2024年中考語文真題分類匯編一一學生版一一

專題05名句名篇默寫

1.（2024?天津?中考真題）請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

（1）夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（2）大道之行也，o（《大道之行也》）

（3）何當共剪西窗燭，o（李商隱《夜雨寄北》）

（4）,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》其一）

（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，表現天地萬物新陳代謝、生生不息的活力，充滿哲理意

味的詩句是：“,

2.（2024?廣東.中考真題）默寫古詩文。

（1）是故學然后知不足，o（《禮記》）

（2）日月之行，；,若出其里。（曹操《觀滄海》）

（3）會挽雕弓如滿月，,射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（4）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。,-（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（5）李可染在《山水畫的意境》中說：“在我們的古詩里，往往有很好的意境。”如王維的“,”

（《使至塞上》）描寫了大漠、長河，營造了雄渾開闊的意境；白居易的“,"（《錢塘湖春行》）

勾勒了鶯燕忙碌、生機盎然的早春圖景；溫庭筠的“______,"（《商山早行》）視聽結合，渲染了旅

人早行清冷孤寂的氛圍。

3.（2024?黑龍江.中考真題）古詩文默寫。

（1）,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中體現真摯的友情可以克服空間阻隔，消除孤獨苦悶的千古名句

7E:，。

（4）李白的《行路難》中表達詩人對理想執著追求，對未來充滿希望，豁達樂觀的句子是：,。

（5）酈道元的《三峽》中運用夸張的修辭手法，表現水流湍急，且與“急湍甚箭，猛浪若奔”有異曲同工之

妙的句子是：,。

（6）蓊蓊郁郁的樹木，炎熱時給人清涼，清涼中給人詩意，請寫出古詩中含有“樹”的連續兩句：,。

4.（2024.貴州.中考真題）根據所給信息默寫相應內容。

①老驥伏楊，;烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

②,后不見來者。（陳子昂《登幽州臺歌》）

③醉翁之意不在酒，o（歐陽修《醉翁亭記》）

④……五十弦翻塞外聲，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑤無限,誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）

⑥一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個的人……（毛澤東《紀念白求恩》）

⑦《飲酒（其五）》中，描寫黃昏時分，群鳥歸林的詩句是“,

⑧《木蘭詩》中，概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯的詩句是“,

5.（2024.黑龍江齊齊哈爾.中考真題）古詩文默寫。

（1）長風破浪會有時，=（李白《行路難》）

（2）,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）《登飛來峰》中表現作者變法革新的政治理想和遠大抱負，以及大無畏精神的詩句是

“,（王安石《登飛來峰》）

（4）友誼可以超越時空，縮短距離，讓人在困境中依然樂觀向上。《送杜少府之任蜀州》中的名句

“,就體現了這一點。（王維《送杜少府之任蜀州》）

（5）《漁家傲?秋思》中寫出了將士們既渴望建功立業又思念家鄉的這種矛盾心理的句子是

“,（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）“鰻能化羽凌空，拎風九萬；龍可振鱗橫海，擊水三千。”這副對聯熱情贊美了我國自主研制的大型水

陸兩棲飛機“鰥龍”，此對聯就是化用了《北冥有魚》中的句子：",（莊

子《北冥有魚》）

6.（2024?甘肅臨夏?中考真題）山河錦繡，盛世花開。中華經典詩文中不乏含有“花”字的名句，請你根據提

示，寫出含有“花''字的名句。

（1）東風吹拂，萬物復蘇，白居易用“,"（《錢塘湖春行》）準確生動地寫出花草萌發、欣欣向

榮的趨勢，給人早春的清新之感。

（2）暮春百花盛開，萬紫千紅，花草樹木仿佛都成了富有情思的精靈。","（《晚春》）看

似揶揄，實則是更深層次的贊許。

（3）清晨陽光明媚，詩人常建漫步山林，進入古寺，“，"（《題破山寺后禪院》），一幅幽

靜深遠、花木掩映的畫面引人遐思。

（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，用“,”兩句以花喻雪，將塞外雪景寫得千姿百態，成

為傳誦千古的詠雪名句。

（5）北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中以牡丹襯蓮，“牡丹，；蓮，”表達了自己不慕富貴名利

的美好品質。

7.（2024.吉林?中考真題）在下面田字格中填寫古詩文名句。

品讀經典，光亮人生。《論語》中的“三人行，（1）田彳用5訐刁"告訴我們要善于向他人學

習；《詩經?兼葭》中的“（2）住卜卜卜卜卜:斗日+H+田。溯澗從之，道阻且長。溯游從之,

宛在水中央”告訴我們追尋美的過程也具有重要意義；王灣《次北固山下》中的“（3）p?卜卜HTT-HT,

kH士E-H+H”蘊含著一種自然理趣'給我們以啟迪和力量；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞

以寄之》中用“（4）田+H+H+H+HH+H+H+H+卜甘來抒發自己的

雄心壯志，給我們以激勵和鼓舞。

8.（2024.山東東營.中考真題）詩文名句填空。

（1）《論語?子罕》中“，”兩句強調了“志”對一個人一哪怕是普通人的重要性：“志”不可被強

行改變。

（2）《木蘭辭》刻畫了花木蘭代父從軍、保家衛國的巾幗英雄形象，激勵著一代代中國人。其中

“，"兩句生動寫出了她奔赴戰場、殺敵報國的急切心情。

（3）李白在《行路難》中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”寫自己面臨的重重障礙，但他不畏艱難，

用“，”表達對未來的堅定信心。

（4）杜甫《望岳》用“,”兩句展現詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概,

引起后世無數有志之士的強烈共鳴。

（5）每逢佳節倍思親。蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中“,”已成為親友相互祝福、傳遞美

好情感的千古名句。

9.（2024.河北?中考真題）10月16日是“世界糧食日”，學校舉辦主題活動。請補全本次活動開場白。

飲食與詩文，自古就有著千絲萬縷的聯系。“山肴野藏，,太守宴也”，山野風味散發著與民同樂的歡

愉：“莫笑農家臘酒渾，”，豐盛的食物洋溢著待客的熱情：“,，在陋巷，人不堪其憂，

回也不改其樂”，粗茶淡飯彰顯了安貧樂道的情操；“雖有嘉肴，弗食，"，美味菜肴隱喻了一心向學

的智慧；“,不知口體之奉不若人也”，內心豐盈源自精神食糧的營養。味蕾的享受，文化的傳承，讓

美食與詩文交相輝映！

10.（2024?湖北?中考真題）小雨在“分門別類輯名句”活動中編寫了下面這段話，請你依據學過的古詩文將這

段話補充完整。

諸葛亮隱居隆中，“茍全性命于亂世，①"；杜牧赤壁懷古，“東風不與周郎便，②周敦

頤借蓮言志：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，③。”岑參以花喻雪：“忽如一夜春風來，④。”劉禹錫

吟詩酬和：“沉舟側畔千帆過，⑤。”蘇東坡望月抒懷：“人有悲歡離合，⑥,此事古難全。”過三

峽聽漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，⑦。”登黃鶴樓隨詩人吟誦：“⑧，芳草萋萋鸚鵡洲”……數

不盡的經典潤澤了荊山楚水，豐盈了中華文化。

11.（2024?河南?中考真題）小組成員圍繞活動主題寫了一段感言，請你將空缺的古詩文名句補充完整。

了解河南，感受美好。我們走進鄉村人家，能感受至『'①,②"（陸游《游山西村》）的熱

情；駐足黃河岸邊，會聯想到“大漠孤煙直，③"（王維《使至塞上》）的壯觀；登上高山之巔，能領悟

到“④，⑤"（王安石《登飛來峰》）的哲理。熱愛河南，我們要厚植“⑥,后天下之樂而樂”

（范仲淹《岳陽樓記》）的家國情懷，帶著“⑦,⑧”（李白《行路難（其一）》）的自信樂觀，

奮發努力，為老家河南增光添彩！

12.（2024?陜西?中考真題）下面是第二集《神韻》的解說詞，請補充完成。

漫游三秦，避近文人墨客，探訪古今先賢，感悟人文情懷：（1）我們登上潼關古城，眺望群山，凝視黃河,

張養浩筆下“，”（《山坡羊?潼關懷古》）的壯觀景象浮現眼前；（2）與友人漫步西安古

城墻，感受都市繁華，憧憬美好未來，吾輩堅信“，"（《行路難》其一）；（3）遠望古

蜀之地，同摯友道別，一起為友情高歌“,"（《送杜少府之任蜀州》）；（4）告別長安,

坐高鐵，穿秦嶺，達漢中，拜謁武侯祠，諸葛亮出師北伐時鏗鏘的誓言——“攘除奸兇，,還于

舊都”（《出師表》），依然縈繞在耳邊；（5）“，再回延安看母親！”（《回延安》）心中無數次默誦

著賀敬之的詩句，乘飛機由陜南奔向革命圣地延安，暢飲延河水，擁抱寶塔山。

13.（2024?吉林長春?中考真題）名篇名句默寫。

畢業在即，驪歌響起，我們將各奔前程。親愛的同學，距離不能阻隔我們的情誼，因為（1）“—，—”

（王勃《送杜少府之任蜀州》），更何況我們在同一個城市。未來的人生之路，我們可能會遇到一些困難，

但無論如何，一定要相信：（2）“—，—。”（李白《行路難》）讓我們互相激勵，積極進取，就像杜甫

在《望岳》中寫的那樣：（3）“—，—。”祝福你！親愛的同學！最后，我們一起向老師告別，他們（4）

“—，—"（李商隱《無題》）的奉獻精神會時刻提醒我們度過永不怠惰的青春時光。

14.（2024.內蒙古包頭.中考真題）請根據語境提示默寫。

源遠流長的中國文學長河中，美麗的大自然一直被吟詠、傳唱。其中，千姿百態的植物有著別樣的魅

力與美感。因此，花草樹木常常入詩入文，傳情達意。

同樣寫“花草”，白居易在《錢塘湖春行》中的“（1）,”寫出春游的欣悅，

范仲淹在《岳陽樓記》中以“（2）,”傳達遷客騷人的覽物之喜，而陶淵明在《桃

花源記》中則以“（3）,”描繪出桃林的唯美奇幻。同樣是寫秋天的“草木”，劉長

卿在《長沙過賈誼宅》中由“（4）,”觸發了被貶的愁思，而曹操在《觀滄海》中

則以“（5）,”寫出一片欣欣向榮的景象，抒發了一位政治家的豪情。

花草樹木本無情，將情意寄寓其中，詩文因此而搖曳生姿，意蘊無窮，令人回味。

15.（2024?廣西?中考真題）根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。

文物里的中國多姿多彩，詩詞里的中國雋永千年。

先秦詩人以“①,在水一方”營造浪漫意境，北魏酈道元以“清榮峻茂，②“贊美春冬勝景，

唐代陳子昂以“前不見古人，③”慨嘆時間綿長，④（人名）以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄

海”抒寫雄心壯志。

南宋晏殊借花落燕歸暮春圖，表達“⑤，⑥”的惆悵之感；元代馬致遠借深秋晚景圖，抒發

游子“⑦，⑧”的濃重鄉愁……

中華文明史冊上的優秀詩文燦若繁星，給世代中國人帶來無盡的藝術享受。

16.（2024.新疆?中考真題）在橫線處填寫相應的古詩文名句。

賞自然之美，感文人情懷。陶淵明的“芳草鮮美，（1）"（《桃花源記》）寫出桃花林的絢麗美好；杜甫

的“造化鐘神秀，（2）"（《望岳》）表現泰山的神秀巍峨；劉禹錫的“（3）,病樹前頭萬木春”（《酬

樂天揚州初逢席上見贈》）抒發詩人的樂觀精神；范仲淹的“（4）,衡陽雁去無留意”（《漁家傲?秋思》）

展現奇特寒冷的邊塞風光；張養浩的“（5）,"（《山坡羊?潼關懷古》）描繪出山峰聚集、黃河洶

涌的動勢；周敦頤的“予獨愛蓮之（6）,"（《愛蓮說》）提醒我們要像蓮一樣潔身自愛。

17.（2024?四川樂山.中考真題）小嘉整理了關于“成長的力量”的古詩文輯錄，請你幫他補充完善。

腹有詩書氣自華，閱讀古詩文，可以獲得成長的力量和智慧。我們從“是故（1），教然后知困”

（《雖有嘉肴》）中知曉學習的重要性；從“以中有足樂者，（2）”（宋濂《送東陽馬生序》）領

會到內心充實就會忘卻生活的艱苦；從“（3）,非寧靜無以致遠”（諸葛亮《誡子書》）懂得

唯有寧靜專一才能明確志向、達成志向；從“會當凌絕頂，（4）"（杜甫《望岳》）中學習不

畏艱險、勇于攀登的精神；從“（5）,（6）”（陸游《游山西村》）明白在困境中

堅持不懈，終會豁然開朗；從“沉舟側畔千帆過，（7）”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

感受天地萬物新陳代謝、生生不息的活力；從“九萬里風鵬正舉，（8）,蓬舟吹取三山去”

（李清照《漁家傲》）激發自己要像大鵬一樣振翅高飛、追逐夢想。

18.（2024?青海?中考真題）黃河歷來是文人墨客青睞的審美對象和精神寄托，請你把下面空缺的古詩文填

寫完整，借以體悟黃河精神。

“黃河精神”的內涵詩句

意境美：黃河營造了一瀉（1）王維《使至塞上》中描寫黃河的句子是“____,_____”

千里、雄渾壯美的意境（2）“____,山入潼關不解平。’’（譚嗣同《潼關》）

（3）李白《行路難》（其一）中“_____,_____”兩句表現了詩人

擺脫苦悶、相信理想終會實現的自信與樂觀。

壯思飛：黃河塑造了中華（4）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天

民族自強不息的民族品格下事，_____"兩句表達詞人的愛國之情和雄心壯志。

（5）劉楨《贈從弟》（其二）中，作者以“豈不罹凝寒？____“

兩句表明自己志向之堅貞。

（6）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“_____,_____”兩

哲理深：黃河構成了中華句體現了新事物必然代替舊事物的客觀規律。

民族砥礪前行的動力之源（7）陸游在《游山西村》中“_____,柳暗花明又一村”兩句暗含

人生哲理，同時也表明了詩人雖遇挫折卻心存希望的積極人生

態度。

19.(2024?山東濟寧?中考真題)下面是小寧同學制作的古詩文學習卡片，請你幫他補充完整。

出處詩文批注

《禮記?雖有嘉肴》(1)是故學然后知不足，______o學與教相互促進

《使至塞上》(2)______,長河落日圓。線條簡約，意境雄渾

《木蘭詩》(3)萬里赴戎機，______o夸張中見英姿

《酬樂天揚州初逢席上見贈》(4)沉舟側畔千帆過，______o剛健昂揚，襟懷豁達

《過零丁洋》(5)______?_______o視死如歸，忠心一片

20.(2024?湖南長沙?中考真題)班級住呢比制作義賣詩畫書簽，請你根據畫面和寓意匹配詩文

畫面寓意詩文

一朵潔凈的蓮花雖處濁世，亦保持高潔⑴，_______周敦頤《愛蓮說》

遠山?菊花?詩人悠然閑適，熱愛自然⑵_______陶淵明《飲酒?其五》

21.(2024?山西?中考真題)學校詩社舉辦“尋古人雅趣”活動。下面是小宇同學制作的詩文名句練習卡，請將

空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。

(1)“采菊東籬下，________"，籬下采菊，物我兩忘，閑適恬淡。(陶淵明《飲

酒》〈其五〉)

(2)“海日生殘夜，_______"，光陰流轉，時序交替，富有理趣。(王灣《次

極目皆趣北固山下》)

(3)“_______,閱金經”，遠離世俗，雅音相伴，墨香靜心。(劉禹錫《陋室

銘》)

(4)“_______,_______"，泰山南北，一明一暗，相映成趣。(杜甫《望岳》)

趣由心生(5)“日月之行，________"，滄海壯闊，吞吐日月，豪情滿懷。(曹操《觀滄

海》）

（6）“_______,靜影沉璧”，皎皎月色，一瀉千里，月影如玉。（范仲淹《岳

陽樓記》）

（7）“從今若許閑乘月，________"，月夜閑游，尋訪村民，興味盎然。（陸游

《游山西村》）

（8）“_______,_________"，水天相連，如夢似幻，美妙絕倫。（李清照《漁

家傲》）

尋美的眼睛里，萬物皆趣；詩意的想象中，趣味無窮。

22.（2024.內蒙古赤峰?中考真題）小文梳理了教材中有關“望”的古詩文，并進行了深入探究。請幫她把空缺

的句子補充完整。

“望”在古詩詞中的呈現探究發現

王績《野望》頷聯“樹樹皆秋色，①_____"，描繪了詩人東

“望”見的自然風光：

皋所見的田園風光。在夕陽余暉的渲染下，每一棵樹，每一座山，

“一切景語皆情語”，詩人“望”中所

都呈現著濃濃的秋意。“溪云初起日沉閣，②“，放眼望去，

見的自然景物,都是詩人彼時內心情感的

溪云乍起，夕陽沉落，山雨將至，風聲滿樓，營造出了蕭條蒼涼

真實寫照，借文字寄情于筆端。

的氛圍。（許渾《咸陽城東樓》）

“望，，中的個人際遇：

《登飛來峰》“③_____,自緣身在最高層”，表現了王安石因為登高望遠所寫的詩作，《登飛

變法革新的政治抱負和大無畏的精神。陳