《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《北京的春節(jié)》是現(xiàn)代作家老舍于1951年創(chuàng)作的一篇散文，文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。以下是《北京的春節(jié)》的教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握本課生字詞，理解“燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬(wàn)不得已、張燈結(jié)彩”等詞語(yǔ)。了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫、略寫的好處。過程與方法通過朗讀、討論、品味語(yǔ)言等方法，感受老北京春節(jié)的熱鬧和喜慶。學(xué)習(xí)作者有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒āＧ楦袘B(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者對(duì)年文化的熱愛，激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。教學(xué)難點(diǎn)：品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒āＨ⒔虒W(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)音樂、生字卡片等。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料，收集有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗、文章、詩(shī)詞、童謠、春聯(lián)等。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教室里傳來(lái)老師親切而溫馨的聲音，伴隨著歡快的節(jié)奏，一首關(guān)于春節(jié)的童謠開始播放：“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子……”這是每個(gè)人小時(shí)候都耳熟能詳?shù)耐{，瞬間將學(xué)生們帶入了那熱鬧、喜慶的春節(jié)氛圍。童謠播放完畢，老師適時(shí)地按動(dòng)了播放鍵，屏幕上開始播放一段關(guān)于春節(jié)的精彩視頻。視頻中，家家戶戶張燈結(jié)彩，放鞭炮，貼春聯(lián)，一片歡聲笑語(yǔ)，孩子們穿著新衣服，歡快地蹦蹦跳跳，大人們忙得不亦樂乎。視頻播放結(jié)束后，老師揭示了今天的課題：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是有關(guān)春節(jié)的內(nèi)容。”說(shuō)著，老師在黑板上寫下了“歡樂春節(jié)”四個(gè)大字，并要求學(xué)生齊讀課題。（二）初讀課文，整體感知自由讀課文，劃出本課的生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。小組內(nèi)互讀課文，檢查生字詞掌握情況。指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考：課文主要寫了什么？（三）細(xì)讀課文，深入探究默讀課文，思考課文為我們具體展示了北京春節(jié)哪些熱鬧、濃烈的畫面，你最喜歡其中的哪幾幅。小組研讀。選擇自己喜歡的段落反復(fù)讀一讀，劃出最能表現(xiàn)春節(jié)年味的句子，把自己的感受寫在旁邊。小組內(nèi)朗讀自己喜歡的段落，交流自己的感受。根據(jù)小組交流的情況，自己再讀相關(guān)段落，補(bǔ)充完善自己的閱讀感受。全班匯報(bào)交流。指導(dǎo)品讀“臘八”，播放課件，自由朗讀描寫“臘八”的語(yǔ)段，邊讀邊想象臘八時(shí)人們做些什么，感受作者的語(yǔ)言風(fēng)格。指導(dǎo)品讀“除夕”，感受除夕的熱鬧和喜慶。指導(dǎo)品讀“正月初一”，體會(huì)正月初一與除夕氣氛的不同，以及人們?cè)谶@一天的活動(dòng)。指導(dǎo)品讀“元宵”，感受元宵節(jié)的燈會(huì)熱鬧和人們對(duì)元宵節(jié)的熱情。（四）品讀課文，體會(huì)過年的氣氛播放關(guān)于老北京春節(jié)的圖片或視頻，幫助學(xué)生更好地感受節(jié)日氣氛。有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)年文化的熱愛和贊美之情。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己過春節(jié)的經(jīng)歷和感受。（五）領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)快速瀏覽課文，思考作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的。引導(dǎo)學(xué)生理解作者按時(shí)間順序有條理地寫春節(jié)，以及詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒āｓw會(huì)作者通過對(duì)比新舊社會(huì)的春節(jié)，突出新社會(huì)移風(fēng)易俗、春節(jié)過得歡樂而健康的特點(diǎn)。（六）拓展延伸閱讀關(guān)于春節(jié)各地的習(xí)俗的文章或資料，了解不同地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗。選擇和春節(jié)有關(guān)的好詞佳句積累下來(lái)。小練筆：結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實(shí)際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。五、板書設(shè)計(jì)北京的春節(jié)臘八——臘月二十三——除夕——正月初一——正月十五——正月十九熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和（詳寫）（略寫）（詳寫）（詳寫）（詳寫）（略寫）六、教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)