縮句、擴(kuò)句練習(xí)2021/6/271擴(kuò)句縮句不同點(diǎn)相同點(diǎn)把短句子寫成長(zhǎng)句子。把長(zhǎng)句子寫成短句子。

在改寫的過(guò)程中，都不能改變句子原來(lái)的意思。縮句和擴(kuò)句的區(qū)別：2021/6/272縮句練習(xí)：縮寫：媽媽照顧我。

縮寫：魚鉤閃耀著光芒。

縮寫：同學(xué)們高興。

1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。

2.媽媽無(wú)微不至地照顧我。

3.同學(xué)們高興得手舞足蹈?？s句:2021/6/273縮句練習(xí)：

4.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案?？s寫為：焰火構(gòu)成了圖案。6.小紅認(rèn)真地看著有趣的新書?？s寫為:小紅看著書。

5.在農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)下，今年的小麥長(zhǎng)勢(shì)十分良好。縮寫為：小麥長(zhǎng)勢(shì)良好?？s句:2021/6/274縮句練習(xí)：7.山溝的柿子樹上結(jié)滿了好多的柿子?？s寫為：柿子樹上結(jié)滿了柿子。8.生活在海洋中的鯨不是魚類?？s寫為:鯨不是魚類。9.可愛(ài)的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上摔倒?？s寫為:小演員差點(diǎn)兒摔倒?？s句:2021/6/2751、小松鼠跳。擴(kuò)句：可愛(ài)的小松鼠在樹枝間蹦來(lái)跳去。2、小鹿欣賞影子。擴(kuò)句：小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。3、玲玲上學(xué)。擴(kuò)句：早晨，玲玲背著書包興高采烈地去上學(xué)。4、同學(xué)們?cè)诼?tīng)課。擴(kuò)句：教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)課。擴(kuò)句練習(xí)：2021/6/2762、小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）家里的花瓶被小明不小心打碎了。3、趙州橋十分堅(jiān)固。趙州橋非常雄偉。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）趙州橋不但十分堅(jiān)固，而且非常雄偉。4、小芳衣著樸實(shí)。（改病句）小芳衣著樸素。句子專訓(xùn)（一）1、別人能做到的事，我也能做到。（改成反問(wèn)句）別人能做到的事，難道我不能做到嗎？2021/6/2776、我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）我把作業(yè)寫完了。7、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫得更生動(dòng)、具體）鮮艷的五星紅旗在高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。8、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)連成一句話）因?yàn)樾∶魃×?，所以沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。句子專訓(xùn)（一）5、秋天來(lái)了。（擴(kuò)寫句子）涼爽的秋天在不知不覺(jué)間來(lái)到了我們身邊。2021/6/278今天下雨了。我們不能去爬山。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）因?yàn)榻裉煜掠炅耍晕覀儾荒苋ヅ郎?。她?huì)唱歌。她會(huì)跳舞。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）她既會(huì)唱歌，又會(huì)跳舞。她不但會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。她不僅唱歌，還會(huì)跳舞。2021/6/27910、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。11、通過(guò)與杰西的交往，使查理改變了許多。（改病句）通過(guò)與杰西的交往，查理改變了許多。/與杰西的交往，使查理改變了許多。句子專訓(xùn)（一）9、一棵棵榕樹就像一把把撐開(kāi)的綠傘。（縮句）榕樹就像綠傘。。2021/6/271013、小明的我跳繩和朋友在興奮地（連成句子）我和小明的朋友在興奮地跳繩。14、珊瑚也像海參一樣，可以在海底蠕動(dòng)。（縮句）珊瑚可以蠕動(dòng)。15、老師夸獎(jiǎng)了她。（改為“被”字句）她被老師夸獎(jiǎng)了。句子專訓(xùn)（一）12、秋風(fēng)吹過(guò)田野。（擴(kuò)句）涼爽的秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)田野。2021/6/271117、我每天都收看廣播和電視節(jié)目。（修改病句）我每天都收聽(tīng)廣播和收看電視節(jié)目。句子專訓(xùn)（一）16、羅伯特先生送給查理一把漂亮的小刀。（改為“把”字句）羅伯特先生把一把漂亮的小刀送給了查理。2021/6/2712

八、課內(nèi)閱讀。（一）

第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，（突然當(dāng)然果然）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”

（突然當(dāng)然果然），灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，_____________。1、在括號(hào)里用“√”選擇合適的詞語(yǔ)。2、在文段橫線上填上合適的句子?！獭棠泻⑹钦\(chéng)實(shí)的2021/6/2713（二）

晚上，秘書告訴高爾基外面來(lái)了一位攝影師“是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問(wèn)。

“不是，是一架雜志社的記者?！薄罢?qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的（）是個(gè)小男孩，（）一定讓他進(jìn)來(lái)?！?、為畫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3、從高爾基的話中可以看出他（不希望非常希望）小男孩再來(lái)，因?yàn)楦郀柣骸?。”如果就√關(guān)心、愛(ài)護(hù)少年兒童。2021/6/2714

九、快樂(lè)閱讀。一天，媽媽買菜找回來(lái)一張20元的假（jiǎjià）幣，她叫我花掉，說(shuō)是小孩子，不容易被發(fā)覺(jué)（juéjiào）。但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時(shí)我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。我心中暗喜，走過(guò)去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。我緊張地往回走，本來(lái)是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nànnán）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠(chéng)懇地道了歉，要回了我那張假幣。走在回家的路上，我的心里踏實(shí)多了?；氐郊依?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“__________________________________________?！甭?tīng)了我的話，媽媽說(shuō)：“_______________________。”說(shuō)完把那張假幣撕掉了。2021/6/27151、在括號(hào)里用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。2、用“波浪線”畫出文中的比喻句。3、回到家，“我”會(huì)怎么向媽媽說(shuō)呢？媽媽又會(huì)說(shuō)些什么呢？想一想，再把這些話寫在短文中的橫線上。2021/6/2716

九、快樂(lè)閱讀。一天，媽媽買菜找回來(lái)一張20元的假（jiǎjià）幣，她叫我花掉，說(shuō)是小孩子，不容易被發(fā)覺(jué)（juéjiào）。但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時(shí)我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。我心中暗喜，走過(guò)去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。我緊張地往回走，本來(lái)是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nànnán）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠(chéng)懇地道了歉，要回了我那張假幣。走在回家的路上，我的心里踏實(shí)多了。回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“__________________________________________?！甭?tīng)了我的話，媽媽說(shuō)：“?！闭f(shuō)完把那張假幣撕掉了?！獭虌寢?，騙人是不對(duì)的，做人要誠(chéng)實(shí)，你這樣不是教我√做個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子嗎好孩子，你做得對(duì)，是媽媽錯(cuò)了2021/6/27172021/6/27182021/6/2719將人物特點(diǎn)與人名相對(duì)應(yīng)。A、列文虎克Ｂ、高爾基Ｃ、李四光D、列寧E、宋慶齡F、孔子1、尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，關(guān)心少年兒童（）2、循循善誘，關(guān)心愛(ài)護(hù)下一代（）3、善于觀察、細(xì)心思考（）4、謙虛好學(xué)（）5、勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著追求（）6、誠(chéng)實(shí)守信、一諾千金（）ABEＣFＤ2021/6/2720以下幾篇課文都是通過(guò)一個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，給我們以啟示?！睹投艿募稀罚骸短展藓丸F罐》：《科利亞的木匣》：《獅子和鹿》：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。時(shí)間一天天過(guò)去，周圍的一切都在發(fā)生變化。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不可能完美無(wú)缺。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。美麗的事物不一定有用，實(shí)用也很重要。2021/6/27212021/6/27222021/6/2723修改病句練習(xí)2021/6/2724常見(jiàn)的病句類型

(1)成分殘缺(2)意思重復(fù)

(3)用詞不當(dāng)(4)詞序顛倒(5)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)(6)自相矛盾2021/6/2725一、成分殘缺1、把這幅畫用繩子掛在釘子上。2、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。3、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。

4、得了第一名。爸爸把這幅畫用繩子掛在釘子上。上課的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)言很積極。

同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。

小華得了第一名。2021/6/2726二、意思重復(fù)1、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。2、老人和年青的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。3、漫山遍野到處開(kāi)滿了花。下課了，校園里頓時(shí)沸騰了。老人和青年都愛(ài)看體育節(jié)目。漫山遍野開(kāi)滿了花。2021/6/27271、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。2、我們把教室打掃得整整齊齊。3、人民的生活水平比過(guò)去增加了。

三、用詞不當(dāng)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。我們把教室打掃得干干凈凈。人民的生活水平比過(guò)去提高了。2021/6/2728四、詞序顛倒

1、那里有名貴的各種花草2、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

3、51個(gè)三（1）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。紅星化工廠生產(chǎn)出了大量?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品。三（1）班的50位同學(xué)都到電腦教室去上課了。那里有各種名貴的花草。2021/6/2729修改病句

1、看了這部電影，得到了很大的收獲。2.在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。3.小周虛心接受同學(xué)們。4.我們要不吃零食的好習(xí)慣。5.語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。大家同學(xué)們的意見(jiàn)養(yǎng)成2021/6/27306.我們進(jìn)行了討論并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。7、我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃.8、劉平望見(jiàn)遠(yuǎn)處的那架飛機(jī)，嗡嗡的聲音。9.她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。10、同學(xué)們穿著校服和紅領(lǐng)巾來(lái)到學(xué)校。11、我的家鄉(xiāng)是上海市人。聽(tīng)見(jiàn)穿著戴著2021/6/273112、秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。13、隨地扔紙的人，是一種不文明的習(xí)慣。14、小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。15、老師把王虹和曉婷喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要認(rèn)真?！?/p>