專題復習中考文學作品閱讀2021/6/271學過的文學作品《故鄉》、《我的叔叔于勒》、《范進中舉》、《最后一課》……《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經》《背影》《老王》……小說散文2021/6/272考綱解讀

文學作品閱讀22.整體把握文學作品的內容、情感、形象。23.理清作品思路和作品線索。24.揣摩作品中的精彩細節。25.品味作品中富于表現力的語言。26.初步欣賞作品的寫作技巧和藝術特色。27.領悟作品的內涵，從中獲得有益啟示。28.對作品的思想感情傾向，聯系背景作出自己的評價。2021/6/273文學作品閱讀復習之內容概括2021/6/274復習目標1、了解中考文學作品閱讀內容概括類題目的題型。2、掌握文學作品閱讀內容概括類題目的答題方法和技巧。3、通過練習提高解答此類題目的能力。2021/6/275檢查課前預習1、記敘文的六要素是：2、內容概括的基本模式是：3、概括事件常用的短語是：4、小說的情節包括：（時間、地點）人＋事主謂短語、動賓短語時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果開端、發展、高潮、結局2021/6/276考題再現

2006年廣東省中考題《詞典的故事》14．簡要復述“詞典的故事”。要求寫清楚事件的起因、經過、結果。(4分)答：2007年廣東省中考題《鼓神》18．結合全文內容說說“鼓神”“神”在哪里。(4分)答：情節概括類提取信息類2021/6/2772010年佛山中考題《淡竹》13.第(12)段說淡竹其實不空，淡竹“不空”具體表現在哪些方面？（4分）答：14.作者說淡竹就是李白，請閱讀第（11）段，概括出淡竹“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”品質的內容。（2分）答：2012年哈爾濱中考題《母親的心》

15、文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①——⑨段的主要情節。（1）（2）（3）母親發現螃蟹（4）（5）提取信息類補全情節類2021/6/278題型歸納情節概括類提取信息類補全情節類（已給出其中一部分情節，讓我們概括補充其他的情節。）（概括全文或某些文段的內容）（對文章某個內容的幾個要點進行提取概括）2021/6/279答題步驟第一步：審讀題目你是怎樣審題的？抓住關鍵詞《一起去看》文中，父子倆有過多次看球經歷，從中可以看出兩人關系的變化。請根據提示用簡潔的語言概括出父子倆關系變化的過程。2021/6/27102、比較下面的答案，哪個更符合題意？學生甲：⑴小時候父親帶兒子去看球，兒子依賴父親；⑵十六歲，兒子要獨立，不肯跟父親去看球，父親很生氣；⑶大學時父子同去看球，但各有己見；⑷工作后兒子要帶父親去看球，父親很受傷，寧愿獨自去，兒子尊重父親。學生乙：⑴小時候父親帶兒子去看球；⑵十六歲，兒子不肯跟父親去看球，；⑶大學時兩人一起去看球⑷工作后兒子要帶父親去看球。方法：抓住關鍵詞，明確有哪些細節要求。√

2021/6/2711第二步：確定答題區間閱讀《母親的心》第二題的題目（P155）文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①——⑨段的主要情節。（1）（2）母親發現螃蟹（3）（4）你能迅速確定在哪些段落尋找答案嗎？第6段第1—5段第7—9段方法：瞻“前”顧“后”，確定范圍，提高概括準確性，防止漏答要點。2021/6/2712第三步：在文中提取信息閱讀《母親的心》第二題的題目（P155）文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①——⑨段的主要情節。（1）（2）（3）母親發現螃蟹（4）（5）請在文中摘取你需要的信息.2021/6/2713

②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。2021/6/2714

⑥……她終于發現了一只個頭肥大的螃蟹……⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰與折磨。⑨這個經過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!方法：提取中心句、概括句、關鍵動詞、（故事敘述中的）動賓短語等。2021/6/2715（1）“我”想吃螃蟹（2）母親翻找螃蟹（4）母親放下螃蟹（3）母親撈起螃蟹第四步：規范答題探究《母親的心》第二題的答案，你找到規律了嗎？2021/6/2716

答案：小時侯，“我”渴望有一本詞典。小學畢業前，我到新華書店買詞典，但因為我沒有證明，營業員不肯賣，我禁不住流淚。她同情我，考了我兩個成語，然后破例賣給我。(起因、經過、結果各1分，語言通順1分)2006年廣東省中考題《詞典的故事》14．簡要復述“詞典的故事”。要求寫清楚事件的起因、經過、結果。(4分)2021/6/2717歸納整理，準確表述。一要注意概括出起因、經過、結果（或開端、發展、高潮和結局）二要注意對線索、人物交錯的事件，注意選擇表述主體和表述的一致性。情節概括類提取信息類補全情節類1、（何時、何地）誰+干什么+結果怎么樣

2、什么+怎么樣一、要找“準”找“全”，不要錯漏；二、敘述主語盡量一致，多用動賓短語。根據已給出的一部分情節的內容概括，揣摩答案形式方法歸納2021/6/2718要特別提醒的是，當你不確定要答幾個要點時，可參照以下方法來確定：①內容層次，有幾層就是幾個要點。②看本題分值。③當你都不能確定時，寧多勿漏。溫