企業(yè)管理者的職業(yè)道德教育2021/6/271一、道德的基本要求是：

★愛心：愛職業(yè)、愛員工、敬重領(lǐng)導(dǎo)?！镓?zé)任心：認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。企業(yè)工作無小事，事事有責(zé)任。2021/6/272職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作★業(yè)務(wù)精益求精：時時、事事認(rèn)真，準(zhǔn)確無誤。管理者應(yīng)知人善任、管人有方，追求人與事結(jié)合的最佳點。2021/6/273職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作★具有探索、創(chuàng)新、團結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、健康等現(xiàn)代意識和良好行為。2021/6/274職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作二、職業(yè)道德素質(zhì)的主線

職業(yè)道德的主線是：尋得個人利益、企業(yè)利益與國家利益三者之間的共同點，把個人利益統(tǒng)一于企業(yè)利益和國家利益之中，自覺自愿地遵守道德規(guī)范。

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這條主線的依據(jù)是馬克思所說的“利益是道德的基礎(chǔ)”。職業(yè)道德教育就是要通過教育，改變觀念，盡可能擴大個人、企業(yè)、國家三者利益的共同區(qū)域。2021/6/276職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作三、道德的定義１、道德：是約束人們行為，調(diào)整人們關(guān)系的行為準(zhǔn)則。道德是通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、個人信念和良知來起作用的。2021/6/277職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作２、與法律比較：法律帶有強制性，在法律背后有強大的專政機構(gòu)：軍隊、法庭、監(jiān)獄為后盾。不論知道否、贊成否，誰違反法律都得受到制裁。2021/6/278職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作３、道德包含了三個方面：（１）、社會公德：走到公共場所必須遵守社會公德，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不插隊等。2021/6/279職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作（２）、職業(yè)道德：進(jìn)入工作崗位必須遵守職業(yè)道德，敬業(yè)樂業(yè)、精益求精、認(rèn)真做好工作中的每一件“小”事。

2021/6/2710職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作（３）、家庭婚姻道德：對上孝敬父母，對下教育撫養(yǎng)子女；男性要有家庭責(zé)任感，體貼關(guān)懷；女性即要自強自重，又要溫柔、善解人意。2021/6/2711職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作４、個人品德：

個人品德不可能孤立存在，個人品德是在社會公德、職業(yè)道德、家庭婚姻道德三個方面中體現(xiàn)出來的。2021/6/2712職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作

職業(yè)道德是個人的人格在工作中的具體體現(xiàn)，沒有高尚的人格，不可能有高尚的職業(yè)道德。2021/6/2713職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作四、職業(yè)道德的重要性１、市場競爭歸根到底是人才的競爭，而人才競爭的實質(zhì)是人的素質(zhì)的競爭，從某種意義來講，是人的道德素質(zhì)的競爭。比如，有的人許多時候?qū)ぷ鞑皇遣欢?、不會做、不知道要去做，而是懶得去做。（這就是道德素質(zhì)問題）2021/6/2714職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作２、職業(yè)道德是企業(yè)一份無形資產(chǎn)。３、職業(yè)道德與企業(yè)經(jīng)濟效益緊密相關(guān)。2021/6/2715職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作４、職業(yè)道德與個人晉升、健康、快樂息息相關(guān)。５、職業(yè)道德與社會精神文明、物質(zhì)文明關(guān)系密切。2021/6/2716職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作五、職業(yè)道德教育的原則和特點１、知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。一定要在改善行為方面下功夫。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從點點滴滴做起，通過細(xì)小行為的改善，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而改變原有的不良秉性。2021/6/2717職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作２、職業(yè)道德教育必須體現(xiàn)行業(yè)特點，必須引用發(fā)生在身邊的、大量的、有代表性的、活生生的事例說明道理。職業(yè)道德教育必須與現(xiàn)實相結(jié)合，結(jié)合企業(yè)特點、員工需求，必須有針對性。2021/6/2718職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作３、職業(yè)道德教育必須常教常新，隨著形勢變化而不斷推進(jìn)、完善，不能一本天書念到底。2021/6/2719職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作六、職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容（一）、熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)１、正確認(rèn)識自己，尋找一份適合自己的工作。找到合適、喜歡的工作，自然會熱愛這份工作。2021/6/2720職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作●人的差別●事的差別●人與事的有機結(jié)合，尋找合適自己工作的必要性、可能性2021/6/2721職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作２、就業(yè)形勢教育。●珍貴的東西往往失去了才變得珍貴，職業(yè)對于個人的重要性，無論怎么說也不會過分，要珍惜當(dāng)前的就業(yè)機會。2021/6/2722職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作●失業(yè)的壓力必然會轉(zhuǎn)化為敬業(yè)的動力?！袢后w不敬業(yè)，企業(yè)必跨臺；個人不敬業(yè)，必然會被他人取而代之。2021/6/2723職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作●今天不努力工作，明天只好努力去找工作?！衲闶チ诉@份工作，可以找到更好的工作嗎？2021/6/2724職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作３、找出目前個人在本單位工作的好處、利益所在?！駷槭裁丛诖斯ぷ?？不跳槽？（賺錢、受尊重、交往、實現(xiàn)自身價值、晉升、領(lǐng)導(dǎo)、福利等）●從馬斯洛的“人的五種需求”來看職業(yè)的好處。2021/6/2725職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作5、個人的實現(xiàn)欲望希望發(fā)揮能力希望從事創(chuàng)造性工作希望為正義而發(fā)揮作用2、安全欲望想得到保障想避免危險想去掉對未來的不安1、生理欲望謀求維持生命想得到水、空氣、食物、休息、健康3、社會欲望希望結(jié)交朋友希望被同事承認(rèn)希望得到友情、愛情4、自我欲望希望被他人承認(rèn)希望受到尊敬希望得到正確評價當(dāng)一個欲望被滿足，即轉(zhuǎn)向第二階段，當(dāng)沒有被滿足時，則又轉(zhuǎn)向了下一個。日本管理認(rèn)為這種欲望在3和4之間

馬斯洛欲望的5個階段圖

馬斯洛欲望的5個階段圖

2021/6/2726職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作５、敬業(yè)就是責(zé)任心、認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。◆松下幸之助說：“做人和做事，我更側(cè)重于做事。從小，我們就受教育要做一個好人、好孩子、好學(xué)生、好員工，其實，你認(rèn)認(rèn)真真地把身邊的每一件小事都做好了，你這個人也自自然然地做好了?！?021/6/2727職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作◆工作無“小”事，事事是責(zé)任。2021/6/2728職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作６、樂業(yè)，從工作中找到自身價值，享受工作樂趣?！羧倭?，行行有行行的難處，行行有行行的好處。2021/6/2729職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作◆主動為需要的人提供服務(wù)，你會得到服務(wù)的樂趣?！艄ぷ魇且环N高層次的精神享受，而不是一種負(fù)擔(dān)?！魧ふ易陨砉ぷ鞯臉啡?。2021/6/2730職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作４、如果不得不從事不合適的工作請用“假裝哲學(xué)”?！簟凹傺b哲學(xué)”：如果你不得不從事你不喜歡、不合適于你的工作，首先你要假裝自己已喜歡上這份工作了，然后給自己寫出一個一個切合實際的小目標(biāo)，努力去達(dá)到這些目標(biāo)，當(dāng)這些目標(biāo)一個一個地達(dá)到時，也許你會真地喜歡上這份工作了。2021/6/2731職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作（二）、對業(yè)務(wù)精益求精１、崗位職責(zé)及任職準(zhǔn)則（應(yīng)知應(yīng)會）。２、本人的差距與不足。３、行動方案、措施。４、機遇與實力的關(guān)系。2021/6/2732職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作◆臺塑創(chuàng)始人王永慶說：“我不怕自己沒有機遇，我只怕自己沒有實力，成功的人總是在機遇到來時擁有實力去把握住機遇。”

2021/6/2733職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作◆機遇機會，對有實力（綜合實力）的人來說意味著財富、成功、鮮花、掌聲，但對無實力無能力者來說簡直就是禍根、災(zāi)難。2021/6/2734職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作◆多一份能力，多一種技能，就多一次機會！2021/6/2735職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作（三）、職業(yè)道德的高壓線１、經(jīng)濟上清楚任何從事企業(yè)經(jīng)濟工作的人員（企業(yè)里的一切工作都與經(jīng)濟有關(guān)）都必須堅守“君子愛財，取之有道”的法則，不允許任何人利用權(quán)利或工作之便侵害企業(yè)的經(jīng)濟利益。2021/6/2736職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作２、行為上端正任何人都不能在工作上做出有損企業(yè)形象、泄露公司機密、違反公司原則的行為，不論你是在職還是離職，都不能違反了這條原則，否則你將受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。2021/6/2737職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作

任何企業(yè)都有職業(yè)道德這兩條“高壓線”，我們可千萬要記住，永遠(yuǎn)都不要去觸動它，否則將會使你身敗名裂的。2021/6/2738職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作（四）、德與才的關(guān)系?！魫蹗従礃I(yè)：德也◆精益求精：才也2021/6/2739職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作1、德者，才之帥也；精者，德之資也。2、有德無才者，愚人也；有才無德者，小人也；無德無才者，廢人也。2021/6/2740職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作3、用人要求德才兼?zhèn)?，若不能兼?zhèn)?，寧用愚人勿用小人?021/6/2741職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作4、什么是人才？適用就是人才，對于“急用又適用”的人才，要及時破格提拔。2021/6/2742職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作對不同類型的人要有區(qū)別對待。1、人裁：對能力差、人品中等或差的人，要堅決裁掉。2021/6/2743職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作2、人豺：對人品差、能力強或中等的人面豺心的人，千萬不能給他機會。2021/6/2744職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作3、人材：這類人為可造之材，可留下培訓(xùn)，或提升或淘汰。4、人才：通常的人才，要大量使用，但對能力強人品中等的人，要留有戒心。2021/6/2745職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作5、人財：這種人可遇不可求，能給企業(yè)創(chuàng)造大量財富。要放手使用，讓其做領(lǐng)導(dǎo)，使之與人才、人材組成最佳人才結(jié)構(gòu)。2021/6/2746職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作★特別提示：有人說人才難求，對能力非常強，人品差一些的人也可以用，只要用好就可以了。大錯特錯！2021/6/2747職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作

這樣的人絕對不能用。雖然這樣的人可能會在一定時期內(nèi)給企業(yè)帶來效益，但是作為領(lǐng)導(dǎo)者，你的能力不可能全方位的超過他，只要他有一點超過你，就必定留下后患，將來危害無窮，甚至是災(zāi)難性的。2021/6/2748職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作（五）、職業(yè)道德與現(xiàn)代意識的關(guān)系。1、現(xiàn)代人應(yīng)具有哪些現(xiàn)代意識？開拓、創(chuàng)新、團結(jié)、奉獻(xiàn)、競爭、效率、效益、全局、質(zhì)量、紀(jì)律、服從、環(huán)保、健康、善良2021/6/2749職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作

2、競爭▲客觀存在，樹欲靜而風(fēng)不止▲優(yōu)勝劣汰，拉大差距▲因勢利導(dǎo)，適者生存

2021/6/2750職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作▲帶來活力、生機，潛能發(fā)揮，促進(jìn)社會發(fā)展2021/6/2751職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作▲誰是強者，誰就有保障；誰有優(yōu)勢，誰就有希望。2021/6/2752職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作▲奧林匹克精神：更快、更高、更強！2021/6/2753職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作3、服從：▲一個樂隊只能有一個指揮，步調(diào)一致才能勝利。2021/6/2754職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作▲服從的前提是等級觀念，下級必須服從上級，下級必須為上級提供良好的服務(wù)。2021/6/2755職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作4、

團結(jié)合作▲勝則舉杯同慶，敗則拼死相救?！ハ嘧鹬厥菆F結(jié)的基礎(chǔ)，全局觀念是團結(jié)的前提。2021/6/2756職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作▲愛說是非者，必是是非人。對是非言論，不聽、不信、不傳，不知道比知道好得多

2021/6/2757職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作▲團結(jié)合作是由各種各樣的小事情組成的。2021/6/2758職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作▲自己困難時渴望得到幫助，別人困難時應(yīng)及時、主動伸出友誼的雙手。2021/6/2759職業(yè)培訓(xùn)教育堯舜安制作5、健康：