6.心臟瓣膜病患者的護理（2學時）

二、實訓活動

案例教學法

1.實訓1：血糖測定（2學時）

2.實訓2：心電圖檢查（4學時）

工程內容3：消化系統疾病患者的護理

理論學時16實訓學時2

學習目標：熟悉消化系統常見病的病因、發病機制、臨未表現、掌握消化系統常見病的護

理評估、護理診斷和護理措施。

?熟悉消化系統常見疾病的病因、臨床表現：

埋論學時16實訓學時0

學習目標：熟悉血液和內分泌系統常見病的病因、發病機制、臨床表現、掌握血液和內分

泌系統常見病的護理評估、護理診斷和護理措施。

?熟悉血液和內分泌系統常見疾病的病因、臨床表現；

?掌握血液和內分泌系統疾病（貧血、出血性疾病、白血病、甲狀腺疾病、糖尿病等：的

護理問題、診斷、護理要點；

?掌握血液和內分泌系統常見疾病的病癥評估和綜合護理措施，；

?掌握血糖測定的操作方法及步驟。

主要內容主要教學方法

一、學習內容

1.血液系統疾病常見病癥體征的護理（2學時）

2.貧血和出血性疾病患者的護理（2學時）多媒體講授

3.白血病患者的護理14學時）案例教學法

4.內分泌及代謝疾病常見病癥體征的護理（2學時）

5.甲狀腺疾病患者的護理（2學時）

6.糖尿病患者的護理（4學時）

工程內容6：神經系統疾病患者的護理

理論學時8實訓學時0

學習目標：熟悉神經系統常見病的病因、發病機制、臨未表現、掌握神經系統常見病的護

理評估、護理診斷和護理措施。

?熟悉神經系統常見疾病的病因、臨床表現；

?掌握神經系統疾病［急性腦血管疾病、瘢癇、等）的護理問題、診斷、護理要點；

?掌握神經系統常見疾病的病癥評估和綜合護理措施；

?掌握腰椎穿刺患者的護理。

主要內容主要教學方法

一、學習內容

多媒體講授

1.神經系統疾病常見病癥體征的護理（2學時）

案例教學法

2.急性腦血管病患者的護理（2學時）

3.癲癇患者的護理（2學時）

工程內容7：風濕性疾病和傳染病患者的護理

理論學時18實訓學時0

學習目標：熟悉風濕性疾病和常見傳染病的病因、發病機制、臨床表現、掌握風濕性疾病

和常見傳染病的護理評估、護理診斷和護理措施。

?熟悉風濕性疾病和常見傳染病的病因、臨床表現；

?掌握風濕性疾病和常見傳染病〔系統性紅斑狼瘡、分食性關節炎、病毒性肝炎、狂犬病、

艾滋病、流行性出血熱、流行性感冒、傳染性非典型性肺炎、細菌性痢疾。瘧疾等）的護

理問題、診斷、護理要點；

?掌握風濕性疾病和常見傳染病的病癥評估和綜合護理措施。

主要內容主要教學方法

一、學習內容

1.風濕性系統疾病常見病癥體征的護理（2學時）

2.系統性紅斑狼瘡患者的護理（2學時）

3.類風濕關節炎患者的護理（2學時）

多媒體講授

4.病毒性肝炎患者的護理（2學時）

5.狂犬病患者的護理（2學時）案例教學法

6.艾滋病患者的護理11學時）

7.流行性出血熱患者的護理（2學時）

8.傳染性非典型肺炎患者的護理（2學時）

9.細菌性痢疾患者的護理（2學時）

10.瘧疾患者的護理（1學時）

八、課程實施

1.教學方法建議

本專業采用的教學方法是課堂教學，實訓室教學相結合。

課堂教授根本理論和知識，開展學生的理論與知識視野。課堂教學要以學生為本，啟

發學生獨立思考與批判的精神，使學生能夠在將來的工作中學以致用。實訓室教學主要目

的：一是幫助學生更好地掌握醫學根本理論知識；二是培養學生較強的動手能力與護理技

能；三是直接為實習及將來的工作做準備.重點掌握護理的根本理論知識與技能，同時知

道專科護理的根本理論知識與技能。

2.師資條件要求

本課程需要實踐能力強的“雙師”型教師擔任，專業專任教師具有相關專業本科及以

上學歷，具備先進的職教理念，良好的職業道德和較強的教學科研能力，具有高等學校教

師資格證書。

3.教學條件根本要求

教室配備多媒體教學設備，使學生課堂中結合課件PPT學習，可觀看醫學病例圖片和

科教視頻，內科護理實訓室配備各種教具、儀器、模型，以供各實訓操作教學和練習。校

外實訓基地為石家莊市人民醫院、石家莊市第四醫院、北京王府中西醫結合醫院等