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講歷史人物故事統編版小學語文教材四年級上冊第八單元口語交際講歷史人物故事任務三情境任務西門豹治鄴、王戎不取道旁李、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史人物故事，生動有趣、給人智慧與啟迪、歷經千百年仍然廣泛流傳。以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失；和歷史人物對話，我們能更清醒地面對現實，繼往開來。今天，讓我們開一次故事匯，選擇一個你最喜歡的歷史人物故事，講給同學聽。活動一說說歷史人物三顧茅廬草船借箭負荊請罪望梅止渴臥薪嘗膽活動二明確講故事的要求閱讀下面的內容，說說你有哪些收獲？講之前，好好讀一讀這個故事。可以把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。對聽眾可能有疑惑的地方，可以作些說明。講的時候，注意語氣，還可以用適當的動作和表情吸引聽眾，想不起來的時候可以看看小卡片。講完之后，問問同學是否喜歡你的故事，有沒有聽明白，對你還有什么建議。講前講后講故事流程講中講好歷史人物故事的妙招語氣語速貳隨情節、人物發展相應變化。表情叁突顯故事中人物的喜怒哀樂。肢體動作肆傳遞故事中重要信息。壹提示卡片。伍聲音響亮，感情飽滿，站姿優雅。講故事最重要的兩個注意點，是哪兩點呢？用卡片提示講述內容。壹使用恰當的語氣和肢體語言，可以讓講述更生動。貳聽故事的要求認真傾聽，關注講述者各方面的表現。壹聽的同學要保持安靜，聽完要給出評價和建議。提出自己不明白的地方。貳活動三學做提詞卡哪些重要信息需要記在小卡片上？可以用關鍵詞記錄容易遺忘的信息。比如：主要情節，故事的起因、經過、結果，便于講述時有順序、有重點。可以將時間、地點、人物記錄下來。比如：人物較多，地點較多或難讀，朝代名稱不熟悉等。可以預設聽眾有疑惑的地方，做簡單的記錄。活動四講述歷史人物故事走近歷史人物講述動人故事評價標準星級評價講述清楚、完整，表達流暢

語氣、語速恰當動作、表情自然恰當使用卡片能作必要的補充說明活動五交流我的收獲故事前故事中故事后閱讀收集卡

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