屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為()。A.概括B.變式C.比較D.抽象2.“教育有法可依，但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。A.示范性B.個別性C.創造性D.情境性A.質量規格B.發展速度C.發展方向D.社會價值4.正確反映教學與智育之間關系的命題是()。B.教學是智育的唯一途徑D.智育是教學的次要任務5.當一個教師經常關注“學生能否聽我的?”“領導同事如何看我?”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是()。B.關注自我感受階段C.關注學生階段D.關注情境階段6.拋錨式教學也稱(),這是因為它要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上。A.非指導性教學B.探究式教學C.范例教學7.首次提出教學心理化思想的是()。B.魯賓斯坦C.馬斯洛D.桑代克8.在人的所有需要中，最重要的是()。A.生理需要B.愛與歸屬需要D.安全需要9.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是()A.活動課程B.綜合課程C.實‘驗課程D.學科課程10.西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是()。D.赫爾巴特11.下列關于教育功能的說法中，正確的是()。A.教育本體功能即教育的個體發展功能B.促進人的全面和諧發展、促進社會的進步都屬于教育的隱性功能C.教育的正向功能和負向功能是按照教育功能作用呈現的形式來劃分的D.教育的顯性功能都是正向功能12.作為人的身心發展的生理前提，為人的身心發展提供了可能性的因素是()。A.主觀能動性D.環境13.試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是()B.赫爾巴特C.洛克D.凱洛夫14.下列不屬于教育的質的特點是()。A.教育是一種有目的地培養人的活動B.教育是激勵與教導受教育者自覺學習和自我教育的活動C.教育是一種通過參與生活實踐就能造就的活動D.教育是教育者引導受教育者傳承人類經驗的互動活動15.參觀博物館、文化館等可使青少年接受積極的影響，汲取最新的知識信息，從而促進其身心的健康發展，這種教育屬于()。A.社會教育B.家庭教育C.遠程教育D.學校教育16.世界上第一所由官方舉辦，私家主持的特殊形式的高等學府是()。A.國子監B.鴻都門學D.稷下學宮17.“南水北調工程”是中華人民共和國的戰略性工程，分東、中、西三線抽調部分送至華北與淮海平原和西北地區水資源短缺的地區，其中中線工程的起點位于漢江中上游的(),供水區域為河南、河北、北京、天津四省(市)。A.陸水湖B.千島湖C.密云水庫D.丹江口水庫18.某單位認為同級不相隸屬的另一機關的某文件有周知或執行的價值，因而行文予以轉發，適用的公文是()。C.決定D.批復19.人民法院決定開庭審判后，向被告人送達起訴書副本的時間至遲應當在開庭()以前。20.市場均衡意味著()。A.上述答案均正確B.在某價格水平上供給數量等于需求數量C.均衡價格水平上，每一個買者都可以買到想買的數量，每一個賣者都可以賣出想賣的數量D.價格沒有變動的趨勢21.被列寧評價為“在自己的作品里能以提出這么多重大的問題，能以達到這樣大的藝術力量，使他的作品在世界文學中占了一個第一流的位子”的俄國作家是()。A.陀思妥耶夫斯基C.高爾基D.契訶夫22.有利于激發員工內在積極性的工作安排是()。A.能力遠遠高于任務要求的人B.能力略低于任務要求的人C.能力略高于任務要求的人D.能力遠遠低于任務要求的人23.《公民道德建設實施綱要》明確提出了我國公民的基本道德規范。其中，公民應忠于職守，克己為公，服務社會是公民基本道德規范中()的要求。A.明禮誠信B.勤儉自強C.敬業奉獻D.愛國守法24.劃分固定資本和流動資本的根據是()。A.生產資本不同部分的價值周轉方式不同B.生產資本不同部分在剩余價值生產中的作用不同C.生產資本不同部分的價值轉移方式不同D.生產資本不同部分在價值形成中的作用不同25.①近百年來，景德鎮各時期不涌現出一批又一批的陶瓷藝術家②在物質生活日益豐富的今天，藝術家們還能像古人那樣勵精③中國素為瓷之國，幾千年的窯爐文化連年不熄，造就了無數的能工巧匠⑤他們的高超制瓷技藝，代代相傳，弘揚了中國數千年的傳統陶瓷文化將以上5個句子重新排列，語序正確的是()。26.沃爾瑪的創始人山姆?沃爾頓一生都在勤勉工作。60多歲的時候，他每天仍然從早上4點半就開始工作，直到第二天凌晨。偶然還會在某個凌晨5點鐘訪問一處配送中心，與員工們一起吃早餐。他常自己開著飛機，從一家分店跑到另一家分店，每周至少有4天時間花在這類訪問上。20世紀70年代，公司迅速壯大，山姆不可能遍訪每家分店了，但他還會經常跑到自己意在強調()。B.激勵人們，最好的辦法就是傾聽27.肉、禽、蛋等主要副食品與米、面等糧食價格的每次上漲，都會引起社會的廣泛關注。客利益也不能舍棄。這段話主要支持了這樣一個觀點，即：()。B.肉、禽、蛋、米、面等價格波動會牽動多方利益C.舍棄農民利益而維護城里人利益實在是本D.缺乏理性分析的“限價”其實是損害農民的利益有的本領，生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經過依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。B.別具一格點石成金C.別具一格明察秋毫29.定義：①經濟性公共服務：指通過某種政府行為的介入為公民及其組織從事經濟或生產活(1)隨著城市老齡化問題的日益突出，市政府計劃在近期再建一個老年進自己的新家。(2)為了迎接十運會，南京市政府加大了對市容市貌全方這座歷史古城的交通和通信設施巳有了根本性改觀。(3)某大型企化，為了保證生產的絕對安全，企業高層決定拿出500萬元重新修一條具有科技含量的下水道。上述典型例證與定義存在對應關系的數目有()。(1)住房需求為人的直接需求，市政府不屬于經濟性公共服務，故本題中典型例證與定義存在對應關系的數目有2個，本題選C。C.2個與這段文字的意思相符的一項是()。A.地球上的水與火星的成分相同B.地球上的水來自太陽系的邊緣C.地球上的水來自碳質球粒隕石D.地球在剛誕生的時候并沒有水31.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!”這則寓言說明了一個什么道理?()A.當局者迷，旁觀者清B.仁者見仁，智者見智C.具體問題，具體分析D.如人飲水，冷暖自知32.托馬斯*弗里德曼認為獲取信息的性改變了人類的思考方式，就好像計算器發明以后計算好的人不再占明顯優勢，記憶力好也不再作為評判人聰明的標準。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.廣泛首要B.對稱絕對C.便捷必然D.公平客觀33.下列屬于現代教育的特點的有()。A.教育趨于分化和知識化B.教育的公共性、普及性和多樣性日益突出C.教育的生產性不斷增強，教育同生產勞動從分離走向結合D.教育制度尚不健全34.學生的情感學習評價的構成包括()。D.品德35.以下有關人生的說法正確的是()。A.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.矛盾性和社會性是人生的基本特征D.人生是一個一帆風順的生活過程36.教師與家庭法律糾紛的特點有A.艱巨性B.客觀性C.復雜性37.課程現代化的代表人物有()。A.贊可夫B.布魯納C.杜威D.克伯屈38.教師職業道德修養的基本原則有：()A.堅持動機和效果的統一B.堅持知與行的統一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持繼承和創新相結合39.有關教師道德行為善惡的認識正確的是()。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業整體利益的行為C.教師道德行為沒有性質之分D.善行是有利于他人和教育事業整體利益的行為40.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的()A.情感因素B.目標效價C.認知因素D.期望值41.下列關于各類教育起源說及其代表人物對應正確的有()。A.勞動起源說一凱洛夫B.心理起源說一孟祿C.生物起源說一利托爾諾D.神話起源說一昆體良42.《禮記*學記》認為“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這一說法從教學方法角度看，下面說法正確的有()。A.教師應當盡早將正確的答案交給學生B.教師要善于引導學生C.教師對學生應當嚴格要求，但不要壓抑學生D.要多采用啟發式教學43.霜降時，下列描述的現象一般會出現的是()。A.倫敦氣候濕潤溫和B.長江中下游遭受伏旱災害C.雅加達晝長夜短D.我國華北平原的農民開始收割小麥44.資本周轉速度的加快對剩余價值生產的影響表現為()。A.每個生產過程剩余價值量的增加B.剩余價值率的提高C.年剩余價值量的增加D.年剩余價值率的提高45.下列是通貨膨脹的表現的是()。A.物價下跌B.貨幣發行量少于實際需求量C.貨幣貶值，錢不值錢D.物價上漲46.2014年春節晚會上演了一部劇名為《扶不扶》的小品，使得觀眾在嬉笑之余引發了對道德的思考。劇中人“郝建”與劇情在現實生活中確有發生，也讓好心的助人者心存糾結。但是，我們可喜地看到更多的人在遇到同樣的事情時依然是伸出援手，救人于危難。在他們身上彰顯A.助人為樂的精神B.公而忘私的境界C.與人為善的情操D.中華民族的傳統美德47.長三角醫療數字化轉型的前提條件為()。A.醫院管理的信息化B.醫療支出的擴大化C.醫療服務的共性化D.醫療設備的網絡化48.從事青少年社會工作應當具有的基本專業價值觀有()。A.協助青少年具有適應社會變化、不斷成長的能力B.忽視青少年的個別需求C.接納與關愛青少年D.尊重青少年的價值與尊嚴49.禁毒工作實施預防為主，綜治治理，()并舉的方針。A.禁種C.禁販50.某社會工作服務機構進入一個農村社區為留守兒童提供服務，該機構列出的下列工作目標中，屬于社區工作過程目標的有()。A.協助社區鏈接服務留守兒童的外部資源B.開展留守兒童生活狀況和服務需求的問卷調查C.建立社區留守兒童活動中心D.培育居民關愛留守兒童的社區文化51.公民、法人或者其他組織對行政機關所給予的行政處罰享有();對行政處罰不服的，有權依法申請行政復議或者提起行政訴訟。A.陳述權B.抗辯權C.控告權D.申辯權52.有關部門應當建立單位消防安全信用記錄，納入全國信用信息共享平臺，作為()等方面的參考依據。(與201重復)A.用地審批B.金融扶持C.項目核準D.信用評價53.火災事故技術