?2024年學校師德師風工作計劃在新時代背景下，教育事業的發展對于國家的繁榮昌盛至關重要。而學校作為人才培養的搖籃，肩負著為國家培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重任。在這個過程中，師德師風建設顯得尤為關鍵。為進一步提升教師隊伍的整體素質，營造風清氣正的教育環境，我校特制定2024年師德師風工作計劃。一、工作目標1.提高教師師德素養，增強教師的責任感和使命感。3.提升教師教育教學水平，促進學校教育事業的健康發展。二、工作措施1.加強師德師風教育（1）開展師德師風主題教育活動，如“不忘初心、牢記使命”主題教育。（2）組織教師學習黨的教育方針、政策以及社會主義核心價值觀。（3）加強教師職業道德培訓，提高教師師德素養。2.完善師德師風制度建設（1）健全師德師風管理制度，明確教師行為規范。（2）制定教師職業道德評價體系，落實師德師風考核制度。（3）建立健全舉報和處理機制，對違反師德師風的行為進行嚴肅處理。3.強化師德師風監督考核（1）加強對教師師德師風的日常監督，做到抓早抓小、防微杜漸。（2）開展師德師風專項檢查，確保各項制度落實到位。（3）將師德師風納入教師年度考核，作為評優評先、職稱晉升的重要依據。4.提升教師職業幸福感（1）關心教師生活，解決教師實際困難。（2）尊重教師合法權益，維護教師尊嚴。（3）營造和諧校園氛圍，讓教師在愉悅的環境中投身教育事業。5.加強師德師風典型宣傳（1）發掘和宣傳師德師風典型事跡，樹立良好師德師風榜樣。（2）開展師德師風演講比賽、征文活動，激發教師敬業精神。（3）充分利用校園網、公眾號等平臺，宣傳師德師風建設成果。三、工作安排1.第一季度：開展師德師風主題教育活動，制定師德師風管理制度。2.第二季度：加強師德師風培訓，完善教師職業道德評價體系。3.第三季度：開展師德師風專項檢查，強化監督考核。四、工作要求1.提高認識，加強領導。學校要將師德師風建設納入重要議事日程，切實加強組織領導，確保各項工作落到實處。2.落實責任，分工協作。各部門要明確職責，密切協作，形成工作合力。3.強化督查，確保實效。學校要加強對師德師風建設工作的督查，確保各項措施取得實效。2024年我校師德師風工作計劃將緊緊圍繞提升教師隊伍整體素質，營造風清氣正的教育環境，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。一、加強師德師風教育的實踐環節。除了開展主題教育活動和師德師風培訓，我們還需要將師德師風教育與教師的實際工作相結合，讓教師在實踐中加深對師德師風的感悟和理解。二、注重師德師風建設的個性化需求。每位教師的職業背景、教育經歷和個性特點都不盡相同，因此我們在進行師德師風建設時，需要充分考慮教師的個性化需求，提供有針對性的培訓和輔導。三、建立激勵機制，鼓勵教師積極參與師德師風建設。我們可以設立師德師風建設獎勵基金，對于在師德師風建設中有突出貢獻的教師給予一定的物質獎勵和精神激勵。四、加強與家庭、社會的溝通與合作，形成共同參與師德師風建設的良好氛圍。學校可以定期組織家長開放日、家長座談會等活動，加強與家長的溝通交流，讓家長了解學校師德師風建設的情況，共同關注和支持學校的教育事業。五、加強對師德師風建設的科學研究。學校可以設立專門的師德師風研究課題，鼓勵教師進行相關的實證研究和理論探索，以科學的研究成果指導師德師風建設工作。一、強化師德師風建設的制度化、規范化。學校需要建立健全師德師風建設的相關制度，明確師德師風的要求和標準，規范師德師風的監督和考核機制。二、提升教師的職業素養和教育教學能力。學校應加強對教師的職業培訓，提供更多的機會和平臺，讓教師提升自身的職業素養和教育教學能力，從而更好地履行教育教學職責。三、關注教師的心理健康和職業發展。學校需要關注教師的心理健康，提供必要的心理支持和輔導，