德育十四五規劃第一部分：現狀分析

一、背景介紹

隨著我國社會經濟的快速發展，德育工作在培養社會主義現代化建設合格人才方面發揮著重要作用。在“十四五”時期，為進一步提高德育工作的實效性，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，制定本規劃。

二、現狀分析

1.德育工作取得的成績

（1）德育政策體系不斷完善，為各級各類學校開展德育工作提供了政策保障。

（2）德育課程體系逐步健全，德育內容不斷豐富，教育方式方法不斷創新。

（3）學校、家庭、社會協同育人的機制初步形成，德育工作合力逐步增強。

2.存在的問題

（1）德育工作在部分地區和學校仍存在薄弱環節，德育資源分配不均。

（2）德育內容與實際生活脫節，部分德育活動流于形式，缺乏實效性。

（3）家庭教育在德育中的作用發揮不夠，部分家長德育觀念落后。

（4）社會德育資源整合不足，德育工作與經濟社會發展需求不相適應。

三、發展機遇與挑戰

1.發展機遇

（1）“十四五”時期，我國將進入全面建設社會主義現代化國家新征程，為德育工作提供了良好的發展環境。

（2）國家高度重視德育工作，為德育改革和發展提供了有力支持。

（3）人民群眾對優質德育資源的需求不斷增長，為德育工作提供了強大動力。

2.挑戰

（1）國際國內形勢復雜多變，德育工作面臨嚴峻挑戰。

（2）德育工作與人才培養需求的矛盾仍然突出。

（3）德育隊伍建設亟待加強，德育工作者的專業素質和教育教學能力有待提高。

四、總體目標

“十四五”時期，德育工作的總體目標是：以提高德育工作的針對性、實效性和吸引力為核心，構建學校、家庭、社會協同育人的德育體系，培養具有良好道德品質、全面發展的社會主義建設者和接班人。

（一）增強德育工作的針對性

1.完善德育政策體系，確保德育政策的有效實施。

2.深化德育課程改革，將德育內容與實際生活緊密結合。

3.強化德育隊伍建設，提高德育工作者的專業素質和教育教學能力。

（二）提高德育工作的實效性

1.優化德育資源配置，加強德育工作薄弱環節。

2.創新德育活動形式，注重德育實踐，提高德育活動的參與度和實效性。

3.加強家庭教育指導，提高家長德育觀念和家庭教育水平。

（三）提升德育工作的吸引力

1.豐富德育內容，注重德育與美育、體育、勞動教育等相結合。

2.拓展德育途徑，充分利用社會資源，提高德育工作的社會參與度。

3.強化德育評價，建立健全德育評價體系，激發學生德育積極性。

第二部分：重點任務與措施

一、加強和改進學校德育工作

1.完善德育課程體系

-推進社會主義核心價值觀教育融入各學科教學，實現全科育人。

-開發具有地方特色和學校特點的德育課程，提高德育課程的吸引力。

-加強心理健康教育，培養學生健全人格。

2.提升德育教學質量

-加強德育師資培訓，提高德育教師的專業素養和教學能力。

-推廣德育教學優秀案例，促進德育教學方法改革。

-利用現代信息技術，如教育信息化手段，提高德育教學的趣味性和互動性。

二、推動家庭教育與社會德育協同發展

1.家庭教育

-建立家庭教育指導服務體系，為家長提供科學的育兒知識和方法。

-定期開展家庭教育主題活動，提高家長對德育工作的認識和參與度。

-加強對特殊家庭的教育支持，保障困境兒童德育權益。

2.社會德育資源整合

-建立健全學校、家庭、社會三位一體的德育協同機制，形成德育合力。

-利用社區資源，開展豐富多樣的德育活動，拓寬學生德育實踐渠道。

-引導企事業單位、社會團體參與德育工作，共同營造良好的社會德育環境。

三、強化德育工作保障機制

1.政策支持

-制定和完善德育相關的政策法規，確保德育工作的法制化、規范化。

-加大對德育工作的財政投入，保障德育工作所需資源。

-強化德育工作責任制，明確各級各部門的職責和任務。

2.德育評價與激勵機制

-構建科學合理的德育評價體系，全面客觀評價學生德育成果。

-建立德育激勵機制，表彰在德育工作中取得顯著成績的單位和個人。

-定期對德育工作進行監督和評估，確保德育工作各項措施落到實處。

第三部分：實施步驟與時間安排

一、啟動階段（2021年）

1.組織開展德育工作現狀調研，全面了解掌握我國德育工作的發展水平和存在的問題。

2.制定德育“十四五”規劃實施方案，明確規劃的目標、任務和具體措施。

3.召開全國德育工作大會，對規劃進行宣傳解讀，統一思想，形成共識。

二、推進階段（2022年-2023年）

1.修訂完善德育課程體系，推動社會主義核心價值觀教育全面融入教育教學。

2.加強德育師資培訓，開展德育教學研究，提升德育教學質量。

3.推廣家庭教育指導服務，開展家庭教育實踐活動，提高家長德育參與度。

4.整合社會德育資源，加強與社區、企事業單位等的合作，共同推進德育工作。

三、深化階段（2024年）

1.對德育工作進行全面評估，查找存在的問題和不足，制定針對性整改措施。

2.深入推進德育工作改革，完善德育評價體系，激發德育工作活力。

3.加強對德育工作先進典型的宣傳和表彰，推廣成功經驗和做法。

四、總結提升階段（2025年）

1.對“十四五”期間德育工作進行總結，梳理取得的成果和經驗。

2.分析德育工作中存在的問題和挑戰，為下一階段的德育工作提供參考。

3.制定德育“十四五”規劃實施成效評估報告，為未來德育工作提供決策依據。

五、持續改進與監測

1.建立德育工作定期監測和評估機制，確保規劃各項措施落到實處。

2.根據監測評估結果，及時調整和完善德育工作措施，不斷提升德育工作實效。

3.持續關注國內外德育發展趨勢，借鑒先進經驗，不斷豐富和創新德育工作方法。

第四部分：組織保障與政策支持

一、加強組織領導

1.成立由教育部門牽頭，相關部門參與的德育工作領導機構，加強對德育工作的統籌協調。

2.各級教育行政部門要明確專門的德育管理機構，配備專業人員，確保德育工作落到實處。

3.學校要建立健全德育工作組織體系，校長為第一責任人，確保德育工作與教育教學工作同步規劃、同步實施。

二、完善政策體系

1.制定和完善德育相關政策，為德育工作提供法制保障。

2.出臺德育工作指導意見，明確德育工作的指導思想、基本原則和目標任務。

3.制定德育工作實施細則，確保德育政策在各級各類學校得到有效執行。

三、加大投入力度

1.加大對德育工作的財政支持，保障德育工作所需的經費投入。

2.設立德育工作專項基金，支持德育課程開發、師資培訓、實踐活動等。

3.鼓勵社會力量參與德育工作，拓寬德育工作經費來源。

四、加強隊伍建設

1.加強德育師資培養，提高德育教師的專業素質和教育教學能力。

2.定期開展德育工作者培訓，提高德育工作者的業務水平。

3.建立健全德育工作激勵機制，調動德育工作者的積極性和創造性。

五、強化監督檢查

1.建立健全德育工作監督檢查機制，對德育工作實施情況進行定期檢查。

2.嚴肅查處德育工作中的違規違紀行為，確保德育工作規范有序進行。

3.強化德育工作信息公開，提高德育工作的透明度和公眾參與度。

六、營造良好氛圍

1.加強對德育工作的宣傳，提高全社會對德育工作的認識和支持。

2.開展豐富多樣的德育主題活動，營造有利于青少年健康成長的良好社會氛圍。

3.建立健全學校、家庭、社會協同育人的德育體系，形成德育工作合力。

第五部分：監測評估與持續改進

一、建立監測評估機制

1.制定德育“十四五”規劃實施監測評估方案，明確監測評估的目標、內容、方法和流程。

2.建立健全德育工作數據收集和分析系統，定期發布德育工作進展報告。

3.設立專門的監測評估機構，負責對德育工作進行定期評估和動態監測。

二、實施過程性評估

1.對德育工作實施過程中的關鍵節點進行過程性評估，確保各項工作按照規劃有序推進。

2.及時發現和解決德育工作中出現的問題，對工作計劃進行適時調整。

3.定期組織德育工作交流會，分享經驗，促進區域間、學校間的協同發展。

三、開展終結性評估

1.在“十四五”期末，進行全面、系統的終結性評估，總結德育工作的成效和經驗。

2.評估德育工作是否達到預期目標，分析存在的問題和不足，提出改進措施。

3.形成終結性評估報告，為下一階段的德育工作提供參考和依據。

四、持續改進與優化

1.根據監測評估結果，及時調整德育工作策略，優化資源配置。

2.深入推進德育工作改革，創新德育方法，提升德育工作的實效性。

3.建立德育工作持續改進機制，確保德育工作適應社會發展和人才培養需求。

五、激勵與問責

1.建立德育工作激勵與問責制度，對工作成效顯著的單位和個人給予表