




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024年幼兒園課件數學《9以內的加減法》一、教學內容本節課我們將學習幼兒園數學教材第三章節“9以內的加減法”。詳細內容包括:認識加法和減法,理解9以內數的加減關系,掌握9以內加減法的計算方法,以及運用所學知識解決實際問題。二、教學目標1.讓學生掌握9以內加減法的概念,理解其含義和運算規則。2.培養學生運用9以內加減法解決實際問題的能力。3.培養學生數學思維,提高邏輯推理能力。三、教學難點與重點教學難點:理解9以內加減法的運算規則,靈活運用所學知識解決問題。教學重點:掌握9以內加減法的計算方法,培養學生的數學思維能力。四、教具與學具準備教具:PPT課件、計算器、加減法卡片、磁性數字貼。學具:學生用書、練習本、畫筆、剪刀、膠水。五、教學過程1.實踐情景引入(5分鐘)利用PPT展示小動物們分享食物的場景,引導學生觀察并提問:“小動物們是如何分配食物的?”由此引出加法和減法的概念。2.例題講解(10分鐘)通過講解例題,讓學生理解9以內加減法的運算規則,掌握計算方法。3.隨堂練習(10分鐘)讓學生完成教材上的練習題,鞏固所學知識。4.小組討論(5分鐘)學生分組討論,共同解決實際問題,如:“小兔子有3個蘋果,又撿到了2個,一共有多少個蘋果?”教師針對學生的回答進行點評,強調9以內加減法的運算規則和計算方法。6.游戲互動(10分鐘)組織學生進行加減法卡片游戲,提高學生的計算速度和準確性。7.課堂小結(5分鐘)六、板書設計1.板書9以內的加減法2.內容:加法:將兩個數合并成一個數減法:從一個數中減去另一個數9以內加減法的運算規則計算方法七、作業設計1.作業題目:(1)計算題:完成教材第15頁的練習題。(2)實踐題:運用9以內加減法,記錄一天中自己的活動,如:“早上吃了3個包子,中午又吃了2個,一共吃了多少個包子?”2.答案:(1)計算題答案:見教材答案。(2)實踐題答案:學生根據實際情況回答。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節課通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等多種教學手段,讓學生掌握了9以內加減法的計算方法。在今后的教學中,要注重培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。2.拓展延伸:(1)引導學生運用9以內加減法進行生活實踐,如購物、分配物品等。(2)設計更有趣的數學游戲,激發學生的學習興趣,提高計算速度和準確性。(3)開展小組合作學習,培養學生團隊協作能力和溝通能力。重點和難點解析1.實踐情景引入2.例題講解3.教具與學具準備4.課堂小結5.作業設計一、實踐情景引入1.選擇與學生生活密切相關的場景,便于學生理解和接受。2.通過情景中的問題,引導學生運用數學知識思考,培養數學思維能力。3.情景要具有趣味性,激發學生的學習興趣。在本節課中,通過展示小動物們分享食物的場景,讓學生在輕松愉快的氛圍中認識加法和減法,為后續的學習打下基礎。二、例題講解1.例題的選擇要具有代表性,涵蓋本節課的知識點。2.講解過程要清晰、易懂,便于學生理解。3.強調運算規則和計算方法,培養學生的數學思維。在本節課中,通過講解具有代表性的例題,讓學生掌握9以內加減法的運算規則和計算方法。三、教具與學具準備1.教具與學具要具有實用性,能幫助學生更好地理解知識。2.教具與學具要多樣化,滿足不同學生的學習需求。3.教具與學具要安全可靠,避免學生在使用過程中受傷。在本節課中,準備了PPT課件、計算器、加減法卡片等教具,以及學生用書、練習本等學具,旨在幫助學生更好地學習9以內加減法。四、課堂小結2.強調學生對知識點的掌握,提高學習效果。3.鼓勵學生提問,解答學生的疑惑。在本節課中,通過課堂小結,教師強調9以內加減法的運算規則和計算方法,幫助學生鞏固所學知識。五、作業設計1.作業題目要具有針對性和代表性,覆蓋本節課的知識點。2.作業難度要適中,既能鞏固基礎知識,又能提高學生的思維能力。3.作業答案要詳細,便于學生自查和教師批改。在本節課中,設計了計算題和實踐題兩種類型的作業,讓學生在完成作業的過程中,鞏固9以內加減法的知識,并運用到實際生活。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解時語言要清晰、準確,避免使用模糊的詞匯。2.語調要親切、生動,富有趣味性,以吸引學生的注意力。3.在強調重點和難點時,可以適當提高音量,加強語氣。二、時間分配1.確保實踐情景引入、例題講解、課堂小結等環節的時間充足,避免過于倉促。2.隨堂練習和游戲互動的時間要適中,確保學生有足夠的時間思考和操作。3.控制好課堂節奏,保證教學過程順利進行。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導性,鼓勵學生思考和表達。2.提問時要注意學生的反應,給予適當的提示和引導,幫助學生解答問題。3.對學生的回答給予積極的評價,增強學生的自信心。四、情景導入1.選擇與學生生活密切相關的情景,提高學生的興趣和參與度。2.情景導入要具有趣味性,激發學生的學習興趣。3.通過情景導入,自然過渡到本節課的教學內容。教案反思一、教學過程中的亮點1.實踐情景引入激發了學生的學習興趣,提高了學生的參與度。2.例題講解清晰,使學生較好地掌握了9以內加減法的運算規則和計算方法。3.課堂小結和作業設計有助于鞏固所學知識,提高學生的運用能力。二、需要改進的地方1.在課堂提問環節,對學生的引導和提示可以更加具體,以提高學生的思考能力。2.時間分配上,可以適當增加游戲互動環節,提高學生的學習積極性。3.在作業設計方面,可以增加一些拓展性的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年新高考語文二輪專題復習任務群七 學案25 辨別修辭和表達運用
- 2025年儲能行業多元化技術標準與規范制定研究報告
- 2025年不良資產處置行業市場格局創新模式研究與實踐報告
- 充分發揮研究型大學支撐作用的策略及實施路徑
- 2025設備借用合同協議書
- 土壤學期中考試試題及答案
- 2025合作協議 簡化版
- 2025地基加固錨桿施工合同
- 2025房屋租賃合同重點留意事項
- 中藥方劑學理論考試試題及答案
- 醫療器械質量管理總結
- TYNZYC 0104-2023 云南省中藥材追溯體系 第4部分:追溯碼編碼規范
- 玉米套種紅薯技術方案
- 樓梯踏步玻璃槽的施工方案
- 11測量放線復核記錄報表(全自動計算-只需要輸入坐標)
- 木偶奇遇記 閱讀單
- 華為云桌面解決方案介紹
- 新時代中國特色社會主義理論與實踐(2021版)課后思考題答案
- 骨痿臨床路徑及表單
- 上海市閔行區2022-2023學年高一下學期期末數學試題(無答案)
- 北京市智慧社區建設指導標準
評論
0/150
提交評論