一、比較不一樣物質吸熱的狀況時間：年月日1.不一樣樣，質量大的水時間長2.不相似，物質種類不一樣探究目的：探究不一樣物質吸熱能力的不一樣.培養試驗能力.提出問題：質量相似的不一樣物質升高相似溫度吸取的熱量相似嗎?探究方案與試驗設計：1.相似質量的水和食用油，使它們升高相似的溫度，比較它們吸取熱量的多少.2.設計表格，多次試驗，記錄數據.3.整頓器材，進行數據分析.試驗器材：相似規格的電加熱器、燒杯、溫度計、水、食用油資料或數據的搜集18水的溫度/℃食用油的溫度/℃分析和論證：質量相似的不一樣物質，升高相似的溫度，吸取1.水的比熱容較大，減少相似的溫度，放出較多的熱量，白天把水放出去，土地吸取相似熱量，比熱容小升高溫度較快.2.新疆地區沙石比較多，比熱容小，吸取(放出)相似熱量，升高(減少)的溫度較多，溫差比較大.時間：年月日1.串聯：用電器順次連接在電路中的電路探究目的：學生對的連接串、并聯電路，明確開關作用.提出問題：在串、并聯電路中，開關的作用相似嗎?探究方案與試驗設計：1.設計串、并聯電路圖，按照電路圖連接實物圖2.觀測開關控制兩燈泡亮暗程度3.變化開關位置，觀測控制狀況.1.串聯電路中，開關無論放在哪一種位置，都能控制小燈泡2.并聯電路中，干路開關控制整個電路，支路開關只能控制所在支路的燈泡.分析和論證：串聯電路開關控制整個電路.并聯電路干路開關控制整個電路，支路開關控制所在支路.2.圖1:串聯圖2:并聯四、練習使用電流表時間：年月日1.測量流過用電器的電流大小，符號：2.不容許把電流表直接接在電源兩端，電流表串聯在電路中，電流從正接線柱流入、負接線柱流出.猜測與假設：不容許把電流表直接接在電源兩端，電流表串聯在電路中，電流從正接線柱流入、負接線柱流出.探究方案與試驗設計：1.畫出電路圖，標出電流表正、負接線柱2.按圖連接實物3.更換不一樣規格小燈泡多次測量4.整頓器材.試驗器材：電源、開關、小燈泡、電流表、導線1.連接措施：①串聯在電路中②電流從正接線柱流入負接線柱流出2.電流表讀數：認清量程、分度值.2.測量通過L?的電流3.選擇0-3A量程，讀數為1.6A時間：年月日1.用電流表測量2.分別把電流表串聯在電路中1.設計電路圖，連接實物2.設計表格，記錄數據3.換用不一樣規格小燈泡，反復以上操作資料或數據的搜集L?L2串聯L?L?串聯L?L?串聯1.到處相等2.注意電流表量程選擇，對的連接，多次試驗，得到普遍規律.六、探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系時間：年月日探究預備：1.用電流表測量2.電流表分別串聯在干路、支路上探究目的：探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系提出問題：并聯電路中干路電流與各支路電流有何關系?猜測與假設：干路電流等于各支路電流之和探究方案與試驗設計1.設計試驗電路圖，連接實物2.閉合開關，進行測量3.設計表格，記錄數據4.換用不一樣規格小燈泡，多次試驗5.整頓器材，分析數據試驗器材：電源、小燈泡、導線、開關、電流表試驗次數123分析和論證：在并聯電路中干路電流等于各支路電流之和2.A?示數等于A?、A?示數之和時間：年月日探究預備：1.測某段電路兩端電壓，符號：⑦2.正負接線柱不能接反，對的選擇量程探究目的：學會使用電壓表提出問題：使用電壓表應注意哪些問題?探究方案與試驗設計：1.學習電壓表的連接2.學習電壓表的讀數3.用電壓表測量電壓試驗器材：電壓表電源小燈泡開關導線資料或數據的搜集：分析和論證：電壓表應并聯在被測用電器兩端，電流從電壓表正接線柱流入負接線柱流出，評估與交流：1.此表為電壓表，量程為0-15V時，分度值為0.5V,量程為0-3V時，分度值為0.1V八、探究串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系時間：年月日探究預備：1.也許相等，也許電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和2.做試驗驗證探究目的：探究串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系提出問題：串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓之間有何關系?猜測與假設：電源兩端電壓等于各部分用電器兩端電壓之和探究方案與試驗設計：1.設計試驗電路圖2.選用不一樣規格小燈泡L?、L?連接電路，對的選擇電壓表量程4.變化兩個小燈泡規格，反復以上操作5.整頓器材，分析數據.試驗器材：不一樣規格小燈泡電源開關電壓表導線L?兩端電壓U?/VL?兩端電壓U?/V電源兩端電壓U/V123分析和論證：在串聯電路中，電源兩端電壓等于各部分用電器兩端電壓之和1.斷開，防止連接電路過程中出現短路2.電壓表3接線柱連R?右端時間：年月日1.也許相等，也許各用電器兩端電壓之和與電源兩端電壓相等2.做試驗驗證探究目的：探究并聯電路各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系提出問題：并聯電路各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓有何關系?探究方案與試驗設計：1.設計電路，連接實物2.將電壓表兩端分別并聯到L?、L?與電源兩端，記錄數據U?、U?、U3.變化小燈泡規格，反復以上操作試驗器材：不一樣規格小燈泡電源電壓表開關導線L?兩端電壓Ui/VL?兩端電壓U?/V電源兩端電壓U/V12分析和論證：在并聯電路中，電源兩端電壓與各支路兩端電壓相等1.電壓表量程的選擇，正負接線柱的選擇2.電壓表并聯在電路中，電流表串聯在電路中3.串聯電路中電流到處相等，電源兩端電壓等于各部分用電器兩端電壓之和并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，電源兩端電壓與各支路兩端電壓相等十、探究影響導體電阻大小的原因時間：年月日探究預備：1.輕易導電的物體叫做導體，不輕易導電的物體叫做絕緣體，闡明不一樣物體導電能力不一樣2.導體的材料探究目的：探究影響導體電阻大小的原因提出問題：影響導體電阻大小的原因有哪些?探究方案與試驗設計：1.設計電路圖2.選用粗細相似，長度不一樣的兩根鎳鉻合金絲分別接入電路中，比較流過不一樣鎳鉻合金絲電流的大小3.選用長度相似，橫截面積不一樣的兩根鎳鉻合金絲分別接入電路中，比較流過不一樣鎳鉻合金絲電流大小4.把長短粗細相似的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路比較電流的大小5.將鎳鉻合金絲接入電路，用酒精燈加熱，觀測電流變化試驗器材：電源、開關、導線、電流表、小燈泡、酒精燈、銅絲、鎳鉻合金絲資料或數據的搜集：試驗次數橫截面積S/mm2電流I/A1鎳鉻合金絲2鎳鉻合金絲3鎳鉻合金絲4鎳鉻合金絲分析論證：導體電阻大小與導體材料長度橫截面積溫度等原因有關.(4)不能，當ab間電阻長度變化時，ab間電阻也發生了變化，電路電流變了，從而ab間的電壓U也變了，由可知，不能判斷電阻大小的變化，從而達不到試驗目的.(2)導體的材料，橫截面積都相似時，導體越長，電阻越大(3)導體的材料，長度都相似時，導體橫截面積越小，電阻越大(4)導體的電阻跟導體的材料有關十一、練習使用滑動變阻器時間：年月日1.瓷筒電阻線金屬棒金屬滑片接線柱2.觀測連入電路中電阻絲長度的變化探究方案與試驗設計1.觀測滑動變阻器構造2.設計電路圖，連接滑動變阻器3.滑動滑片，變化小燈泡亮度4.用滑動變阻器控制電阻兩端電壓試驗器材：電源開關電流表電壓表小燈泡滑動變阻器導線資料或數據搜集分析和認證：滑動變阻器串聯在電路中，接線柱一上一下連接，閉合開關前阻值要最大.1.滑動變阻器要串聯在電路中，要一上一下連接，閉合開關前阻值要最大2.數字電位器，機械電位器十二、探究電流與電壓的關系時間：10月27日1.選用定值電阻2.觀測電流表3.將電流表與導體串聯，將電壓表與導體并聯4.導體兩端電壓及導體電阻電源、導線、開關、電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器探究方案與試驗設計：1.設計試驗電路圖，連接實物2.移動滑片，記錄電壓表、電流表對應的示數3.換用不一樣定值電阻，反復以上操作試驗器材：電源、導線、開關、電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器資料或數據的搜集電壓U/V123電流I/A2.緩慢移動滑動變阻器的滑片3.變化導體兩端電壓.還可串聯滑動變阻器，移動滑片以變化導體兩端電壓十三、探究電流與電阻的關系時間：10月28日1.移動滑動變阻器滑片，通過觀測電壓表控制電壓不變2.換用已知阻值的定值電阻3.導體的電阻、導體兩端電壓電源、滑動變阻器、電阻、開關、導線、電流表、電壓表猜測與假設：在電壓一定期，流過導體的電流與導體的電阻成反比探究方案與試驗設計：1.設計電路圖，連接實物2.調整滑動變阻器到恰當位置，記錄電壓表、電流表對應數值U、I3.換用不一樣阻值定值電阻，調整滑片，直到電壓表達數為U,記錄此時電流值4.反復試驗，記錄數據5.整頓器材，分析數據試驗器材：電源、滑動變阻器、電阻、開關、導線、電流表、電壓表資料或數據的搜集電阻R/Q5電流I/A評估與交流：1.電流表、電壓表2.控制導體兩端電壓不變3.調整滑動變阻器，控制導體兩端電壓不變十四、伏安法測電阻時間：11月6日探究預備1.連接一上一下兩個接線柱，滑片處在最大阻值處2.測出流過小燈泡電流I與其兩端電壓U,通過R=U/I公式計算電流表、電壓表、開關、電源、導線、小燈泡提出問題：怎樣使用伏安法測電阻?猜測與假設：分別測出流過電阻的電流I及其兩端電壓U探究方案與試驗設計：1.根據電路圖，連接好實物圖2.移動滑片，分別記錄電壓、電流值U、I3.整頓器材，分析數據并計算試驗器材：電流表、電壓表、開關、電源、導線、定值電阻資料或數據的搜集分析和論證：錯誤!未定義書簽。錯誤!未定義書簽。R=評估與交流1.保護電路3.將電壓表分別并聯在Ro與R兩端，示數為U?U2,則十五、測量小燈泡的電功率時間：11月20日探究預備2.處在斷開狀態3.最大阻值處4.減小滑動變阻器連入電路的電阻時，增大燈泡兩端電壓提出問題：小燈泡亮度與電功率有什么關系?探究方案與試驗設計：1.設計電路圖，按圖連接實物2.調整滑動變阻器，使電壓表達數為2V,2.5V,3V,對應記錄電流值及燈泡亮度3.整頓器材，分析數據試驗器材：電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(額定電壓為2.5V)電壓U/V23電流I/A亮度暗亮很亮2.試驗中燈泡變熱，當電流通過小燈泡時，電能轉化為光能和內能3.實際功率4.小燈泡燈絲電阻隨溫度升高而增大時間：年月日2.在磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上撒一層鐵屑，輕敲玻璃板，觀測鐵屑排列狀況3.同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引1.在條形磁體周圍放置某些小磁針，觀測小磁針N極的指向2.在蹄形磁體周圍放置某些小磁針，觀測小磁針N極的指向1.條形磁體外部的磁場方向是從磁體的N極指向S極的2.蹄形磁體外部的磁場方向是從磁體的N極指向S極的分析和論證：磁體外部的磁場方向是從磁體的N極指向S極的2.在條形磁體周圍放置某些鐵屑，觀測鐵屑排列狀況在蹄形磁體周圍放置某些鐵屑，觀測鐵屑排列狀況時間：年月日1.繞有通電導線的圓筒1.把小磁針放到螺線管四面不一樣的位置，在圖上記錄磁針N極的方向2.變化繞線方向，重做試驗，觀測磁針N極方向3.變化電流方向，重做試驗，觀測磁針N極方向試驗器材：通電螺線管，小磁針若干通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場相似通電螺線管繞線方向變化時磁場方向變化通電螺線管中電流的方向變化時磁場方向變化分析認證：通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場相似通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向及繞線方向有關2.電磁鐵3.把小磁針放到螺線管四面不一樣的位置，變化電流方向，觀測磁針N極方向時間：年月日1.電磁感應現象是指閉合電路的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動，導體中就會產生電流的現象。產生的電流叫做感應電流。2.逆向思維3.在電路中串聯一種敏捷電流計探究目的：探究什么狀況下磁可以生電提出問題：什么狀況下磁場里的導線中可以產生電流呢?猜測與假設：閉合電路的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動，導體中會產生電流探究方案與試驗設計：1.在蹄形磁體的磁場中放置一根導線，導線的兩端跟電流表連接2.讓導線在磁場中靜止，換用不一樣強